hệ thống hóa kiến thức sinh 12 biến dị
HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC SINH 12 BIẾN DỊ
... SỞ GIÁO DỤC-KG) II HỆ THỐNG HĨA KIẾN THỨC : 1.Phân biệt loại biến dị theo quan niệm đại: BIẾN DỊ DI TRUYỀN Vấn đề Khái niệm Nguyên nhân chế phát sinh Đặc điểm Biến dò đột biến Biến đổi vật chất ... đột biến gen Vấn đề Cơ quan phát sinh Thời điểm phát sinh Đặc điểm biểu ĐB Sự di truyền ĐB Đột biến xôma Đột biến giao tử Tế bào sinh dưỡng(Tế bào xôma) Tế bào sinh dục quan sinh sản quan sinh ... hợp tử OX 11 So sánh thường biến với đột biến? Vai trò thường biến đột biến chọn giống tiến hố Làm để biết biến dị thường biến hay đột biến Vấn đề Ngun nhân chế phát sinh Đặc điểm biểu Vai trò...
- 6
- 2,455
- 103
HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC SINH 12 TNTHPT(PHÁT SINH-PHÁT TRIỂN SỰ SỐNG)
... mối quan hệ phức tạp sinh vật với sinh vật hệ sinh thái mà ảnh hưởng dây chuyền đến nhiều loài khác Vì phát triển sinh giới diễn nhanh thay đổi chậm chạp điều kiện khí hậu, địa chất Sinh giới ... ánh sáng gắt, có Trắng hình thức sinh sản hoàn thiện Vào kỉ, thực vật gần giống ngày nay, có mầm (cọ, huệ) mầm nhóm thấp (mộc lan, long não) Cách - Bò sát tiếp tục thống trị, xuất loại - Chim ... Tân sinh đại phồn thịnh thực vật hạt kín, sâu bọ, chim thú Lịch sử phát triển sinh vật gắn liền với lịch sử phát triển vỏ đất Sự thay đổi điều kiện địa chất, khí hậu thúc đẩy phát triển sinh...
- 3
- 650
- 9
HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC SINH 12 TNTHPT(NGUYÊN NHÂN CƠ CHẾ TIẾN HOA1)
... NTT - Tel: 0946.881177 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48-49(gần SỞ GIÁO DỤC-KG) NGUYÊN NHÂN – CƠ CHẾ TIẾN HÓA Trang ...
- 2
- 638
- 10
HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC SINH 12 TNTHPT(PHÁT SINH NGƯỜI 1)
... 48-49(gần SỞ GIÁO DỤC-KG) CÁC NHÂN TỐ CHI PHỐI QUÁ TRÌNH PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI Quan niệm S Đácuyn : chịu chi phối nhân tố tiến hóa sinh học (biến dị, di truyền, chọn lọc tự nhiên) Quan niệm F Ăngghen : ... xã hội Biến dị, di truyền, chọn lọc tự nhiên Lao động, tiếng nói, ý thức - Đóng vai trò chủ đạo giai đoạn Vượn người hóa thạch: - Đóng vai trò chủ đạo từ giai đoạn người Tối cổ: chi phối biến đổi ... đổi thể dạng Vượn người hóa thạch kết hình thành nhiều đặc điểm thể người khác động tích lũy đột biến biến dị tổ hợp tác dụng vật Lao động có mục đích định hướng tiến hóa chọn lọc tự nhiên họ...
- 3
- 524
- 6
HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC SINH 12 TNTHPT(PHÁT SINH NGƯỜI 2)
... lao động - Trao đổi ý kiến = điệu - Xuất mầm móng tôn giáo - Kết thúc thời đại đồ đá cũ - Hình thành đời sống văn hóa xã hội - Chuyển từ giai đoạn tiến hóa sinh học sang tiến hóa xã hội 500 -600cm3 ... 0946.881177 50-70 vạn năm 5- 20 vạn năm 155166cm 1700cm3 3-5 vạn năm 180cm Khá ngắn Sinh hoạt Chi trước Sống Cầm nắm thức ăn, bóc vỏ Cành cây, đá, mảnh xương thú có sẵn Xuống mặt đất, = chân sau, ... 900 - 950cm3 1927 Bắc Kinh Người đại Crômanhôn Cách triệu năm 120 140cm 20-40kg Khá lớn Công cụ Mặt Tuyệt diệt Pitecantrôp Vượn người hóa thạch Cao Nặng Bằng mèo, có đuôi - Một số có lồi cằm - Trán...
