... đun) Chuẩnkiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức mà học sinh cần phải đạt Yêu cầu kiến thức, kĩ thể mức độ cần đạt kiến thức, kĩ Mỗi yêu cầu kiến thức, ... theo Chuẩnkiến thức, kĩ III − CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨNĂNG Các mức độ kiến thức, kĩ thể cụ thể Chuẩnkiến thức, kĩ CTGDPT Về kiếnthức : Yêu cầu HS phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ kiếnthức ... HAI HƯỚNGDẪNTHỰCHIỆNCHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG MÔN ĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ LỚP A MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH 11 Sau học chương trình Địa lí 8, học sinh đạt được: Về kiến thức: Trình bày kiến thức...
... đun) Chuẩnkiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức mà học sinh cần phải đạt Yêu cầu kiến thức, kĩ thể mức độ cần đạt kiến thức, kĩ Mỗi yêu cầu kiến thức, ... theo Chuẩnkiến thức, kĩ III − CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨNĂNG Các mức độ kiến thức, kĩ thể cụ thể Chuẩnkiến thức, kĩ CTGDPT Về kiếnthức : Yêu cầu HS phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ kiếnthức ... mục tiêu cấp học đề Những đặc điểm Chuẩnkiến thức, kĩ 3.1 Chuẩnkiến thức, kĩ chi tiết, tường minh yêu cầu cụ thể, rõ ràng kiến thức, kĩ 3.2 Chuẩnkiến thức, kĩ có tính tối thiểu, nhằm đảm bảo...
... Việt Nam, tình hình phát triển ngành dầu khí V ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG Vị trí địa lí, phạm vi lãnh Kiếnthức : thổ tỉnh (thành phố) - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - - Nêu tên tỉnh ... sống Việt Nam : thấp, không đồng đều, cải thiện Kĩ : - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu cấu sử dụng lao động III ĐỊA LÍ KINH TẾ Quá trình phát triển Kiếnthức : kinh tế - Trình bày sơ lược trình ... sản Các tỉnh dẫn đầu khai thác thuỷ sản Kĩ : - Phân tích đồ để thấy rõ phân bố loại rừng, bãi tôm, cá - Phân tích bảng số liệu, biểu đồ để thấy phát triển lâm nghiệp, thuỷ sản Kiếnthức : Ngành...
... định lục địa, đại dương mảng kiến tạo lớn - Các mảng kiến tạo : Âu-Á, Phi, Ấn Độ, đồ Địa cầu Bắc Mĩ, Nam Mĩ, Nam Cực, Thái Bình Dương II CÁC PHẦN TỰ THÀNH NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT Địa hình Kiếnthức : ... cần đạt Ghi thựcđịa - Biết cách vẽ sơ đồ đơn giản lớp học - Xác định phương hướng lớp học vẽ sơ đồ lớp học giấy : cửa vào, cửa sổ, bàn giáo viên, bàn học sinh Các chuyển động Kiếnthức : Trái ... lục địa, đại dương phân bố lục địa, đại dương bề - Khoảng 2/3 diện tích bề mặt Trái Đất mặt Trái Đất đại dương Đại dương phân bố chủ yếu nửa cầu Nam, lục địa phân bố chủ yếu nửa cầu Bắc Kĩ :...
... nhân) + Sông ngòi (biểu hiện, nguyên nhân) + Đất (biểu hiện, nguyên nhân) + Sinh vật (biểu hiện, nguyên nhân) ChuẩnkiếnthứckĩĐịa lí 12 ( chương trình chuẩn) GV Nguyễn Duy Thiện Trường THPT Trần ... CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG KiếnthứcChuẩnkiếnthứckĩĐịa lí 12 ( chương trình chuẩn) GV Nguyễn Duy Thiện Trường THPT Trần Văn Thời -Cà Mau Thấy mức sống nhân dân ta ngày cải thiện, nhiên có phân ... : tiềm thực trạng ChuẩnkiếnthứckĩĐịa lí 12 ( chương trình chuẩn) 15 GV Nguyễn Duy Thiện Trường THPT Trần Văn Thời -Cà Mau + Du lịch biển: tiềm thực trạng + Dịch vụ hàng hải : tiềm thực trạng...
... ĐÁNH GIÁ THỰCHIỆNCHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC (Đính kèm Công văn số /SGDĐT-GDTH ngày 25 tháng 10 năm 2010) Việc thựcChuẩnkiến thức, kĩ môn ... môn học tiểu học a) Tổ chức dạy học theo Chuẩnkiến thức, kĩ môn học theo Công văn số 624/BGDĐT-GDTH ngày 05/02/2009 việc HướngdẫnthựcChuẩnkiến thức, kĩ môn học tiểu học: - Công tác đạo, tập ... cán quản lí, giáo viên địa phương; thuận lợi, khó khăn việc triển khai dạy học theo Chuẩnkiến thức, kĩ môn học tiểu học - Đánh giá phù hợp Chuẩnkiến thức, kĩ môn học khả năng, điều kiện học tập,...
