... khoa học về mặt ngôn ngữ hóa học.
55B
2.2.3. Hệthống bài tập phải đảm bảo tính hệ thống, kế thừa, đa dạng
Hệthống bài tập hóahọc phải quét hết những thông tin cơ bản của chương trình hóa học. ...
vận dụng vào dạy học phần hóahọcvôcơ lớp 11 ban cơ cũng chưa có nhiều tác giả nghiên cứu. Và đặc
biệt, việc nghiên cứu xây dựng hệthống bài tập hóahọcvôcớ lớp 11 ban cơ bản cho phù phù ... học
3T
31
3T
1.4.3.Phân loại bài tập hóa học
3T
32
3T
1.4.4.Những yêu cầu cơ bản đối với bài tập hóa học
3T
35
3T
1.4.4.1Xây dựng hệthống bài tập hóahọc đa cấp
3T
36
3T
1.4.4.2.Biên...
...
Chương 2
BIÊN SOẠN BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HÓA
HỌC VÔCƠ LỚP 9
2.1. Lập kế hoạch và biên soạn bài tập trắc nghiệm khách quan hóahọc
vô cơ 9
2.1.1. Xác định mục tiêu
Để biên soạn câu ... mối quan
hệ về sự biến đổi hóahọc giữa các loại hợp chất vô cơ, viết đúng những
phương trình hóahọc cho mỗi loại tính chất.
Ứng dụng của mỗi loại hợp chất vôcơ trong đời sống , sản xuất. ... đối tượng nghiên cứu.
HS biết vận dụng tính chất hóahọc để giải các bài toán hóa học.
Mục tiêu bài học, ví dụ bài 1: “Tính chất hóahọc của oxit – khái quát về
sự phân loại oxit”
Về...
... phần hóahọcvôcơ lớp 9”.
Nội dung chương 1: Hợp chất vôcơ
Bài 1: Tính chất hóahọc của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit.
Bài 2: Một số oxit quan trọng
Bài 3: Tính chất hóa ... chất hóahọc của muối
Bài 10: Một số muối quan trọng
Bài 11: Phân bón hóahọc
Bài 12: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vôcơ
Bài 13: Luyện tập chương 1: Các loại hợp chất vôcơ ... BÀI HỌC
Về kiến thức:
HS nắm vững dãy hoạt động hóahọc của kim loại.
HS hiểu được ý nghĩa của dãy hoạt động hóahọc của kim loại.
Về kĩ năng:
Vận dụng ý nghĩa dãy hoạt động hóa học...
... khoa phần hóahọcvôcơ bậc THPT
xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ .
- Lựa chọn, xây dựng hệthống bài tập hóahọc về axit – bazơ trong
chƣơng trình hóahọcvôcơ THPT chƣơng ...
trong chƣơng trình hóahọc phổ thông.
- Xây dựng và sƣu tầm: Hệthống các bài tập cơ bản, nâng cao nhằm
hình thành khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóahọcvôcơ trung học
phổ thông (nâng ... về thành phần hóahọc của axit – bazơ ,học
sinh tiếp tục tìm hiểu về những tính chất hóahọc và những quan hệ giữa axit
– bazơ và quan hệ giữa axit, bazơ và những hợp chất vôcơ khác.
Định...
... ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC
HÓA HỌCVÔCƠ PHẦN 2
ThS. NGUYỄN ĐỨC TRUNG
Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoáhọc
Gv h
ư
ớng dẫn: Nguyễn Đức Trung - Đại học Quảng Nam - ...
B. Dãy điện hóa
ü Khái niệm cặp Oxh-K của kim loại
M - ne
-
€ M
n+
.
Chất khử chất OXH
Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoáhọc
Gv h
ư
ớng dẫn: Nguyễn Đức Trung - Đại học Quảng ...
