... “HIĐROCACBON. NHIÊN LIỆU” LỚP9 THCS
2.1. Cấu trúc chương trình hóahọclớp9
Chương trình hóahọclớp9 tiếp tục vận dụng và phát triển những khái niệm hóahọc cơ bản
được hình thành ở lớp ...
các phương pháp dạy học tương ứng như là phương pháp tích cực.
1.5. Thực trạng dạy họchóahọclớp9 của TP. HCM
1.5.1. Quá trình dạy và họchóahọclớp9
- Chương trình học, chỉ tiêu, tỉ lệ ... phương pháp dạy họchóa học.
- Tìm hiểu thực trạng dạy họchóahọclớp9 ở các trường THCS tại
thành phố H
ồ Chí Minh.
Biết được
- Công thức cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hóahọc của metan....
... (grap) cùng các phơng tiện dạy học khác trong
dạy họchoáhọc đà tạo cho học sinh sự hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợc
sự chú ý của học sinh trong mỗi tiết học.
+ Sử dụng sử dụng sơ đồ ... các loại hợp chất vô cơ " (Hoá học 9)
+Lớp 9A : Phơng pháp truyền thống.
+Lớp 9B: Sử dụng sơ đồ mạng (grap).
-Tiến hành kiểm tra khảo sát ngay sau khi học xong với cùng nội dung nh sau:
... nguyên tố hoá học
a. Mục tiêu:
- Học sinh ôn tập, hệ thống lại:
+ Tính chất hoáhọc của phi kim, tính chất của clo, cacbon, silic, oxit cacbon,
axit cacbonic, tính chất của muối cacbonat.
+...
... tâm niệm rằng cần phải dạy học sao cho học sinh yêu môn hoá và thích
học môn hoá. Chính vì vậy trong 5 năm dạy học( kể từ khi tôi ra trờng) tôi
luôn cho học sinh vừa học lí thuyết vừa đợc thực ... hành (trong chơng
trình hoáhọc 9) :
Bài 14: Thực hành: tính chất hoáhọc của bazơ và muối
A. mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
- Khắc sâu cho học sinh những tính chất hoáhọc của bazơ: tác dụng
với ... Nếu học sinh đợc học thực hành để củng cố cho lí thuyết đà học thì
chắc chắn rằng kiến thức hoáhọc của các em tơng đối vững vàng. Khôngg
những thế tiết thực hành còn thu hút các em hăng say học...
... PHÒNG GIÁO DỤC QUI NHƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP9
Năm học : 2006 -2007
Môn : HÓAHỌC
Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian phát đề )
I- Phần trắc nghiệm ... loại Natri giải phóng khí
hidro , tác dụng với bazơ sinh ra muối và nước ,
tác dụng với muối cacbonat sinh ra khí CO
2
.
H – Không tác dụng với kim loại Na , khi cháy
sinh ra khí CO
2
,...
... NHƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP9
Năm học : 2005 -2006
Môn : HÓAHỌC
Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian phát đề )
Câu 1 : ( 2 điểm )
Cho những chất có công thức hóahọc sau : H
2
O , ... gam sắt tác dụng vừa đủ với dung dịch H
2
SO
4
4 ,9% .
a/ Viết phương trình hóahọc của phản ứng .
b/ Tính khối lượng dung dịch H
2
SO
4
4 ,9% đã dùng ?
c/ Tính nồng độ C% dung dịch thu được ... ( 2 điểm )
Dùng phương pháp hóahọc nhận biết 4 lọ mất nhãn chứa các dung dịch sau :
HCl ; H
2
SO
4
; NaOH ; Ca(OH)
2
Câu 4 : ( 2 điểm)
Thực hiện chuỗi biến hóa sau : Fe FeCl
3
FeCl
2
...
... sắp xếp thành từng lớp)
Tuần : 19
Tiết : 37
Bài 29 : AXIT CACBONIC & MUỐI CACBONAT
I / - MỤC TIÊU :
- HS biết được :
• Axit cacbonic là axit rất yếu, không bền.
• Muối cacbonat có những tính ... DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh: về các loại thức ăn, hoa quả, đồ dùng quen thuộc.
các chất trong mỗi nhóm.
HS đọc
GV nói: trong hoáhọc có
nhiều ngành khác nhau
như: Hóa Vô cơ, Hóa
Hữu cơ, Hóa Lí, Hóa
Phân ... nghiên cứu
khác nhau, từ đó nêu
định nghóa về Hóa Hữu
cơ.
