hệ thống kiến thức sinh 11
Hệ thống kiến thức sinh học THPT
Ngày tải lên :
29/09/2013, 19:10
... từng loại tính trạng
a. F
1
đồng tính:
Tæ tô nhiªn-Nhãm sinh
16
GV:
NguyÔn Ngäc Huy -THPT T©y Thôy Anh
HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC
SINH HỌC PHỔ THÔNG
*********************
A. CƠ SỞ VẬT CHẤT ... CON TẠO THÀNH
Tế bào sinh sản bằng cách phân đôi trở thành 2 tế bào con số tế bào ở thế hệ sau gấp đôi số tế
bào ở thế hệ trước.
- Từ 1 tế bào ban đầu:
Tæ tô nhiªn-Nhãm sinh
10
GV:
NguyÔn ... tỉ lệ % từng loại nu của ADN được tính như sau:
Tæ tô nhiªn-Nhãm sinh
4
GV:
NguyÔn Ngäc Huy -THPT T©y Thôy Anh
- Nếu thế hệ lai sinh ra phân tính thì cơ thể có kiểu hình trội có kiểu gen dị hợp....
- 28
- 2K
- 45
he thong kien thuc Sinh 10
Ngày tải lên :
10/11/2013, 03:11
... bào
Màng sinh chất
Cấu trúc ngoài MSC
Nhân
Thụ động
chủ động
Xuất bào, nhập bào
Chuyển hoá vật chất và năng lượng ở vi sinh vật
Môi trường
nuôi cấy
ứng dụng
Dinh dưỡng
ở vi sinh vật
Tự ... h/c khácPrôtêin lipit gluxit
CO
2
h
2
O
Q
Chương 4: Phân bào
Phân bào
Chu kỳ TB
Các hình thức
Phân bào
Kỳ t.gian
Nguyên phân
G
1
S
G2
R
Diễn biến
ý nghĩa
kỳ đầu
Kỳ giữa
Kỳ sau
Kỳ cuối
Gián...
- 4
- 613
- 4
Hệ thống kiến thức Sinh học 12
Ngày tải lên :
24/03/2014, 14:06
... ~22~
→
NP
→
NP
→
)(DBNP
→
NP
→
)(DBNP
→
NP
→
NP
TRUNGHIA COMPUTER 01215 .112 .112
HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG
*********************
CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở ... ~19~
TRUNGHIA COMPUTER 01215 .112 .112
P : 2n x 2n
G
p
2n n
F ( hợp tử) 3n
=> F (hợp tử ) : 3n cơ thể 3n
- Pr: 3/24/2014 14:07:26 a3/p3 ~23~
→
NP
TRUNGHIA COMPUTER 01215 .112 .112
VD : Cơ thể có KG ... tính trạng trội là đồng hợp hay dị hợp
- Nếu thế hệ lai sinh ra đồng tính thì cơ thể có kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp
- Nếu thế hệ lai sinh ra phân tính thì cơ thể có kiểu hình trội có...
- 23
- 2.5K
- 7
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC GIÀNH CHO THI DH
Ngày tải lên :
18/06/2014, 00:10
... giao phối và sinh
ra con cái. Đây là hình thức giao phối phổ biến nhất ở động vật.
- Quần thể ngẫu phối là đơn vị tồn tại và đơn vị sinh sản của loài trong tự nhiên.
- Quan hệ sinh sản là cơ ... sẽ truyền lại cho thế hệ sau qua sinh sản hữu tính.
- Đột biến xôma: xảy ra trong nguyên phân ở một TB sinh dưỡng sẽ được nhân lên
ở một mô, được nhân lên qua sinh sản sinh dưỡng.
Bài 5. NHIỄM ... niệm:
- Bệnh di truyền: Các bệnh rối loạn chuyển hóa bẩm sinh, bệnh miễn dịch bẩm
sinh, các khối u bẩm sinh, chậm phát triển trí tuệ bẩm sinh
- Tật di truyền: Những bất thường hình thái lớn hoặc...
- 65
- 4K
- 431
Hệ thống kiến thức chương 3 Vật lý 11 Nâng cao
Ngày tải lên :
29/09/2013, 09:10
... trạng thái bão hòa.
V t lý 11 Nâng caoậ Trang 6
Trường THPT Nguyễn Đáng Giáo viên Hu nh Th ỳ ế
X ngươ
Trường THPT Nguyễn Đáng
Lớp 11
Họ và Tên:
HỆ THỐNG KIẾN THỨC
VẬT LÝ 11 NÂNG CAO
Chương 3
DÒNG ... nhiệt điện.
b) Biểu thức của suất điện động nhiệt điện
T 1 2
(T T )= α −E
Với
T
α
là hệ số nhiệt điện động, phụ thuộc vào vật liệu làm cặp nhiệt điện, đơn vị μV/K.
V t lý 11 Nâng caoậ Trang ... với
điện lượng q chạy qua bình đó.
m kq=
+ Hệ số tỉ lệ k được gọi là đương lượng điện hóa, phụ thuộc vào bản chất của chất được giải
phóng ra ở điện cực. Trong hệ SI, đơn vị đương lượng điện hóa là...
- 6
- 10.8K
- 255
ÔN TẬP HỆ THỐNG KIẾN THỨC 11 (PHẦN HỮU CƠ)
Ngày tải lên :
23/10/2013, 21:15
... al.
