... 3.5 Hướngdẫn HS giảitập Vật lý 38 3.5.1 Kiểu hướngdẫn Angorit (Hướng dẫn theo mẫu) 38 3.5.2 Kiểu hướngdẫn Orixtic (Hướng dẫn gợi ý tìm kiếm) 39 3.6 Lựa chọn sử dụng tập ... Bồi dưỡng học sinh lực tự học hướngdẫngiảitập chương Dòng điện xoay chiều, Vật lý 12 nâng cao Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc hướngdẫn HS giảitập nhằm bồi dưỡng HS lực tự học giảng dạy ... HS lực tự học Nghiên cứu vấn đề xây dựng quy trình hướngdẫngiảitập trình dạy VL Nghiên cứu chương Dòng điện xoay chiều, Vật lý 12 NC, soạn thử số nhằm hướngdẫn HS giải tập, bồi dưỡng lực...
... sau: Tư giảitập vật lý Phân tích phương pháp giảitập vật lý cụ thể Phương pháp hướngdẫngiảitập vật lý cụ thể Mục đích sư phạm Xác dịnh kiểu hướngdẫn Các kiểu hướngdẫn học sinh giảitập vật ... án hướngdẫn lời giải ngắn gọn để học sinh tham khảo Các tập trình bày luận văn có phương pháp giảihướngdẫngiải cụ thể từ giúp học sinh giảitập tương tự, rèn luyện kĩ giải tập, phát triển lực ... áp 42 2.3 Hướngdẫngiảigiải 43 Dạng 3: Cộnghưởngđiện 53 3.1 Phương pháp giải chung 53 3.2 Bàitậpcộnghưởngđiện .53 3.3 Hướngdẫngiảigiải ...
... Bỏ qua tác dụng trọng lực 16 Một electron di chuyển đoạn 0,6 cm từ điểm M đến điểm N dọc theo đường sức điệnđiện trường lựcđiện sinh công 9,6.10-18 J a Tính công mà lựcđiện sinh electron dịch ... mang điện dương, ta đặt hạt điện dương có khối lượng m = 4,5.10-6 g có điện tích q = 1,5.10-5 C Tính: a Cônglựcđiện trường hạt mang điện chuyển động từ dương sang âm b Vận tốc hạt mang điện ... cm, AC = cm E0 = 4000 V/m a Tính hiệu điện UAB b Đặt A điện tích q = 1,2.10-9 C Tính cường độ điện trường tổng hợp C từ suy độ lớn lựcđiện tác dụng lên điện tích q0 = -10-8 C đặt q0 C B A C...
... đợc tập Vật Lý Giáo viên phải dự tính kế hoạch cho toàn công việc tập với tiết dạy cụ thể Trong tiết dạy có tập dạng sau : - Bàitập định tính - Bàitập tính toán + Bàitập tính toán tập dợt ... + Bàitập tính toán tập dợt + Bàitập tính toán tổng hợp - Bàitập thí nghiệm - Bàitập đồ thị - Bàitậpgiải thích tợng thực tế kĩ thuật b, Nắm phơng pháp giảitập Vật Lý - Trớc hết phải tìm ... từ đơn giản đến phức tập Hệ thống tập bao gồm nhiều thể loại tập nh tập vận dụng , tập sáng tạo , tập có thừa thiếu , kiện đâu Bàitập có nhiều cách giải khác Từ tậptập khác nh bỏ bớt thêm...
... phức tập Hệ thống tập bao gồm nhiều thể loại tậptập vận dụng , tập sáng tạo , tập có thừa thiếu , kiện đâu Bàitập có nhiều cách giải khác Từ tậptập khác bỏ bớt thêm kiện để có nhiều tập ... loại tập Vật Lý Giáo viên phải dự tính kế hoạch cho toàn công việc tập với tiết dạy cụ thể Trong tiết dạy có tập dạng sau : - Bàitập định tính - Bàitập tính toán + Bàitập tính toán tập dượt ... Bàitập tính toán tập dượt + Bàitập tính toán tổng hợp - Bàitập thí nghiệm - Bàitập đồ thị - Bàitậpgiải thích tượng thực tế kĩ thuật b, Nắm phương pháp giảitập Vật Lý - Trước hết phải tìm...
... BTCT DƯL lực ma sát cốt thép DƯL Với BT biện pháp xê dòch CT theo mặt cắt ngang cấu kiện l0/b l0/d l0/r khimácthiếtkế ϕK củaBT ≤ 300 > 300 m dh l0/b l0/d l0/r khi mácthiếtkế ϕK củaBT ... vẽ nhánh Mmin biểu đồ bao 98 KS Nguy n H i H ng PHỤ LỤC 14 Hệ số để tính nội lực dầm liên tục nhòp chòu tải trọng tập trung P, tính theo sơ đồ đàn hồi M = α.P.L; Q = β.P A I II L/3 L/3 B III ... -1,190 0,286 KS Nguy n H i H ng PHỤ LỤC 15 Các hệ số để tính tung độ hình bao nội lực dầm liện tục Chòu tải trọng tập trung gồm tónh tải G, hoạt tải P (Sơ đồ dầm cho phụ lục 13) M max = α GL + α1PL;...
