... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lý tợng mô tả tập - Xác định phơng pháp giải vạch kế hoạch giải tập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bàitậptập dợt tập tổng hợp 3. 2.1 Bàitậptập dợt ... 19,5 22 53, 7 20,5 22 50 20,5 22 50 20,5 22 50 Yếu Kém SL % SL % 12,1 9,8 13, 5 11,5 13, 5 11,5 13, 5 11,5 Phân loại hớng dẫnhọc sinh lớp 12 làmtập vật lý 25: Giao thoa ánh sáng 3. 1 Dạng tập định ... =0,6 àm Tìm x3 Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên -GV: Bài toán cho -HS: Cho biết D, a, biết gì? -GV: Ta tính x3= ? D 0,6.10 -HS: i = = = 1,2.10 m a 1.10 X3=3i =3. 1,2.10 -3= 3, 6.10-3m Với toán...
... số 33 ) LàmLàm sai Số h/s lời Lời giải Bài 20 10 Bài 22 Bài 20 10 Như với toán quen thuộc kết không cao; sau nêu lên lời giải phân tích bước làm hầu hết em học sinh hiểu tỏ hứng thú với dạng tập ... 3y ; đường cao hạ từ đỉnh A có phương trình là: 2x 3y 12 Số liệu cụ thể trước thực đề tài : Kết lớp 10A2 ( sĩ số 45) LàmLàm sai Không có lời giải Bài 20 18 Bài 19 17 Bài 16 20 23 Kết ... 2;0 nên A ' 3; 3 A’ thuộc BC Vậy phương trình BC phương trình CA’: 1 x 3 y 3 x 7y 18 19 x y x 3 B 3; 3 A ' x 7y 18 y 3 Suy toạ độ B...
... 11A2 47 12 10 11A3 46 11A4 46 11A8 43 Ghi Bảng 1: Bảng điều tra khảo sát số HS có tập, có dụng cụ vẽ kỹ thuật 47 Làmtập vào tập 10 Làmtập vào ghi 11 11A3 46 11A4 46 11A8 43 Lớp Sĩ số 11A2 Ghi ... Ghi Bảng 2: Bảng điều tra khảo sát số HS thường xuyên làmtậpvẽ kỹ thuật PHƯƠNG PHÁP HƯỚNGDẪN HỌC SINH LÀMBÀITẬPVẼ KỸ THUẬT 3a Bàitậpvẽ kỹ thuật trường THPT thường có dạng chủ yếu : +Cho ... vẽ kỹ thuật theo hướng tăng số tiết tập thực hành lập đọc vẽ Nên xây dựng Bàitập thực hành vẽ kỹ thuật” dành cho học sinh tương tự Bàitập thực hành môn Địa lý Cuốn: Bàitập thực hành vẽ kỹ...
... tập vào tập 10 4 Làmtập vào ghi 11 7 Ghi Bảng 2: Bảng điều tra khảo sát số HS thường xuyên làmtậpvẽ kỹ thuật PHƯƠNG PHÁP HƯỚNGDẪN HỌC SINH LÀMBÀITẬPVẼ KỸ THUẬT 3a Bàitậpvẽ kỹ thuật trường ... 11A3 11A4 11A8 Sĩ số 47 46 46 43 Có tập 12 4 Có đủ dụng cụ vẽ 10 4 Ghi Bảng 1: Bảng điều tra khảo sát số HS có tập, có dụng cụ vẽ kỹ thuật Lớp Sĩ số 11A2 11A3 11A4 11A8 47 46 46 43 Làmtập vào tập ... vẽ kỹ thuật theo hướng tăng số tiết tập thực hành lập đọc vẽ Nên xây dựng Bàitập thực hành vẽ kỹ thuật” dành cho học sinh tương tự Bàitập thực hành môn Địa lý Cuốn: Bàitập thực hành vẽ kỹ...
