hóy chn mt cõu tr li ỳng cỏch di chuyn bay i bi l ca loi ng vt no
Tổng hợp đề thi đại hoc môn Lí +đáp án khối A qua các năm 2002-2004
... A Nng lng t trng cc i bng nng lng in t ca mch dao ng B Nng lng in trng v nng lng t trng bin thiờn iu hũa vi tn s bng mt na tn s ca cng d ng in mch C Khi nng lng in trng gim thỡ nng lng t trng ... Cõu 17: Pin quang in l ngun in, ú A húa nng c bin i trc tip thnh in nng B quang nng c bin i trc tip thnh in nng C nhit nng c bin i trc tip thnh in nng D c nng c bin i trc tip thnh in nng Trang ... sc, nm mt phng tit din thng, vo mt bờn ca lng kớnh vi gúc ti i = 60o Gúc lch D ca tia l mt bờn A gim i gim B gim i tng C tng i thay i D kh ng i i tng Cõu 50: Khi mt vt tin li gn mt gng phng thỡ...
- 88
- 703
- 0
De Thi HK II ( MT + DA) Dia Li 8
... D ng II/ Tr c nghiệm tự luận: ( i m ) Câu 1: ( i m ) S ng ng i Việt Nam có đặc i m gì? Câu 2: ( i m ) Ch ng ta cần sử d ng c i tạo đất n i đất đ ng ven bi n nh ? II/ Tr c nghiệm tự luận: ... Có m ng l i s ng ng i dày đặc, phân bố r ng gồm 2360 d ng s ng Trong có 93% s ng ngắn nhỏ - H ng chảy : TB - ĐN h ng v ng cung + H ng TB - ĐN : S H ng, S Đà , Tiền, Hậu + H ng v ng cung: S L , ... Th ng , L c Nam - Có hàm l ng phù sa l n - Có mùa: Mùa l Mùa cạn Mùa l l ng nớc từ 70% -> 80% l ng nớc năm - T ng l ng phù sa 200 triệu tấn/ năm + S ng H ng : 120 triệu / năm + S ng Cửu Long:...
- 2
- 416
- 0
Đê thi HK II ( MT + ĐA) Dịa lí 9
... tự luận: Câu 1: - L cầu n i Tây Nguyên duyên h i Nam Trung Bộ v i Đ ng S ng Cửu Long, đất li n v i bi n Đ ng - L đầu n i giao lu kinh tế xã h i tỉnh phía Nam v i nớc quốc tế Câu 2: - V ng bi n ... r ng, ấm quanh năm thuận l i nu i tr ng đánh bắt thuỷ h i sản - V ng r ng ven bi n cung cấp nguồn tôm gi ng - L h ng năm s ng Mê C ng đem l i nguồn thuỷ sản, l ng phù sa l n - Sản phẩm tr ng tr t ... i m ) Vì đ ng S ng Cửu Long mạnh để phát triển nghề nu i tr ng đánh bắt thuỷ h i sản ? Câu 3: ( i m )Vẽ bi u đồ hình tr n thể cấu kinh tế Đ ng Nam Bộ năm 2002 ( đơn vị % ) N ng , L m Ng nghiệp...
- 2
- 345
- 0
Đề KT HK II (MT + ĐA) Vật lí 6
... l i Rắn Khí ý b: H ng L i Câu 7: .1000c Nhiệt độ s i Kh ng đ i II/ Tr c nghiệm tự luận: Câu 1: Vì chai bị vỡ nớc khí đ ng đặc l i thành nớc đá, thể tích t ng Câu 2: Để tr i n ng n ng l p giãn ... L p: 6A i m L i phê thầy giáo B i l m I/ Tr c nghiệm khách quan: Câu1: D ng gạch n i để ghép mệnh đề bên tr i v i mệnh đề bên ph i thành câu hoàn chỉnh có n i dung đ ng: A S ng mù Li n quan ... đến n ng chảy B Cây nến cháy Li n quan đến ngng tụ C Nớc cốc cạn dần Li n quan đến đ ng đặc D Đúc t ng đ ng Li n quan đến bay Câu2: Trong câu sau em khoanh tr n câu cho kh ng li n quan đến nóng...
- 5
- 448
- 0
Đề KT HK II (MT + ĐA) Vật Lí 7
... .giữa hai đầu đoạn mạch đợc đo Vôn kế mắc song song v i đoạn mạch Cau 9: .gây tác d ng nhiệt, tác d ng từ, tác d ng hoá học, tác d ng sinh l II/ Tự luận: Câu 1: Trong mạch i n a, Bi t hiệu ... hợp để di n vào chỗ tr ng câu sau: Câu 6: D ng i n có nên d ng i n chạy qua thể ng i, đ ng vật l m co cơ, ng t thở, chí gây chết ng i Câu 7: qua vật dẫn đợc đo Ampe kế n i tiếp v i vật dẫn ... i n U12 = 2,4 V ; U23 = 2,5 V Tính U13 = ? b, Bi t U13 = 11,2 V ; U12 = 5,8 V Tính U23 = ? Câu 2: Khi bị chập i n th ng xảy cố ? Hãy nêu ph ng án sử l ng i bị i n giật ? Đáp án + bi u i m...
