... trạng việc dạy học tậpchương “ĐLH chất điểm” nói chung tập sử dụng HQC phi qn tính nói riêng trường THPT .16 1 .7 Kết luận chương 19 CHƯƠNG Xây dựng hệthốngtậpchương “ĐLH chất điểm” ... trình dạy học vật lí: Ơn tập, hệthống hoá kiến thức chương, phần chương trình mơn Các tập vật lí chức tổng kết hệthống hố tri thức nên học tổng hợp, không nên dùng tập dạng câu hỏi lí thuyết ... kết, hệthống hoá kiến thức chương, phần chương trình mơn - Kiểm tra,đánh giá trình độ chất lượng tri thức kỹ HS Tác dụng tập vật lí - Bàitập giúp cho việc ơn tập, đào sâu, mở rộng kiến thức - Bài...
... điểm PPNC vấn đề - Bàitập định tính: Trong tập định tính chia ra: + Bàitập đơn giản + Bàitập phức tạp - Bàitập định lợng: Trong tập định lợng chia ra: + Bàitậptập dợt + Bàitập tổng hợp 1.2.5 ... lôgic - Bàitập dự đoán tợng - Bàitập giải thích tợng - Bàitập tổng hợp Ta thấy có nhiều cách phân loại tập vật lý Tuy nhiên vÉn cha cã sù thèng nhÊt vỊ tiªu chn phân loại tập vật lý, loại tập ... tạo phân ra: + Bàitập nghiên cứu (Tại sao?) + Bài tËp thiÕt kÕ (Lµm thÕ nµo?) - Bµi tËp kiĨm tra 1.2.3 Phân loại theo mức độ khó dễ - Bàitập đơn giản - Bàitập phức tạp - Bàitập phối hợp 1.2.4...
... mối quan hệ chúng Thay đổi số lượng tập cần giải mức độ tự lực học sinh trình giải tập Biến đổi mức độ yêu cầu tập cho phù hợp với loại đối tượng học sinh khác 2 .7 Soạn mẫu hệthốngtậpchương ... cầu chương trình, theo mức độ quan trọng vấn đề chương trình + Chức thứ tư q trình dạy học vật lí là: Tổng kết hệthống hoá kiến thức chương, phần chương trình mơn Các tập vật lí chức tổng kết hệ ... xác 1 .7 Các cách hướng dẫn học sinh giải tập vật lí 1 .7. 1 Việc lựa chọn tập vật lí Bàitập vật lí phương tiện dạy học quan trọng Thời gian giành cho tập chiếm tỉ trọng lớn so với toàn chương...
... dựng hệthốngtậpchương “Các định luật bảo toàn” 30 2.6.1 Bàitập định luật bảo toàn động lượng 30 2.6.2 Bàitập động định lý động .35 2.6.3 Bàitập độ biến thiên .42 2.6.4 Bàitập ... toàn độ biến thiên 47 2 .7. 1 Giáo án số - tiết 48: Bàitập định luật bảo toàn động lượng 59 2 .7. 2 Giáo án tiết số - Tiết 53: Bàitập định luật bảo toàn 65 Kết luận chương .72 Chương THỰC ... học sinh Hệthốngtập từ dễ đến khó, trước hết tạo khơng khí thích học học sinh Đồng thời tập cần có lạ thu hút khám phá tạo tiền đề cho tập sau Phải bao gồm tập lẫn tập tổng hợp Bàitập tổng...
... tính hiệu tính sáng tạo tập 21 1.6 Các bước lựa chọn hệthốngtập vật lý theo mơ hình vận dụng đứng vận dụng ngang 22 ChươngHỆTHỐNGBÀITẬPCHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO ... lý 43 ChươngBÀI GIẢI VÀ GỢI Ý CHO GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI HỆTHỐNGBÀITẬPCHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” Trong chương này, tơi trình bày giải cho tập lựa chọn trình bày chương kèm ... chon hệthốngtập vật lý nhằm giúp học sinh đạt đồng thời tính hiệu tính sáng tạo giải tập Trong chương tiếp theo, áp dụng lý thuyết vận dụng đứng vận dụng ngang vào việc lựa chọn hệthốngtập chương...
... tính kiên trì việc khắc phục khó khăn - Bàitập vật lí hình thức cố, ơn tập, hệthống hóa kiến thức chương hay phần - Đứng mặt điều khiển hoạt động nhận thức tập vật lí phương tiện kiểm tra kiến ... trình giãng dạy chương “các định luật bảo toàn” - Trên sỏ nghiên cứu nhiều tài liệu: sách giáo khoa, sách tập …của chương “các định luật chất khí” chọn hệthốngtập nội dung chương - Chúng tơi ... giải tập nói chung - Thơng qua hệthốngtậpchương “Các định luật chất khí” vật lí 10 THPT làm cho học sinh hiểu rèn luyện cho chúng thao tác tư phân tích - tổng hợp bước giải Nội dung Chương...
