... Hìnhthức kết cấu văn Bưởi Phúc Trạch : a) Đối tượng mục đích thuyết minh : - Đối tượng : bưởi Phúc Trạch - loại trái tiếng Hà Tĩnh - Mục đích : giúp người đọc hình dung, cảm nhận đặc điểm (hình ... cấu theo trình tự thời gian, xen lẫn lời kể lời tả - Văn Bưởi Phúc Trạch tổ chức kết cấu theo trình tự quan hệ không gian (từ vào trong), trình tự quan hệ lôgic (các phương diện khác bưởi : hình ... dáng, màu sắc, hương vị hấp dẫn, giá trị bổ dưỡng) bưởi Phúc Trạch b) Các ý văn : - Về hình dáng bên bưởi Phúc Trạch - Về hương vị đặc sắc bưởi Phúc Trạch - Về hấp dẫn bổ dưỡng bưởi Phúc Trạch...
... điện Viết biểu thức hiệu điện tức thời hai tụ điện hai đầu đoạn mạch Cho biết biểu thức cường độ dòng điện * Hướngdẫn giải: Ta có: Tổng trở mạch Từ giả thiết ta có: • Viết biểu thức điện áp hai ... công thức chồng pha ta được: Tức đoạn uMB nhanh pha i góc Từ (1) (2) ta b Viết biểu thức u i • Viết biểu thức i : Từ câu a ta có , có I = 0,8 (A) ta biểu thức cường độ dòng điện: • Viết biểu thức ... hai đầu L, hai đầu C * Hướngdẫn giải: a Ta có: Tổng trở mạch là: Cường độ dòng điện mạch: Gọi φ độ lệch pha u i, ta có: Mà: Vậy biểu thức cường độ dòng điện mạch là: b Theo a ta có , điện áp...
... tra, phân tích, khắc phục sai sót - Là đại diện thức nhóm - Phân nhiệm vụ thực cho thành viên IV Làm việc theo nhóm Nhóm hoạt động chủ yếu hìnhthức họp nhóm Thời gian địa điểm nhóm tự thống định ... bớt chủ nghĩa cá nhân để hướng đến tập thể, để giải vấn đề lớn mà người nhóm người làm việc độc lập, riêng rẽ hoàn thành Bầu không khí làm việc tổ chức thay đổi theohướng tích cực, người có ... đón hoạt động nhóm tham gia nhóm, họ bị thu hút vào công việc hết, nhóm có hỗ trợ đồng đội, có điều kiện thể cá nhân, chia sẻ kinh nghiệm hướngdẫn thành viên khác việc trước xem nhàm chán đây,...
... vong L c t nh m t s th n g lu t Hình t n g ng i ngh a s nông dânhình t n g thành công n i b t s nghi p sáng tác c a Nguy n ì nh Chi u c hai ph n g di n n i dung hình th c ngh thu t Tr c Nguy n ... p trung vào xây d ng hình t n g anh hùng dân t c b c quân th n v i chi n công l y l ng Ng i nông dân xu t hi n r t m nh t tác ph m c a nhà v n th i phong ki n ch a bao gi h tr thành hình t n ... ng i nông dân tr thành hình t n g ngh thu t voi snh ng ph m ch t cao p c a nh ng ng i anh hùng Tác gi xây d ng m t hình t n g ngh thu t hoàn ch nh, t ngu n g c xu t thân, hình th c b ngoài, n i...
... g∗ ◦ f∗ Bài tập 1.9 Ta có |L(x) − L(y)| = |L(x − y)| ≤ L |x − y|, từ suy ánh xạ L liên tục Chứng minh DL = L 7 HƯỚNGDẪN GIẢI BÀI TẬP BÀI TẬP CHƯƠNG Bài tập 2.1 Hình 2.0.1 Hình 2.0.1: Bài tập ... y(s) > z(s) dấu với s Theo điều kiện thứ hai c = z/y vừa dương lại vừa âm, P mặt phẳng có phương trình z = 31 HƯỚNGDẪN GIẢI BÀI TẬP Bài tập 2.34 (a) Xem Bài tập 2.32 (b) Theo chứng minh Câu (a), ... 3.18 Chứng minh theo định nghĩa Bài tập 3.19 Sử dụng tính chất khả vi phép đổi tham số 39 HƯỚNGDẪN GIẢI BÀI TẬP Bài tập 3.20 Kiểm tra trực tiếp điều kiện phản xạ, đối xứng, bắc cầu Bài tập 3.21...
