... của hằngđẳng thức và vận dụng thành thạo hằngđẳngthức vào việc giải bài toán dạng: Phân tích đa thức thành nhân tử và các bài tập áp dụng.Bài tập áp duïng:Trang 6 SKKN: Vận dụng hằngđẳng ... DỤNG NHỮNG HẰNGĐẲNGTHỨC VÀO GIẢI TOÁN: 2.1. Làm thế nào để học sinh tránh được những lỗi cơ bản khi vận dụng hằng đẳngthức vào giải toán? Ngay sau khi học xong hai hằngđẳng thức: Bình ... với các biểu thức A, B trong hằngđẳngthức là một số hoặc chỉ gồm một biến thì các em có thể dễ dàng vận dụng được hằng đẳngthức vào làm bài tập. Tuy nhiên khi A, B là các biểu thức phức tạp...
... chọn: ôn tập hằngđẳngthức của căn thức bậc haiA2={| A |=nÕunÕuA-AA ≥ 0A < 0A2≥ 0 ∀ AHíng dẫn về nhà:Học Tự ra đề bài các dạng rút gọn biểu thức, chứng minh đẳng thức, tính ... gọn biểu thức, chứng minh đẳng thức, tính giá trị của biểu thức, tìm x đối với các biểu thức chứa căn thức biến đổi nhờ hằngđẳngthức và thực hiện lời giải.(Mỗi dạng 3 bài)Ví dụ: Khai triển ... học sinh. Thứ 5 ngày 26 tháng 10 năm 2006Bài tự chọn: ôn tập hằngđẳngthức của căn thức bậc haiBài13 Chứng minh đẳngthức :Cách 1: VT = Cách 2: Biến đổi tương đương (Bình phương 2 vế)(1)(1)Bài12...
... : Ngày dạy : Tiết 4 : NHỮNG HẰNGĐẲNGTHỨCĐÁNG NHỚ I. Mục tiêu : - Làm cho học sinh nẵm được cơ sở tạo ra các hằngđẳngthức - Học sinh nắm được các hằngđẳngthức bình phương của một tổng ... vận dụng các hằngđẳngthức trên để tính nhanh , và rút gọn biểư thức II. Chuẩn bị của thầy và trò GV : đồ dùng dạy học của hình 1 trong SGK HS : ôn quy tắc nhân đa thức với đa thức III. Các ... phương của tổng hai biểu thức bằng bình phương của biểu thức thứ nhất cộng với hai lần tích của biểu thức thứ nhất với biểu thức thứ hai, cộng với bình phương của biểu thức thứ hai .p dụng tính...
... Ngày dạy : Tiết 7 : NHỮNG HẰNGĐẲNGTHỨCĐÁNG NHỚ (tiếp) I. Mục tiêu : - Làm cho học sinh nẵm được cơ sở tạo ra các hằngđẳngthức - Học sinh nắm được các hằngđẳngthức tổng hai lập phương ... - Học sinh biết vận dụng các hằngđẳngthức trên để tính nhanh , và rút gọn biểư thức II. Chuẩn bị của thầy và trò GV : HS : ôn quy tắc nhân đa thức với đa thức III. Các bước tiến hành ... quả kiểm tra , rút ra công thức A2 – AB + B2 là bình phương thiếu của hiệu A – B . Hãy phát biểu công thức thành lời ? Cho p dụng ? GV : Muốn chứng minh đẳngthức ta làm thế nào ? Khi...
... nhất ghi là 1,2,3,4,5,6,7; ; cột thứ hai ghi a,b,c,d,e,f,g 4. Hướng dẫn về nhà : ôn các hàngđẳngthức , lưu ý kết quả khi viết ngược lại - Làm bài tập : Trong SKG : 38 ; trong SBT : baøi 16,17/trang...
... TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNGĐẲNGTHỨC I. Mục tiêu : - Làm cho học sinh nẵm được cơ sở của việc phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằngđẳngthức ... tích đa thức thành nhân tử bằng hằngđẳngthức để phân tích đa thức thành nhan tử , tính nhẩm , giải phương trình .II. Chuẩn bị của thầy và trò GV : Chuẩn bị bảng ghi 7 hằngđẳngthứcdáng ... hằngđẳngthứcdáng nhớ HS : ôn 7 hằngđẳngthứcđáng nhớ III. Các bước tiến hành 1.n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : HS 1: Viết công thức của 7 hằngđẳngthứcđáng nhớ HS 2 : Chữa bài...
... cùng bànGọi 3 HS lên bảng trình bàyNhận dạng các hằngđẳng thức Ngoài sử dụng các hằngđẳngthức trên ra còn cách nào không?Nhận dạnghằngđẳngthức bình phơng của một hiệuNhận xét bài làm ... lại hai hằngđẳngthức trên : A3 +B3 = ? A3 -B 3= ? 5.Dặn dò: Làm bài 30,31,27,32SGK Viết công thức bằng các chữ tuỳ ý rồi phát biểu thành lời Viết các kểt quả của các hằngđẳngthức ... dới dạng lập ph-ơng của một tổng ta phải xác định biểu thức thứ nhất, biểu thức thứ hai( A - B)3 = ?Hs làm?3 Sử dụng hằngđẳngthức lập phơng của một tổng Tính ( )[ ]ba+3 = ? HS...
