... : 150 phút
Sở gd-đt thái bình
*******
Ngày thi :
đề thi tuyển sinh LớP 10 thpt
Năm học 2000-2001
Thời gian : 150 phút
Sở gd-đt thái bình
*******
Ngày thi :
x
y
a/ Chứng minh
KPC = KBC ... thi tuyển sinh LớP 10 thpt
Năm học 2002-2003
Thời gian : 150 phút
Sở gd-đt thái bình
*******
Ngày thi :
E
C
B
A
O
S
D
O
D
A
C
B
E
Bài 1(2 điểm):
So sánh x; y trong mỗi trờng hợp sau:
a) ... tuyển sinh LớP 10 thpt
Năm học 1999-2000
Thời gian : 150 phút(Đợt 1)
Sở gd-đt thái bình
*******
Ngày thi :
(Đề bị lộ)
I
BT 3 : Hai pt đồng dạng với nhau khi và chỉ khi
Hoặc
1
và
2
nhỏ hơn...
... tâm tam giác ANP
d) Chứng minh rằng nếu S
ABC
= 2 S
AEHF
thì tam giác ABC vuông cân ( Hớng dẫn :gọi I là trung
điểm của BC )
Đề ôn tập thi tuyển lớp 10 ( số 3 ) năm 2005- 2006
Biên soạn ... điểm các đoạn thẳng OH ,BH
và CH
a) Vẽ P trên hệ trục tọa độ
b) Tìm trên P các điểm sao cho kho ng cách từ đó đến gốc tọa độ O bằng
3
c) Gọi A và B là hai điểm thuộc P có hoành độ lần lợc ... 3: Cho pa ra bol (P) : y = - 2x
2
a) Vẽ P trên hệ trục tọa độ
b) Tìm trên P các điểm sao cho kho ng cách từ đó đến gốc tọa độ O bằng
3
c) Gọi A và B là hai điểm thuộc P có hoành độ lần lợc...
... : 150 phút
Sở gd-đt thái bình
*******
Ngày thi :
đề thi tuyển sinh LớP 10 thpt
Năm học 2000-2001
Thời gian : 150 phút
Sở gd-đt thái bình
*******
Ngày thi :
x
y
a/ Chứng minh
KPC = KBC ... thích.
Hết
Sở Giáo dục-đào tạo Kỳ THI TUYểN SINH VàO LớP 10 thpt qUốC HọC
Thừa Thiên Huế Khóa ngày 19.6.2006
Đề chính thức
Môn: TOáN
Số báo danh: Phòng: Thời gian làm bài: 150 phút
Bài 1: ... thi tuyển sinh LớP 10 thpt
Năm học 2003-2004
Thời gian : 150 phút
Sở gd-đt thái bình
*******
Ngày thi :
ST: QKh- ĐT-036204035
r
r
2
r
1
a/ CM góc C = góc DEB
b/ Chứng minh
AQB =
QPK(...
... kích chuột
Hớng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Microsoft PowerPoint
A. Phần mở đầu:
I. Lý do chọn đề tài :
Đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông là chủ trơng lớn và cần thiết của
ngành giáo dục ... , trớc yêu cầu mới của sự nghiệp CNH HĐH đòi hỏi phải có một lớp
ngời mới , trẻ kho không chỉ có tri thức khoa học ,năng động sáng tạo mà còn
phải có sự hiểu biết và kỹ năng sử dụng CNTT ... Tháng 12,Năm 2007
* Căn cứ khoa học và thực tiễn của đổi mới giáo dục:
Mục đích- nhiệm vụ
Phương pháp-Phương tiện
Giáo viên
Học sinh
Nội dung dạy học
Kết quả
Hớng dẫn soạn giáo án điện tử bằng...
... Tháng 12,Năm 2007
* Căn cứ khoa học và thực tiễn của đổi mới giáo dục:
Mục đích- nhiệm vụ
Phương pháp-Phương tiện
Giáo viên
Học sinh
Nội dung dạy học
Kết quả
Hớng dẫn sử dụng Microsoft PowerPoint ... 12,Năm 2007
Hớng dẫn sử dụng Microsoft PowerPoint trong giảng dạy
A. Phần mở đầu:
I. Lý do chọn đề tài :
Đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông là chủ trơng lớn và cần thiết của
ngành giáo dục và ... bộ
GD-ĐT , trớc yêu cầu mới của sự nghiệp CNH HĐH đòi hỏi phải có một lớp
ngời mới , trẻ kho không chỉ có tri thức khoa học ,năng động sáng tạo mà còn
phải có sự hiểu biết và kỹ năng sử dụng CNTT trong...
...
liên kết đến một file hay chương trình trong
1
1
thư mục (tìm dường dẫn tới thư mục nơi có chữ
thư mục (tìm dường dẫn tới thư mục nơi có chữ
Look in
Look in
).
).
-
-
Recent file:
Recent ... bằng
nhập thêm vào bằng
cách. ->chọn Import
cách. ->chọn Import
tìm đường dẫn đến thư
tìm đường dẫn đến thư
mục chứa file Video
mục chứa file Video
(Audio) -> chọn file ->...
... 1
Company Logo
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG
MICROSOFT POWERPOINT 2003
BIÊN SOẠN: NGUYỄN XUÂN BẰNG
nxb2007@gmail.com
1
43
Company ... TRÌNH DIỄN
2. Thay đổi kho ng cách hàng:
I. MENU FORMAT:
- Chọn đoạn văn bản muốn thay
đổi hoặc toàn bộ văn bản.
- Từ menu Format chọn Line
Spacing.
- Line Spacing: thay đổi kho ng cách bên trên ... bên trên và trong đoạn văn bản.
- Before paragraph: thay đổi kho ng cách phần trên của một đoạn
văn bản.
- After paragraph: thay đổi kho ng cách phần dưới của một đoạn
văn bản.
Trong đó:
45
41
Company...
... C
cosA cosB 2cosC
+ ≥
+ ≥
thì tam giác ABC đều.
================= HẾT =================
HƯỚNG DẪN
Câu I/2. Phương trình tiếp tuyến tại M :
( )
( )
4
3 2
a 5
y x a 2a 6a 3a
2 2
= − − + − ... = ⇒
đpcm
b. Đặt f(x) = x
2n
(1 – x), f’(x) = x
2n–1
[2n – (2n + 1)x], xét bảng biến thiên trên kho ng (0 ; 1) ta có
...
... thấy được điêù đó.“Tôn giáo hay triết học
đều cũng không phát triển”. Không có một ngành khoa học,kĩ thuật, giả khoa học nào
phát triển đến đến thành có truyền thống. Âm nhạc, hội hoạ, kiến trúc ... khác?” và sự khẳng định dứt kho t: “Không cần
cái đời sống do mày mang lại ! Không cần!. Đây là lời độc thoại dẫn tới quyết định châm
hương gọi Đế Thích một cách dứt kho t.
-Cuộc trò chuyện giữa ... mô chuộng sự vừa khéo, vừa
xinh, phải kho ng. Giao tiếp ứng xử chuộng hợp tình,hợp lí. Áo quần ,trang sức , món ăn
đều không chuộng sự cầu kì. Tất cả đều hướng vào cái đẹp dịu dàng, thanh lịch...