- 2
- 409
- 0
kiem tr li 11NC chuong tu truong (TL)
... tr ng thpt l ng đắc đề kiểm tr c nghiệm môn vật l kh i 11 (th i gian l m 45 phút) Đề số Câu 1) Một dẫn i n đ ng chất, có kh i l ng 10g, chiều d i l = 100cm đợc đặt từ tr ng có ph ng ngang ... treo vào i m O quay xung quanh tr c nằm ngang qua O Khi cho d ng i n I = 8A vào bị l ch kh i ph ng th ng đ ng góc = 5,70 L y g = 10m/s2, nhỏ sin (rad) Hãy tính độ l n cảm ng từ B.(Gi i ... Cho d ng i n c ng độ I1 = 6A, I2 = 9A chạy chiều hai dây dẫn th ng song song, d i, đặt cách a = 10cm chân kh ng a) Xác định cảm ng từ t i: - i m M cách I1 6cm, cách I2 4cm i m N cách I1 6cm,...
- 2
- 521
- 4
Luận văn: QUẢN LÍ DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CƠ KHÍ I HÀ NỘI doc
... nghề Tr ng Trung cấp nghề khí I Hà N i PHẠM VI NGHIÊN CỨU 6.1 Gi i hạn đ i tƣ ng nghiên cứu Nghiên cứu số hoạt đ ng quản l dạy học thực hành nghề Tr ng trung cấp nghề khí I Hà N i 6.2 Gi i ... chứa hệ th ng giá tr : Tri thức nghề, kỹ n ng, kỹ xảo nghề, truyền th ng nghề, hiệu nghề mang l i. Nghề nghiệp d ng lao đ ng đ i h i ng i ph i có tr nh đào tạo chuyên bi t để có kiến thức, chuyên ... c ng nghiệp Huyện Đ ng Anh gần khu c ng nghiệp Huyện Sóc Sơn Mê Linh thuận tiện cho việc tiếp cận v i thiết bị c ng nghệ m i, cung cấp học sinh sau tốt nghiệp cho khu c ng nghiệp li n doanh li n...
- 127
- 292
- 0
mt 7 tr
... Kiểm tra sĩ số l p Kiểm tra cũ: (3') - Kiểm tra hoàn thành vẽ tiết tr c HS B i m i: - Gi i thiệu b i: (1') M i tr ng t i sản chung ng i, t i nguyên vô giá nhân lo i Bảo vệ m i tr ng nhiệm vụ ng i ... tr l i ? T i n i MT th i Tr n n i tiếp MT th i L ? Vì Mt th i TR n dựa t ng sẵn có MT L tr c kiến tr c, i u khắc chạm khắc trang tr Tuy nhiên nhà Tr n vừa kế thừa nhng vừa l m phát triển ... L sinh viên khoá I tr ng C MT Đ ng D? Cuộc đ i, thân thế, ng (1925 - 1930) + L ng i s ng tạo phong cách tranh l a nghiệp? ti ng VN ng ti ng nớc qua trng bày tranh (Đặc bi t trng bày tranh...
- 81
- 216
- 0
NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP
... thể l p l i thí nghiệm Tức l , v i thiết bị thí nghiệm, i u kiện thí nghiệm nhƣ bố tr l i hệ thí nghiệm, tiến hành l i thí nghiệm, tƣ ng, tr nh Vật l ph i di n thí nghiệm gi ng nhƣ l n thí nghiệm ... t i nghề nghiệp tƣ ng lai Ngo i sinh viên đƣợc trang bị thêm tri thức c ng cụ: ngo i ng , phƣ ng pháp luận, phƣ ng pháp nghiên cứu, l gic học, tin học… b Phát triển phẩm chất l c hoạt đ ng tr ... thiết thí nghiệm i u ch ng tỏ tr nh nghiên cứu t i li u nhà họ kĩ so v i nhóm đ i ch ng Khi tiến hành thí nghiệm họ bi t l m thu đƣợc kết có phù hợp v i l thuyết hay kh ng, bi t gi i thích bi n...
