... sóng 0 ,10 26 µm Lấy h = 6,625 .10 -34J.s, e = 1, 6 .10 - 19 C c = 3 .10 8m/s Năng lượng phôtôn A 1, 21 eV B 11 ,2 eV C 12 ,1 eV D 12 1 eV Câu 44: Một vật dao động điều hòa có độ lớn vận tốc cực đại 31, 4 cm/s ... -34 J.s, c = 3 .10 8 m/s me = 9, 1. 10- 31 kg Vận tốc ban đầu cực đại êlectron quang điện A 2, 29. 10 4 m/s B 9, 24 .10 3 m/s C 9, 61. 105 m/s D 1, 34 .10 6 m/s Câu 58: Momen quán tính vật rắn trục quay cố định ... bức, chọn C câu 38) I1 = I Z1 = Z2 (ZL1 – ZC1)2 = (ZL2 – ZC2)2 ZL1 – ZC1 = ZC2 – ZL2 11 + L( 1 + ω2) = ( ) 1 2 = chọn B 1 ω2 C LC Câu 39) chọn D Câu 40) Sau 1T , lại x = 50%, bị...
... HS K9 >10 >8,5 >6,5 3,5 >4,5 % 2005-2006 12 5 SL 23 2006-2007 17 0 33 SL % SL % SL % 18 ,4 47 37,6 41 32,8 14 11 ,2 19 , 41 1 31 77,06 3,53 0 Phần điện học lớp phần quan trọng chơng trình VậtLý lớp ... + Bàitập tính toán tổng hợp - Bàitập thí nghiệm - Bàitập đồ thị - Bàitậpgiải thích tợng thực tế kĩ thuật b, Nắm phơng pháp giảitậpVậtLý - Trớc hết phải tìm hiểu đề - Xem xét tợng Vật ... đợc tậpVậtLý Giáo viên phải dự tính kế hoạch cho toàn công việc tập với tiết dạy cụ thể Trong tiết dạy có tập dạng sau : - Bàitập định tính - Bàitập tính toán + Bàitập tính toán tập dợt...
... số HS K9 20052006 20062007 >10 >8,5 >6,5 3,5 >4,5 12 5 SL 23 % 18 ,4 SL 47 % 37,6 SL 41 % 32,8 SL 14 % 11 ,2 17 0 33 19 , 41 1 31 77,06 3,53 0 Phần điện học lớp phần quan trọng chương trình VậtLý lớp ... thức vào giảitập , nhìn chung em biết tóm tắt tập , biết tập yêu cầu gì, tìm Vận dụng kiến thức để giải biết giải tương đối thành thạo tập Tuy nhiên việc hướngdẫngiảitập môn Vậtlý giáo ... tập tính toán tập dượt + Bàitập tính toán tổng hợp - Bàitập thí nghiệm - Bàitập đồ thị - Bàitậpgiải thích tượng thực tế kĩ thuật b, Nắm phương pháp giảitậpVậtLý - Trước hết phải tìm hiểu...
... cho hạt electron thêm lượng bước sóng de Broglie giảm từ 10 0 .10 -12 m đến 50 .10 -12 m? Tóm tắt: 1 = 10 0 .10 -12 m 2 = 50 .10 -12 m me = 9, 1. 10-31kg Xác định E * Nhận xét: Đối với toán ta cần phải sử dụng ... http://ductt 111 .wordpress.com V2 011 - Động lượng proton là: √ √ - Bước sóng de Broglie hạt proton gia tốc là: √ - Lần lượt thay giá trị vào ta có: 1 = 9, 05 .10 -13 m, 2 = 2,86 .10 -14 m BÀI 5.6 Hỏi ... Wđ, sai khác tương đối tính phi tương đối tính không 1% hạt electron hạt proton Tóm tắt: 1 = 10 0 .10 -12 m 2 = 50 .10 -12 m me = 9, 1. 10-31kg Xác định E * Nhận xét: Ở ta cần hiểu khái niệm tương...
