... thành công!
Tài liệu tham khảo:
1. Bộ Giáodục và Đào tạo, Giáodụchọcđại học, Quyển 1 – H, 1997.
2. Bộ Giáodục và Đào tạo, Giáodụcđạihọc và những thách thức đầu thế kỷ 21, Hà
Nội, ... đạihọc :
Luật giáodục 2005 của ta có quy định mục tiêu giáodục (Điều 2), mục
tiêu của các bậc học (Điều 22 bậc Mầm non, Điều 27 bậc Phổ thông, Điều 33,
Giáo dục nghề nghiệp, 39 Giáodục ...
1. Giáodục thế giới đi vào thế kỷ XXI, NXB chính trị Quốc gia, Hà Nội,
2002.
2. Giáodụcđạihọc chất lượng và đánh giá, NXB Đạihọc Quốc gia Hà Nội,
2005.
3. Đảm bảo chất lượng giáodục đại...
...
XEM TIẾP>>>
TRIẾT HỌC TRONG HỆTHỐNGGIÁODỤCĐẠIHỌC (*) (tiếp theo)
A.L.NIKIFOROV(**)
Đối với triết học mácxít và quan hệcủa nó với khoa học ở thời kỳ Xô
viết, chúng ta ... hội của khoa học, giúp họ ý thức được địa vị của bộ môn khoa
học của mình trong hệthống các khoa học. Không chỉ thế, triết học
còn truyền dạy cho họ thái độ khoan dung đối với ý kiến của người ... nhận bệnh nhân, các trường
học đóng cửa do thiếu giáo viên, v.v Do vậy, xã hội và nhà nước
luôn cần đến một hệthống đào tạo chuyên gia – hệthốnggiáodục
đại học. Và cũng chính vì vậy mà...
... qua hệthốnggiáodục và quyền lợi mà luật pháp Mỹ bảo vệ cho
người Dân. Ở nước nào củng vậy, giáodục ở gia đình, ở học đường, và ở xã hội phải liên
đới và hỗ tương với nhau nhằm giáo dục, ... khả năng của mình để
chuẩn bị lên Đại Học. Nếu đạt được kết quả tốt trong những kỳ thi này, các em sẽ được
nhận vào những trường ĐạiHọc có tiếng tăm. Đối với những học sinh cần giáodục đặc ... xã hội. Sự hiểu biết về nền Giáo
Dục Phổ Thông và luật pháp ở Mỹ sẽ giúp cho phụ huynh có thể liên lạc và cộng tác dễ
dàng hơn với học đường trong sự nghiệp giáodục con em chúng ta. Làm được...
...
http://www.usnews.com/usnews/edu/college/rankings/rankindex_brief.phpddee
7
Phụ lục I: Đạihọc ở Mỹ
Hệ thốngđạihọc Mỹ
Hiện nay hệthốngđạihọcMỹ gồm có hơn 3000 trường, và có thể gồm các lọai khác
nhau như ... nhận 500 học sinh
6
.
Các đạihọc có đủ phương tiện và có thày giáo có khả năng lấy giải Nobel có thể lên tới
100.
Vấn đề kinh doanh đạihọc ở Mỹ
Giáo dục ở Mỹ về cơ bản là giáodục công ... cách đại học.
Tư cách đạihọc
Việc được công nhận tư cách đại học, hay nói đúng ra, được chứng nhận (assessed and
accredited) là điều quan trọng cho sự sống còn củađại học. Tư cách đại học...
... CHƯƠNG TRÌNH
7.1 Giáodụcđại cương: 44 TC
7.1.1 Giáodục quốc phòng và giáodục thể chất: 11TC
STT Mã MH TÊN MÔN HỌC SỐ TC
1 DGQ101 Giáodục quốc phòng 6(3,6,9)
2 DGT101 Giáodục thể chất 1 ... ……
của Hiệu trưởng Trường Đạihọc Công nghệ Thông tin Gia Định)
Tên chương trình: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Chương trình đạihọc chính quy ngành Công nghệ Thông tin
Trình độ đào tạo: Đạihọc ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠIHỌC
CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GIA ĐỊNH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁODỤCĐẠIHỌC
(Ban hành...
