... quản lý và hoạt động của hệ thống Công nghệ Thông tin trong ViệnđạihọcMởHà Nội VIỆNTRƯỞNGVIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘICăn cứ chức năng, nhiệm vụ của ViệnĐạihọcMởHà Nội; Căn cứ chức năng, nhiệm ... động của hệ thống Công nghệ Thông tin trong ViệnđạihọcMởHà Nội (Ban hành kèm theo Quyết định số:…/2011/ĐHM ngày 18/12/2011Của ViệntrưởngViệnĐạihọcMởHà Nội) Điều 1: Website của Viện là ... của Trung tâm Công nghệ Thông tin;Căn cứ vào tình hình thực tiễn và xúc tiến chương trình Tin học hóa tại ViệnĐại học MởHà Nội; Theo đề nghị của Giám đốc Trung tâm Công nghệ Thông tin,QUYẾT...
... ViệnĐạihọcMởHà Nội. Phân tích thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin và quản lý việc thiết kế, sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại ViệnĐạihọcMởHà Nội. ... khuyến nghị đối với: ViệnĐạihọcMởHà Nội, các cơ sở liên kết nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại ViệnĐạihọcMởHàNội Keywords: Biện pháp quản lý; Học liệu điện tử; Môi trường đa phương ... pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại ViệnĐạihọcMởHàNội Trần Thiên Hoàng Trường Đạihọc Giáo dục Luận văn ThS ngành: Quản...
... của nhà trường chưa được hoàn thiện, công 23. ViệnĐạihọcMởHà Nội. Quy chế tổ chức đào tạo, 1999. 24. ViệnĐạihọcMởHà Nội. ViệnĐạihọcMởHàNội - 15 năm xây dựng và phát triển, Hà ... dục mở& quot; được chính thức áp dụng và ViệnĐạihọcMởHàNội trở thành trường ĐạihọcMở công lập đầu tiên ở nước ta. Qua 15 năm xây dựng và phát triển (1993-2008), ViệnĐạihọcMởHàNội ... viênViệnĐạihọcMởHàNội Qua 15 năm xây dựng và phát triển ViệnĐạihọcMởHàNội đã đạt được những thành tựu quan trọng bước đầu. Với một mô hình hoạt động hoàn toàn mới so với các trường đại...
... QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM, KHOA NGOẠI NGỮ, VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀNỘI 2.1. Vài nét về Khoa Ngoại Ngữ - ViệnĐạihọcMởHàNội Khoa Tiếng Anh – ViệnĐạihọcMởHàNội được thành lập theo ... nhằm nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đạihọchệ vừa học vừa làm Khoa Ngoại Ngữ, ViệnĐạihọcMởHà Nội. Keywords: Quản lý giáo dục; Quản lý đào tạo; ViệnĐạihọc Mở; Hệ vừa học vừa làm ... vừa làm ở Khoa Ngoại Ngữ, Viện ĐạihọcMởHàNội - Khảo sát thực trạng công tác quản lý đào tạo đạihọchệ vừa học vừa làm của Khoa Ngoại Ngữ, ViệnĐạihọcMởHà Nội, bao gồm khảo sát công...
... tại ViệnĐạihọcMởHàNội 5 CHƯƠNG 2: 42 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO HỆĐẠIHỌC CHÍNH QUY TẠI VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀNỘI 42 2.1. Khái quát về ViệnĐạihọcMởHàNội 42 2.1.1. ... ñộng dạy học 48 2.2. Thực trạng ñào tạo tại ViệnĐạihọcMởHàNội 50 2.2.1. Tổ chức và quản lý ñào tạo tại ViệnĐạihọcmởHàNội 50 2.2.2. Các văn bản pháp quy về quản lý ñào tạo hệ chính ... nâng cao chất lượng ñào tạo ñối với hệ ñại học chính quy tại ViệnĐạihọc Mở Hà Nội. III- KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3.1. Khách thể nghiên cứu. Quá trình ñào tạo ñại học tại ViệnĐại học...
... chính – Ngân hàng, ViệnĐạihọcMở - Hà Nội, nhưng vẫn chưa có nhiều cơ hội để đem những kiến thức đã học tại trườngđạihọc ứng dụng vào công việc thực tế.` Được sự cho phép của Nhà trường, Ban ... mong được sự góp ý, nhận xét của các thầy cô trong khoa Tài chính – Ngân hàng, ViệnĐạihọcMở - HàNội để em hoàn thành báo cáo này. Đỗ Đức Long 2 Lớp: K2-NH1 và phòng ngừa rủi ro tín dụng.Thẩm ... Lao động 282. Vốn 343. Công nghệ 35Phần V: Môi trường kinh doanh của Ngân hàng 351. Khách hàng 352. Môi trường kinh tế 353. Môi trường xã hội 364. Mỗi trường pháp lý 36PHẦN VI: THU HOẠCH...
... sạn) của một số Trường đạihọc ở Việt Nam và quốc tế. VIỆN TRƯỞNG VIỆN ĐẠIHỌCMỞHÀNỘI (Đã ký) TS. Lê Văn Thanh 2 bộ phận chức năng trong khách sạn và nhà hàng từ cấp độ cơ ... Kinh doanh (Du lịch, Khách sạn) của ViệnĐạihọc Mở HàNội sau khi tốt nghiệp có đủ năng lực học tập, trình độ và tiếng Anh chuyên ngành để: a) Tự nâng cao trình độ chuyên môn nghề nghiệp ... Tham gia các khóa học, bồi dưỡng nâng cao ngắn hạn về dịch vụ du lịch khách sạn, Kinh tế, Quản trị kinh doanh tại các Trường, Viện trong và ngoài nước. c) Để học bằng đạihọc thứ 2 của các...
