... 2006 - 2007 : + 3 HSgiỏi Huyện ( có 1 HS Hạng 2 )+ 2 HSgiỏi Tỉnh ( có 1HS Hạng 3)Năm học 2007-2008 : + 3 HSgiỏi Huyện ( có 1 HS Hạng 2)+ 3 HSgiỏi Tỉnh ( có 2 HS Hạng 2 , 1HS đạt Hạng 3)Năm ... dụng và hướngdẫnHS trong chương trình dạy bồi dưỡng học sinh giỏi hàng năm và đạt kết quả cao , cụ thể như sau:13 Năm học 2005 - 2006 : + 3 HSgiỏi Huyện ( có 1 HS Hạng 2)+ 2 HSgiỏi Tỉnh ... 3)Năm học 2008 - 2009 : + 4 HSgiỏi Huyện ( có 1 Hạng 1 , 1 Hạng 2)+ 4 HSgiỏi Tỉnh ( có 1 Hạng 2 , 1 Hạng 3)Năm học 2009 -2010 : + 4 HSgiỏi Huyện ( có 1 Hạng 2)+ 4 HSgiỏi Tỉnh (có1 Hạng 1, 1Hạng...
... nhiều học sinh rất lúng túng trong việcphân tích bài toán để lựa chọn phơng pháp giải thích hợp do các em cha nắm vững các phơng pháp giải toán. Là một giáo viên trực tiếp đứng lớp, tôi đà nhận ... 3515 : 20 = 3/4Chú ý: Nếu học sinh không giải đợc nh trên giáo viên có thể giúp các em lập kế hoạch giải nh sau:Giáo viên- Bài toán cho biết gì?- Bài toán yêu cầu gì?- Muốn biết đợc số học ... học sinh không phân tích đợc sơ đồ để giải nh trên thì giáo viên có thể giúp các em lập kế hoạch giải: Giáo viên- Hỏi: Bài toán cho biết gì?- Hỏi: Bài toán bắt tìm gì?- Hỏi: Muốn tìm TBC của...
... số vào ô: "Nhập kết quả trả lời"Chú ý cách viết công thức toán học ở dưới. Đây là bài hướngdẫn học sinh giảitoán qua Internet do Bộ giáo dục phát động. Mời thầy cô và các bạn xem ... không upload được Đây là dạng bài vừa chơi vừa thi: "Đọc kĩ hướngdẫn sử dụng trước khi dùng" Cho con thỏ đi theo hướng nào thì tùy, đích cuối cùng là của cà rốt ở cuối màn hình....
... "Đọc kĩ hướngdẫn sử dụng trước khi dùng" thì toi, bài thi thứ 2 không upload đượcNếu chờ 1 thời gian thì bài số 2 sẽ hiện ra: Hướngdẫn làm bài giảitoán trên mạng Đây là bài hướngdẫn ... thì bài số 2 sẽ hiện ra: Hướngdẫn làm bài giảitoán trên mạng Đây là bài hướngdẫn học sinh giảitoán qua Internet do Bộ giáo dục phát động. Mời thầy cô và các bạn xem bài viết tại đây.Sau ... Cho con thỏ đi theo hướng nào thì tùy, đích cuối cùng là của cà rốt ở cuối màn hình. Qua mỗi dấu hỏi sẽ là một bài...
... quá áp đặt chủ quan.1 .Dẫn dắt học sinh yếu, trung bình giải những bài toán tìm x:a/ Bắt đầu từ những bài toán tính toán các phép tính tổng, hiệu, tích, thương:Cho các bài toán đơn giản, chỉ thực ... học đặt ra: Học sinh giải được dạng toán tìm x đơn giản, vận dụng giải các bài tập phức tạp hơn. Học sinh thấy yêu thích môn Toán hơn và có các kó năng cơ bản khi giải Toán. B/.NỘI DUNG : I ... cách giải dạng toán này. Trước hết là giúp các em học yếu toángiải được các bài toán tìm x đơn giản, sau đó là phát triển sao cho phù hợp với các học sinh từ yếu, trung bình đến khá, giỏi. ...
... phơng pháp giải loại toán này.C. Cơ sở lý luận.Để nghiên cứu đề tài này, tôi đà vận dụng những bài liệu, phơng pháp giải Toán THCS, toán nâng cao toán 8, toán bồi dỡng đại số toán, sách giáo ... 02.4. Phơng trình có hệ số chữ:Ghi chú: Giải phơng trình có hệ số chữ cũng tơng tự nh giải phơng trình với hệ số bằng số. Tuy nhiên khi giải dạng toán này bạn đọc cần lu ý là mỗi khi phải ... học sinh: 38 Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB YếuSL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %4 10 15 37,5 18 45 3 7,5 4 10,5 14 37 16 42 2 5,3Trên đây tôi đà trình bày một số phơng pháp giải phơng trình...
... thụ động khi giải toán. Với những bài toán thuộc loại toán nói trên, với cách hớng dẫn học sinh xuất phát từ các kiến thức lợng giác, liên hệ với giả thiết, kết luận của bài toán gặp phải. ... quen" sẽ dẫn đến đờng lối giải quyết bài toán, thông qua các thí dụ và một số bài tập tơng tự; ở các thí dụ tôi chỉ nêu ra lời giải bằng phơng pháp lợng giác mà không nêu ra lời giải bằng ... cos2α .(2cos22α -1) =12 Đặt vấn đềKhi hớng dẫn học sinh giải các bài tập toán, tôi nhận thấy một điều: Đại đa số học sinh tìm lời giải cho các bài toán một cách thụ động, không chủ động, sáng...
... 4: Bài toán sử dụng sơ đồ hợp thứcDạng bài toán này hay gặp nhất là chơng trình Hoá học lớp 9. Thờng trongdạng bài toán có các chuỗi phản ứng kế tiếp nhau. GV hớng dẫn học sinh giải bài toán ... định 2 kim loại nói trên? Biết số mol của A bằng nửa số molcủa B.Hớng dẫn giải Xác định lời giải Lời giải - 14 - H ớng giải - Bớc 1: Yêu cầu học sinh viết PTHH- Bớc 2: Xác định khối lợng chất ... Vi. dạng 6 : Bài toán hiệu suất phản ứng1/ Bài toán tính khối lợng chất ban đầu hoặc khối lợng chấttạo thành khi biết hiệu suất Dạng bài toán này ta cần hớng dẫn học sinh giải bình thờng nh...
... xảy ra trong bài toán sau khi tìm hớng giải. 22 Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải bài tập Vật lí - THCS chơng I. cơ sở lí luậnI. mục đích hớng dẫn học sinh phơng pháp giải bài tập vật ... kỹ năng vận dụng kiếnthức vào giải bài tập tốt hơn, linh hoạt hơn.Cụ thể thông qua khảo sát chất lợng học sinh sau khi Hớng dẫn học sinhphơng pháp giải bài toán Vật lý - THCS tôi thu đợc kết ... Q3(3) 16 Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải bài tập Vật lí - THCS - Theo điều kiện đầu bài thì nếu sử dụng biểu thức (1) của định luật Jun-len xơ, thì việc giải bài toán rất phức tạp hoặc...