... TRÌNH HƯỚNGDẪNGIẢIBÀITẬP PHẦN TỪ TRƯỜNG (VẬT LÍ 11) THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ TỰ LỰCCỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI……………………………………………………………………… 32 2.1 Hướngdẫn học sinh giảitập Vật ... luyện tập tốt nên tập định tính 1.3.3.2 Bàitập định lượng (Bài tập tính toán) Bàitập định lƣợng tậpgiải phải sử dụng phƣơng pháp Toán học (dựa định luật quy tắc, thuyết Vật lí …) Đây dạng tập ... giảitập Vật lí Muốn cho việc hƣớng dẫngiảitập đƣợc định hƣớng cách đắn, GV phải phân tích đƣợc phƣơng pháp giảitập cụ thể cách vận dụng hiểu biết tƣ giảitập Vật lí để xem xét việc giải tập...
... Thuộc tập 21 ( Bàitập định lƣợng)……………………….48 Hình H2.2: Thuộc tập 22 ( Bàitập định lƣợng)……………………… 48 Hình H2.3: Thuộc tập 23 ( Bàitập định lƣợng) …………………….48 Hình H2.4: Thuộc tập 25 ( Bàitập ... Thuộc tập 28 ( Bàitập định lƣợng)…………………… .50 Hình H2.5b: Thuộc tập 28 ( Bàitập định lƣợng)…………………… 50 Hình H2.6: Thuộc tập 30 ( Bàitập định lƣợng)…………………… 51 Hình H2.7: Thuộc tập 31 ( Bàitập ... phát triển tƣ duy, phân tập thành hai loại tập luyện tậptập sáng tạo Bàitập luyện tậpBàitập luyện tậptập mà tƣợng xảy tuân theo qui tắc, định luật vật lí biết, muốn giải cần thực lập luận...
... loại bàitập theo mục đích dạy học. Theo cách phân loại này, giáo viên có thể phân loại bàitập theo hai dạng: Bàitập luyện tập, và bàitập sáng tạo. - Bàitập luyện tập: Là loại bàitập ... bàitập là củng cố, khắc sâu kiến thức, và rèn luyện phương pháp giảibài tập. Hình thức tổ chức giảibàitập chủ yếu là GV nêu bài tập, tổ chức cho HS thảo luận, phân tích đề bài để giải toán. Các bàitập chủ yếu dưới dạng bàitập định 27 ... triển tư duy và sự sáng tạo của học sinh trong việc giảibàitập vật lí còn hạn chế. Một vấn đề đặt ra là người giáo viên cần phân loại các dạng bàitập và có các phương pháp giảibài tập, hướngdẫn học sinh giảibàitập với tốc độ ...
... lấy ¼ nhòp dầm chòu tải trọng phân bố đều; lấy khoảng cách từ gối đến lựctập trung (nhưng không bé ¼ nhòp) dầm chòu lựctập trung * Khoảng cách thiết kế cốt đai - Sau tính khoảng cách cốt đai ... a - Thay α = α vào công thức (1-13), ta có: Fa = α R n bh R 'a Fa' + Ra Ra Bài toán 2: Tính Fa biết Fa' , b, h, số hiệu bêtông, cốt thép, M,… (1.15) KS Nguy n H i H ng - Từ công thức (1.14) ta ... bêtông bảo đảm lực cắt nên không cần tính cốt thép ngang * Công thức tính toán (1.29) Q ≤ Q b + ∑ R Fđ + ∑ R ax Fx sin α Trong đó: Qb- khả chòu cắt bêtông vùng nén, xác đònh theo công thức thực...
... cm ⇒ đạt yêu cầu 19,64 Bài 4: Một ban công liên kết cứng với tường dạng conson, chiều rộng ban công 1.2m, chiều dài ban công 4m, chiều dầy 10cm Tải trọng tác dụng lên ban công bao gồm: Tải trọng ... Kết luận: Dầm không đủ khả chòu lực 1.2.5 Tính toán cường độ tiết diện nghiêng Bài 16: Cho dầm đơn giản bêtông cốt thép, chiều dài nhòp 6m, biểu đồ lực cắt tổ hợp lực hình vẽ, cấu kiện tiết diện ... 2: Xác đònh nội lực lớn nhất: Mtt = q tt l 5,65.3,6 = ≈ 9,153 (T.m) ≈ 9,153.10 kG.cm 8 Bước 3: Kiểm tra khả chòu lực dầm a, Trường hợp vùng kéo bố trí 4φ18 (Fa = 10,18cm ) - Từ công thức: R a...