- 3
- 492
- 5
HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC SINH 12 TNTHPT(NGUYÊN NHÂN CƠ CHẾ TIẾN HÓA 2)
... nhân Tích lũy biến dò có lợi đào thải biến dò không Tích lũy biến dò có lợi đào thải biến dò không Cơ chế có lợi cho người có lợi cho sinh vật Tích lũy biến dò có lợi đào thải biến dò không Hình ... ĐỘT BIẾN TRUNG TÍNH TIẾN HĨA TỔNG HỢP TIẾN HĨA BẰNG CÁC ĐỘT BIẾN TRUNG TÍNH M KIMURA Các nhân -Q trình đột biến, giao phối tạo ngun liệu tiến hóa Q trình đột biến làm phát sinh đột tố tiến hóa ... điệu tiến hóa biến trung tính -Các chế cách ly thúc đẩy phân hóa quần thể gốc Cơ chế Sự biến đổi cấu trúc di truyền quần thể áp lực CLTN Sự củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính, tiến hóa chế...
- 4
- 685
- 17
SKKN Hệ thống hóa kiến thức cơ bản môn địa lý_tài liệu ôn thi đại học môn địa lý
... NGHIỆP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 - Thổ nhưỡng: + Đất đồng bằng: chiếm 24% diện tích + Đất vùng đồi núi thấp: 60% diện tích, chủ yếu đất feralít - Sinh vật: + Hệ sinh thái ... phân hóa theo mùa làm cho trình phong hóa, bóc mòn, vận chuyển xảy mạnh mẽ - Bề mặt địa hình có dốc lớn, nham thạch dễ bị phong hóa b Sông ngòi: TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC ... vững 12 TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 B BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG VÀ PHÕNG CHỐNG THIÊN TAI Bảo vệ môi trƣờng: Có vấn đề quan trọng nhất: - Tình trạng cân sinh...
- 45
- 2,430
- 8
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học phần di truyền sinh học 12 trung học phổ thông
... Kỹ hệ thống hóa kiến thức 1.1.1.1 Kỹ Là khả vận dụng có mục đích sáng tạo kiến thức thu lĩnh vực vào thực tế để giái nhiệm vụ 1.1.1.2 Hệ thống hóa kiến thức - Hệ thống: Là khái niệm lý thuyết hệ ... hệ thống, hình thành phát triển suốt tiến trình phát triển lịch sử triết học Hệ thống hóa kiến thức trình thực thao tác logic để xếp kiến thức vào hệ thống định 1.1.1.3 Kỹ hệ thống hóa kiến thức ... độ đạt kỹ xác hóa kiến thức 2.4 Sử dụng biện pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức dạy học phần di truyền Sinh học 12 2.4.1 Sử dụng biện pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức để tổ chức...
- 19
- 663
- 4
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học phần mềm tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông
... Sinh hc ph thụng; Phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh chng trỡnh Sinh hc 12 inh Quang Bỏo, Nguyn c Thnh: Lớ lun dy hc Sinh hc Nxb GD, 1996 Nguyn c Thnh: Hỡnh thnh k nng dy hc Sinh hc, KTNN cho sinh ... nng HTHKT dy hc Tin húa Sinh hc 12- THPT 5.2 Khỏch th nghiờn cu Hc sinh lp 12 v giỏo viờn THPT Vn nghiờn cu K nng HTHKT cú giỏ tr ln vic nm vng kin thc Tin húa- Sinh hc 12 THPT Gi thuyt khoa hc ... phn Tin húa- Sinh hc 12 cha cú cụng trỡnh no i sõu nghiờn cu vic rốn luyn k nng h thng húa kin thc cho HS Do vy, vic nghiờn cu rốn luyn k nng HTHKT cho hc sinh dy hc Tin húa- Sinh hc 12- THPTl cn...
