0

hằng năm người dân ở đồng bằng duyên hải miền trung thường tổ chức những lễ hội nào

Phương pháp thiết kế áo sơ mi nữ

Phương pháp thiết kế áo sơ mi nữ

Kỹ thuật - Công nghệ

... cong vòng cổ 1.3 Vẽ vai : Ngang vai trước = 1/2 Số đo ngang vai - 0,5cm Hạ vai trước = 4cm (Vai trung bình) = 5cm (Vai xuôi) =  3,5cm (Vai ngang) Vẽ vai 1.4 Vẽ vòng nách trước: Hạ nách thân trước ... 44 Vẽ cong vòng cổ 2.3 Vẽ vai : Ngang vai thân sau = 1/2 Số đo ngang vai Hạ vai sau = 4cm (Vai trung bình) = 5cm (Vai xuôi) = đến 3,5cm (Vai ngang) Vẽ vai 2.4 Vẽ vòng nách sau: Hạ nách thân sau...
  • 22
  • 6,190
  • 8
BÀI GIẢNG THIẾT kế TRANG PHỤC NAM   THIẾT kế áo sơ MI và QUẦN tây NAM căn bản   QUY TRÌNH MAY và PHƯƠNG PHÁP THIẾT kế

BÀI GIẢNG THIẾT kế TRANG PHỤC NAM THIẾT kế áo sơ MI và QUẦN tây NAM căn bản QUY TRÌNH MAY và PHƯƠNG PHÁP THIẾT kế

Kỹ thuật - Công nghệ

... Thiết kế lưng quần Thiết kế túi Vẽ đường trung: Nếu: ngang đáy lớn ngang ống vẽ đường trung theo đường ngang đáy Ngược lại, ngang đáy nhỏ ngang ống vẽ đường trung theo đường ngang ống Quần không ... áo sơ mi quần tây nam có cách điệu qui trình may sản phẩm (4sv/ nhóm) ĐÁNH GIÁ Quá trình: điểm trung bình tập + thái độ học tập: 30% Cuối kỳ: thi tự luận: 70% BÀI GIẢNG APN- NT3 PHẦN 1: TỔNG...
  • 13
  • 3,426
  • 42
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG  MÔ ĐUN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI  QUẦN TÂY  VÁY DẠNG ĐẦY ĐỦ

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔ ĐUN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI QUẦN TÂY VÁY DẠNG ĐẦY ĐỦ

Công nghệ

... chc dy hc: - Phn lý thuyt: trung c lp - Phn tao tỏc mu: Tp trung c lp - Phn t chc luyn cho hc sinh: B trớ tng hc sinh luyn tp, giỏo viờn quan sỏt un nn - Phn kt thỳc: Tp trung c lp I n nh lp Thi ... hnh ct HèNH THC T CHC DY HC - Hng dn ban u : trung c lp - Hng dn thng xuyờn : hc sinh luyn , giỏo viờn quan sỏt hng dn - Hng dn kt thỳc : to trung c lp I N NH LP : Thi gian: phỳt ... thc hnh ct HèNH THC T CHC DY HC - Hng dn ban u : trung c lp - Hng dn thng xuyờn : hc sinh luyn , giỏo viờn quan sỏt hng dn - Hng dn kt thỳc : trung c lp I N NH LP : Thi gian: phỳt ...
  • 119
  • 900
  • 6
BÀI GIẢNG ÂU PHỤC NAM THIẾT KẾ ÁO SƠ MI NAM - THIẾT KẾ QUẦN TÂY NAM Quy trình may và thiết kế theo tài liệu kỹ thuật

BÀI GIẢNG ÂU PHỤC NAM THIẾT KẾ ÁO SƠ MI NAM - THIẾT KẾ QUẦN TÂY NAM Quy trình may và thiết kế theo tài liệu kỹ thuật

Cao đẳng - Đại học

... Thiết kế lưng quần Thiết kế túi Vẽ đường trung: Nếu: ngang đáy lớn ngang ống vẽ đường trung theo đường ngang đáy Ngược lại, ngang đáy nhỏ ngang ống vẽ đường trung theo đường ngang ống Quần không ... áo sơ mi quần tây nam có cách điệu qui trình may sản phẩm (4sv/ nhóm) ĐÁNH GIÁ Quá trình: điểm trung bình tập + thái độ học tập: 30% Cuối kỳ: thi tự luận: 70% BÀI GIẢNG APN- NT3 PHẦN 1: TỔNG...
  • 13
  • 1,620
  • 6
Thiết kế áo sơ mi nam căn bản