... 20x 20 cm, thuộc công trình cấp III, dùng bê tông mác 200, cốt thép ) nhóm AII Nội lực tải trọng tính toán thuộc tổ hợp lực gây N=16,5T Yêu cầu: Hãy tính toán cốt thép chòu lực Fa Đáp số: Fa ... chòu lựcBài 16: Cho cấu kiện chòu kéo lệch tâm có tiết diện chữ nhật (bxh ) = ( 20x 40 cm, thuộc công trình cấp II, dùng bê tông mác 200, cốt thép ) 61 KS Nguy n H i H ng nhóm CII Nội lực tải ... 4cm Yêu cầu: Hãy kiểm tra khả chòu lực cấu kiện 60 KS Nguy n H i H ng Đáp số: cấu kiện không đủ khả chòu lực 2.3.3 Cấu kiện chòu kéo a Cấu kiện chòu kéo tâm Bài 11: Cho cấu kiện chòu kéo tâm có...
... Thuộc công trình cấp III, dùng bêtông mác 200, cốt thép đặt 4φ16(8,04 cm Nội lực ) tải trọng tính toán thuộc tổ hợp lực gây N dh = 35 T, N ngh = 10T Yêu cầu: Kiểm tra khả chòu lực cấu kiện Giải ... Nội lực tải trọng tính toán thuộc tổ hợp lực gây N=16,5T Yêu cầu: Hãy tính toán cốt thép chòu lực Fa = 110.20.33,6 + 2700.15,2 − 2060,2.4,02 ≈ 106678( kG ) ≈ 106,678T 54 KS Nguy n H i H ng Giải ... Bài 15: Cho cấu kiện chòu kéo lệch tâm có tiết diện chữ nhật (bxh ) = ( 20x50 cm, thuộc công trình cấp II, dùng bê tông mác 200, cốt thép ) nhóm CII Nội lực tải trọng tính toán thuộc tổ hợp lực...
... triệu đồng Bi số 13: Hớng dẫn giải: - Vận dụng công thức tính VA, NVA - Tính VA, NVA theo phơng pháp: sản xuất v phân phối VA = 42 tỷ đồng NVA = 39 tỷ đồng Bi số 14: Hớng dẫn giải: - Căn số liệu đề ... 1: a Số ngy công theo lịch: 45000 (ngy) b Số ngy công theo chế độ: 38500 (ngy) c Số ngy công sử dụng cao nhất: = 37300 (ngy) d Số ngy công có mặt: = 34800 (ngy) e T0 = 45000 = 500 (công nhân) ... 1,6 SXKD - LĐ phục vụ Tổng cộng 1.327 100 1.368 100 Bi số 2: T = 726 công nhân f = 1.377.000 đồng/ công nhân Bi số 3: Hớng dẫn giải: - Tính số lao động có cuối quý: + Cuối quý 1: 540 ngời + Cuối...
... phơng pháp giải loại tập cụ thể Xuất phát từ yêu cầu đó, cần cho học sinh bắt đầu việc giảitập đề tài tập định tính (hoặc tậptập dợt ) Sau đến tập tính toán, tập đồ thị, tập thí nghiệm tập Luận ... tự lực tìm tòi giải hớng dẫn giáo viên chuyển thành hớng dẫn theo mẫu Thí dụ cần hớng dẫn học sinh giảitập cụ thể theo bớc chung việc giảitập vật lý trớc hết giáo viên hớng dẫn học sinh tự lực ... dây dẫn kim loại R = Ro(1+t) Ro điện trở vật dẫn 0oC hệ số nhiệt điện trở Nguồn điện: Là cấu để tạo trì hiệu điện nhằm trì dòng điện Suất điện động nguồn điện đại lợng đo thơng số cônglực lạ...
... lít/phút Áp suất toàn phần 30,8 m Công suất động điện 2,5 KW Tính hiệu suất bơm ĐS: η = 0,69 Hướng dẫn: Áp dụng công thức: η = N tt ; N tieuton = 2,5kw N tieuton Bài 10 Dùng bơm có suất 14 lít/s ... động Hướng dẫn: k −1 p2 k k − 1, Nm p1 Theo công thức nhiệt động: Lđo = m3 k − p1 Theo công thức thủy động lực: Lth = Q∆p, Nm m Lth − Lđo rút kết luận sử dụng công ... chuyển 16 m Tổng tổn thất qua trở lực ống hút ống đẩy 65,5 m Xác định áp suất bơm tạo ĐS: 467 m Hướng dẫn: Áp dụng công thức: H = H hh + P2 − P1 + Σhm , m ρg Bài Dùng bơm để vận chuyển dầu mazút...
... khác tập Vật lý vô đa dạng, phong phú có cách giải có nhiều cách giải khác nhau, có tác dụng phát triển lực t sáng tạo 2.4) Bàitập Vật lý phơng tiện ôn tập, củng cố, hoàn thiện kiến thức: Bàitập ... điều kiện phơng thức giải: Căn vào tiêu chí này, ngời ta phân biệt bàitập lời, tập thực nghiệm, tập tính toán, tập đồ thi a/ Với tập lời, giảI chủ yếu dùng lời nói để lập luận, giải thích để rút ... sinh Bàitập sáng tạo tập luyện tập khác chỗ điều kiện cho tập sáng tạo che dấu angổit giảI, điều kiện cho luyện tập mang tính nhắc bảo cho angôrit giải chúng V.G Radumoski phân biệt hai kiểu tập...