... ĐÁNH GIÁ THỰCHIỆNCHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC (Đính kèm Công văn số /SGDĐT-GDTH ngày 25 tháng 10 năm 2010) Việc thựcChuẩnkiến thức, kĩ môn ... môn học tiểu học a) Tổ chức dạy học theo Chuẩnkiến thức, kĩ môn học theo Công văn số 624/BGDĐT-GDTH ngày 05/02/2009 việc HướngdẫnthựcChuẩnkiến thức, kĩ môn học tiểu học: - Công tác đạo, tập ... cán quản lí, giáo viên địa phương; thuận lợi, khó khăn việc triển khai dạy học theo Chuẩnkiến thức, kĩ môn học tiểu học - Đánh giá phù hợp Chuẩnkiến thức, kĩ môn học khả năng, điều kiện học tập,...
... HƯỚNGDẪNTHỰCHIỆNCHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN A MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH Học xong chương trình Địa lí 12 (chương trình chuẩn) học sinh đạt được: Về kiến thức: ... trường, nâng cao chất lượng sống gia đình cộng đồng B HƯỚNGDẪNTHỰCHIỆNCHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG Các kiến thức, kĩ cần đạt đượccủa chương trình Địa lí lớp 12 cụ thể thành yêu cầu chi tiết sau: CHỦ ... tiềm năng, thực trạng hướng phát triển - Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung: quy mô, tiềm năng, thực trạng hướng phát triển - Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam: quy mô, tiềm năng, thực trạng hướng...
... HỎI THỰC HÀNH SỬ DỤNG ÁTLÁT ĐỊALÝ VIỆT NAM Câu 1: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức học, trình bày nhận xét phân bố mỏ dầu, khí vùng thềm lục địa nước ta Câu 2: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức ... 1995 2000 2002 2005 Tổng sản lượng 89 0,6 1 584 .4 2250.5 2647.4 2465.9 - Khai thác 7 28. 5 1195.3 1660.9 180 2.6 1 987 .9 - Nuôi trồng 162.1 389 .1 589 .6 84 4 .8 14 78. 0 a Vẽ biểu đồ hình cột b Nhận xét ... 15: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức học, kể tên tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương duyên hải Nam Trung Bộ Câu 16: Dựa vào Atlat Địalý VN kiếnthức học, nêu vị trí địalý vùng Bắc Trung...
... kiểm tra Số câu hỏi đánh giá mức độ đạt chuẩnkiến thức, kĩ không nên Mức độ: Kiến thức, kĩ đợc kiểm tra theo chuẩn quy định, không nằm chơng trình Hình thức kiểm tra: Kết hợp cách hợp lí trắc ... toán đợc theo công thức định luật c Vận dụngVận dụng Trình độ đòi hỏi học sinh phải biết sử dụng kiếnthứckĩ ó "biết" "hiểu" để giải tình mới, nghĩa biết di chuyển kiếnthứckĩ từ tình quen thuộc ... dung quan trọng chuẩnkiến thức, kĩ không? Câu hỏi có phù hợp với tiêu chí đề kiểm tra trọng tâm cần nhấn mạnh số điểm hay không? Câu hỏi có yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức, kĩ vào tình hay...
... ví dụ định luật Kĩ - Vận dụng công thức A = F.s - Vận dụng công thức P = A t II HƯỚNGDẪNTHỰCHIỆN CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC STT Chuẩnkiến thức, kĩ Mức độ thể cụ thể chuẩnkiến thức, kĩ quy định chương ... Kĩ - Nêu thực số quy tắc để đảm bảo an toàn sử dụng điện II - HƯỚNGDẪNTHỰCHIỆN 15 SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT STT Chuẩnkiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩnkiến thức, kĩ ... tia phản xạ song song II HƯỚNGDẪNTHỰCHIỆN NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG - NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG STT Chuẩnkiến thức, kĩ quy định chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩnkiến thức, kĩ Nhận biết rằng, ta nhìn...
... trỡnh Chun KT - vit SGK (Vit Nam: Cú khung CT - vit SGK) Việc biên soạn tài liệu hớng dẫnthựcchuẩnkiếnthứckĩ nng chơng trỡnh GDPT góp phần khắc phục nhng bất cập Hng dn thc hin chun KT-KN A ... Trong dự giáo viên, cấp quản lý giáo dục cha thống tiêu chí đánh giá giáo viên kiến thức, kĩ nng dạy => m bo vic ch o dy hc, kim tra ỏnh giỏ, to nờn s thng nht c nc *) Lý th t: phự hp vi logic; ... Chuyờn viờn S GD&T Ngh An binhnv@nghean.edu.vn nguyenbinhsgd@gmail.com in thoi: 0 986 567 559 C quan: 0 388 600 1 68 Dy hc nhúm Dy hc nhúm l mt hỡnh thc xó hi ca dy hc, ú HS ca mt lp hc c chia thnh...