... sinh Kết cụ thể Phần kết Tài liệu tham khảo Trang 5 5-6 -7 - 14 14 14 15 15-18 18 -30 30 -33 33 33 34 34 - 35 36 37 DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Ký hiệu chữ viết tắt THCS HS ĐNTP ĐTĐT HSG CN GD&ĐT ... giương lên ) B HỆ THỐNG CÁC DẠNG BÀITẬP ĐẶC TRƢNG CỦA CHUYÊN ĐỀ I Bàitập trắc nghiệm II Bàitập viết lại câu C HỆ THỐNG CÁC PHƢƠNG PHÁP CƠ BẢN ĐỂ GIẢI BÀITẬP I Phương pháp thống kê II Phương ... Một số cấu trúc đảo ngữ thường gặp Hệ thống dạng tập Hệ thống phƣơng pháp Các ví dụ tập có lời giải Các ví dụ cách làmtậpBàitập lời giải Các tập tự giải Kết thực chuyên đề Giáo viên Học sinh...
... yB y C G A ; 3 Quy ước: Véc tơ pháp tuyến đường thẳng ký hiệu n V éc tơ phương đường thẳng ký hiệu u 2.Phần hướngdẫntậpnhà phải dành thời gian định ,hướng dẫn chu đáo,cụ thể có ... 1 ;3 trọng tâm tam giác ABC nên ta có: 2 xB xC 1 xB x x B C xB 3 xC xB xC x 13 C 3 3 13 Vậy B ; ; C ; 6 3 ... 11 13 Khi BC ; 4; 13 nên vectơ pháp tuyến BC n BC 13; 4 5 8 11 Phương trình cạnh BC có dạng: 13 x y 13x 4y 12 5 5 ...
... tưởng 2 .3 Xây dựng tập thực hành dạy học lịch sử Việt Nam lớp trƣờng THCS 2 .3. 1 Bàitập lập niên biểu 2 .3. 1.1 Niên biểu tổng hợp 2 .3. 1.2 Niên biểu chuyên đề 2 .3. 1 .3 Niên biểu so sánh 2 .3. 2 Bàitập ... đồ 2 .3. 3Bàitập rèn luyện kĩ vẽ sơ đồ 2 .3. 4 Bàitập khai thác tư liệu lịch sử qua hệ thống tranh ảnh SGK 2 .3. 5 Bàitập sưu tầm tư liệu lịch sử 2.4 Một số yêu cầu lựa chọn phƣơng pháp hƣớng dẫn ... thức Khâu hướngdẫn HS làmtập thực hành mang tính qua loa, chiếu lệ mà đầu tư biên soạn tập tìm tòi, nghiên cứu để lựa chọn phương pháp hướngdẫn HS làmtập cách phù hợp, hiệu 1.2.1.2 Về phía...
... i Câu 1: H = 2A+ 3G = 2x600 + 3x300 = 2100 (B) Câu 3: th m t: 2n-1 = 24-1= 23 Câu 19: ta có 2A+3G = 30 00 (1) A/G = 2 /3 (2) T ta có A= T = 600, G= X= 900 Vì B m t m t c p nu làm gi m 2H nên b ... = 2A + 3G hay H = 2A + 3X = 2T + 3G = 2T + 3X H=2 (7) Tính s liên k t hóa tr (dieste-phosphat) (HT) HT = N +N – = 2N - (10) S b ba mã: N 2x3 = rN N - = rN -1 2x3 N Protein: - = rN -2 2x3 (11)S ... (L) nu ( ho c c p nu) cao 3, 4 Ta có N nucleotit => L = (3) 3, 4 => N = Công th c tính kh i lư ng c a AND (hay gen): (M) M t nu có kh i lư ng phân t 30 0 vC Ta có N nu M=N 30 0 ( vC) => N = (nu) Ho...