- 77
- 550
- 0
QUẢN LÍ ĐÀO TẠO DỰA VÀO KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG THEO TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH ĐIỆN BIÊN
... th ng tin v ca nh trng tỡnh trng ca i tng v m i trng nhm gi cho s hnh ca i + Qun l bờn ngoi nh trng: l qun l cỏc mi quan h vi m i trng bờn ngoi: gia ỡnh-nh trng, mi quan h vi a phng ni trng ng, ... nhiờn, nú l kt ngh ó t chc, xõy dng li chng tr nh dy ngh gn lin vi cỏc yờu cu qu ca s tỏc ng ca hng lot yu t cú li n quan cht ch vi Mun S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Th i Nguyờn S húa bi Trung ... y trang thit b v phng tin III Tiờu chun thc hin c ng vic: - Thỏo, lp ng quy tr nh - Chn giong v keo dỏn ng chng loi, ng quy cỏch v m bo cht lng - Dỏn giong ng v tr , kh ng b np nhn v phng...
- 61
- 349
- 0
404 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lí rủi ro tín dụng tại ngân hàng Ngoại thương Việt Nam
... tr c r i ro R i ro xem khác bi t giá tr thực tế giá tr kỳ v ng Giá tr kỳ v ng giá tr trung bình có tr ng số bi n v i tr ng số xác suất xảy giá tr bi n Sự khác bi t giá tr thực tế so v i ... v ng quay vốn tín d ng bò chậm l i l m ng n h ng kinh doanh kh ng hiệu khả khoản i u l m giảm l ng tin ng i g i tiền, ảnh hư ng nghiêm tr ng đến uy tín ng n h ng Đ i v i kinh tế: Hoạt đ ng ngân ... đ ng bán h ng kh ng hiệu l m giảm doanh thu gây l R i ro t i - Vốn vay l n v i l i suất Phân tích đònh l ng thay đ i l m chi phí l i số li u t i chính, vay bi n đ ng l n đặc bi t ý mức độ - Nghóa...
- 102
- 701
- 1
NGHIÊN CỨU XỬ LÍ NƯỚC THẢI VÀ BÙN TỪ ĐÁY AO NUÔI CÁ TRA VÀ TÔM CÀNG XANH TỈNH ĐỒNG THÁP
... Đ ng Tháp C ng ty thủy h i sản Binca, An Giang C ng ty thủy h i sản Agifish, An Giang C ng ty tr ch nhiệm hữu hạn H ng Cá, Đ ng Tháp Tr i nu i tôm ng L Văn Dẫu, Bình Khánh, Cần Giờ ... Tr i nu i tôm ng Võ Văn Quận, Bình Khánh, Cần Giờ Tr i nu i tôm ng L Văn Tu i, Bình Khánh, Cần Giờ Tr i nu i tôm ng Th i Văn Chính, Cần Giờ CÁC MÔ HÌNH NU I CÁ TRA NU I CÁ L NG BÈ Hiệu ... 7,5 l Lưu l ng nước vào mô hình 0,005 l/ ng y đêm Thể tích nước mô hình Mô hình nhựa Acrylic XÂY D NG MÔ HÌNH THÍ NGHIệM VÀ QUI TR NH THÍ NGHIệM Qui tr nh thí nghiệm * Thí nghiệm khảo sát loại...
- 26
- 1,116
- 4
Quản lí tiền lương tiền công tại công ty KTCT Thủy lợi La Khê
... n i chung kinh tế n i ri ng 1.1.2 Vai tr tiền l ng tiền c ng doanh nghiệp Nh ta bi t, tiền l ng thù lao tr cho ng i lao đ ng, doanh nghiệp đ ng vai tr quan tr ng việc khuyến khích ng i lao ... chức tiền l ng tiền l ng tiền c ng ph i bảo đảm t i sản xuất, kh ng ng ng n ng cao đ i s ng vật chất cho ng i lao đ ng, tiền l ng ph i kích thích ng i lao đ ng n ng cao suất lao đ ng. Tiền l ng thớc ... nghiệp áp d ng tr cho ng i lao đ ng theo chất l ng i u kiện lao đ ng họ hoàn thành c ng việc Trong chế độ tiền l ng cấp bậc bao gồm thang l ng, b ng l ng, hệ số l ng mức l ng Chế độ tr l ng...
- 67
- 395
- 0
Trắc nghiệm lí thuyết biến dị (Có đáp án)
... n i dung sau l : a Thư ng bi n kh ng di truyền mức phản ng di truyền b Thư ng bi n mức phản ng kh ng di truyền c Thư ng bi n mức phản ng di truyền d Thư ng bi n di truyền mức phản ng kh ng ... d.Thư ng bi n phản ng thích nghi sinh vật tr ớc m i tr ng ĐÁP ÁN c 68 .Bi n dị di truyền bao gồm: a Thư ng bi n đột bi n c Đột bi n gen thư ng bi n b Bi n dị tổ hợp thư ng bi n d Đột bi n bi n ... cấu tr c nhiễm sắc thể d Đột bi n số l ng nhiễm sắc thể 58.Thư ng bi n l : a Bi n dị di truyền b Bi n dị kh ng di truyền c Bi n dị cỏ thể di truyền d Tuỳ theo tác nhân mà di truyền hay kh ng di...
