... thuyết đó cho học sinh, từ đó hướngdẫnhọc sinh tiếp cận và làm các bàitập sách giáo khoa và các tài liệu tham khảo. 1. Hướngdẫnbàitập ở một số bàihọc trong chương I Cơ chế ditruyền và ... trình giảibàitập ở nhà học sinh có thể hiểu và cũng cố kiến thức lý thuyết rất tốt để làm bài thi kết quả cao. Vì vậy, khi giảng dạy chương I Cơ chế ditruyền và biến dị (phần V- ditruyền học) ... HDGiải: L= 510 nm → N = 3000. trên mạch một của gen có A + T = 600 → Trên ADN có: A= T = 600, G= X= 900 (D) HƯỚNG DẪNHỌC SINH LÀM BÀITẬP CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DITRUYỀN VÀ BIẾN DỊ – SINH HỌC...
... tham khảo “Đề bài và hướngdẫngiảibàitập lớn Sức bến vật liệu - Cơ học kết cấu“ được biên soạn theo đúng đề cương “Chương trình giảng dạy môn SBVL và CHKC“ do tiểu ban môn học của bộ giáo ... từng học phần của môn học . Để giúp các sinh viên củng cố các kiến thức của môn học và nắm vững từng bước giải quyết các yêu cầu của các bàitập lớn trong chương trình đào tạo của hai môn học, ... LỀU MỘC LAN – NGUYỄN VŨ VIỆT NGA ĐỀ BÀI VÀ HƯỚNGDẪNGIẢI BÀI TẬP LỚN SỨC BỀN VẬT LIỆU - CƠ HỌC KẾT CẤU NXB 15 Ta có: )2(yx22J = ±⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛πππ−4R...3R.4..3R.48R24...
... vì vậy, dạy học sinh học cần khuyến khích học sinh năng động sử dụng t duy Toán học trong việc giải quyết các vấn đề Sinh học, cụ thể là trong việc giải quyết các bàitập Sinh học. Tôi nghĩ ... việc giải quyết các bàitập sinh học đặc biệt là các bàitập nâng cao. Tuy nhiên, các tài liệu trên đà tỏ ra rất có ích cho học sinh giúp các em định hớng và giải quyết đúng đắn các bàitập ... Lý thuyết và Bàitập Sinh học Nhà xuất bản Giáo dục, 2001.8. Đặng Hữu Lanh Bàitập Sinh học 11 Nhà xuất bản Giáo dục, 2002.9. Lê Đình Lơng, Phan Cự Nhân Cơ sở ditruyền học. Nhà xuất...
... chươngtrình sinh học THCS.Tôi xin phép đợc trình bày một số kinh nghiệm nhỏ trong việc hướngdẫnhọc sinh giảibài tập ditruyền nhỏ trong việc hướngdẫnhọc sinh giảibàitậpditruyền sinh học 9 mà ... cho học sinh học tập .Để có được buổi hướngdẫnhọcgiảibàitậpditruyền nâng cao đạt kết quả; Tôi đã nghiên cứukỹ sách giáo khoa trước khi soạn bài, đọc các tài liệu tham khảo về sinh học ... kĩ năng giảibàitậpditruyền cho học sinh lớp 9. Vì trong nội dung để học tốt,dạy tốt môn sinh học không thể thiếu kĩ năng này và đây cũng chính là nền tảng để các em học tốt môn sinh học bậc...
... giải quyết các bàitập sinh học đặc biệt là các bàitập nâng cao. Tuy nhiên, cáctài liệu trên đà tỏ ra rất có ích cho học sinh giúp các em định hớng và giải quyếtđúng đắn các bàitập sinh học. ... Chính vìvậy, dạy học sinh học cần khuyến khích học sinh năng động sử dụng t duy Toán học trong việc giải quyết các vấn đề Sinh học, cụ thể là trong việc giải quyết các bài tập Sinh học. Tôi nghĩ ... Dạy học Sinh học ở trờngTHPT, tập 1,2. Nhà xuất bản Giáo dục, 2002.18. Nguyễn Văn Thanh Giải toán ditruyền theo chủ đề Nhà xuất bảnĐồng Nai, 1999.19 . Lê Đình Trung Các dạng bàitậpDi truyền...
... trình sinh học THCS.Tôi xin phép đợc trình bày một số kinh nghiệm nhỏ trong việc hướngdẫnhọc sinh giảibàitập di truyền nhỏ trong việc hướngdẫnhọc sinh giảibàitậpditruyền sinh học 9 mà ... người tổ chức, hướngdẫn cho học sinh học tập .Để có được buổi hướngdẫnhọcgiảibàitậpditruyền nâng cao đạt kết quả; Tôi đã nghiên cứu kỹ sách giáo khoa trước khi soạn bài, đọc các tài liệu ... năng giảibàitậpditruyền cho học sinh lớp 9. Vì trong nội dung để học tốt, dạy tốt môn sinh học không thể thiếu kĩ năng này và đây cũng chính là nền tảng để các em học tốt môn sinh học bậc...