... trên cả nước. ViệnĐạiHọcMởHà Nội có các loại hình đào tạo phong phú vào bậc nhất ở nước ta hiện nay. Khác với phần nhiều các trườngđạihọc khác trên cả nước, ViệnĐạiHọcMởHàNội có những ... /></appSettings>CHƯƠNG IVPHÂN TÍCH HỆ THỐNG CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI NGUYỄN ĐỨC HẢI KHOA CÔNG NGHỆ TIN HỌC50 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI module viết bằng Java ... THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI Hình 13. Mô hình hoạt động công nghệ .NETCHƯƠNG II NGUYỄN ĐỨC HẢI KHOA CÔNG NGHỆ TIN HỌC22 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI I. KHÁI...
... cầu từ server của ViệnĐạiHọcMởHà Nội. Kết quả sẽ được chuyển sang module chỉ số hoá, và được chuyển về server ViệnĐạiHọcMởHà Nội. Tại server ViệnĐạiHọcMởHàNội sẽ tập kết quả của ... KHOA CÔNG NGHỆ TIN HỌC11 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI - Tách mã và nội dung thành hai phần ... ĐỨC HẢI KHOA CÔNG NGHỆ TIN HỌC24 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI Framework thành công, cửa sổ thông...
... cầu từ server của ViệnĐạiHọcMởHà Nội. Kết quả sẽ được chuyển sang module chỉ số hoá, và được chuyển về server ViệnĐạiHọcMởHà Nội. Tại server ViệnĐạiHọcMởHàNội sẽ tập kết quả của ... trên cả nước. ViệnĐạiHọcMở Hà Nội có các loại hình đào tạo phong phú vào bậc nhất ở nước ta hiện nay. Khác với phần nhiềucác trườngđạihọc khác trên cả nước, ViệnĐạiHọcMởHàNội có những ... đã trở thành một công cụ phục vụ đắc lực trong việc quản lý, điều hành các hoạt động kinh tế, xã hội. Viện ĐạiHọcMởHàNội là một trườngđạihọc hiện đang có hàng vạn sinh viên theo học ở nhiều...
... cơ sở giáo dục đạihọc 3.2. Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp bảo đảm chất lượng đào tạo ở Viện ĐH MởHàNội 4. Giả thuyết khoa học Trong thời gian qua, ViệnĐạihọcMởHàNội đã quan tâm ... kinh tế thị trường, toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, NXB Đạihọc Quốc gia Hà Nội. 19. Lê Văn Hảo (2004), Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo hệđạihọc ở trường Đại học Thuỷ sản, ... quản lý chất lượng đào tạo ở Viện Đại họcMởHà Nội. Đề xuất các biện pháp bảo đảm chất lượng ở ViệnĐạihọcMở Hà Nội đáp ứng yêu cầu ngày càng tăng của thị trường lao động hiện nay. Keywords:...
... tại ViệnĐạihọcMởHàNội trong giai đoạn hiện tại và tương lai. Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ SINH VIÊN Ở VIỆNĐẠIHỌCMỞ HÀ NỘI 2.1. Giới thiệu chung về ViệnĐạihọcMởHàNội ... HàNội (2005), Sinh viênhệ chính quy ViệnĐạihọcMởHàNội cần biết, Hà Nội. 34. Vũ Cao Đàm, Giáo trình caohọc Phương pháp nghiên cứu khoa học, Đạihọc quốc gia Hà Nội 35. Vụ Công tác lập ... lý sinh viênhệ chính quy ở ViệnĐạihọcMởHàNội và góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở ViệnĐạihọcMởHà Nội. Năng lực tự học và tự nghiên cứu của sinh viênđạihọc là một yếu...
... HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊNVIỆNĐẠIHỌC MỞ HÀNỘI 2.1. Khái quát về ViệnĐạihọcMởHàNội 2.1.1. Quá trình thành lập trườngViệnĐạihọcMởHàNội là một trườngđạihọc công lập ... tự học là một trong những nội dung cơ bản trong quá trình quản lý hoạt động dạy học ở các trườngđại học, cao đẳng. 2/ Công tác quản lý hoạt động tự học của sinh viênViệnĐạihọcMởHàNội ... tự học - Chương 2 : Thực trạng quản lý hoạt động tự học của sinh viênViệnĐạihọcMởHàNội - Chương 3 : Biện pháp quản lý tăng cƣờng hoạt động tự học của sinh viên Viện ĐạihọcMởHà Nội...
... triển của ViệnĐạihọcMởHàNội Ngày 03/11/1993, Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định số 535/TTg về việc thành lập Viện ĐạihọcMởHà Nội, là một tổ chức đạihọc Công lập hoạt động trong hệ thống ... cơ sở kinh nghiệm thực tiễn của ViệnĐại học MởHà Nội. Những biện pháp này không chỉ phù hợp với sự phát triển giáo dục đào tạo đại học của ViệnĐạihọcMởHàNội mà còn phù hợp cho giải pháp ... dục truyền thống đạo đức cho sinh viênViệnĐạihọcMởHàNội trong thời gian qua ch-a đ-ợc nhà tr-ờng quan tâm đúng mức. Do vậy, ViệnĐạihọcMởHàNội cần có biện pháp tích cực hơn nữa, để...