hướng dẫn học vật lý 10
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
... dạy học vật lý bao gồm [19], [28] : + Trang bị cho HS những kiễn thức vật lý phổ thông cơ bản, hiện đại, có hệ thống : Các khái niệm vật lý, các định luật, thuyết vật lý, ứng dụng của vật lý ... trình dạy học vật lý. III. ĐỐI TƢỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Hoạt động dạy và học vật lý ở các THPT. - Quá trình dạy học một số bài học chương “Chất khí” và “ Cơ sở của nhiệt động lực học chương ... cuộc sống con người. Dạy học vật lý chính là dạy một khoa học đã, đang tồn tại và phát triển, một khoa học sống - động gắn với môi trường xung quanh. Do vậy dạy học vật lý không thể tách rời...
- 134
- 2,732
- 16
Bài chuyển động cơ học (Vật lý 10_
... 1) CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC LÀ GÌ ? 1) CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC LÀ GÌ ? Chuyển động cơ học là sự dời chổ của các vật thể trong không gian theo thời gian. AB5) ... hồ. Đơn vị thời gian : giây ( s ) [ SI ] 1) CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC LÀ GÌ ? 1) CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC LÀ GÌ ? Chuyển động cơ học có tính tương đối. Thí dụ : Ôt chuyển động so với hàng cây bên ... MO GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ 2) CHAÁT ÑIEÅM2) CHAÁT ÑIEÅM 1) CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC LÀ GÌ ? 1) CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC LÀ GÌ ? Thí dụ : Một người đứng và quan sát ôtô đang chuyển động, khoảng cách...
- 23
- 854
- 1
Bài giảng tai ve ppday hoc vat ly 10
... giữa vật và mặt sàn và vật lần lợt là nà= 0,5; tà= 0,3. Lúc đầu, vật đứng yên. Ngời ta bắt đầu kéo vật bằng một lực Fk = 3 N. Sau 2s lực này ngừng tác dụng. Tính quÃng đờng mà vật đi ... xa, tầm bay cao của vật. b) Tính vận tốc của vật tai thời điểm t = 2s. Gốc thời gian là lúc ném.Dạng 6 : Vật( hệ vật) chuyển động trong hệ quy chiếu phi quán tính.Loại 1 : Vật chuyển động trên ... này vật chịu tác dụng đồng thời của 2 lực thế nên có 2 loại thế năng cho nên mốc thế năng của vật cũng bị thay đổi, tại VTCB của vật hợp lực thế tác dụng lên vật bằng 0 nên thế năng của vật...
- 23
- 512
- 0
Vận dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế trong dạy học Vật lý 10 THPT
... học. 1.1. Tổ chức hoạt động hướng dẫn học sinh học tập theo hướng tích hợp: Khi dạy kiến thức vật lí trong bất kì lĩnh vực nào: chuyển động cơ học, các lực cơ học, công cơ học, năng lượng… đều liên ... định luậtIII Niuton.Lực hấp dẫn. Định luật vạn vật hấp dẫn. (Tiết 19 VL10CB- tiết 23 VL10NC)Câu 1: Hai vật bất kì luôn hút nhau bằng một lực hấp dẫn, tại sao các vật để trong phòng như bàn, ... hoạt động hướng dẫn học sinh cách thiết lập sự liên hệ cácnội dung học với thực tiễn. Học sinh sẽ thấy hứng thú và dễ ghi nhớ hơn nếu trong quá trình dạy và học giáo viên luôn có định hướng liên...
- 21
- 17,593
- 124
Tài liệu ôn thi Đại Học Vật Lý 10 điểm
- 225
- 582
- 2
Tập bài học vật lý 10 potx
- 53
- 249
- 0
THI THỬ ĐẠI HỌC- VẬT LÝ (10)
- 5
- 306
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC -VẬT LÝ>10
- 5
- 237
- 0
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... điểm Vật lí 10 nâng cao.3. Đối tợng nghiên cứuHớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hoá kiến thức khi tiến hành dạy học phần các lực cơ học thuộc chơng Động lực học chất điểm Vật lí 10 nâng cao.4. ... khoa vật lí 10 nâng cao.2. Mục đích nghiên cứuSoạn thảo đợc kế hoạch và tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tâp, hệ thống hoá kiến thức phần Các lực cơ học thuộc chơng Động lực học chất điểm Vật ... và tập thể học sinh trong quá trình chiếm lĩnh, xây dựng tri thức.1.2 Ôn tập trong dạy học Vật lí1.2.1. Khái niện về ôn tập trong dạy học Vật lí Việc ôn tập tài liệu đà học của học sinh là...