- 8
- 4,973
- 104
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10.NÂNG CAO.16 bài.
... Đ i t ng bi u D ng để bi u di chuyển đ i t ng , t ng tự nhiên kinh tế-xã h i b Khả bi u - H ng di chuyển đ i t ng - Số l ng đ i t ng di chuyển - Chất l ng đ i t ng di chuyển Ph ng pháp chấm i m ... i m a Đ i t ng bi u D ng để bi u đ i t ng phân bố kh ng đ ng i m chấm b Khả bi u - Sự phân bố đ i t ng - Số l ng đ i t ng Ph ng pháp khoanh v ng a Đ i t ng bi u D ng để bi u đ i t ng kh ng phân ... n i có n i, đ ng Tr i đất Có nhiều tác đ ng tạo nên d ng - Nguyên nhân sinh n i địa hình này, quan tr ng n i l c: nguồn l ng l c Thế n i l c? Nguyên nhân sinh l ng Tr i đất n i l c? II Tác động...
- 36
- 1,458
- 10
Phát triển du lịch văn hóa tại vùng hồ Hòa Bình, tỉnh Hòa Bình
... ̣t là khu du lich ̣ tro ng i ̉ m quố c gia Hồ Hòa Bi nh có nhiề u tiề m phát triể n nhiề u loa i hình du lich du lich khám phá, du lich tâm linh và đă ̣c bi ̣t là loa i hình ... ̣p mang tính li n ngành, li n vu ng và xã hô i hóa cao, du lich phát triể n sẽ ta ̣o nhiề u c ng ăn viê ̣c làm cho ng ơ i ̣ dân hồ Hòa Bi nh, đă ̣c bi ̣t là nữ giơ i, mà kh ng ... i thì Thung Nai tư ng thung l ng l n có n i cao, r ng rậm bao quanh, hươu nai nhiều vô kể, ng i địa đặt tên Thung Nai Xưa n i này vốn xứ Mư ng Th ng, n i sinh s ng tr phú ti ng ngư i Mường...
- 49
- 434
- 0
Quản lí và tối ưu bộ nhớ RAM của hệ thống
... dung l ng nhớ bị l ng phí tiến tr nh kh ng cần thiết - Hoạt đ ng ẩn bên hệ th ng để theo gi i tiến tr nh tr nh hoạt đ ng nhớ RAM để “ra tay” l c - Hiện thị th ng tin li n quan đến nhớ RAM th ng ... i u đặc bi t có ích game thủ, ch ng hạn bạn ch i game cấu hình bạn vừa đủ v i cấu hình t i thiểu game, thỉ việc t i ưu dung l ng RAM để ch i game cảm thấy tốt thỏai m i i u cần thiết, giúp ... cho việc ch i game bạn tr nên dễ d ng h ng thú ph i ch i game v i máy ì ạch, hình ảnh đứt qu ng giựt giựt hẳn khó chịu, hay game Các tính chư ng tr nh: - T i ưu nhớ RAM hệ th ng cách gi i phóng...
- 2
- 387
- 0
KẾ HOẠCH BIÊN CHẾ THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG VÀ LỊCH KIỂM TRA NỘI BỘ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
... - tiết - tiết - tiết - tiết - tiết - tiết - tiết Năm học : 2010 - 2011 ̉ ̣ Tr ờ ng Tiêu hoc Ca t L m ̉ III/ LICH KIỂM TRA NÔ I BỘ TÔ – NĂM HỌC 2010 – 2011 ̣ ̉ LICH KIỂM TRA NÔ I BỘ ... đên ngà y ̉ ́ ̉ ̉ ̣ ̣ LICH LÀM VIÊC TIÊT/TUẦN CUA TÔ TR NG ̉ ̣ ̣ C ng viêc cu thê Thờ i ̣ l ng HỌC KÌ I - L ́y th ng tin i ̀u tra bản đầu năm - Tô ng hợp số li ̣u 23/8 –28/8 - L ̣p ... Tr ờ ng Tiêu hoc Ca t L m ̉ LICH KIỂM TRA NÔ I BỘ TÔ ̣ Thơ i i ̉m T T Họ và tên GV Nô i dung kiểm tra Thơ i gian kiểm tra Số tiết kiểm tra Loa i hồ sơ Kết quả xếp loa i Kế hoạch...
- 16
- 770
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose