... Mục tiêu
Học xong phần A họcsinh phải:
- Phân biệt hai khái niệm sinh trưởng và phát triển.
- Phân biệt: sinh trưởng sơ cấp vàsinh trưởng thứ cấp.
- Nêu được các nhóm chất điều hoà sinh trưởng ... nằm ngang, dẫn đến sinh
trưởng không đều, gây phản ứng hướng đất (tương tự vai trò của auxin với
hướng quang).
1.2.3. Vận động theo nguồn nước (hướng nước)
Rễ cây luôn luôn sinh trưởng theo nguồn ... hoa.
2. Sinh trưởng sơ cấp vàsinh trưởng thứ cấp
* Sinh trưởng sơ cấp
Là hình thức sinh trưởng theo chiều cao làm cây cao lên, xảy ra ở mô phân sinh
ngọn
* Sinh trưởng thứ cấp
Là hình thức sinh...
... quan hệ sinh vật này ăn sinh vật khác.
19. Khống chế sinhhọc là gì?
20. Ứng dụng của khống chế sinhhọc trong nông nghiệp?
Bài 41: DIỄN THẾ SINH THÁI
I. KHÁI NIỆM DIỄN THẾ SINH THÁI
1. ... THÁI, SINH QUYỂN, VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Bài 42: HỆ SINH THÁI
I. KHÁI NIỆM HỆ SINH THÁI
1. Thế nào là hệ sinh thái?
2. Tại sao nói hệ sinh thái là 1 hệ thống sinhhọc hoàn chỉnh và tương đối ổn ... quá trình phát sinh loài người?
7. So sánh tiến hóa sinhhọcvà tiến hóa văn hóa – xã hội trong quá trình phát sinh loài người.
8. Mối quan hệ giữa 2 quá trình tiến hóa sinhhọcvà tiến hóa...
... vỡ liên kết công hoá trị rất bền
vững giữa 2 nguyên tử nitơ bằng con đường hoá học hoá
học phải có nhiệt độ và áp suất cao.
Trong tự nhiên có một số vi khuẩn sống tự do và
cộng sinh có chứa ... của lông hút liên quan đến quá
trình hấp thu nước của rễ.
Trả lời
-Số lượng lông hút rất lớn làm tăng bề mặt trao đổi
nước giữa rễ và môi trường.
-Thành phần của tế bào lông hút mỏng và không ... diều
đựng thức
ăn và tiết
dịch nhày
làm mềm
thức ăn
Dạ dày Chia 4 ngăn: dạ
cỏ chứa và tiêu
hoá sinhhọc thức
ăn nhờ hđ của
VSV, dạ tổ ong và
dạ lá sách vận
chuyển và hấp thu
một phần...
... http://www.violet.vn\sonptt80 14
Tài liệu ôntập – Môn Sinhhọc – Năm 2010
A. quá trình đột biến làm cho một gen biến đổi thành nhiều alen, đột
biến phát sinh vô hướng, không tương ứng với ngoại cảnh.
B. ... http://www.violet.vn\sonptt80 15
Tài liệu ôntập – Môn Sinhhọc – Năm 2010
Câu 90. Đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể thường dẫn đến hậu quả là:
A. Thường gây chết hoặc giảm sức sống ở sinh vật.
B. Tăng cường độ ... mất khả năng sinh sản ở sinh vật.
Câu 91. Cơ chế phát sinh đột biến thể lệch bội là do:
A. Một hay vài cặp nhiễm sắc thể không phân li trong phân bào.
B. Một vài cặp nhiễm sắc thể không phân li...
... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động của
A. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào.
B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học.
D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào.
107.Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... hoá.
3.Gen không phân mảnh có
A. vùng mã hoá liên tục.
B. đoạn intrôn.
C. vùng mã hoá không liên tục.
D. cả exôn và intrôn.
4.Gen phân mảnh có
A. có vùng mã hoá liên tục.
B. chỉ có đoạn intrôn.
C....
... thù của môn học sẽ giúp cho việc nâng
cao chất lƣợng dạy vàhọc các môn học trong nhà trƣờng phổ thông.
1.1.2 .Tìm hiểu về bài luyện tập, ôntập trong chƣơng trình
Bài luyện tập, ôntập là ... tác của họcsinh thông
qua việc giảng dạy các bài luyện tậpvàôntập
Hóa học lớp 11 Trung học phổ thông
Nguyễn Thị nguyệt
Trƣờng Đại học Giáo dục
Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và phƣơng ... DUY VÀ SƠ ĐỒ MẠNG GRAP CHO CÁC BÀI LUYỆN TẬPVÀÔNTẬP ( PHẦN
HOÁ LỚP 11 NÂNG CAO)
2.1. Hệ thống bài luyện tập , ôntập trong chƣơng trình hoá học phổ thông.
- Trong chƣơng trình hoá học...
... sin sin 2cos sin sin
12 4 12 3 12 12
π π π π π π
⇔ − = − = − = −
÷ ÷ ÷
( )
x k x k
x k
x k x k
5
2 2
5
1212 6
sin 2 sin
5 13 3
12 12
2 2
1212 4
π π π
π π
π π
π π ... www.MATHVN.com Ôn thi Đại học
Câu II: 1) PT
x
5 5
2 sin 2 sin 1
12 12
π π
⇔ − + =
÷
x
5 5 1
sin 2 sin sin
1212 4
2
π π π
⇔ − + = =
÷
x
5 5
sin 2 sin sin 2cos sin sin
12 ... 109
Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng
Hướng dẫn Đề số 53
www.MATHVN.com
Câu I: 2) Giả sử tiếp tuyến d của (C) tại
M x y
0 0
( ; )
cắt Ox tại A và Oy tại B sao cho OA = 4OB.
Do ∆OAB vuông...
...
1 13 12 + = ⇒ =n n
•
12
5 5
12
3 3
0
2 2
( ) .( ) ( )
−
=
+ =
∑
n k
n k k
k
x C x
x x
,
12 8 36
1 12
.2 .
− −
+
=
k k k
k
T C x
⇒
8 36 20 7− = ⇔ =k k
⇒ Hệ số của
20
x
là:
7 5
12
.2 25344=C
Câu ... m
Để
∆
OAB
vuông tại O thì
( ) ( )
. 0 0= ⇔ + + + =
uuur uuur
A B A B
OA OB x x x m x m
( )
2
2 0 2⇔ + + + = ⇔ = −
A B A B
x x m x x m m
Trang 21
Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng
Hướng dẫn ... 1;1−A
và VTCP
(2;3; 5)= −
ur
m
. Mặt phẳng P” đi qua M và d” có
hai VTCP là
ur
m
và
( )
6;4; 2−
uuur
MA
hoặc
( )
3;2; 1−
r
n
. Vectơ pháp tuyến của P” là:
Trang 30
Ôn thi Đại học www.MATHVN.com...
... 39
Trần Sĩ Tùng www.MATHVN.com Ôn thi Đại học
⇒ n
2
– 2n + 6 = 9 ⇔ n
2
– 2n – 3 = 0 ⇔ n =3
Hướng dẫn Đề số 28
www.MATHVN.com
Câu I: 2)
9
4
4
12
9
log 12 144 12
4
= ⇔ = =m m
Câu II: 1) PT ⇔ ... t
Gọi M và N lần lượt là giao điểm của đường vuông góc chung với ∆
1
và ∆
2
⇒ M(7 + t′;3 + 2t′;9 – t′) và N(3 –7t;1 + 2t;1 + 3t)
VTCP lần lượt của ∆
1
và ∆
2
là
r
a
= (1; 2; –1) và
r
b
... 2) ( 1) 20 (1)
2 12 0 (2)
− + − =
+ − =
x y
x y
Trang 37
Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng
Hướng dẫn Đề số 21
Câu I: 2) Phương trình hoành độ giao điểm của (C
m
) và d:
3 2
2 (...
... thiết ta được n = 12
Khai triển:
12
12
2 24 3
12
0
2
2
−
=
+ =
÷
∑
k k k
k
x C x
x
có hệ số x
3
là:
7 7
12
2C
=101376
Trang 59
Trần Sĩ Tùng www.MATHVN.com Ôn thi Đại học
S PQC
S PQC ... 2− + − ≥ −x x x
có nghiệm x
1
2
≤
⇒ BPT có tập nghiệm S=
{ }
1
; 1
2
−∞ ∪
Trang 58
Trần Sĩ Tùng www.MATHVN.com Ôn thi Đại học
Hướng dẫn Đề số 35
www.MATHVN.com
Câu I: 2) ∆OAB cân ... (x – 3)
2
+ (y + 2)
2
= 25
Trang 55
Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng
Hướng dẫn Đề số 31
Câu I: 2) Phương trình hoành độ giao điểm của (C
m
) và đường thẳng y = 1 là:
x
3
+ 3x
2
...
...
x
y
z
36
49
18
49
12
49
=
=
=
⇒
H
36 18 12
; ;
49 49 49
÷
.
Trang 74
Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng
Xét
( ) ( )
= − + ⇒ = + >f y y f y
y
y
2
1 1
2 ' 1 0
Dựa vào ...
7
13
hoặc
13
7
.
Câu V: Áp dụng BĐT Cô-si ta có:
+ ≥x
x
2
18 12
(1). Dấu bằng xảy ra ⇔
=x
1
3
.
Tương tự:
+ ≥y
y
2
18 12
(2) và
+ ≥z
z
2
18 12
(3).
Mà:
( )
− + + ≥ −x y z17 17
(4). Cộng (1),(2),(3),(4), ... 7
(1 ) 1 127
(1 ) 128 (1 ) 2
7 7 7
a
a a
+
− = ⇒ + = ⇒ + =
⇔
a 1
=
Vậy a = 1 và n = 6 .
Câu VI.b: 1) (C) có tâm
(1; 3)I −
và bán kính R = 5.
Gọi H là trung điểm dây cung AB thì AH = 4 và
2...
... HỎI TỰ LUẬN VÀ ĐÁP ÁN SINHHỌC 7
CHƯƠNG I: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
Câu 1: Trình bày đặc điểm chung và vai trò thực tiển của ngành Động Vật Nguyên
Sinh ? (10 phút)
Đáp án:Động vật nguyên sinh ... 1: So sánh hình thức sinh sản vô tính và hình thức sinh sản hữu tính ? (10 phút)
Đáp án:Hình thức sinh sản vô tính không có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục
đực và tế bào sinh dục cái trong sự ... chui vòa
hồng cầu vàsinh sản rất nhanh, sử dụng hết chất nguyên sinh bên trong hồng
cầu rồi chui ra và lại chui vào hồng cầu khác, tiếp tục vòng đời kí sinh mới.
Câu 3: Vẽ và chú thích cấu tạo...