hình tượng lưu nhân chú
Khảo sát truyền thuyết về lưu nhân chú ở vùng đại từ Thái Nguyên
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... về
Lưu Nhân Chú. So với các truyền thuyết về các nhân vật dòng họ Lưu truyền
thuyết về nhân vật Lưu Nhân Chú chiếm số lượng nhiều hơn cả. Có thể nói số
lượng truyền thuyết về Lưu Nhân Chú ...
nhân lịch sử Lưu Nhân Chú và cũng là nơi sản sinh, bảo lưu các truyền thuyết
về Lưu Nhân Chú.
Qua qúa trình điền dã, thu thập các truyền thuyết về Lưu Nhân Chú đang
lưu truyền trong nhân dân và ...
2. Lưu Nhân Chú - lịch sử và truyền thuyết 54
2.1. Hoàn cảnh xuất hiện và thân thế nhân vật 55
2.2. Cuộc đời sự nghiệp của nhân vật 56
2.3. Sau khi Lưu Nhân Chú mất 57
3. Hình tượng Lưu Nhân...
- 174
- 2.2K
- 3
Mô hình hóa và nhận dạng hệ thống - Chương 1
Ngày tải lên :
16/10/2012, 09:08
...
mô hình toán học của hệ thống động bằng phương pháp mô hình hóa và nhận
dạng hệ thống.
Số tiết: 30 LT + 15 TL
Chương 1: Giới thiệu
Chương 2: Mô hình hóa
Chương 3: Nhận dạng mô hình ... Nghiên cứu các ứng dụng mô hình hóa và nhận dạng
Gi
Gi
ớ
ớ
i thi
i thi
ệ
ệ
u môn h
u môn h
ọ
ọ
c
c
27 October 2009 © H. T. Hồng - ÐHBK TPHCM 6
Hệ thống động và mô hình
Mô hình hóa
Nhận dạng hệ ... chấp nhận mô hình
Không tốt ⇒ lặp lại
Không tốt ⇒ xét lại
thông tin biết trước
Xử lý sơ
bộ dữ liệu
Chọn cấu trúc
mô hình
Chọn tiêu chuẩn
ước lượng
Ước lượng thông số
Đánh giá
mô hình
27 October...
- 24
- 842
- 3
Mô hình hóa và nhận dạng hệ thống - Chương 2
Ngày tải lên :
16/10/2012, 09:08
... thống
Tuyến tính hóa
Đại số sơ đồ khối
Đánh giá mô hình
27 October 2009 © H. T. Hoàng - ÐHBK TPHCM 34
Phân
Phân
t
t
í
í
ch
ch
quan
quan
h
h
ệ
ệ
nhân
nhân
qu
qu
ả
ả
–
–
X
X
á
á
c
c
đ
đ
ị
ị
nh
nh
c
c
á
á
c
c
bi
bi
ế
ế
n
n
c
c
ủ
ủ
a
a
HT
HT
Vì ... hệ PT
mô tả hệ thống
Tuyến tính hóa
Đại số sơ đồ khối
Đánh giá mô hình
27 October 2009 © H. T. Hoàng - ÐHBK TPHCM 1
MÔ HÌNH H
MÔ HÌNH H
Ó
Ó
A V
A V
À
À
NH
NH
Ậ
Ậ
N D
N D
Ạ
Ạ
NG H
NG H
Ệ
Ệ
TH
TH
Ố
Ố
NG
NG
Giảng ... 8
C
C
á
á
c
c
bư
bư
ớ
ớ
c
c
gi
gi
ả
ả
i
i
b
b
à
à
i
i
to
to
á
á
n
n
mô
mô
h
h
ì
ì
nh
nh
h
h
ó
ó
a
a
Mô hình hóa
Phân tích chức năng Phân tích vật lý Phân tích toán học
Cô lập hệ thống
Phân tích HT con
Quan hệ nhân quả
Quan hệ giữa các
đại lượng cơ bản
Các...