... nội dung bước II.1 .3. Bước 3: giải tập ví dụ hướngdẫn học sinh làmtậpnhà theo nội dung II.2Phương pháp hướngdẫntập số học phần V – Di truyền học – sinh học 12: II.2.1 Bài 1: Gen, mã di truyền ... trên, chọn đề tài Hướngdẫn học sinh làmtập giảng dạy phần di truyền học – sinh học 12” 1.2 Phạm vi đề tài: Đề tài đề cập số nội dung theo hướng dạy học tích cực, hướngdẫn học sinh nắm vững ... nên giáo viên thời gian để hướngdẫn học sinh làmtập Học sinh khả phân tích tổng hợp kiến thức nên việc giải tập gặp nhiều lúng túng, đặc biệt tập di truyền học Việc làm thi kiểm tra môn sinh...
... Timing… Hướng dẫn Liên kết hiệu ứng Kích chuột trái vào Triggers Hướngdẫn Liên kết hiệu ứng Tích vào Start effect on click of Hướngdẫn Liên kết hiệu ứng Chọn hiệu ứng cần liên kết Hướngdẫn Liên ... gian - Tạo đường dẫn trang chủ (liên kết với Slides chủ) Bước 2: Tạo hiệu ứng Bước 2: Tạo hiệu ứng Hướngdẫn Liên kết hiệu ứng Kích chuột trái vào hiệu ứng cần liên kết Hướngdẫn Liên kết hiệu ... hiệu ứng cần liên kết Hướngdẫn Liên kết hiệu ứng Chọn OK Hướngdẫn Liên kết hiệu ứng Liên kết hiệu ứng Liên kết hiệu ứng tạo tạo Bước 3: Liên kết Slides Kích chu ột ph ải vào mi ếng ghép c ần...
... pháp làm Do thu kết sau: Năm học chưa áp dụng kết là: +Biết làm vận dụng : +Làm tập chưa xác lủng củng sai: +Chưa biết làmtập : Năm học sau áp dụng thu kết sau: Hướngdẫn học sinh làmtập tính ... giải tập bình thường * Xác định hướng giải: a: B1: Đổi kiện đầu số mol Hướngdẫn học sinh làmtập tính theo phương trình hóa học Số mol KClO3 ban đầu tham gia phản ứng là: n KClO3 = m KClO3 : ... đề * Xác định hướng giải: B1 Đổi kiện đầu số mol + Số mol Fe có 16,8(g) n Fe = m Fe : M Fe = 16,8 : 56 = 0 ,3( mol) + Số mol Fe3O4 có 13, 92 là: nFe3O4 = mFe3O4 : MFe3O4 = 13, 92 : 232 = 0,06 (mol)...
... lượng TB trở lên 42 36 Tỉ lệ % TB 76 .3 72.0 Năm học áp dụng SKKN Năm học 2011 – 2012 STT LỚP 11B8 11B9 Sĩ số 38 36 Số lượng TB trở lên 33 30 Tỉ lệ % TB 86.8 83. 3 Năm học 2012 – 20 13 12 STT LỚP 11C8 ... giúp học sinh vận dụng làm tốt tậptập thực hành “chương III-Tin học 11”, tỷ lệ học sinh hiểu làmtập thấp, số em giỏi làm số Nhưng đến năm học 2011 – 2012, 2012 – 20 13 vận dụng phương pháp giảng ... đề Bàitập cấu trúc rẽ nhánh Bàitập 4b - SGK Tin 11 - Trang 51 Viết câu lệnh rẽ nhánh tính: x + y z= x + y điểm (x,y) thuộc hình tròn bán kính r (r>0), tâm (a,b) trường hợp lại Hướng dẫn: ...
... THƠNG QUA VIỆC HƯỚNGDẪN HỌC SINH LÀMBÀITẬP : Thông qua giảng dạy năm học sinh biết vận dung làm dạng tập phần dao động học Để làm điều tường tiết giảng giáo viên phải trực tiếp hướngdẫn kiểm tra ... thức cho tập học cho bi tập học khác, tổ chức cho học sinh làmtập học khác có đặc điểm chung: Chuẩn bị: + Học sinh: tổ chức học sinh làmtập chủ yếu hoạt động nhân , kết hợp với nhóm học tập để ... hình học làmtập vật lý học sinh Những khó khăn thuận lợi xây dựng làmtập vật lý phần dao động b.Đối tượng : Giáo viên môn Học sinh khối 12 c.Nội dung : Đặt câu hỏi để tìm hiểu việc làmtập giáo...
... Dực Tiên Yên Quảng Ninh I .3. 3 Phạm vi đề tài I .3. 3.1 Giới hạn đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu việc Hướngdẫn HS làmtập theo phương trình hóa học” trường PTCS I .3. 3.2 Giới hạn địa bàn nghiên ... đề tính theo yêu cầu đề Khối lượng AlCl3 thu sau kết thúc phản ứng là: m AlCl3 = n AlCl3.MAlCl3 = 0,2 133 ,5 = 26,7g Nông Văn Nam Hướngdẫn học sinh làmtập tính theo phương phương trình hóa học ... Sau hướngdẫn cho HS tập yêu cầu HS nhận xét qua khái quát lên cách làmtậpBàitập tổng hợp dạng tập đầu cho kiện Cho PTPƯ: → KClO3 KCl + O2 a: Tính khối lượng KCl V O2 thu sau nhiệt phân 73, 5g...
... thức…………………………………………… 63 2 .3. 3Bàitập rèn kĩ vẽ sơ đồ………………………………………… 65 2 .3. 4 Bàitập khai thác tư liệu lịch sử qua hình ảnh SGK…………….70 2.4 Những yêu cầu xác định phương pháp hướngdẫn học sinh làmtập thực ... dụng tập thực hành cách thức GV hướngdẫn HS làmtập thực hành lịch sử; nguyên tắc tiến hành hướng dẫn; mức độ thực hướngdẫn HS làmtập thực hành dạy học lịch sử; vấn đề kiểm tra, đánh giá kết làm ... học tập, đặc biệt việc hướngdẫn HS làmtập thực hành dạy học lịch sử ; nhận thức HS vai trò GV việc hướngdẫn HS làmtập thực hành; mong muốn HS GV việc hướngdẫn HS làmtập thực hành dạy học...
... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lí tượng mô tả tập - Xác định phương pháp giải vạch kế hoạch giải tập -Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại là: Bàitậptập dượt tập tổng hợp 3. 2.1 Bàitập ... SL % SL % SL % 9A1 34 0 23, 5 18 52,9 17,6 5,9 9A2 35 2,9 17,1 21 60, 17,1 2,9 11,4 0 13, 9 5,6 9A3 35 8,6 22,9 20 57,1 9A4 36 5,6 13, 9 22 61,1 Phân dạng, hướngdẫn học sinh làmtập định tính định ... giảng dạy hướngdẫn học sinh làmtập vật lí trường THCS Trần Phú 2 .3 Phân loại, hướngdẫn học sinh làmtập định tính định lượng chương I: Điện học 2.4 Kết đạt Đối tượng phạm vi nghiên cứu: 3. 1 Đối...
... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lý tượng mô tả tập - Xác định phương pháp giải vạch kế hoạch giải tập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bàitậptập dượt tập tổng hợp 3. 2.1 Bàitậptập ... 9A 41 4,9 19,5 22 53, 7 12,1 9,8 9B 44 4,5 20,5 22 50 13, 5 11,5 Phân loại hướng dẫnhọc sinh lớp làmtập vật lý chương I “Điện học” 3. 1 Dạng tập định tính hay tập câu hỏi: Đó tập vật lý mà giải ... thực tế, tổ chức hướngdẫn học sinh học tập lớp nhà phù hợp với dự định sư phạm Đối với môn vật lý trường phổ thông, tập vật lý đóng vai trò quan trọng, việc hướngdẫn học sinh làmtập vật lý hoạt...