...
chỉ tiêu lý học và hóahọccơbản của đất dưới các thảm thưc vật rừng
nói trên.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
37
STT Tên khoa học Tên Việt ... Đại
Học Sư Phạm Thái Nguyên đã giúp đỡ, tạo điều kiện cho tôi trong thời gian
học tập và nguyên cứu khoa học tại trường
Tôi xin cảm ơn các cán bộ phòng Khoa học và Kỹ thuật, Viện HóaHọc
đã ... 20,5 158 79 200,1
12 17,3 101 75 5,3
Tổng 275,7 126 9 989 2030,2
Trung bình 23 106 82 169,2
(Nguồn: Theo trạm khí tượng Thái Nguyên)
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... NGHIỆM
Năm học: 2010 - 2011
Tên sáng kiến kinh nghiệm:
“PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP HÓA HỌC ”.
Những người thực hiện : Hồ Xuân Hiếu
Đơn vị :Tổ Hóa Học.
Lĩnh ... PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC.
Chuyên đề :
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
“PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI
TẬP HÓA HỌC ’’.
A. PHẦN MỞ ĐẦU
I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
... bài tập hóa học .
A
i
2đ
Đỏ
i
1
r
1
r
2
i
2t
(n) Tím
Trắng
B C
Chuyên đề: PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC.
Tổ Hóa...
... SỞ GD- ĐT THÁI BÌNH ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HOC 2008- 2009
TRUNG TÂM GDTX HƯNG HÀ MÔN TOÁN LỚP 11
(Thời gian làm bài :120 phút)
Câu I: ( 3 điểm )
1) Tìm tập xác định của...
... làm tăng tốc độ phản ứng nhưng bản thân nó không bị thay đổi về
số lượng và bản chất hoáhọc sau phản ứng.
c) Phản ứng thuận nghịch và trạng thái cân bằng hoá học.
− Phản ứng một chiều (không ... khí đo ở đktc (0
0
C, 1 atm)
Phản ứng hoá học:
Quá trình biến đổi các chất này thành các chất khác được gọi là phản ứng hoá
học. Trong phản ứng hoáhọc tổng khối lượng các chất tham gia phản ... tham gia phản ứng bằng
tổng khối lượng các chất tạo thành sau phản ứng.
Các dạng phản ứng hoáhọccơ bản:
a) Phản ứng phân tích là phản ứng trong đó một chất bị phân tích thành nhiều
chất mới....
... 27
33
I 127
56
Ba 137
7
N 14
24
Cr 52
6
C 12
8
O 16
25
Mn 55
20
Ca 40
15
P 31
34
Se 79
17
Cl 35,5
26
Fe 56
35
Sr 88
29
Cu 64
80
Hg 201
88
Ra 226
1
H 1
82
Pb 207
55
Cs 133
19
K 39
4
Be 9
87
Fr 223
12
Mg ... 10mm cm
=
4
1 10m cm=
*
2 2 2
1 10mm dm
=
2
1 10m dm=
*
9
10m m
à
=
9
10m m
à
=
*
12
1 10m m
=
12
1 10m m
=
*
0 10
1 10A m
=
10 0
1 10m A=
*
6
1 10H H
à
=
*
6
1 10F F
à
=
*
4
1' ... đà giảm
rồi. Huống chi cái
vận may ấy không
mấy khi đợc gặp
Chỳng tụi tuyn sinh cỏc lp 10, 11, 12 cỏc ngy trong tun. Cỏc em cú th hc ti nh theo nhúm hoc
cỏ nhõn, hoc hc ti trung tõm 40 hc sinh/...
... 27
33
I 127
56
Ba 137
7
N 14
24
Cr 52
6
C 12
8
O 16
25
Mn 55
20
Ca 40
15
P 31
34
Se 79
17
Cl 35,5
26
Fe 56
35
Sr 88
29
Cu 64
80
Hg 201
88
Ra 226
1
H 1
82
Pb 207
55
Cs 133
19
K 39
4
Be 9
87
Fr 223
12
Mg ... 10mm cm
=
4
1 10m cm=
*
2 2 2
1 10mm dm
=
2
1 10m dm=
*
9
10m m
à
=
9
10m m
à
=
*
12
1 10m m
=
12
1 10m m
=
*
0 10
1 10A m
=
10 0
1 10m A=
*
6
1 10H H
à
=
*
6
1 10F F
à
=
*
4
1' ... đà giảm
rồi. Huống chi cái
vận may ấy không
mấy khi đợc gặp
Chỳng tụi tuyn sinh cỏc lp 10, 11, 12 cỏc ngy trong tun. Cỏc em cú th hc ti nh theo nhúm hoc
cỏ nhõn, hoc hc ti trung tõm 40 hc sinh/...
