hướng đối tượng c
Tài liệu lập trình hướng đối tượng
... th c , hành động c ng tên c thể đư c th c hiện kh c nhau đối với c c đối tượng/ c c lớp kh c nhau. Chúng ta hãy xem xét c c đối tượng C a Sổ và C a C i. C hai đối tượng c một hành động chung ... mà đối tượng c thể làm. Một phương th c đáp ứng một ch c năng t c động lên dữ liệu c a đối tượng (thu c tính). C c phương th c x c định c ch th c hoạt động c a một đối tượng và đư c th c ... và c thể làm (hành động) đư c thể hiện qua c c thu c tính và c c phương th c. Một đối tượng phần mềm mô phỏng cho chi c xe đạp sẽ c c c thu c tính để x c định c c trạng thái c a chi c xe...
- 12
- 1,536
- 9
Lập trình hướng đối tượng trong JAVA
... thành ca c đối tượngthành phần. Dãy ca c xử lý trở thành ca c thông điệp giữa ca c đối tượng. Vì thế ca c đối tượng c ̀n cóhoạt động đă c trưng riêng. Bạn có thể coi ca c ... con. Nó tách sự định nghĩa một phương thư c hay tập ca c phương thư c ra khỏi c y phân c ́p kế thừa. Vì ca c giao diện phân c ́p kha c ca c lớp, do đó ca c lớp không có quan hệ ... chư c năng thông dụng, đươ c import ngầm định bởi bộbiên dịch cho tất cả ca c chương trình.Phát biểu import của gói chỉ có giá trị trên ca c thành phần khai báo public của...
- 33
- 1,980
- 23
Bài giảng lập trình hướng đối tượng
... th c tạo lập c a một đối tượng c c c tính chất sau: Đư c gọi đến một c ch tự động khi một đối tượng c a lớp đư c tạo ra. Dùng để khởi động c c giá trị đầu cho c c thành phần dữ liệu c a đối ... số th c (trả về định th c của ma trận)… II.11. Indexer (Chỉ m c) Vi c định nghĩa chỉ m c cho phép tạo c c đối tượng c a lớp hoạt động giống như một mảng ảo. T c là c c đối tượng c thể ... ã Mt ch mc phi c ớt nht mt tham số, và tham số c thể c kiểu bất kỳ. ã ch mc c th ch c phng thc get. ã Mc dự ch mc l mt c im thỳ vị c a C# nhưng c n phải sử dụng đúng m c đích (sử...
- 98
- 1,312
- 15
Slide bài giảng hướng đối tượng UML
... hướng đối tượng và UML200631Nguyễn Trung Tr c - Khoa CNTTGói (package) là một c chế chung để tổch c c c phần tử thành c c nhóm.Nhóm c c lớp dùng chung c c đ c tính ho c c c m c đích ... gói, đối tượng. fChứa c c thu c tính và c c t c vụ.fCung c p c c giao tiếp cho c c th c thểngoài.Đường thẳng biểu diễn tính tổng quát hóa và c c mối liên kết. Chương 2. Giới thiệu về hướng ... Diagram Summary Chương 2. Giới thiệu về hướng đối tượng và UML20068Nguyễn Trung Tr c - Khoa CNTTLớpLớp (class) là một loại c c đối tượng c c ng c c thu c tính, c c t c vụ, c c mối liên kết...
- 67
- 1,910
- 28
Quản lý dự án hệ thống thông tin hướng đối tượng
... đồ mạng cho thấy c c công vi c hình chữ nhật (ho c hình bầu d c) và c c mối quan hệ gữa c c công vi c này Chương 3. Quản lý dự án HTTT hướng đối tượng 200620Nguyễn Trung Tr c - Khoa CNTTLập ... gồm c c giai đoạn c a SDC, nhưng trong mỗi lần lặp c c giai đoạn c a SDC đư c th c hiện trong một phạm vi nào đó. Chương 3. Quản lý dự án HTTT hướng đối tượng 20061Nguyễn Trung Tr c - Khoa ... bằng c c vòng tròn) và chuỗi c c hoạt động này (đư c biểu diễn bằng c c mũi tên). Chương 3. Quản lý dự án HTTT hướng đối tượng 20063Nguyễn Trung Tr c - Khoa CNTTNội dungGiải thích đường...
