hệ thống các bài thực hành hoá học trong chƣơng trình trung học phổ thông
Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
... kỹ thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông 20 CHƢƠNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO NỘI DUNG CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Hệ thống ... 20 CHƯƠNG 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO NỘI DUNG CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG……… 21 2.1 Hệ thống hoá thực hành chương trình THPT 21 ... thống thực hành Hoá học chƣơng trình Trung học phổ thông Bài thực hành số Phản ứng oxi hóa - khử Bài thực hành số Tính chất hóa học khí Clo hợp chất Clo Bài thực hành số Tính chất hóa học Brom...
- 138
- 1,237
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản
... hóa học sắt hợp chất sắt Bài 31 Sắt Bài 32 Hợp chất sắt Bài 33 Hợp kim sắt Bài 38 Luyện tập : Tính chất hóa học crom, đồng hợp chất chúng Bài 34 Crom hợp chất crom Bài 35 Đồng hợp chất đồng Bài ... Khách thể nghiên cứu : Quá trình dạy học hóa học trường phổ thông Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Phương pháp luận : Dựa tảng triết học vật biện chứng trình dạy học GV HS Phương pháp ... tự ôn tập kiểm tra kiến thức nhà Giả thuyết khoa học Nếu đề tài thực thành công nâng cao chất lượng giảng dạy môn hóa học trường phổ thông Hệ thống tập trắc nghiệm khách quan tốt giúp GV có nguồn...
- 118
- 1,846
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần kim loại (chương trình lớp 12 THPT)
... thức hoá học, phơng trình hoá học Bài tập thực nghiệm giúp cho học sinh kỹ thực hành, góp phần vào giáo dục kỹ thuật tổng hợp - Bài tập hoá học rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng ngôn ngữ hoá học ... tập, hệ thống hoá kiến thức cách tích cực Khi ôn tập học sinh buồn chán nhắc lại kiến thức Thực tế cho thấy học sinh thích giải tập ôn tập - Bài tập hoá học luyện kỹ hoá học nh: viết, cân phơng trình ... giá kết học tập học sinh góp phần tích cực hóa trình dạy học hoá học trờng THPT Chơng Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1 Tác dụng tập hoá học thực tiễn Nguyễn Thị Hải Yến Lớp 44A Hoá- ĐH Vinh Khoá luận...
- 84
- 736
- 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học hóa học lớp 12 ở trường trung học phổ thông (thpt)
... phối chương trình - Cả năm : 37 tuần (87 tiết) - Học kỳ : 19 tuần (53 tiết) - Học kỳ : 18 tuần (34 tiết) Tiết BÀI Tên HỌC KỲ I Bài Bài Bài Bài 6-7 8-9 10 11 12-13 14 Bài Bài Bài Bài Bài Bài 10 15 ... chất vô 80 Bài 54 Bài thực hành : Nhận biết số ion dung dịch 81 Bài 55 Bài thực hành : Chuẩn độ dung dịch CHƯƠNG HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘIMÔI TRƯỜNG 82 Bài 56 Hoá học vấn đề ... sâu trình giảng dạy Thực chất vấn đề thu tín hiệu phản hồi, liên hệ ngược, làm cho mối quan hệ thầy-trò trình dạy học trở thành hệ kín, hệ điều khiển Trên thực tế, việc KT - ĐG kết dạy học môn hoá...
- 79
- 984
- 2
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan dùng trong dạy học chương trình hóa học lớp 12 (nâng cao) trường trung học phổ thông
... trình dạy học kiểm tra – đánh giá kết học tập môn Hoá học học sinh lớp 12(nâng cao) trường trung học phổ thông 2.2 Đối tượng nghiên cứu Hệ thống tập TNKQ dùng cho dạy học chương trình Hoá học lớp ... cao chất lượng dạy học 24 Chƣơng 2: TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 12 (NÂNG CAO) TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Nội dung ... đạt sau học xong môn hoá học là: - Hệ thống kiến thức khoa học phương pháp nhận thức chúng - Hệ thống kỹ khả vận dụng vào thực tế - Thái độ, tình cảm khoa học xã hội * Mục đích học tập học sinh:...
- 208
- 718
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm phần kim loại lớp 12 THPT
... chất lí hoá - học đặc biệt quý báu .Trong chơng trình hóa học trung học phổ thông, phần kim loại phần kiến thức trọng tâm, có ý nghĩa quan trọng việc hình thành phát triển t hóa học dạy học Với ... tợng học sinh góp phần nâng cao chất lợng dạy học môn hoá học trờng phổ thông 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng giảng dạy hoá học nói chung, việc sử dụng phơng pháp trắc nghiệm hoá học ... môn Đối tợng điều tra 30 - Các giáo viên trực tiếp giảng dạy môn hoá học trờng phổ thông - Các giáo viên có trình độ đại học, cao học thạc sỹ - Cán quản lý trờng phổ thông - Chuyên viên phòng...