- 96
- 4,044
- 6
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập
... hiện m = 10kg h = 10m s = 20m Thí nghiệm 1 Thí nghiệm 2 Công của máy A1 = F.h = P.h = m.g.h = = 10. 10 .10 = 100 0J A2 = F.s = P.s.sin = m.g.h = = 10. 10 .10 = 100 0J 1 ... trình vật lý phổ thông, 2005. 13. Ngô Diệu Nga. Bài giảng chuyên đề phương pháp nghiên cứu khoa học dạy học Vật lý, 2003 14. Nguyễn Trọng Sửu, Đoàn Thị Hải Quỳnh. Giới thiệu giáo án Vật Lý 10 ... Tƣờng. Vật lý 10 nâng cao, NXBGD, 2006 10. Lê Nguyên Long. Thử đi tìm phương pháp dạy học hiệu quả 11. Muravier.A.V. Dạy thế nào cho học sinh tự lực nắm vững kiến thức vật lý...
- 22
- 1,863
- 0
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao
... chức hướng dẫn học sinh tự học chương “Động lực học chất điểm ” Vật lí lớp 10 nâng cao Chương 2: Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học chương “Động lực học chất điểm ” Vật ... tài liệu hƣớng dẫn tự học 1.3.1. Tác dụng của tài liệu hướng dẫn đối với người tự học Tài liệu hướng dẫn tự học là tài liệu học tập chứa những thông tin hướng dẫn người học tự học, tự nghiên ... học chất điểm" Vật lý lớp 10 nâng cao Bùi Hoàng Hà Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) Mã số: 60 14 10 Người hướng dẫn: ...
- 17
- 1,267
- 3
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)
... tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh ... luận dạy học hiện đại. Đề xuất các biện pháp xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học, vận dụng vào việc dạy học kiến thức Vật lý 10 cơ bản. ... sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng tình huống học tập và giải quyết tình huống học tập. Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học...
- 116
- 2,627
- 12
Định hướng cho học sinh tự lực học tập trong dạy học chương Khí chất vật lý 10
... soạn thảo tiến trình dạy học giúp học sinh tự lực học tập bằng định hớng của giáo viên trong dạy học 1.3.1. Chuẩn bị cho bi học Đối với mỗi bi học, Căn cứ vo nội dung bi học, GV xác định mục ... học lm thay đổi chính ngời học. Ai học thì ngời đó phát triển, không ai học thay thế đợc, ngời học cần phải có trách nhiệm với chính bản thân mình, vì mình trong quá trình học. Hoạt động học ... động dạy - học. Đó l các động cơ học tập - nhận thức, các NV học tập v các hnh động học tập. HS giải quyết đợc các NV học tập nhờ các hnh động học tập. Theo P.I. Galperin [9], [10] , [17], [28]...
- 129
- 702
- 0
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10CƠBẢN)
... HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10 CƠ BẢN) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... viên giữ vai trò hướng dẫn, gợi mở, định hướng cho sinh viên giải quyết vấn đề. Xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học là hoạt động quan ... Khảo sát thực trạng dạy học ở trường phổ thông theo hướng tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh 1.5.1. Thực trạng dạy học vật lý và bài tập vật lý ở các trường trung học phổ thông Trong...
- 116
- 977
- 2
Hướng dẫn giải chi tiết đề thi đại học vật lý khối A năm 2010
... đổi từ 10pF đến 640 pF. Lấy π2 = 10. Chu kỳ dao động riêng của mạch này có giá trịA. từ 2 .10 -8s đến 3,6 .10 -7s B. từ 4 .10 -8s đến 2,4 .10 -7sC. từ 4 .10 -8s đến 3,2 .10 -7s C. từ 2 .10 -8s ... 2122124=⇒=RRIIRPIπ;21210lg10lg10IILLIIL =−⇒=⇒ ABABBABABARRRRIIIILL 100 1040lg1024=⇒==⇒==−Lại có: dBLRRIILLRRRRMMAAMAMABAM26lg10lg105,5022=⇒==−⇒=+= ... của vật sẽ có giá trị lớn nhất tại vị trí nằm trong đoạn đường từ lúc thả vật đến lúc vật qua VTCB lần thứ nhất (Ax≤≤0): BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM...
- 9
- 18,928
- 246
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008