- 93
- 676
- 5
Mô hình hóa và nhận dạng hệ thống - Chương 3
Ngày tải lên :
16/10/2012, 09:08
... thì:
)](),([Cov),(Cov),(
212121
kykxkkkkR
xyxy
==
)]()([E),(
2121
kykxkkR
xy
=
24 November 2009 © H. T. Hoàng - ÐHBK TPHCM 1
MÔ HÌNH
MÔ HÌNH
H
H
Ó
Ó
A V
A V
À
À
NH
NH
Ậ
Ậ
N D
N D
Ạ
Ạ
NG
NG
H
H
Ệ
Ệ
TH
TH
Ố
Ố
NG
NG
Giảng viên: ... mô hình tuyến tính:
uuu −=
~
yyy −=
~
24 November 2009 © H. T. Hoàng - ÐHBK TPHCM 14
Nh
Nh
ậ
ậ
n d
n d
ạ
ạ
ng mô h
ng mô h
ì
ì
nh không tham s
nh không tham s
ố
ố
Phương pháp nhận dạng mô hình ... số G(e
j
ω
) của
hệ thống (mà không cần sử dụng giả thiết về cấu trúc mô hình của hệ
thống).
Các PP nhận dạng mô hình không tham số có thể chia làm 2 nhóm:
Phương pháp trong miền thời...
- 85
- 784
- 5
Mô hình hóa và nhận dạng hệ thống - Chương 4
Ngày tải lên :
16/10/2012, 09:08
... )1()()()1()( +−−−−−−−= KK
ϕ
Mô hình ARX:
[]
T
na
aa K
1
=
θ
[]
T
nakykyk )()1()( −−−−= K
ϕ
Mô hình AR:
[]
T
nb
bb K
1
=
θ
[]
T
nbnkkunkkuk )1()()( +−−−= K
ϕ
Mô hình FIR:
1 December 2009 © H. ... v
à
à
mô h
mô h
ì
ì
nh Wiener
nh Wiener
Mô hình Hammerstein: khâu phi tuyến tĩnh ghép nối tiếp khâu tuyến
tính.
Mô hình
tuyến tính
f
u(k)
y(k)
f(u(k))
Mô hình
tuyến tính
f
u(k)
z(k)
y(k)=f(z(k))
)),((),(),,(
ˆ
ηθηθ
kufqGky ... 2009 © H. T. Hoàng - ÐHBK TPHCM 3
Giới thiệu bài toán nhận dạng mô hình có tham số
Mô hình hệ tuyến tính bất biến
Mô hình hệ phi tuyến
No
No
ä
ä
i
i
dung
dung
ch
ch
ö
ö
ông
ông
4
4
1...
- 45
- 716
- 4
Mô hình hóa và nhận dạng hệ thống - Chương 5
Ngày tải lên :
16/10/2012, 09:08
... h
c mô h
ì
ì
nh
nh
Mô hình tuyến tính
ARX, ARMAX, FIR, OE, BJ,
Mô hình chuỗi hàm cơ sở trực giao,
Mô hình phi tuyến:
Mô hình Wienner, mô hình Hamerstain
Mô hình hồi qui tuyến tính ... thống điều
khiển thích nghi, nhằm đảm bảo chất lượng điều khiển khi thông số
mô hình thay đổi
Đối tượng
Điều khiển
Mô hình
u(k)
y(k)
29 December 2009 © H. T. Hoàng - ÐHBK TPHCM 20
T
T
í
í
nh đ
nh ... theo tham s
o theo tham s
ố
ố
Các công thức tính đạo hàm:
Trường hợp mô hình hộp đen tuyến tính
Trường hợp mô hình hộp đen phi tuyến
Biểu thức đạo hàm của bộ dự báo theo tham số:
T
d
kykykyky
k
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
∂
∂
∂
∂
∂
∂
=
∂
∂
=
θθθ
ψ
),(
ˆ
...