MỤC LỤC
CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC 1
HÓA HỮU CƠ PHẦN 2 1
ThS. NGUYỄN ĐỨC TRUNG 1
MỤC LỤC 2
CHUYÊN ĐỀ 4 - KIM LOẠI 3
A. Đại cương kim loại 3
B. Dãy điện hóa 3
C. Hợp kim 4
D. Ăn mòn kim...
... phần hóahọcvô
cơ ban cơ bản ở trường THPT theo hướng dạy học
tích cực.
1.2. Dạy học tích cực
1.1.
1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy họchóahọc
Định hướng đổi mới phương pháp dạy học ... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ T
HÔNG (BAN CƠ BẢN) THEO
HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC”.
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế các bài giảng phần hóahọcvôcơ ở trường THPT ban cơ bản theo hướng
dạy học tích cực. ... quan cơ sở lí luận dạy học tích cực, các phương pháp dạy học
tích cực, lí luận về th
iết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực.
- Nghiên cứu thực trạng dạy họchóa học, thực trạng dạy học...
... website.
- Đề xuất và hệthốnghóa phương pháp giải các bài tập trắc nghiệm hóahọc
vô cơ.
- Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hóahọc
vô cơ gồm các nội dung ... nhanh bài toán trắc nghiệm vô cơ;
+ Bài tập trắc nghiệm theo từng chương trong chương trình hóavôcơ
THPT;
+ Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm hóavô cơ;
+ Lý thuyết vô cơ;
+ Tài nguyên.
- Tiến ... ngành hóa học, trường Đại học sư phạm Hà Nội, Đại học
sư phạm Huế và Đại học sư phạm Vinh.
- Đào Thị Việt Anh (1998), Bước đầu nghiên cứu sử dụng máy vi tính trong
việc kiểm tra kiến thức hóa học...
... (2009), Tâm lý học giáo dục. Nxb
Đại học Quốc gia Hà Nội.
18. Hoàng Nhâm (2002), Hóahọcvôcơ tập 2. Nxb Giáo dục.
6
Trên cơ sở đó, tôi tiến hành xây dựng hệthống bài tập hóahọcvôcơ lớp 11 ... NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP
CHO HỌC SINH YẾU KÉM THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓAHỌCVÔCƠ
LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2.1. Phân tích chƣơng trình hóahọcvôcơ lớp 11 trung học phổ thông
2.1.1. ... biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả học tập cho HS yếu kém môn HH.
Keywords: Môn hóa học; Phương pháp dạy học; Học sinh; Hóahọcvô cơ; Lớp 11; Phổ
thông trung học.
Content.
1. Lí do chọn...
... Giảng dạy về học thuyết cơ bản.
- Giảng dạy về khái niệm cơ bản.
- Giảng dạy về cơ sở khoa học của sản xuất hóa học.
- Giảng dạy về lí thuyết phản ứng.
- Giảng dạy về chất hóa học.
- Kết ... viên
HTDHTT hệthống dạy học tương tác
HS học sinh
NX nhận xét
NXB nhà xuất bản
PPDH phương pháp dạy học
PTDH phương tiện dạy học
PTHH phương trình hóahọc
QTDH quá trình dạy học
PTTQ phương ...
trong dạy học môn hóahọc ở trường THPT.
Những vấn đề trên là cơ sở để chúng tôi tiến hành việc ứng dụng phần mềm
ActivInspire vào thiết kế hệthống bài lên lớp dùng trong dạy học môn hóahọc ở...
... tra đánh giá của học sinh THPT bằng
hệ thống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoáhọc lớp 11 - Nâng cao (Phần vô cơ) . Luận
văn thạc sĩ chuyên ngành: Lý luận và PPDH Hoáhọc - Trường ĐH ... thiết.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Nguyễn Thị Tuyết An
XÂY DỰNG BỘ ĐỀ PHẦN HÓAHỌCVÔCƠ
GIÚP HỌC SINH THPT TĂNG CƯỜNG
KHẢ NĂNG TỰ KIỂM ... đánh giá của học sinh
THPT bằng hệthống bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hoáhọc lớp 11 - Nâng cao (Phần
hữu cơ) . Luận văn thạc sĩ chuyên ngành: Lý luận và PPDH Hoáhọc - Trường ĐH...