0

hóa dược căn bản

Phương pháp cân bằng oxi hóa khử.pdf

Phương pháp cân bằng oxi hóa khử.pdf

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... bằng phản ứng oxi hóa khử là số điện tử cho của chất khử phải bằng số điện tử nhận của chất oxi hóa hay số oxi hóa tăng của chất khử phải bằng số oxi hóa giảm của chất oxi hóa. III.1. PHƯƠNG ... O=CH-CH2-OH Chất khử Chất oxi hóa (2H-CHO) G.2. Phản ứng oxi hóa khử nội phân tử là một phản ứng oxi hóa khử đặc biệt, trong đó một chất vừa là chất oxi hóa, vừa là chất khử và có sự ... cân bằng). + Tính số oxi hóa của ngun tố có số oxi hóa thay đổi. Nhận diện chất oxi hóa, chất khử. + Viết phản ứng cho, phản ứng nhận điện tử (Phản ứng oxi hóa, phản ứng khử). Chỉ cần...
  • 21
  • 2,768
  • 8
Bài giảng cân bằng hoá học

Bài giảng cân bằng hoá học

Hóa học - Dầu khí

... diễn ra qua 1 giai đoạn (1 tác dụng cơ bản) Ví dụ: H2(k) + I2(k) = 2HI (k)Phản ứng phức tạp – pư diễn ra qua nhiều giai đoạn( nhiều tác dụng cơ bản) Các giai đoạn : nối tiếp , song song, ... hằng số cân bằngS(r) + OS(r) + O22(k) (k) SOSO22(k)(k)K = [S O2][O2] Cân bằng hóa họcbBaAttCCkv=dDcCnnCCkv=vt = vnτ 0vvtvnPhản ứng của hệ khí lý tưởng ... (PD)cb =constτcb NHẬN XÉT về Kp và KcLà hằng số ở nhiệt độ nhất định, chỉ phụ thuộc vào bản chất pư và nhiệt độ, chứ không phụ thuộc vào nồng độ hoặc áp suất riêng phần của chất pưPhụ...
  • 27
  • 3,073
  • 17
Phương pháp cân bằng oxy hóa khử

Phương pháp cân bằng oxy hóa khử

Trung học cơ sở - phổ thông

... bằng phản ứng oxi hóa khử là số điện tử cho của chất khử phải bằng số điện tử nhận của chất oxi hóa hay số oxi hóa tăng của chất khử phải bằng số oxi hóa giảm của chất oxi hóa. III.1. PHƯƠNG ... O=CH-CH2-OH Chất khử Chất oxi hóa (2H-CHO) G.2. Phản ứng oxi hóa khử nội phân tử là một phản ứng oxi hóa khử đặc biệt, trong đó một chất vừa là chất oxi hóa, vừa là chất khử và có sự ... cho của chất khử phải bằng số điện tử nhận của chất oxi hóa (Hay số oxi hóa tăng của chất khử phải bằng số oxi hóa giảm của chất oxi hóa) bằng cách nhân hệ số thích hợp. Xong rồi cộng vế với...
  • 21
  • 1,271
  • 1
Bài giảng cân bằng hóa học

Bài giảng cân bằng hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... diễn ra qua 1 giai đoạn (1 tác dụng cơ bản) Ví dụ: H2(k) + I2(k) = 2HI (k)Phản ứng phức tạp – pư diễn ra qua nhiều giai đoạn( nhiều tác dụng cơ bản) Các giai đoạn : nối tiếp , song song, ... số - là số tiểu phân của chất phản ứng tương tác gây nên biến đổi hoá học trong 1 tác dụng cơ bản. (nguyên dương, ≤ 3)Định luật tác dụng khối lượng (M.Guldberg và P. Waage )Ở nhiệt độ không ... >0>0Làm lạnhĐun nóng NHẬN XÉT về Kp và KcLà hằng số ở nhiệt độ nhất định, chỉ phụ thuộc vào bản chất pư và nhiệt độ, chứ không phụ thuộc vào nồng độ hoặc áp suất riêng phần của chất pưPhụ...
  • 27
  • 1,485
  • 4
Phương pháp cân bằng phản ứng oxi hóa khử

