hóa hữu cơ tập 2
Hóa hữu cơ tập 1
... điện tử 2s 2 chuyển lên trạng thái 2p (orbital 2pz). 1s 2 2s 2 s 2 2p 2 1s 2 C 1s 2 2s 2 2p 2 C 1s 2 2s1 2 p3 2 px 2 py 2 pz Carbon có cấu hình điện tử 1s 2 2s1 2 p3 ... CH3NH 2 H_NH 2 CH3NCH3CH3: Bảng 2. 1. ảnh hởng hiệu ứng cảm ứng ®Õn tÝnh acid base Acid hữu cơ pKa (H 2 O .25 o)Base hữu cơ pKa (H 2 O .25 o)4,763,75CH3NH 2 10, 62 4,87CH3CH 2 NH 2 10,63(CH3) 2 NH10.77(CH3)3N9,8*HCOOHCH3COOHCH3CH 2 COOH4,864, 82 CH3CH 2 CH 2 COOH(CH3) 2 CHCOOHNH3Lực ... sp3 là 2. 21 3 ã Lai hóa sp 2 . Sự tổ hợp orbital 2s với 2 orbital 2p (2px, 2py) tạo thành 3 orbital lai hóa sp 2 hay còn gọi là lai hóa tam giác. Trục đối xứng của 3 orbital sp 2 nằm...
- 322
- 2,406
- 23
Hóa hữu cơ tập 2
... khử hóa ester bằng natri kim loại trong dung môi trơ về hóa học. 2 OH CH3CH 2 CH 2 C_CHCH 2 CH 2 CH+ 4Na- 2C 2 H5ONaNaOONaCH3CH 2 CH 2 C= CH 2 CH 2 CH3CH3CH 2 CH 2 COC 2 H5OOH 2 O3Sản ... RCO(CH 2 )nCHO 2. 2. Phơng pháp tổng hợp 2. 2.1. Oxy hóa trực tiếp các ceton đơn giản bằng selen dioxyd (SeO 2 ) C6H5CCH3OC6H5CCHOOH 2 O+ SeO 2 Dioxan , 50oc70% 2. 2 .2. øng ... hợp chất -ceto-acid dễ bị decarboxyl hóa và tạo ceton. H 2 O, 2giờ50oCCH3CH 2 CH 2 CCH 2 CH 2 CH3C 2 H5OOCH3CH 2 CH 2 CCHCOOH+ CO 2 c. Các ceto-ester có khả năng ngng tụ...
- 183
- 1,338
- 14
GIAO TRINH HOA HUU CO TAP 1 RANG
- 402
- 1,194
- 7
GIAO TRINH HOA HUU CO TAP 3 RANG
- 379
- 576
- 3
CƠ SỞ LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ TẬP 1
- 300
- 2,462
- 16
Tài liệu Hóa hữu cơ Tập 2 pdf
... trong dung môi trơ về hóa học. 2 OH CH3CH 2 CH 2 C_CHCH 2 CH 2 CH+ 4Na- 2C 2 H5ONaNaOONaCH3CH 2 CH 2 C= CH 2 CH 2 CH3CH3CH 2 CH 2 COC 2 H5OOH 2 O3Sản phẩm -hydroxyceton ... CH3 CHOH CH 2 COOH H 2 / Ni CH3 CO CH 2 CO 2 Et CH3 CHOH CH 2 CO 2 Et -Hydroxy butyrat ethylβ Aceto acetat ethyl 120 oC ,100 atm-EtOHH 2 OCH (CH 2 ) nROHCOOHCH (CH 2 ) nROHCOOR-ROHH 2 Oto 2 ... maltose hoặc glucose. C 12 H 22 O11 + H 2 O4 CH3-CHOH-COOH (raxemic)Men Bacillus acidi lacti Oxy hóa acid lactic bằng thuốc thử H 2 O 2 /Fe 2+ tạo ra acid pyruvic (2- oxopropanoic) ...
- 183
- 1,382
- 23
hóa hữu cơ tập 3
- 326
- 2,140
- 0
Bài tập hóa hữu cơ (Tập 1) docx
- 188
- 832
- 14
Tài liệu ôn tập thi hóa hữu cơ
... CnH2n +2 OnCnH2n +2 On+ O 2 CO 2 + H 2 On (n+1)2n+1 2 a mol2n+1 2 .a molRượu X có số nhóm (OH)bằng số C⇒ Rượu X: Rượu No⇒nO 2 nRượu=2n+1 2 .a a=2n+1 2 Ñeà ... CO 2 C. C 2 H4 , H 2 O hôi, H 2 , SO 2 D. A, B, C ñeàu saiC 2 H5 OHH 2 SO4 ñ170oCC 2 H4 + H 2 OC 2 H5 OH + H 2 SO4→SO 2 + CO 2 + H 2 OA Ví dụ 4:Este ... y:ùĐặt CTTQ A: CnH2n +2 OnCnH2n +2 On+ O 2 CO 2 + H 2 On (n+1)2n+1 2 Rượu X có số nhóm (OH)bằng số C⇒ Rượu X: Rượu No⇒nO 2 nRượu=2n+1 2 = n + 0,5Soâ C ...