... kinh nghiệm: Hệthốngtậpchương I hình học 12 chương trình chuẩn HỆTHỐNGBÀITẬPCHƯƠNG I - HÌNH HỌC 12 - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Xây dựng hệthốngtập học, chương công việc ... cuối chương sách giáo khoa có số tập để học sinh tự học luyện tập, tập nhìn chung thiếu hệ thống, việc xếp phân loại chưa thật hợp lí, có dạng tập thừa có dạng tập thiếu… - Đặc biệt tậpchương ... tích khối chóp S.ABCD Bài : Tính thể tích khối bát diện dều cạnh a Người thực hiện: Đỗ Huy Tuấn 17 Sáng kiến kinh nghiệm: Hệthốngtậpchương I hình học 12 chương trình chuẩn Bài :Cho lăng trụ đứng...
... 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀITẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP VẬT LÍ 1.1 Khái niệm tập vật lí 1.1.1 Bàitập vật lí Bàitập ... trở tương đương: 10 - Bàitập cơng dòng điện nguồn điện: - Bàitập định luật Ơm cho tồn mạch: - Bàitập định luật Ôm cho loại đoạn mạch, ghép nguồn thành bộ: 2.3.1 Bàitập định nghĩa dòng điện, ... vật lí định tính 1.1.4.2 Bàitập vật lí định lượng 1.1.4.3 Bàitập đồ thị 1.1.4.4 Bàitập thí nghiệm 1.2 Mục tiêu, vị trí, vai trò nhiệm vụ tập vật lí dạy học 1.2.1 Bàitập vật lí giúp cho học...
... giải loại tập điển hình Mỗi tập phải mắt xích hệthống tập, đóng góp phần vào việc củng cố, hoàn thiện mở rộng kiến thức Hệthốngtập đa dạng, phong phú bao gồm nhiều thể loại tậpHệthốngtập có ... thức Chương 2: XÂY DỰNG HỆTHỐNGBÀITẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀITẬPCHƯƠNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP ... dựng hệthốngtập phần phương trình lượng giác chương trình tốn trung học phổ thơng đảm bảo tính hệ thống, khoa học theo mức độ nhận thức: nhận biết, hiểu, vận dụng - Đưa cách sử dụng hệthống tập...
... khiển hệthống cần thiết phải nhận diện đƣợc hệthống thiết lập hệthống đảm bảo thành tố mối quan hệ chúng Nói cách khác phải xây dựng đƣợc hệthống thực điều khiển Việc xây dựng hệ 19 thống ... khiển học - ĐK hệthống làm cho hệ hoạt động qui tắc, đặc điểm, tính chất hệthống 1.3.2 Tính chất HT ĐK Đối với hệthống nào, mơi trƣờng có ảnh hƣởng quan trọng đến vận hành hệthống Môi trƣờng ... nên đầu hệthống Ba phận có mối quan hệ mơ tả nhƣ sau: Đầu vào Q trình Đầu Hình 1.4 Ba yếu tố hệthống - Điều khiển làm cho hệ vận hành vận hành quy tắc, hợp quy luật mối quan hệhệthống điều...
... động 48 2 .7. 1 Bàitập định tính 48 2 .7. 2 Bàitập định lƣợng 52 2 .7. 3 Bàitập đồ thị 56 2 .7. 4 Bàitập thí nghiệm 66 2 .7. 5 Bàitập trắc nghiệm ... tƣợng Bàitập dƣới dạng đề tài vật lí Bàitập kỹ thuật tổng hợp Bàitập luyện tậpBàitập sáng tạo Bàitập định tính Loại tập theo phƣơng thức cho điều kiện phƣơng thức giải Bàitập định lƣợng Bài ... chung dạy học tập vật lí a Tiêu chuẩn lựa chọn hệthốngtập vật lí Tiêu chuẩn hệthốngtập vật lí để dựa vào giáo viên soạn cho hệthốngtập riêng, giáo viên phải tự giải đƣợc tập dự đốn đƣợc...
... 2.4.2 Hệthốngtập phải đảm bảo tính xác, khoa học 39 2.4.3 Hệthốngtập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng 40 2.4.4 Hệthốngtập phải phù hợp với mức độ nhận thức 40 2.4.5 Hệthốngtập ... 2.4.3 Hệthốngtập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng Khi tuyển chọn xây dựng tập cho HS cần vận dụng quan điểm hệ thống, cấu trúc Mỗi tập tương ứng với kĩ định tập dàn trải cho kĩ Tồn hệthống ... hệthốngtập Nội dung hệthốngtập phải bao quát kiến thức chương trình * Bước 3: Thu thập thông tin để soạn hệthốngtập Gồm bước cụ thể sau: - Thu thập sách tập, tài liệu có liên quan đến hệ...