Phương pháp cân bằng phản ứng oxi hóa khử

Trung học cơ sở - phổ thông

... cho của chất khử phải bằng số điện tử nhận của chất oxi hóa (Hay số oxi hóa tăng của chất khử phải bằng số oxi hóa giảm của chất oxi hóa) bằng cách nhân hệ số thích hợp. Xong rồi cộng vế với ... O=CH-CH2-OH Chất khử Chất oxi hóa (2H-CHO) G.2. Phản ứng oxi hóa khử nội phân tử là một phản ứng oxi hóa khử đặc biệt, trong đó một chất vừa là chất oxi hóa, vừa là chất khử và có sự ... tác chất, sản phẩm (nếu chưa có phản ứng sẵn). + Tính số oxi hóa của các ngun tố có số oxi hóa thay đổi. Nhận diện chất oxi hóa, chất khử. + Viết dưới dạng ion chất nào phân ly được thành...
  • 21
  • 19,688
  • 61
Ảnh hưởng của nồng độ đến chuyển dịch cân bằng trong hóa học

Ảnh hưởng của nồng độ đến chuyển dịch cân bằng trong hóa học

Hóa học - Dầu khí

... B, mở khóa (1),(2) cho axit vào bình C. Hạ từ từ thìa đựng kim loại xuống ngập vào dung dịch axit, đồng thời mở khóa (3) cho toàn 13 Trờng đại học giao thông vận tảIBáo cáo thí nghiệm Hóa học ... ĐỊNH ĐƯƠNG LƯỢNG CỦA KIM LOẠI1.Mục đích: Xác định đương lượng của Magie kim loại.2 .Hóa chất, dụng cụ: -Hóa chất: Dung dịch HCl (1:4), Mg kim loại.-Dụng cụ: Cân phân tích, thiết bị xác định ... đối với một phản ứng xác định còn được gọi là năng lượng hoạt hoá của phản ứng, nó phụ thuộc vào bản chất của chất phản ứng.e: cơ số logarit tự nhiên (e = 2,71)T: Nhiệt độ tuyệt đối .Từ biểu...
  • 15
  • 20,179
  • 56
Ba hành động để đạt được sự cân bằng tối ưu

Ba hành động để đạt được sự cân bằng tối ưu

Internet Marketing

... gọi lại tăng, công ty đã áp dụng một biện pháp dịch vụ khách hàng mới để giải quyết vấn đề.Một bản phân tích các cuộc gọi hiện tại tại các trung tâm chỉ ra rằng gần 100% mục tiêu chi phí phụ...
  • 3
  • 402
  • 0
Marketing Căn Bản Cà phê hòa tan G7

Marketing Căn Bản Cà phê hòa tan G7

Kinh tế - Thương mại

... Tiểu luận Marketing Căn Bản GVHD:Th.s Phạm Việt HùngBảng 10: Theo anh/chị yếu tố nào của sản phẩm cà phê hòa tan G7 dưới đây thu hút ... 9%4.3G7 hòa tan đen20% 10% 22% 36% 12%Lớp CĐTN11QN15Tiểu luận Marketing Căn Bản GVHD:Th.s Phạm Việt HùngBảng 6: Anh/chị vui lòng cho biết đánh giá của mình về sản phẩm cà phê hòa tan ... phê hòa tan G7 Bảng 7: Anh/chị vui lòng đánh giá mức độ thuận tiện của những địa điểm mà anh/chị thường mua sản phẩm cà phê hòa tan G7 :Lớp CĐTN11QN18Tiểu luận Marketing Căn Bản GVHD:Th.s...
  • 41
  • 1,066
  • 10
Nghiên cứu xác định Ciproflxacin (CIP) trong một số dược phẩm bằng phương pháp điện hóa