- 33
- 1,041
- 7
Tài liệu ôn tập 10: tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ 1
... CH3CH(OH)CH(OH)CH3. D. CH3CH 2 CH 2 CH 2 OH. Câu 20 : Cho sơ đồ phản ứng: C 2 H4 (1) C 2 H4Br 2 (X) (2) C 2 H6O 2 (Y) (3) C 2 H 2 O 2 (4) C 2 H 2 O4 (5) C4H6O4 (Z) (6) C5H8O4 ... ứng 1: 2. Tổng a + b là A. 7. B. 5. C. 6. D. 8. Câu 28 : Cho các hợp chất hữu cơ: C 2 H 2 ; C 2 H4 ; CH 2 O ; CH 2 O 2 (mạch hở) ; C3H4O 2 (mạch hở, đơn chức). Biết C3H4O 2 không ... lượt là A. Br-CH 2 -CH 2 -Br, HO-CH 2 -CH 2 -OH, CH3OOC-COOCH3. B. CH3-CHBr 2 , CH3-CH(OH) 2 , CH3OOC-COOCH3. C. Br-CH 2 -CH 2 -Br, HO-CH 2 -CH 2 -OH, C 2 H5OOC-COOH. D....
- 4
- 3,153
- 56
Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT
... – trans. CH3CH 2 CH CH(CH 2 )5OHa.b. (CH3) 2 C CHCH 2 CH 2 C(CH3) CHCH 2 OHc. CH3CH 2 CH 2 C(CH3) CHCH 2 CH 2 C(C 2 H5) CHCH 2 OHd. CH3CO(CH 2 )4CH 2 CH CHCOOH Bài 5. ... CH3CHOHCH3 2. CH3CH 2 CHOHCH33. CH3CH 2 CH 2 CHBrCH(CH3) 2 4. (CH3) 2 CBrCH 2 COOH5. CH3CH 2 CHOHCH 2 CH3 A. 1, 2, 3, 4. B. 2, 3. C. 1, 3, 5. D. 2, 4, 5. Bài 9. Butan -2, 3-điol có bao ... lớn hơn ở mỗi cặp chất sau: NO 2 NO 2 O 2 NNO 2 a.1 2 NO 2 CH3H3CNO 2 H3CCH3b.3 4 CNNCCOCH3CH3COc.5 6 NO 2 NO 2 NH 2 NO 2 d.7 8 A. 1, 3, 5, 7. B. 1, 4,...
- 147
- 6,836
- 63
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 11 nâng cao
... 2T1 .2. 2. Các bước lên lớp [4], [31]2T 8 2T1 .2. 3. Bài ôn tập, luyện tập 2T 8 2T1 .2. 3.1. Bài ôn tập 2T 9 2T1 .2. 3 .2. Bài luyện tập 2T 9 2T1 .2. 3.3. Tầm quan trọng của bài ôn tập, ... 2T1 .2. Bài giảng và các bước lên lớp2T 6 2T1 .2. 1. Bài giảng (bài lên lớp) [4]2T 6 2T1 .2. 1.1. Khái niệm2T 6 2T1 .2. 1 .2. Phân loại [4]2T 7 2T1 .2. 1.3. Cấu trúc2T 7 2T1 .2. 2. ... ĐẦU2T 1 2T1. Lý do chọn đề tài2T 1 2T 2. Mục đích nghiên cứu2T 2 2T3. Nhiệm vụ nghiên cứu2T 2 2T4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu2T 2 2T5. Phạm vi nghiên cứu2T 2 2T6....
- 218
- 1,643
- 14
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông
... 2T 2. 1. Tổng quan về phần hóa hữu cơ lớp 12 THPT2T 36 2T 2. 1.1. Cấu trúc và nội dung phần hóa hữu cơ lớp 12 THPT2T 36 2T 2. 1 .2. Chuẩn kiến thức, kỹ năng khi dạy phần hóa hữu cơ lớp 12 2T ... học2T 41 2T 2. 2.3. Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng2T 41 2T 2. 2.4. Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính phân hóa và tính vừa sức2T 42 2T 2. 2.5. Hệ thống bài tập ... 12 2T 37 2T 2. 2. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập cho học sinh yếu2T 41 2T 2. 2.1. Hệ thống bài tập phải góp phần thực hiện mục tiêu môn học2T 41 2T 2. 2 .2. Hệ thống bài tập...