... =526526 +−−2. Rút gọn biểu thức sau: 1a2 + 3.Với giá trị nào của x thì mỗi căn thức sau có nghĩa: a) b) + ?3x1x+−x7 − 2. Hằngđẳngthức : 2. Hằngđẳngthức : AA =2Định lý:Định ... biểu thức đại số, người ta gọi là căn thức bậc hai của A , còn A gọi là căn thức bậc hai của A , còn A được gọi là biểu thức lấy căn hay biểu được gọi là biểu thức lấy căn hay biểu thức ... −2x25 −Người ta gọi là căn thức bậc hai của Người ta gọi là căn thức bậc hai của 25 - x25 - x22 ; còn 25 - x ; còn 25 - x22 là biểu thức lấy căn. là biểu thức lấy căn. Hình chữ...
... chửựng minh ủũnh lyự:2a a= vaứ vận dụng hằngđẳngthức 2A A= đểû rút gọn biểuthứcB. CHUẨN BỊ : Học sinh ôn lại cacùh tìm tập xác định của phân thức đại số C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1)Kiểm ... rồi mới khai phươngthì không phải lúc nào 1)Căn thức bậc hai (12phút) ?1.Gọi 225 x−là căn thức bậc hai của 25-x2, còn 25-x2 là biểu thức lấy cănTổng quát (sgk) Acó nghóa ⇔A≥0 ... (sgk) Acó nghóa ⇔A≥0 Ví dụ 1. sgk ?2 5 2x− xác định khi 5-2x ≥0 hay x 52≤2 )Hằng đẳngthức A A= (18 phút) ?3 Điền bảng sgk Định lý Với mọi số a,ta có 2a a= Chứng minh:sgkVí...
... BO HI PHềNGTRNG THCS NHN HOÔn tập hằngđẳng thức của căn thức bặc hai Thứ 5 ngày 26 tháng 10 năm 2006Bài tự chọn: ôn tập hằngđẳngthức của căn thức bậc haiBài 5 (Bài 7 a,b SGK trang ... chọn: ôn tập hằngđẳngthức của căn thức bậc haiA2={| A |=nÕunÕuA-AA ≥0A < 0A2 ≥ 0 ∀ AHíng dẫn về nhà:Học Tự ra đề bài các dạng rút gọn biểu thức, chứng minh đẳng thức, tính ... gọn biểu thức, chứng minh đẳng thức, tính giá trị của biểu thức, tìm x đối với các biểu thức chứa căn thức biến đổi nhờ hằngđẳngthức và thực hiện lời giải.(Mỗi dạng 3 bài)Ví dụ: Khai triển...
... 35919360032=−=−=+=∗2603)3)(60-(6057.63 1/1/ Viết công thức các hằngđẳngthức đã học ? BÀI TẬP CỦNG CỐBÀI TẬP CỦNG CỐ Đáp Đáp :: - Trong hai đẳngthức sau , đẳngthức nào đúng ?2/2/ Hãy cho biết ... biểu thức , cộng bình phương biểu thức thứ hai . 2) Hãy phát biểu hằngđẳngthức ( 2 )( 2 ) bằng lời ?? )]b(a[2−+Với a, b là hai số tuỳ ý ♣ Viết công thức với A và B là các biểu thức ... phát biểu hằngđẳngthức ( 1 )( 1 ) bằng lời ? → Bình phương một tổng hai biểu thức bằng bình phương biểu thức thứ nhất , cộng hai lần tích hai biểu thức , cộng bình phương biểu thức thứ...
... NHỮNG HẰNGĐẲNGTHỨCĐÁNG NHỚNHỮNG HẰNGĐẲNGTHỨCĐÁNG NHỚ BT1 : Viết thành bình phương một tổng BT1 : Viết thành bình ... bài tập trang 12 SGKDặn dò : Làm các bàm các bài tập trang 12 SGK Bài mới : HẰNGĐẲNGTHỨC Bài mới : HẰNGĐẲNGTHỨC 1. Bình phương của một tổng1. Bình phương của một tổng ( x + y)( x...
... Phát triển khả năng tư duy Phát triển khả năng tư duy Bài một: Những hằngđẳngthứcđáng nhớBài một: Những hằngđẳngthứcđáng nhớ1. Bình phương một tổng1. Bình phương một tổng ( x +...
... Hằngđẳng thức: Dang 1: CM đẳng thức. 1) CMR tích của 4 số tự nhiên liên tiếp cộng 1 là một số chính phơng. 2) Cho ... x+y=3 và x2+y2=5. Tính x3+y3; b) Cho x-y=5 và x2+y2=15. Tính x3-y3 Hằng đẳng thức: Dang 1: CM đẳng thức. 1) CMR tích của 4 số tự nhiên liên tiếp cộng 1 là một số chính phơng. 2) Cho ... x+y=3 và x2+y2=5. Tính x3+y3; b) Cho x-y=5 và x2+y2=15. Tính x3-y3 Hằng đẳng thức: Dang 1: CM đẳng thức. 1) CMR tích của 4 số tự nhiên liên tiếp cộng 1 là một số chính phơng. 2) Cho...