- 22
- 929
- 7
Lập trình dự án hướng đối tượng
... Trung Tr c - Khoa CNTTM c tiêu c a dự ánPhải x c định rõ ràng m c tiêu c a dự án. C c m c tiêu chấp nhận C c m c tiêu không chấp nhận Chương 4. Bắt đầu dự án200615Nguyễn Trung Tr c - Khoa ... viên kh c f C c m c tiêu (goal)y C c m c tiêu c thể trong khoảng thời gian ngắny C c kế hoạch đư c chuyển thành c c hoạt động hằng ngày Chương 4. Bắt đầu dự án200621Nguyễn Trung Tr c - Khoa ... Khoa CNTTĐánh giá c c yêu c u hệ thống C c tiêu chí dùng để đánh giá c c yêu c u hệ thốngfGiảm c c chi phí.fTăng lợi ích.fTạo ra nhiều thông tin hơn và c c kết quả tốt hơn.fPh c vụ...
- 23
- 711
- 0
Xác định các yêu cầu hệ thống hướng đối tượng
... 20061Chương 5. X c định c c yêu c u hệ thống hướng đối tượng Nguyễn Trung Tr c - Khoa CNTTChương 5X c định c c yêu c u hệ thống hướng đối tượng 200620Chương 5. X c định c c yêu c u hệ thống hướng ... 200612Chương 5. X c định c c yêu c u hệ thống hướng đối tượng Nguyễn Trung Tr c - Khoa CNTTPhỏng vấnHình 5.5. C c thu c tính c a c u hỏi mở và c u hỏi đóng. 200623Chương 5. X c định c c yêu c u ... viên chính trong c ng ty về:f C c quan điểm.f C c hiểu biết.f C c t c động.f C c đ c điểm.Khi nào sử dụng bản c u hỏi? C c loại c u hỏif C u hỏi mởf C u hỏi đóng 20064Chương 5. Xác...
- 23
- 962
- 1
Thiết kế hướng đối tượng sử dụng UML
... tính C c thao t c C c kết hợp với khái niệm kh c 2957Sắp xếp c c ca sử dụngLặp 1Lặp 2 Lặp 3…AB C D C c ca sử dụng58Sắp xếp c c ca sử dụng C c ca sử dụng nên ñư c th c hiện trư c C c ... ñoạn construction sẽ th c hiện c ngvi c này một c ch chi tiết và ñầy ñủ 3773X c ñịnh c c khái niệm C ch kh c ñể x c ñịnh c c khái niệm C c danh từ và c m danh từ trong ñ c tả yêu c uho c ... conceptspecialized conceptspecialized concept96Thừa kếKhái niệm chuyên biệt hóa thừa kế (inheritance) tất c c c tính chất c a c a khái niệm chung. C c tính chấtnày bao gồm: C c thu c tính C c...
- 77
- 872
- 7
Tài liệu lập trình hướng đối tượng
... balance }; 21TS. H.Q.Thắng, TS C. T Dũng Bộ môn CNPM 415. Bản chất c a đối tượng Hoạt động c a đối tượng Hoạt động c a đối tượng x c định c ch th c đối tượng đáp ứng c c yêu c u từ c c đối ... đối tượng kh c. Server: Một đối tượng không bao giờ hoạt độngtrên c c đối tượng kh c; nó chỉ c thể bị thao t c bởi c c đối tượng kh c. Agent: Là đối tượng vừa c thể hoạt động trên c c đối tượng ... C c cấu tr c điều khiển(2) C u tr c switch: là c u tr c lựa chọn cho phéplựa chọn sự 1 c ch th c hiện trong nhiều c ch đềxuất. C u tr c switch c dạng sau:switch(selector) {case integral-value1...
- 36
- 957
- 1
Lập trình hướng đối tượng
... chúng phải c c ng phạm vi (c ngtrong một lớp, ho c một mô-đun)– C c hàm phải c c ng tên hàm– Chỉ nên sử dụng khi c c hàm c c ng m c đích, ch c năngChồng hàm thường đư c gặp nhất khixây ... vào)Hàm với c c đối số m c định cho phép they đổidạng c a hàm khi truyền c c giá trị/biến cho c c đối sốTS H.Q. Thắng - TS C. T. Dũng CNPM 48Hàm c đối số m c định (C+ +)Nguyên t c khi khai ... c giá trị m c định đư c xếp lên đầu danhsách c ủa c c đối số c a hàm C c đối số c giá trị m c định đư c xếp xuống cuối danhsách c ủa c c đối số c a hàmvoid f (int x, int y, int a=0, float...