VD:
CH
3
CH
2
CH CH
2
CHO
CH
3
3-metylpentanal
Trang 12
Người soạn: Sử Minh Trí
ÔN TẬP HỆ THỐNG KIẾN THỨC 11 (PHẦN HỮU CƠ)
Dạng 1: Đốt cháy m
A
gam chất hữu cơ A thu được
2
CO
m
và
2
H O
m
.
a/. ... C
m
= %( ) .100%
H
A
m
C H
m
=
%O = 100% - (%C + %H)
Dạng 5: Xác định công thức phân tử:
1/. Công thức thứ nguyên:
Gọi công thức hữu cơ là C
x
H
y
O
z
N
t
: : :
12 1 16 14
C O N
H
m m m
m
x y z ... khối hơi của A so với không khí thì ta luôn có công thức
2
.29
29
A
A A A
KK H
M
d M d= ⇒ =
)
2/. Dựa vào thành phần các nguyên tố.
Gọi công thức chất hữu cơ là C
x
H
y
O
z
N
t
12 16 14
A
C...
- 15
- 1.5K
- 67
Hệ thống kiến thức ôn tập sinh 7 kì 1
Ngày tải lên :
31/10/2013, 13:11
... 6 : phũng giun dp kớ sinh cn phi n ung gi v sinh nh th no cho
ngi v gia sỳc?
- Gi v sinh cỏ nhõn: ra tay trc khi n, sau khi lm vic v i v sinh,
tm thng xuyờn,
- Gi v sinh n ung: n thc n ó nu ... chớn, ung nc un sụi ngi,
rau qu phi c ra k,
- Gi v sinh mụi trng: xõy nh v sinh phi hp v sinh, khụng phúng u
ba bói, thng xuyờn lm v sinh chung vt nuụi,
Câu7: Đặc điểm chung của ngành giun ... tiết chất nhày làm da trơn
- Có lỗ sinh dục cái ở mặt bụng ,sinh dục đực ở phía sau
* Lợi ích của giun đất trong trồng trọt:
- làm thức ăn cho ngời :rơi
- làm thức ăn cho động vật khác :giun đất...
- 7
- 1K
- 13
Hệ thống kiến thức môn sinh học THPT
Ngày tải lên :
08/11/2013, 21:11
... Chinh KHGD - Sinh học 10- CB
I Mục tiêu.
1) Kiến thức
- Học sinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản, hiện đại , thực tiễn về các cấp tổ chức sống .
- Học sinh có đợc một số kiến thức cơ bản ... thc, tỡm hiu thờm v
c im cu to ca mng sinh cht.
14 9 Bài tập. - Học sinh biết cách giải bài tập về tế bào.
15 10 Kiểm tra
- Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đà học để làm tốt bài
kiểm tra, ... hp t bo
KT 15
27 17 Ôn tập học kỳ I
- Hệ thống lại toàn bộ kiến thức đà học từ bài 1 đến bài 16.
28 18 Kiểm tra học kỳ I.
- Giúp học sinh ôn tập lại các kến thức để làm tốt bài kiểm
tra trên cơ...
- 6
- 1.2K
- 8
Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập sinh học 12 kỳ I và hệ thống kiên thức
Ngày tải lên :
09/11/2013, 18:11
... sơ đồ phả hệ về tính trạng đó ít nhất là
A 2 thế hệ. B 4 thế hệ; C 5 thế hệ. D 3
thế hệ.
Câu 5. Cơ sở di truyền của hội chứng Đao được xác định bằng phương
pháp
A Phương pháp phả hệ. B Di truyền ... ly
A. sinh thái. B. khoảng cách. C. di truyền. D. sinh sản.
Câu 50.Đối với vi khuẩn, tiêu chuẩn có ý nghĩa hàng đầu để phân biệt
hai loài thân thuộc là
A. tiêu chuẩn hoá sinh. B. tiêu chuẩn sinh ... và Aaaa thì tỉ lệ kiểu hình ở thế hệ
con là
A. 1 đỏ : 1 vàng. B. 3 đỏ : 1 vàng.
C. 35 đỏ : 1 vàng. D. 11 đỏ : 1 vàng.
Câu 105: Thể đột biến mà trong tế bào sinh dưỡng có 1 cặp NST chỉ chứa 1...
- 127
- 2.3K
- 30
Hệ thống kiến thức ôn tập sinh 8 kì 1
Ngày tải lên :
11/11/2013, 00:11
... Tĩnh mạch
- Mao mạch
11- Vận chuyển máu qua hệ mạch – Vệ sinh hệ tuần hoàn:
- Sự vận chuyển máu qua hệ mạch
- Vệ sinh hệ tuần hoàn: - Bảo vệ hệ tim mạch
- Rèn luyện hệ tim mạch
IV/-Chương ... 3-Vệ sinh hô hấp:
- Cần bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác nhân có hại
- Luyện tập để có một hệ hô hấp khỏe mạnh
V/-Chương V: Tiêu hóa:
1-Tiêu hóa và các cơ quan tiêu hóa:
- Sự tiêu hóa thức ... hóa thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non
- Sự hấp thụ các chất dinh dưỡng và thải phân
- Con đường vận chuyển các chất dinh dưỡng và vai trò của gan
2-Vệ sinh hệ tiêu hóa:
- Bảo vệ hệ...
- 3
- 1.2K
- 8
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2