... iu kin Tiờu chun NH GI THEO CC CHUN CễNG NGHIP NH GI THEO CC MC TIấU O TO 1.2.2.2 So sỏnh o to ngh theo truyn thng v theo mụ un nng lc thc hin hiu rừ thờm v phng thc o to theo (NLTH) ta cú th ... Phng phỏp dy hc theo d ỏn 57 2.4 Hng dn dng phng phỏp dy hc o to ngh theo mụ un 60 Chng 3: T chc o to ngh theo mụ un nng lc thc hin 62 3.1.Tin trỡnh t chc o to theo mụ un ... chc dy hc theo mụ un nng lc thc hin 64 3.3 Cỏc hỡnh thc t chc dy hc theo Mụun 66 3.3.1 Hỡnh thc hc ton lp 66 3.3.2 Dy hc theo nhúm 66 3.2.3 Dy hc theo cỏ nhõn...
... tích kiệm khoản tiền vào tháng thống loại bảo hiểm cần đóng - Quá trình theo dõi trước quan hệ: chọn bác sĩ để theo dõi phát triển trứng thời điểm rụng trứng - Quá trình theo dõi sinh con: chế ... nào? Sau số cách: - Cách tốt bạn nên theo dõi siêu âm bác sĩ có kinh nghiệm, bạn nên đến gặp bác sĩ làm theo lời khuyên họ Tránh việc theo dõi nhiều bác sĩ lúc theo dõi nhiều bệnh viện khác Bạn ... Sau quan hệ bạn cần phải nghỉ ngơi ăn thức ăn giàu lượng để hồi phục sức khỏe HƯỚNG DẪNTỪNG BƯỚC ĐỂ SINH CON GÁI THEO Ý MUỐN 100% BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHOA HỌC Sinh gái nhu cầu đáng nhiều ông bố...
... Deming: ‘Experience by itself teaches nothing Without theory, experience has no meaning Without theory, one has no questions to ask Hence, without theory, there is no learning.’3 Ajaz S Hussain, Ph.D., ... pharmacopoeia requirements for drug A-based tablets Comparison between classical set theory and fuzzy set theory to illustrate Zadeh’s example of the ‘tall man’ The importance of precision and ... Analytical technology, Right First Time concept and workflows, solid dosage form design, percolation theory, Formulation Computer Aided Design, Fractal geometry and New Process Technologies Aleksander...
... + Phẫu thuật cắt thực quản mở ngực (Phẫu thuật Akiyama): mở ngực phải bóc tách thực quản kết hợp đường bụng cắt thực quản và tạo hình ống dạ dày tiếp đó mở đường mổ ở cổ bên trái nối ống dạ dày với đầu trên thực quản + Phẫu thuật nội soi cắt thực quản: tương tự như phẫu thuật Akiyama nhưng thực hiện phẫu thuật nội soi ... + Phẫu thuật nội soi cắt thực quản: tương tự như phẫu thuật Akiyama nhưng thực hiện phẫu thuật nội soi ngực và bụng + Phẫu thuật cắt thực quản không mở ngực: mổ kết hợp đường bụng và đường cổ trái. Mở bụng dùng tay bóc tách đoạn dưới thực quản trong lồng ngực qua khe thực quản cơ hoành. Mở cổ trái dùng tay bóc tách xuống ... tách đoạn dưới thực quản trong lồng ngực qua khe thực quản cơ hoành. Mở cổ trái dùng tay bóc tách xuống đoạn thực quản trong ngực ở phần trên. Cắt và rút bỏ đoạn thực quản có khối U. Đưa ống dạ dày lên vùng cổ trái theo đường của đoạn thực quản bị cắt để nối với đầu trên thực quản...
... nội dung môn học, có nhiều hướng khai thác khác Phải đặt câu hỏi cụ thể, rõ ràng Hướngdẫn cụ thể định hướng cách thức làm việc Lựa chọn vấn đề thảo luận phải hấp dẫn, có tính chất kích thích ... từ định hướng cấu trúc học, phần trọng tâm, trọng điểm,học sinh thuộc lớp - Tổ thuyết trình tăng thêm tình đoàn kết , ý thức làm việc tập thể thành viên, định hình cho em hìnhthức học theo nhóm, ... Vì cần phải thấy ưu điểm hìnhthức dạy học theo nhóm để phát huy điểm mạnh Thứ nhất, việc giảng dạy theo nhóm thỏa mãn nhu cầu học tập cá nhân, phù hợp với việc học tập hướng tới người học, khuyến...