- 137
- 577
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
... hóa học chưa sâu vào chương trình hóa THCS - Hướng dẫn sử dụng phần mềm EMP soạn ngân hàng câu hỏi TN cho chương trình hóa trung học phổ thông tạo đề máy Với tiện ích hai phần mềm dạy học hóa học, ... oxit Bài 2: Một số oxit quan trọng Bài 3: Tính chất hóa học axit Bài 4: Một số axit quan trọng Bài 5: Luyện tập: Tính chất hóa học oxit axit Bài 7: Tính chất hóa học bazơ Bài 8: Một ... bazơ quan trọng Bài 9: Tính chất hóa học muối Bài 10: Một số muối quan trọng Bài 11: Phân bón hóa học Bài 12: Mối quan hệ loại hợp chất vô Bài 13: Luyện tập chương 1: Các loại hợp chất...
- 120
- 3,176
- 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12 nâng cao
... dung vấn đề ví dụ: học, điện học, quang học, vật lí hạt nhân, học phân thành động học, động lực học, tĩnh học, động học lại có động học chất điểm, động học vật rắn, động học hệ 1.2.1 Phân loại ... dạy học vật lý trường phổ thông nay, chọn nghiên cứu đề tài: Xây dựng sử dụng hệ thống tập trắc nghiêm tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý trường phổ thông (Thông ... đề BT đặt * Dạy học tập tiết học làm tập: Vào đầu tiết học BT trước làm BT đó, GV phải giúp HS nhớ, hệ thống lại kiến thức lí thuyết học trước liên quan đến tiết học Trong tiết học giải BT người...
- 117
- 1,150
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương nitơ photpho (hoá học lớp 11)
... dụng: - Bài tập rèn luyện kỹ thực hành hoá học, giúp học sinh biết cách bón phân hợp lý, củng cố thêm tính chất phân bón hoá học - Giáo dục học sinh ý thức vận dụng lý thuyết hoá học học vào thực ... toàn thực phẩm 2.3 Hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 2.3.1 Bài tập trắc nghiệm khách quan rèn luyện kỹ thực hành hoá học Kỹ thực hành hoá học bao gồm kỹ thí nghiệm kỹ ứng dụng hoá ... dạy học hoá học trờng phổ thông Nguyễn Xuân Trờng Hiện nay, môn hoá học có nhiều luận án, luận văn nghiên cứu đề tài trắc nghiệm cho bậc trung học phổ thông: Luận văn thạc sĩ: Xây dựng hệ thống...
- 147
- 841
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học lớp 8 ở bậc THCS
... hoỏ; tớnh kh; chim oxi; nhng oxi; nh nht Trong cỏc cht khớ, hiro l khớ Khớ hiro cú 17 Xõy dng h thng bi trc nghim khỏch quan mụn hoỏ hc lp bc THCS Trong phn ng gia H2 v CuO, H2 cú vỡ ca cht ... phi nh li hn l nhn bit thụng tin v phi bit sp xp, din t ý kin ca mỡnh mt cỏch chớnh xỏc v sỏng sa Trong mt chng mc no ú, bi trc nghim c chm im mt cỏch ch quan v cỏc im cho bi cỏc ban giỏm kho khỏc ... khuyn khớch li hc vt - Trỏnh nhng cõu hay t giỳp giỏn on cõu tr li, trỏnh nhng t tha hay cõu tha - Trong mt b cõu hi sp xp cõu tr li ỳng theo cỏch ngu nhiờn - phũng nhng cõu tha gi thuyt 4/ Cỏch...
- 24
- 2,175
- 5
Lí thuyết và hệ thống bài tập trắc nghiệm Vật Lý 12
... Phương trình sóng Phương trình sóng điểm môi trường truyền sóng phương trình dao động điểm phương trình truyền sóng a Giả sử phương trình sóng O: u = A cos ωt r v Thì phương trình sóng điểm M cách ... đầu điện trở, hai đầu cuộn cảm hai đầu tụ điện Hệ thức A i = u2 L B i = u1 R C i = u3C D i = u R (L ) C Câu 131 Trong học thực hành, học sinh mắc nối tiếp quạt điện xoay chiều với ... gần VTCB nhỏ gần vị trí biên Sử dụng mối liên hệ dao động điều hồ chuyển đường tròn Góc qt : ϕ = ωt ** Chú ý: Trong chu kỳ vận tốc trung bình tốc độ trung V = Qng đường lớn vật từ M1 đến M2 đối...