... (sinh cảnh)
Là sinh vật có
khả năng sử
dụng năng
lượng mặt
trời để tổng
hợp nên các
chất hữu cơ
Gồm chủ yếu
là các vi
khuẩn, nấm,
1 số lòai động
vật không
xương sống
Gồm các
động vật ...
1 số vi sinh
vật tự dưỡng
Phân giải xác
chết và chất
thải của sinh
vật thành các
chất vô cơ
Bao gồm: ánh
sáng, khí hậu, đất,
nước, xác sinh vật
Sinh vật sản xuất Sinh vật phân giải
Sinh...
... tăng nhanh.
–
Kết luận: Khi tăng nhiệt độ → tốc độ phản
ứng tăng.
TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG
HÓA HỌC
BÀI 36
CƠ BẢN
... nồng độ của
một trong các chất phản ứng hóahọc hoặc sản
phẩm trong một đơn vị thời gian.
Ví dụ: Br
2
+ HCOOH → 2HBr + CO
2
•
Lúc đầu nồng độ Br
2
là 0. 0120 mol/l, sau 50s nồng độ là
0.0101 ... tăng diện tích bề mặt chất
phản ứng → tốc độ phản ứng tăng.
I/ KHÁI NIỆM VỀ TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HÓA HỌC:
1.Thí nghiệm: Chuẩn bị 3 dung dịch BaCl
2
, Na
2
S
2
O
3
và
H
2
SO
4
có cùng nồng độ...
... Các bước cơbản giải bài toán hóahọc 1. Các bước giải
Bài toán hóahọc trong chương trình hóahọc phổ thông có thể được giải bằng nhiều cách
khác nhau, nhưng về cơbản ta thực hiện ... phản ứng hóahọc xảy ra.
Để giải quyết được bước này ta phải nhớ được tính chất hóahọc của các chất.
* Bước 3:
Tính số mol các chất tham gia và tạo thành theo phương trình phản ứng hóa học.
Lưu ... theo phương trình phản ứng hóa học.
Lưu ý: số mol chất tham gia và tạo thành trong phản ứng hóahọc phải được tính theo
chất đã phản ứng hết.
* Bước 4:
Chuyển số mol các chất đã tính toán được...
... Trên cơ sở thành phần hóahọc , tính chất của chúng để
giới thiệu quy trình sản xuất và ứng dụng của chúng.
CHƯƠNG 4: ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓAHỌC HỮU CƠ
Bài 20, 21. MỞ ĐẦU VỀ HÓAHỌC HỮU CƠ ... chất hóahọccơbản của cacbon: có tính oxi hóa (oxi hóa hiđro và kim
loại) tính khử (khử oxi, oxit kim loại). Trong các hợp chất C thường có số oxi hóa +2;+4
- Từ những kiến thức đã học ở ... liên lết khác nhau.
- Tính chất hóahọccơbản của cacbon: vừa có tính oxi hóa (oxi hóa hiđro và kim loại )
vừa có tính khử ( khử oxi, hợp chất có tính oxi hóa)
- COcó tính khử ( tác dụng...
... này sẽ góp phần làm rõ
thành phần hóahọccơbản của giống chè Trung
du, một giống đang được trồng phổ biến nhất ở
nước ta hiện nay. Từ đó, tạo cơ sở khoa học hữu
ích cho các nhà công nghiệp ... α = 0,05
Ảnh hưởng của loại nguyên liệu đến thành phần hóahọccơbản của giống chè trung du (Camellia sinensis var.
sinensis)
378
Bảng 2. Ảnh hưởng của chất lượng nguyên liệu đến hàm lượng ... ECG tăng dần
EGC
C
Cafein
EGCG
EC
ECG
Ảnh hưởng của loại nguyên liệu đến thành phần hóahọccơbản của giống chè trung du (Camellia sinensis var.
sinensis)
374
đường ruột, bệnh răng...
... bằng hoạt động của người học.
-
Bài tập hóahọc : Khái niệm, tác dụng, phân loại bài tập hóa học, các phương pháp giải bài toán
hóa học, quá trình giải bài tập hóa học.
-
Tư duy : Định ... nghiệm trên cơ sở các khái niệm, định luật, học thuyết và
phương pháp hóa học. [24]
Về mặt lý luận dạy học, để phát huy tối
đa tác dụng của bài tập hóahọc trong quá trình dạy học,
người ... chủ đề.
- Tổ chức cho học sinh nhận xét, góp ý, tham gia vào quá trình đánh giá lẫn nhau.
- Câu lạc bộ hóa học.
1.3. Bài tập hóahọc
1.3.1. Khái niệm về bài tập hóahọc
Theo nghĩa chung...