... cấu hình electron giống cấu hình electron nguyên tử Ar? A Mg2+ B K+ C Na+ D O2− 39 Sự phân bố electron theo ô lượng tử đúng? A B 13 C D 40 Trong cấu hình electron đây, cấu hình ... chiều tự quay giống Cấu hình electron nguyên tử Cấu hình electron dùng để mô tả electron phân bố lớp, phân lớp nguyên tử (1) Cấu hình electron 20 nguyên tố đầu, có đặc điểm cấu hình electron phù hợp ... lớp p có obitan, px, py, pz định hướngtheo trục x, y z ( obitan p) Phân lớp d có obitan, định hướng khác không gian (5 obitan d) Phân lớp f có obitan, định hướng khác không gian (7 obitan f)...
... chứa d theo (1-104): d = 622 ph 0,019 = 622 = 12 g/kg khô = 0,012kg/kg khô 0,019 p ph Entanpi tinh theo (1-106): I = t + d(2500 + 1,93 t) = 25 + 0,012(2500 + 1,93.25) = 55,6 kJ/kg khô Bài tập ... giải Theo (1-103) ta có: = ph p h max Tra bảng nớc nớc bão hoà theo: t = 20 0C, tra đợc áp suất pmax = 0,0234 bar t = 10 0C, tra đợc áp suất ph = 0,0123 bar Vậy: = 0,0123 = 0,53 0,0234 Theo (1-104) ... 44 Bài tập 1.64 Không khí ẩm có phân áp suất hơI nớc 30 mmHg, áp suất khí p0 = 750 mmHg Xác định độ chứa d Lời giải Theo (1-104) độ chứa d: d = 622 ph 30 d = 622 = 25,9 g/kg p0 ph 750 30 Bài...
... kiểu hƣớng dẫn phù hợp Theo tác giả Phạm Hữu Tòng, việc hƣớng dẫn học sinh giải tập Vật lí gồm có số cách hƣớng dẫn nhƣ sau: 1.3.5.1 Hướngdẫntheo mẫu (hướng dẫn angôrit) [41] Kiểu hƣớng dẫn angôrit ... HƯỚNGDẪN GIẢI BÀI TẬP PHẦN TỪ TRƯỜNG (VẬT LÍ 11) THEOHƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ TỰ LỰC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI……………………………………………………………………… 32 2.1 Hướngdẫn học sinh giải tập Vật lí theo ... cách, theo tác giả Nguyễn Văn Khải, phân loại theo phƣơng án nhƣ sau[145]: + Phân loại theo nội dung (bài tập học, điện học,…) + Phân loại theo phƣơng pháp hình thành toán + Phân loại theo phƣơng...
... DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ VÀ ĐỒ THỊ Hình H2.1: Thuộc tập 21 ( Bài tập định lƣợng)……………………….48 Hình H2.2: Thuộc tập 22 ( Bài tập định lƣợng)……………………… 48 Hình H2.3: Thuộc tập 23 ( Bài tập định ... loại tập, tuỳ thuộc vào mục đích sử dụng, tuỳ theo mức độ yêu cầu phát triển tƣ duy, tuỳ theo nội dung, theo phƣơng thức cho điều kiện, theo phƣơng thức giải mà phân loại tập theo nhiều cách khác ... TRÌNH HƢỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP PHẦN CHẤT KHÍ ( VẬT LÍ 10 – NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 2.1 Xây dựng tiến trình hướngdẫn giải tập vật lí theohướng phát huy...
... LOẠI CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ Bài tập theo nội dung Bài tập có nội dung cụ thể Cơ Bài tập có nội dung trừu tƣợng Nhiệt Bài tập theo đề tài vật lí Loại tập theo phƣơng thức cho điều kiện phƣơng thức giải ... tập theo yêu cầu phát triển tƣ Bài tập có nội dung lịch sử Điện Bài tập kĩ thuật tổng hợp Bài tập vui Bài tập luyện tập Bài tập sáng tạo Bài tập định tính Bài tập định lƣợng Bài tập đồ thị Bài ... kiểu định hướng có kết trình hành động riêng 1.7.1 Kiểu hướngdẫn thứ là: Hướngdẫntheo mẫu (hướng dẫn angorit) Hƣớng dẫntheo mẫu hƣớng dẫn rõ cho học sinh hành động cụ thể cần thực trình tự...