- 137
- 4,902
- 39
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản
... bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. - Dựa vào phương pháp hình thành kĩ năng giải bài tập có thể phân chia BTHH thành: bài tập mẫu, bài tập tương tự xuôi ngược, bài tập có biến đổi và bài tập ... “bài tập , “bài tập hóa học” được sử dụng cùng các thuật ngữ “bài toán”, “bài toán hóa học”. Theo từ điển tiếng Việt [ 62, tr 27 ] “bài tập và “bài toán” được giải nghĩa khác hẳn nhau: bài tập ... trong việc học tập môn Hóa chính là góp phần đắc lực cho việc thực hiện mục tiêu đào tạo nhân cách phát triển toàn diện. 1.3. Bài tập hóa học 1.3.1. Khái niệm về bài tập và bài toán hóa học Trong...
- 173
- 4,699
- 5
ôn tập hóa hữu cơ
... CO 2 và 5 ,25 g H 2 O. Khối lượng oxi cần đểđốt cháy là :a. 6 ,21 g b. 11,04g c. 12, 43g d. 12, 73g (1) CH3CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH3 (2) CH3CH 2 CH 2 CH(CH3) 2 (3) CH3CH 2 CH(CH3)CH 2 CH3(4) ... C 2 H4Cl 2 .CTPTcủa X và Y tương ứng là :a. C 2 H4và C 2 H6b. C 2 H4 và C 2 H 2 c. C 2 H 2 và C 2 H6 d. C 2 H 2 và C 2 H4Câu 25 9. Phản ứng cộng hợp hidro vào phân tử hợp chất hữu ... d.A,B,CCâu 27 6. Sản phẩm chính của CH3-CH 2 -CH=CH 2 với HCl là a.CH3-CH 2 -CH 2 -CH 2 -Cl b.CH3-CH 2 -CH 2 -CH 2 -Clc.CH3-CH 2 -CHCl-CH3d.CH3-CH 2 -CCl 2 -CH3Câu 27 7. Những...
- 22
- 840
- 11
ôn tập hóa hữu cơ
... =1& 2 #-)+'&$/1&& 2 &) 2 O5O/$CO/5@O$9% 2 )1 )2 2 %&'6>467 ... ∑#++5!4<4;=$!$&'%.(),'-,3&'#)-) %2 &0&%0) 2 Q)-!%!0$ 2 ,3&1&#% 32 &)-!#-C!#-*' %2 &Q#-C%#-*3Q4%-&1 -2 0'&"$81&#%)-C*"+&U#-0# %2 &0#$8&1#-0#3&-$./*01* $21 T+3F ... 3&>4>7$I0&'# 2 1#-&$A<O4!<O*$>@O$!@O$><O4<O,$=@O$@O%4*-& )2 2 %&'$ &# !4; 3& 4: * 2 3 D!4!-1)"$0-&$:74@7*$@74:=7$:=746A7,$6A74@!!7/D*1&EF:!G9HIDJ#-KL%$#$3;...
- 13
- 534
- 7
on tap trac nghiem hoa huu co 11 - nc - chuong 4,5,6,7
... (1) CH3CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH3 (2) CH3CH 2 CH 2 CH(CH3) 2 (3) CH3CH 2 CH(CH3)CH 2 CH3(4) CH3CH 2 CH 2 CH 2 CH3. a. 1, 2, 3 b. 1, 2 c. 1, 4 d. 1, 2, 3, 4Caâu 17: Cho ... C 2 H4Cl 2 .CTPTcủa X và Y tương ứng là :a. C 2 H4và C 2 H6b. C 2 H4 và C 2 H 2 c. C 2 H 2 và C 2 H6 d. C 2 H 2 và C 2 H4Câu 25 9. Phản ứng cộng hợp hidro vào phân tử hợp chất hữu ... thức là:a. CF 2 =CF 2 b (CH 2 -CH 2 )- c. CCl 2 -CCl 2 d (CF 2 -CF 2 )-nCâu 25 5.Thể tích của m gam O 2 gấp 2, 25 lần thể tích hơi của m gam hidrocacbon X ở cùng điều kiện. Diclo hóa X chỉ thuđược...
- 18
- 1,991
- 52
- cơ sở hóa học hữu cơ tập 2
- cơ sở hóa học hữu cơ tập 2 thái doãn tĩnh
- giáo trình cơ sở hóa học hữu cơ tập 2
- cơ chế và phản ứng hoá học hữu cơ tập 2
- bai tap hoa huu co tap 2 chung cacbohydrac
- bai tap hoa huu co tap 2 sach dao tao duoc si dai hoc
- hóa hữu cơ tập 2
- hoa huu co tap 2
- bài tập hóa hữu cơ tập 2 ngô thị thuận
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25