... môn Tin học theo các chương
trình phù hợp với nội dung đổi mới phương pháp dạy và
học ở trường trung học phổ thông.
3. Có các kĩ năng sư phạm giáodụchọc sinh nói chung
và giáodụchọc sinh ... họcgiáo
dục.
5. Sử dụng được một ngoại ngữ trong giao tiếp đơn giản,
đọc, hiểu tài liệu Tin học.
6. Có khả năng phát triển ứng dụng một số phần mềm
Tin học trong đời sống và trong dạy học. ... biệt học sinh ở trường
trung học phổ thông.
4. Có khả năng thích ứng, tiếp cận các vấn đề nghiên cứu
phù hợp với sự phát triển của Tin học; có khả năng
nghiên cứu, phát triển ứng dụng Tin học...
... GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠIHỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP. HỒ CHÍ MINH
CHƯƠNG TRÌNH GIÁODỤCĐẠI HỌC
(Hệ thống tín chỉ)
Trình độ đào tạo: CAO ĐẲNG
Ngành đào tạo: Công nghệ thông tin
Mã ngành: 51480201
Loại ... tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính qui hiện hành do Bộ Giáodục và
Đào tạo ban hành.
5. QUI TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỂU KIỆN TỐT NGHIỆP
5.1 Quy trình đào tạo
Theo Qui chế học vụ của Trường Đạihọc Kỹ ... 10132010 Xác suất thống kê 3
7.1.4.5 10132013 Vật lý đại cương B1 2
7.1.4.6 10132014 Vật lý A2 2
7.1.4.7 11133101 Tin họcđại cương 3
7.1.5 10113023 Giáodục thể chất
7.1.6 Giáodục quốc phòng 135...
... điểm: Quy chế đào tạo đạihọc theo hệthống tín chỉ.
7. Nội dung chương trình
7.1. Kiến thức giáodụcđại cương (37 tín chỉ)
7.1.1. Lý luận chính trị
STT Mã học phần Tên học phần Số tín chỉ
1 ... ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG
TRƯỜNG ĐẠIHỌC KINH TẾ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁODỤCĐẠI HỌC
Áp dụng từ khóa tuyển sinh ... ngắn còn 3 năm hoặc kéo dài thời gian học tối đa đến 6 năm.
3. Khối lượng kiến thức toàn khóa: 125 tín chỉ, không kể các học phần Giáodục thể chất và Giáo
dục Quốc phòng.
4. Đối tượng tuyển sinh:...
... các
doanh nghiệp.
đầu ra của doanh
nghiệp;
- Bộ phận quản trị
chất lượng; thương
hiệu và PR;
IX
Khả năng học tập
tiếp tục củahọc
sinh
Học liên thông lên bậc đạihọc ngành Quản trị kinh ... cụ thể của từng học
phần, cũng như của chương trình đào tạo từng chuyên ngành .
IV
Các hoạt động hỗ
trợ học tập, sinh
hoạt của người
học ở cơ sở giáo
dục
- Đảm bảo chỗ ở nội trú cho 15% ...
phục vụ người
học (như phòng
học, trang thiết
bị, thư viện …)
- 01 hội trường: diện tích 412 m
2,
, 350 chỗ ngồi, có hệthống trang âm.
- 01 phòng hội thảo 100m
2
có hệthống âm thanh, màn...
... 14
7.1.5. Giáodục thể chất
STT
Mã học
phần
Học phần Số tín chỉ
16 Giáodục thể chất (Physical Education) 5
7.1.6 .Giáo dục quốc phòng
STT
Mã học
phần
Học phần Số tín chỉ
17 Giáodục quốc phòng ... các học phần Giáodục thể chất và Giáo
dục Quốc phòng.
4. Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp THPT, THCN.
5. Qui trình đào tạo: Hình thức tín chỉ.
6. Thang điểm: Qui chế đào tạo đạihọc theo hệthống ... giáodụcđại cương
7.1.1 Lý luận chính trị (10 tín chỉ)
STT
Mã học
phần
Học phần Số tín chỉ
1 2120201 Các nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác-Lênin (phần 1) 2
2 2120251 Các nguyên lý cơ bản của...