- 111
- 597
- 0
Thực trạng kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn đạo đức lớp 4 thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan
... giá kết học tập cùa học sinh: • • Ket học tập thể kết trình dạy học, đích thực xuất có biến đồi tích cực nhận thức hành vi người học Đánh giá kết học tập trình thu thập, xử lý thông tin trình độ, ... tục học bậc học cao hình thành cho học sinh kĩ thực phẩm chất đạo đức, có hành vi sống Trong trình dạy học Đạo đức giáo viên phải ý tất khâu trình dạy học, khâu mấu chốt kiểm tra, đánh giá Đe trình ... c) thể thiếu trung thực học tập • Thà bị kiểm điểm • Trung thực học tập • • d) gíup bạn mau tiến đ) thể trung thực học tâp • • 1.3.2.5 Tinh hình sử dụng trắc nghiệm khách quan dạy học * Trên giới:...
- 66
- 1,270
- 1
Phát triển tư duy cho học sinh lớp 3 trong phân môn “Luyện từ và câu” thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trương thị bé
... đó, tư người học hình thành phát triển môi trường, điều kiện tốt • Trần Luận với công trình “Phát triển tư sáng tạo cho học sinh phổ thông qua hệ thống tập” tác giả đưa hệ thống tập phong phú đa ... CHO HỌC SINH LỚP THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN TRONG PHÂN MÔN “ LUYỆN TỪ VÀ CÂU” VÀ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1 Một số biện pháp phát triển tư cho học sinh lớp thông ... phần học tập để tổ chức trình lên lớp dạy học kiến thức giáo án cụ thể - Bước 3: Thực trình dạy học mà phương tiện để tổ chức dạy học câu hỏi TNKQNLC GV dựa vào nội dung bài, giao phiếu học tập...
- 98
- 4,354
- 18
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phân môn luyện từ và câu lớp 4
... nghiệp trung học phổ thông làm đề thi tuyển sinh đại học đảm bảo tính công độ xác thi cử Vì vậy, năm học 2006 - 2007 Bộ giáo dục Đào tạo có chủ trương tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thông ... sống có học sinh + Bảo đảm thống lí thuyết ngữ pháp thực hành ngữ pháp với mục đích hình thành lực giao tiếp cho học sinh 32 + Trình bày khái niệm ngữ pháp cách đơn giản trọng dạy hệ thống quy ... học sinh cần nắm vững b.1 Mở rộng hệ thống hóa vốn từ Việc mở rộng hệ thống hóa vốn từ thực thông qua biện pháp: + Cung cấp từ theo chủ điểm + Cung cấp thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm + Hệ thống...
- 136
- 4,428
- 11
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phân môn tập đọc phần đọc hiểu cho học sinh lớp 5
... tiểu học phụ thuộc vào nhịp độ học tập: nhịp độ học tập nhanh chậm không thuận lợi cho tính bền vững tập trung ý Học sinh tiểu học có khả phát triển ý có chủ định trình học tập Chính trình học ... dụng tích cực hình thành phát triển thao tác phân tích tổng hợp cho học sinh tiểu học 1.1.2.2 Đặc điểm nhân cách học sinh tiểu học 1.1.2.2.1 Tính cách Tính cách học sinh tiểu học có nhược điểm ... tốt nghiệp nguồn thông tin Đọc học, học nữa, học mãi, đọc để tự học, học đời Vì lẽ trên, dạy đọc có ý nghĩa to lớn tiểu học Đọc trở thành đòi hỏi bản, người học Trước hết trẻ phải học đọc, sau trẻ...
- 154
- 4,239
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá phân môn luyện từ và câu - Tiếng Việt lớp 4
... Tự ý hành động, không chờ bảo Câu 8: Dòng chứa tiếng trung có nghĩa “một lòng dạ”? 49 A Trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung tâm, trung đại B Trung dũng, trung điểm, trung nghĩa, trung ... dũng, trung điểm, trung nghĩa, trung kiên C Trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung kiên, trung hậu D Trung hậu, trung nghĩa, trung gian, trung hòa, trung dũng Câu 9: Tự trọng có nghĩa là: A ... tra, giáo viên có thông tin cần thiết để xác nhận kết học tập học sinh, thông tin nguyên nhân kết mà học sinh đạt thông tin để chuẩn đoán kĩ học tập học sinh giai đoạn học tập môn học 1.1.9 Khái...
- 95
- 1,424
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá phân môn tập đọc lớp 4
... đổi để trình dạy học môn Tiếng Việt thành công Ngoài ra, đánh giá kết học tập học sinh môn Tiếng Việt sẽgiúp cho giáo viên thu thông tin ngược từ học sinh, phát thực trạng kết học tập học sinh ... lượng học sinh.Theo số tài liệu nghiên cứu kiểm tra thường tiến hành theoba hình thức sau: * Kiểm tra thường xuyên tiến trình thu thập thông tin việc học tập học sinh cách liên tục lớp học Các ... giá phần tiến hành giảng dạy nhằm cung cấp thôngtin ngược cho giáo viên học sinh, để có cách điều chỉnh thích hợp qu trình dạy học, ghi nhận xét kết phần để tiếp tục thực chươngtrình cách vững Đánh...
- 96
- 790
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25