... giảitậpvậtlý Phân tích phương pháp giảitậpvậtlý cụ thể Phương pháp hướngdẫngiảitậpvậtlý cụ thể Mục đích sư phạm Xác dịnh kiểu hướngdẫn Các kiểu hướngdẫn học sinh giảitậpvậtlý ... giải 10 7 Dạng 8: Giải toán nhờ giản đồ vec-tơ 11 6 8 .1 Phương pháp giải chung 11 6 8.2 Bàitậpgiải toán nhờ giản đồ vec-tơ 11 6 8.3 Hướngdẫngiảigiải 11 7 ... .13 1 2 .1 Phương pháp giải chung .13 1 2.2 Bàitập máy biến áp truyền tải điện 13 1 2.3 Hướngdẫngiảigiải 13 2 C Một số tập trắc nghiệm rèn luyện 13 8 Đề 13 8...
... Tư giảitậpvậtlý Phân tích phương pháp giảitậpvậtlý cụ thể Phương pháp hướngdẫngiảitậpvậtlý cụ thể Mục đích sư phạm Xác dịnh kiểu hướngdẫn Các kiểu hướngdẫn học sinh giảitậpvậtlý ... giải 10 7 Dạng 8: Giải toán nhờ giản đồ vec-tơ 11 6 8 .1 Phương pháp giải chung 11 6 8.2 Bàitậpgiải toán nhờ giản đồ vec-tơ 11 6 8.3 Hướngdẫngiảigiải 11 7 ... phức tạphướngdẫn cho học sinh cách giải để tìm chất vậtlý toán vậtlý I Những sở lý luận hoạt động giảitậpvậtlý phổ thông Mục đích, ý nghĩa việc giải tập: - Quá trình giảitậpvậtlý trình...
... phương pháp giải theo dạng tập đề xuất tiến trình hướngdẫn HS giảitập theo hệ thống tập xây dựng - Kiểm tra, khảo sát đánh giá tính hiệu tính khả thi việc áp dụng hệ thống tập xây dựng Xử lý kết ... vấn đề sau: - Lý luận tập dạy học vật lí phương pháp sử dụng tập dạy học tích cực - Xây dựng hệ thống hướngdẫngiảitập phần “Dòng điện xoay chiều” chương trình Vật lí 12 Nâng cao THPT Giả thuyết ... lí 12 Nhà xuất Đại học Sư Phạm, Hà Nội Bùi Quang Hân, Trần Văn Bồi, Nguyễn Văn Minh, Phạm Ngọc Tiến (2003) Giải toán Vật lí 12 – Tập Nhà xuất Giáo dục Nguyễn Cảnh Hòe (20 09) Vật lí 12 Những tập...
... giảitậpvật lí HướngdẫngiảitậpvậtlýHướngdẫn theo mẫu Hướngdẫn tìm tòi Định hướng khái quát Hình1.4: Sơ đồ phương thức hướngdẫngiảitậpvật lí 24 1. 3.7 Lựa chọn sử dụng tậpvật lí 1. 3.7 .1 ... 1. 3 Cơ sở lý luận dạy học tậpvật lí phổ thông 10 1. 3 .1 Khái niệm tậpvật lí 10 1. 3.2 Tác dụng tập dạy học vật lí 10 1. 3.3 Phân loại tậpvật lí 11 1. 3.4 Tư giảitập ... 1. 3.4 Tư giảitậpvật lí 16 1. 3.5 Phương pháp giảitậpvật lí 18 1. 3.6 Hướngdẫn hoạt động giảitậpvật lí 21 1.3.7 Lựa chọn sử dụng tậpvật lí 25 1. 4 Tìm hiểu thực...
... môn vậtlý đầu năm: Số Số liệu 9A 9B 41 44 Giỏi SL 2 % 4 ,9 4,5 Khá SL % 19 , 5 20,5 Trung bình SL % 22 53,7 22 50 10 Yếu SL % 12 ,1 13,5 Kém SL % 9, 8 11 ,5 - Sau tiến hành nghiên cú lớp 9B lớp 9A ... dung tập, làm sáng tỏ chất vậtlý tợng mô tả tập - Xác định phơng pháp giải vạch kế hoạch giảitập Đối với tập tính toán ta phân làm hai loại: Bàitậptập dợt tập tổng hợp 3.2 .1 Bàitậptập dợt ... % 4 ,9 4,5 Khá SL Trung bình % SL % 19 , 5 22 53,7 20,5 22 50 Yếu SL Kém % SL % 12 ,1 9, 8 13 ,5 11 ,5 Phân loại hớng dẫnhọc sinh lớp làm tậpvậtlý chơng I Điện học 3 .1 Dạng tập định tính hay tập...