Thiết kế áo sơ mi nam căn bản

Kỹ thuật - Công nghệ

... qua khỏi mắt cá tay dài ngắn tùy ý Đo rộng vòng cửa tay: Lòng bàn tay khum đo vòng quanh bàn tay trung bình từ 22cm đến 24cm Đo vòng cổ : Đo vòng quanh chân cổ vừa sát Đo vòng ngực : Đo vòng quanh...
  • 12
  • 2,441
  • 2
GIÁO ÁN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 1 potx

GIÁO ÁN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 1 potx

Cao đẳng - Đại học

... tháng … năm Giáo viên giảng dạy TTH Trường TC Nghề KT – CN – TCN Nghệ An http://www.ebook.edu.vn Trang 39 Thời gian GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực tiết Số giảng: Thực ngày .tháng năm TÊN ... CHỨC DẠY HỌC - Hướng dẩn ban đầu : tập trung lớp - Hướng dẩn thường xuyên : học sinh luyện tập , giáo viên quan sát hướng dẩn - Hướng dẩn kết thúc : tậo trung lớp I ỔN ĐỊNH LỚP : Thời gian: ... môn Ngày .tháng năm Chữ ký giáo viên TTH Trường TC Nghề KT – CN – TCN Nghệ An http://www.ebook.edu.vn Trang 42 GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực tiết Số giảng: Thực ngày .tháng năm TÊN BÀI : PHƯƠNG...
  • 16
  • 2,048
  • 39
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔĐUN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 8 ppsx

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔĐUN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 8 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Quần âu, Chân váy, Đầm liền thân, Veston, Áo dài Của Nhà Xuất Bản Lao Động, năm 2008 Giáo trình Thiết kế trang phục trường Trung Học Công Nghiệp II Giáo trình Thiết kế trang phục trương Đại Học Sư...
  • 4
  • 854
  • 14
GIÁO ÁN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 2 pps

GIÁO ÁN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 2 pps

Cao đẳng - Đại học

... môn Ngày .tháng năm Chữ ký giáo viên TTH Trường TC Nghề KT – CN – TCN Nghệ An http://www.ebook.edu.vn Trang 52 GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực tiết Số giảng: Thực ngày tháng năm TÊN BÀI : PHƯƠNG ... CHỨC DẠY HỌC - Hướng dẩn ban đầu : tập trung lớp - Hướng dẩn thường xuyên : học sinh luyện tập , giáo viên quan sát hướng dẩn - Hướng dẩn kết thúc : tập trung lớp I ỔN ĐỊNH LỚP : Thời gian: ... môn Ngày .tháng năm Chữ ký giáo viên TTH Trường TC Nghề KT – CN – TCN Nghệ An http://www.ebook.edu.vn Trang 54 GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực tiết Số giảng : Thực ngày tháng năm TÊN BÀI : PHƯƠNG...
  • 12
  • 1,592
  • 19
GIÁO ÁN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 3 pps

GIÁO ÁN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 3 pps

Cao đẳng - Đại học

... môn Ngày .tháng năm Chữ ký giáo viên TTH Trường TC Nghề KT – CN – TCN Nghệ An http://www.ebook.edu.vn Trang 64 GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực tiết Số giảng: Thực ngày tháng năm TÊN BÀI : PHƯƠNG ... CHỨC DẠY HỌC - Hướng dẩn ban đầu : tập trung lớp - Hướng dẩn thường xuyên : học sinh luyện tập , giáo viên quan sát hướng dẩn - Hướng dẩn kết thúc : tập trung lớp I ỔN ĐỊNH LỚP : Thời gian: ... môn Ngày .tháng năm Chữ ký giáo viên TTH Trường TC Nghề KT – CN – TCN Nghệ An http://www.ebook.edu.vn Trang 67 GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực tiết Số giảng: Thực ngày tháng năm TÊN BÀI : PHƯƠNG...
  • 13
  • 1,742
  • 25

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008