-Để nêu lên tầm quan
trọng của hóa hữu cơ với
đời sống, GV cho HS
thấy các ngành SX hóa
học thuộc về hóa hữu cơ
như: chế biến dầu mỏ,
SX...
... TIẾT
Y CÔ ĐẾN DỰ TIẾT
HỌC NGÀY HÔM NAY!
HỌC NGÀY HÔM NAY!
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
MÔN : HÓA HỌC
MÔN : HÓA HỌC
LỚP 9
LỚP9
BÀI S : 3Ố
BÀI S : 3Ố
TÍNH CH T HÓA H C C A AXÍTẤ Ọ Ủ
BIÊN ... hoá
đỏ
đỏ
I.1.Làm đổi màu quỳ tím:
I.1.Làm đổi màu quỳ tím:
I/.TÍNH CHẤT HÓAHỌC CỦA
I/.TÍNH CHẤT HÓAHỌC CỦA
AXIT
AXIT
I.2. Tác d ng v i kim lo i:ụ ớ ạ
I.2. Tác d ng v i kim lo ... ƠN
QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT
QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT
HỌC NÀY
HỌC NÀY
CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH ĐÃ
CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH ĐÃ
GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH
GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH...
...
CÁC CHẤT PHI KIM
CÁC CHẤT PHI KIM
II. TÍNH CHẤT HÓA HỌC
:
:
4) .
Mức độ hoạt động hóahọc của phi kim
Mức độ hoạt động hóahọc của phi kim:
Căn cứ vào đâu để đánh giá mức độ hoạt động ... CHẤT HÓA HỌC
:
:
3).
Tác dụng với Oxi
Tác dụng với Oxi:
Nêu hiện tượng và viết PTHH xảy ra?
(ghi rõ trạng thái, màu sắc các chất(
II. TÍNH CHẤT HÓA HỌC
:
:
4).
Mức độ hoạt động hóahọc ...
khí ch
khí ch
ứa Hiđrô
ứa Hiđrô
Ở lớp 8 và một số bài lớp9.
C
á
ác em đã gặp phản ứng nào
trong đó có phi kim tham gia?
II. TÍNH CHẤT HÓAHỌC CỦA PHI KIM:
KhÝ oxi
KhÝ oxi
Khãi...
... lợng MgCO
3
=
0,05.84
.100% 29, 17%
14,4
=
% khối lợng CuCO
3
=
0,05.124
.100% 43, 05%
14,4
=
Bài 4. (4im)
Phũng GD & T TP QUY NHN K THI HC SINH GII LP 9 ( Vũng hai)
Mụn : HểA HC (Thời ... tồn tại hợp chất hữu cơ mà phân tử có từ 2 nhóm OH cùng liên kết với 1
nguyên tử cacbon. Viết phơng trình hoáhọc của X (hoặc Y) với : Na, NaOH,C
2
H
5
OH, ghi rõ
điều kiện nếu có.
Bài 6. (4im)Dẫn ... kết
tủa (H). Viết các phơng trình hoáhọc của phản ứng xảy ra, xác định thành phần của (A),
(B), (C), (D), (E), (F), (G), (H).
P N V HNG DN CHM THI HC SINH GII 9 ( vũng hai)
Mụn húa hc
Số mol O
2
...
... bị bài: Tính chất hóahọc của Bazơ.
Giáo án hoáhọc9 Năm học 2008 - 20 09
CaO sẽ có những tính
chất hóahọc tương ứng
nào?
tác dụng được với nước,
với oxit axit và với axit.
học:
Gv làm thí ... án hoáhọc9 Năm học 2008 - 20 09
Tuầ
n
Tiết Tên bài Trọng tâm
19 37 Axit cacbonic và muối cacbonat.
- Tính chất của muối
cacbonat
38 Silic. Công nghệ silicat - Công nghệ silicat.
20
39 Sơ lược ... nghiệm:
Giáo án hoáhọc9 Năm học 2008 - 20 09
Tuần lễ: ( - )
Tiết: 19
Bài 14
Thực hành:
TÍNH CHẤT HÓAHỌC CỦA BAZƠ – MUỐI
I. Mục tiêu:
- Khắc sâu những tính chất hóahọc của bazơ và muối.
-...