... 16 19 1.1 .1. Bàitậpvật lí 1. 1.2. Mục đích sử dụng bàitậpvật lí 1. 1.3. Vai trò của bàitậpvật lí trong dạy và học 1. 2. Các dạng bàitậpvật lí 1. 2 .1. Phân loại theo phương pháp giải ... 1 Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 7 1.1.Bàitậpvật lí, vai trò và mục đích sử dụng trong dạy học vật lí 7 7 8 9 11 12 14 15 15 16 16 19 ... CỨU 1.1Bàitậpvật lí, vai trò mục đích sử dụng dạy học vật lí 1.1 .1 Bàitậpvật lí Trong thực tiễn dạy học cũng như trong các tài liệu giảng dạy, các thuật ngữ: ‘ Bài tập, bàitậpvậtlý ’ thường được sử dụng cùng với các thuật ngữ ...
... Vậtlý1. 3 Đổi việc soạn giáo án 11 1. 3 .1 Các yêu cầu việc soạn giáo án 11 1. 3.2 Các bước soạn giáo án 11 1. 3.3 Những nội dung việc soạn giáo án 12 1. 3.4 ... động nhận thức HS hướngdẫngiảitậpVậtlý THPT Nghiên cứu nội dung phương pháp xây dựng chương Sóng cơ, Vậtlý 12 NC Có thể đưa quy trình, tiến trình hướngdẫn HS giải số tậpVậtlý điển hình thuộc ... m/s – Kiểm tra lời giải: d d1 3.5 Hướngdẫn HS giải BTVL Muốn hướngdẫn HS giảitập cụ thể GV phải giảitập Nhưng chưa đủ, muốn cho việc hướngdẫngiảitập định hướng cách đắn, GV phải phân...
... 3.5 Hướngdẫn HS giảitậpVậtlý 38 3.5 .1 Kiểu hướngdẫn Angorit (Hướng dẫn theo mẫu) 38 3.5.2 Kiểu hướngdẫn Orixtic (Hướng dẫn gợi ý tìm kiếm) 39 3.6 Lựa chọn sử dụng tập ... học tập Trang 29 Luận văn tốt nghiệp ĐH GVHD: ThS-GVC Trần Quốc Tuấn SVTH: Nguyễn Thị Kim Quyên Chương HƯỚNGDẪN HỌC SINH GIẢIBÀITẬP TRONG DẠY HỌC VẬTLÝ 3 .1 Vai trò tậpVậtlý dạy học Vậtlý ... phần GD tổng hợp cho HS SGK vậtlý lớp 12 NC có 10 chương 61 học, có 49 lý thuyết ( 71 tiết, thời lượng cho từ đến tiết), tập thực hành (2 tiết /1 bài) SGK vậtlý lớp 12 NC có chương với nội dung...
... Trần Thiên Đức – ductt 111 .wordpress.com Độ tự cảm ống dây hình trụ: V2 011 Gv: Trần Thiên Đức – ductt 111 .wordpress.com V2 011 HƯỚNGDẪNGIẢIBÀITẬP ĐỊNH HƯỚNG TUẦN 12 - 13 DẠNG TOÁN: MẬT ĐỘ DÒNG ... (Fc, v) o Chiều: hướng vào mặt phẳng (Fc, v) o Độ lớn: thỏa mãn FL = FC qE = Bqv √ Gv: Trần Thiên Đức – ductt 111 .wordpress.com V2 011 HƯỚNGDẪNGIẢIBÀITẬP ĐỊNH HƯỚNG TUẦN 10 - 11 DẠNG TOÁN: ... công thức liên quan để giải toán Bàitập minh họa: Gv: Trần Thiên Đức V2 011 Bài 4- 39: Một electron gia tốc hiệu điện U = 10 00V bay vào từ trường có cảm ứng từ B = 1, 19 . 10 -3 T Hướng bay electron vuông...