Nghiên cứu xác định Ciproflxacin (CIP) trong một số dược phẩm bằng phương pháp điện hóa

Hóa học - Dầu khí

... sai nhỏ hơn 5,2%. 1.4 Ứng dụng của phương pháp điện hóa trong định lượng dược phẩm[8, 27]. Ứng dụng phương pháp điện hóa vào phân tích dược phẩm là một đề tài không còn mới mẻ trên thế giới, ... 1.3.1 Phương pháp điện hóa 15 1.3.2 Phương pháp trắc quang 19 1.3.3 Phương pháp sắc kí lỏng hiệu năng cao (HPLC) 201.4 Ứng dụng của phương pháp điện hóa trong định lượng dược phẩm 211.5 Xác ... gian hấp phụTốc độ khấy65s2000rpm291.2.2 Tính chất dược học của CIPNhóm Dược lý: Thuốc trị ký sinh trùng, chống nhiễm khuẩnTên Biệt dược : Cinarosip; Cinfax; Cipchem; Cipicin 500mgDạng...
  • 92
  • 1,434
  • 5
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Thạc sĩ - Cao học

... ta đang bước vào giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Nhân tố quyết định cuộc thắng lợi của công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa này chính là nguồn lực con người. ... - Khả năng bật nhanh. - Khuyến khích tổng hợp, diễn đạt ý kiến của bản thân. - Thể hiện tư duy logic của bản thân. Qua bảng so sánh trên ta thấy, sự khác nhau rõ rệt nhất giữa hai phương ... đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong nước và trên thế giới, các khóa huấn luyện và cung cấp những hiểu biết cơ bản về chất lượng giáo dục và các phương pháp trắc nghiệm như: Đại học sư...
  • 124
  • 1,953
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Thạc sĩ - Cao học

... hơn loại câu ghép đôi và câu có nhiều lựa chọn. - Giúp học sinh luyện trí nhớ, nhớ những điều căn bản để suy luận hay áp dụng vào các trường hợp khác. - Thích hợp cho những vấn đề như tính toán, ... và hoàn thành luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn các Thầy cô trong Bộ môn Hóa phân tích, các Thầy cô trong khoa Hóa học – Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, các Thầy cô trong Khoa ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 18 sinh viên. Mỗi phương pháp đều có ưu nhược điểm nhất định thể hiện qua bảng so sánh sau [21, 26]: Bảng 1.2. So sánh ưu điểm phương pháp trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận...
  • 141
  • 1,832
  • 6
Nghiên cứu hiệu chỉnh hóa trong bài toán cân bằng

Nghiên cứu hiệu chỉnh hóa trong bài toán cân bằng

Thạc sĩ - Cao học

... ➤✐Ó♠✳ ❚r♦♥❣ tr➢ê♥❣ ❤î♣ ∂f(x∗)❝❤Ø ❝❤ø❛ ❞✉② ♥❤✃t ♠ét ➤✐Ó♠ t❛ ♥ã✐ r➺♥❣ f ❦❤➯ ✈✐ t➵✐ x∗✳✽Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn10❉♦ tÝ♥❤ ❧✐➟♥ tô❝ ❝ñ❛ ... < δ < 1✳❚❤❐t ✈❐②✱ ❧✃② ❞➲② {rk}k∈N❦❤➠♥❣ ❣✐➯♠✿ rk≤ rk+1✳ ❈❤ä♥ k0∈ N t❤♦➯ ♠➲♥✷✷Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn24❈❤♦ T : K → 2Rn❧➭ ... Rn❧➭ ♠ét ♥ã♥ ❧å✐ ➤ã♥❣✱ K∗= {x ∈ Rn|x, y≥ 0, ∀y ∈ K}❧➭ ♥ã♥ ➤è✐ ❝ù❝ ❝ñ❛ ♥ã♥ K✳✶✶Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn13ứ ế xk= yktì ...
  • 56
  • 452
  • 1

Xem thêm