- 9
- 1,235
- 10
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông
... pháp hệ thống hoá kiến thức, hệ thống theo sơ đồ tư cho kết sau: Hình 2.13: Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức "Hệ sinh thái" theo sơ đồ tư 2.4.6 Sử dụng biện pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức ... mối liên hệ kiến thức Bước 4: Hoàn thiện sơ đồ, bảng hệ thống hoá kiến thức 2.3 Biện pháp rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trình dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1 ... kỹ hệ thống hóa kiến thức trình dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) 2.1.1 Cơ sở khoa học nguyên tắc đạo việc rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) ...
- 20
- 574
- 2
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học sinh học 12 ( sách giáo khoa ban cơ bản)
... dy hc Sinh hc 12 - iu tra thc trng dy v hc Sinh hc 12 mt s trng THPT trờn a bn H Ni - Xỏc nh h thng cỏc nguyờn tc c bn rốn k nng h thng húa kin thc cho hc sinh quỏ trỡnh dy hc Sinh hc 12 - ... nghiờn cu vic rốn k nng HTHKT cho hc sinh dy hc sinh hc 12 Vỡ vy, chỳng tụi chn ti nghiờn cu Rốn luyn k nng h thng húa kin thc cho hc sinh dy hc Sinh hc 12 (SGK Ban C bn) Mc tiờu nghiờn cu a ... HTHKT cho hc sinh dy hc Sinh hc 12 v s dng nhm nõng cao hiu qu dy hc i tng v khỏch th nghiờn cu * i tng nghiờn cu: Quy trỡnh v bin phỏp rốn luyn k nng h thng húa kin thc dy hc Sinh hc 12 (SGK Ban...
- 11
- 3,265
- 7
SKKN sinh học 12: Sử dụng bản đồ khái niệm để ôn tập, củng cố và hệ thống hóa kiến thức, thông qua đó rèn luyện kĩ năng tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
... cố, hệ thống hóa kiến thức Có thể tóm tắt Các hình thức sử dụng PHT để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức Bảng.2.1 Các hình thức sử dụng sơ đồ để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức ... tập, cố, hệ thống hóa kiến thức cho HS - Giáo viên chưa có phương pháp thích hợp để ôn tập, cố, hệ thống hóa kiến thức cho HS - Trong tiết dạy phần củng cố kiến thức thường mang tính hình thức, ... phương pháp hiệu giúp học sinh tự ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức * Do đó: Tôi đả sử dụng giải pháp thay Sử dụng đồ khái niệm để ôn tập, cố, hệ thống hóa kiến thức, thông qua rèn luyện...
- 20
- 2,391
- 22
SH hệ thống hoá kiến thức trong dạy và học chương i bằng chứng và cơ chế tiến hóa – sinh học 12
... tiến hóa – Sinh học 12, với kiểm tra trắc nghiệm trên, kết kiểm tra lớp hệ thống hóa kiến thức (lớp 12 A10 12A11) cao lớp không hệ thống (12A15) + Độ linh hoạt nhanh nhậy việc tiếp thu kiến thức, ... tiến hóa – Sinh học 12 có nội dung lớn? Mỗi nội dung có có kiến thức nào? Hoàn thành đồ kiến thức bẳng so sánh theo mẫu sau : a Bản đồ kiến thức Chương I : Bằng chứng chế tiến hóa – Sinh học 12 ... phương pháp : Hệ thống hoá kiến thức dạy học Chương I Bằng chứng chế tiến hóa – Sinh học 12 ’’ II MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Xây dựng quy trình biện pháp cụ thể rèn luyện kĩ Hệ thống hoá kiến thức dạy...
- 12
- 585
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25