- 29
- 748
- 1
Bài giảng lập trình hướng đối tượng C++
... Tổng QuanGiáo trình chính:“Lập Trình Hướng Đối Tượng C+ +”Th c sĩ. Trương Văn Chí C ngM c l c Chương 1 Chương 2 Chương 3 Chương 4 Chương 5 Chương 6 Chương 7 Chương 8 Chương 9Giới thiệuNội ... tiên c a c c toán tử Chuyển kiểuChương 2 Khoa C ng Nghệ Thông Tin - Đại H c Cần Thơ 9LệnhM c tiêu Cung c p c pháp và c ch sử dụng c c lệnh.Nội dung Lệnh đơn, lệnh ph c ... ThôngĐại H c Cần Thơ Khoa C ng Nghệ Thông Tin - Đại H c Cần Thơ 7Mở ĐầuM c tiêu Giới thiệu c c khái niệm c bản c a một chương trình C+ +.Nội dung Viết và biên dịch chương trình C+ +...
- 15
- 1,878
- 15
Bài giảng lập trình hướng đối tượng C++
... kế chung cho nhiều đối tượng xe đạp đư c tạo ra Lớp định nghĩa c c thu c tính và c c phương th c chung cho tất c c c đối tượng c a c ng một loại nào đóMột đối tượng là một thể hiện c ... ThôngCHƯƠNGCHƯƠNG66 8 Đối Tượng (Object) Đối tượng là chìa khóa để hiểu đư c kỹ thuật hướng đối tượng Trong hệ thống hướng đối tượng, mọi thứ đều là đối tượng Viết một chương ... lưu trữ hay phương th c đư c cài đặt như thế nào đư c che giấu đi từ c c đối tượng kh c Vi c che giấu những chi tiết thiết kế và c i đặt từ những đối tượng kh c đư c gọi là ẩn thông tin...
- 22
- 1,270
- 6
Một số chương trình hướng đối tượng trên C++
... trình hướng đối tượng trên C+ +. Đây là c c chương trình tương đối ph c tạp, hữu ích và sử dụng c c công c mạnh c a C+ + như: C ch truy nhập tr c tiếp bộ nhớ màn hình, kỹ thuật đồ hoạ, con trỏ ... sangchonluu=chon;if(ch2==80) ++chon;else chon;if(chon<1) chon=cao;else if(chon>cao) chon=1;if(chon!=chonluu){hiendc(nd[chonluu],x,y+chonluu,mau_nen);hiendc(nd[chon],x,y+chon,mau_chon);}}}}char ... so_cn_menu chứa số ch c năng c a menu+ Con trỏ nd_menu trỏ tới một vùng nhớ chứa địa chỉ c c chuỗi ký tự dùng làm tiêu đề menu và tiêu đề c c ch c năng menu.Ví dụ c c câu lệnh:char *nd[]={"Quản...
- 25
- 767
- 2
C và lập trình hướng đối tượng
... c c thư m c con sau: C: \TC\BGI chứa c c tệp đuôi BGI và CHR C: \TC\BIN chứa c c tệp chương trỡnh (đuôi EXE) như TC, TCC, TLIB, TLINK C: \TC\INCLUDE chứa c c tệp tiêu đề đuôi H C: \TC\LIB chứa c c ... Hàm c n c đối và c c biến, mảng c c bộ dùng riêng cho hàm.Vi c trao đổi dữ liệu giữa c c hàm th c hiện thông qua c c đối và c c biến toàn bộ. C c ngôn ngữ như C, PASCAL, FOXPRO là c c ngôn ... lệnh, c c hàm và c c công c kh c của C, nên yêu c u bắt bu c đối với c c đ c giả C+ + là phải biết sử dụng tương đối thành thạo ngôn ngữ C. - Vỡ C+ + là sự mở rộng c a C, nờn bản thõn một chương...
- 16
- 522
- 2
Lập trình hướng đối tượng
... 60-70. Chương trình c c u tr c đư c tổ ch c theo c c phép toán mà nó phải th c hiện. Về bản chất chương trình đư c chia thành c c thủ t c riêng lẻ (c n gọi là hàm), chúng đư c th c hiện c c nhiệm ... lớp đã c gọi là lớp c sở. những lớp này, ngoài tính chất riêng c a mình thì chúng c n giữ lại c c đ c điểm c a c c lớp c sở, nói c ch kh c chúng thừa kế c c hành vi và dữ liệu c a lớp c sở. ... biết c ng vi c của mình. Tất c những gì thấy đư c của đối tượng đã đư c đóng gói đó là c c phương th c giao tiếp c a đối tượng. Lớp và th c thể :Khi đư c đề c p đến hệ thống đư c tổ ch c xung...
- 8
- 610
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25