... trình sinh học THCS.Tôi xin phép đợc trình bày một số kinh nghiệm nhỏ trong việc hướngdẫn học sinh giảibàitậpditruyền nhỏ trong việc hướngdẫnhọc sinh giảibàitậpdi truyền sinh học 9 mà ... người tổ chức, hướngdẫn cho học sinh họctập .Để có được buổi hướngdẫnhọcgiảibàitậpditruyền nâng cao đạt kết quả; Tôi đã nghiên cứu kỹ sách giáo khoa trước khi soạn bài, đọc các tài liệu ... thíc hợp để tìm ra đáp án đúng cho bàitậpditruyền sinh học. Chính vì những lí do trên tôi thiết nghĩ việc “Hình thành kĩ năng giảibàitậpdi truyền sinh học 9” là rất cần thiết và nên làm...
... LỀU MỘC LAN – NGUYỄN VŨ VIỆT NGA ĐỀ BÀI VÀ HƯỚNGDẪNGIẢI BÀI TẬP LỚN SỨC BỀN VẬT LIỆU - CƠ HỌC KẾT CẤU NXB 16 c. Tính mô men quán tính trung tâm của ... định các đặc trưng hình học của mặt cắt ngang: $ Xác định toạ độ trọng tâm của mặt cắt ngang C(XC, YC) ⊗ 18 BÀI TẬP LỚN SỐ 2 TÍNH DẦM THÉP BẢNG SỐ LIỆU BÀITẬP LỚN SỐ 2 STT P (KN) ... ứng suất tại các điểm góc trên mặt cắt ngang theo công thức: 37 BÀI TẬP LỚN SỐ 3 TÍNH CỘT CHỊU LỰC PHỨC TẠP BẢNG SỐ LIỆU BÀITẬP LỚN SỐ 3 STT b(m) A(m) l(m) P(KN)γ(KN/m3)q(KN/m2) 1...
... trình sinh học THCS.Tôi xin phép đợc trình bày một số kinh nghiệm nhỏ trong việc hướngdẫnhọc sinh giảibàitậpditruyền nhỏ trong việc hướngdẫnhọc sinh giảibàitậpdi truyền sinh học 9 mà ... người tổ chức, hướng dẫn cho học sinh họctập .Để có được buổi hướngdẫnhọcgiảibàitậpditruyền nâng cao đạt kết quả; Tôi đã nghiên cứu kỹ sách giáo khoa trước khi soạn bài, đọc các tài liệu ... năng giảibàitậpditruyền cho học sinh lớp 9. Vì trong nội dung để học tốt, dạy tốt môn sinh học không thể thiếu kĩ năng này và đây cũng chính là nền tảng để các em học tốt môn sinh học bậc...
... lời giải tại sách “Cơ học kết cấu tàu thủy và công trình nổi”, trang 264, NXB ĐHQG Tp HCM 2002. 35LLL354261PA7 Hình 2.13 9 Xác định chuyển vị theo phương ngang điểm B của bàitập ... = C3 = 0. Từ đó có thể viết: ⎪⎭⎪⎬⎫−−−=−−=)3(6)()2(2223xLxEJPxLyyeEJPxLxyEJPu2EJP-vνν 20 Bài tập 1. Xác định biến dạng trong lòng vật thể thỏa mãn phương trình ... 2639,/109,2111051018,1252/2mNzIMeqbx×=××××==−−σ Phương pháp lực áp dụng cho dầm không tĩnh định 94 Bài tập 1. Xác định phản lực theo hướng thẳng đứng và hướng ngang V và H, vẽ biểu đồ mô men uốn khung phẳng, chịu áp lực...
... Sắp xếp một cách có hệ thống các dạng bàitập điện phân dung dịch- Đưa ra được các dạng bàitập cơ bản nhất và hướngdẫngiải chi tiết,ngắn gọn các dạng bàitập đó.Trong các năm giảng dạy và ... - Trường THPT Bỉm Sơn17C. KẾT LUẬNHóa học nói chung và bàitập hóa học nói riêng đóng vai trò hết sứcquan trọng trong việc họctập hóa học. Nó giúp học sinh phát triển tư duysáng tạo, đồng ... thấy khả năng giảibàitập điện phân dung dịch của học sinh đã đượcnâng cao ; các em hứng thú hơn trong học tập. Ở các lớp luyện thi với đốitượng là học sinh trung bình khá thì số học sinh hiểu...