- 33
- 821
- 4
Mô hình hóa và nhận dạng hệ thống - Chương 6
Ngày tải lên :
16/10/2012, 09:08
... v
ớ
ớ
i t
i t
ậ
ậ
p d
p d
ữ
ữ
li
li
ệ
ệ
u
u
29 December 2009 © H. T. Hoàng - ÐHBK TPHCM 1
MÔ HÌNH
MÔ HÌNH
H
H
Ó
Ó
A V
A V
À
À
NH
NH
Ậ
Ậ
N D
N D
Ạ
Ạ
NG
NG
H
H
Ệ
Ệ
TH
TH
Ố
Ố
NG
NG
Giảng viên: ... hỏi:
khi
Phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên ?
Chỉ trình bày kết quả trong trường hợp:
Mô hình tuyến tính bất biến
Phương pháp ước lượng sai số dự báo
Tiêu chuẩn ước lượng dạng bình ... ÐHBK TPHCM 8
Dữ liệu có thể được tạo ra từ thí nghiệm thu thập dữ liệu vịng hở
hoặc vịng kín. Chú ý rằng nếu thí nghiệm vịng hở thì hàm truyền
của khối chỉnh định bằng 0.
Sơ đ
Sơ đ
ồ
ồ
thu...
- 21
- 637
- 3
Mô hình hóa và nhận dạng hệ thống - Chương 7
Ngày tải lên :
16/10/2012, 09:08
... Hoàng - ÐHBK TPHCM 33
Chọn cấu trúc mô hình bao gồm 2 vấn đề:
Chọn loại mô hình
Chọn bậc mô hình
Tiêu chí chọn cấu trúc mô hình: nhận dạng “mô hình có chất lượng
tốt với chi phí thấp ... giảm khi mô hình càng linh hoạt (bậc mô hình
càng cao, mô hình dùng càng nhiều tham số);
Phương sai tăng khi số lượng tham số sử dụng càng tăng
Có thể đánh giá chất lượng mô hình dựa vào ... chấp nhận mô hình
Không tốt ⇒ lặp lại
Không tốt ⇒ xét lại
thông tin biết trước
Xử lý sơ
bộ dữ liệu
Chọn cấu trúc
mô hình
Chọn tiêu chuẩn
ước lượng
Ước lượng thông số
Đánh giá
mô hình
29 December...
- 49
- 588
- 2
Nghệ thuật xây dựng hình tượng người công nhân mỏ trong tiểu thuyết quảng ninh (từ sau 1945 đến nay)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:50
... hội hoạ
Ngoại hình nhân vật là một đặc điểm để góp phần khắc hoạ tính cách
nhân vật. Miêu tả ngoại hình nhân vật là thủ pháp nghệ thuật giúp nhà văn
xây dựng nên hình tượng nhân vật của mình. ... NỘI DUNG
Chương 1
HÌNH TƢỢNG NHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT VÀ
VÀI NÉT VỀ HÌNH TƢỢNG NHÂN VẬT NGƢỜI CÔNG NHÂN MỎ
TRONG TIỂU THUYẾT QUẢNG NINH
1.1. Khái niệm hình tƣợng nhân vật trong tác phẩm ...
36
Chƣơng 2
NGHỆ THUẬT MIÊU TẢ NGOẠI HÌNH, TÂM LÝ VÀ
TÍNH CÁCH NHÂN VẬT
2.1. Nghệ thuật miêu tả ngoại hình nhân vật
Như chúng ta đã biết đối tượng của tác phẩm văn học bao giờ cũng là...
- 135
- 1.5K
- 5
Khảo sát dự định sử dụng của nhà đầu tư cá nhân đối với hình thức giao dịch chứng khoán trực tuyến
Ngày tải lên :
28/11/2012, 12:06
... theory). Mô hình UTAUT được trình bày trong hình 3.3 sau
đây.
Hình 3.3: Mô hình UTAUT
(Nguồn: Venkatesh et. al. 2003)
Các yếu tố ảnh hưởng đến dự định sử dụng công nghệ theo mô hình UTAUT được ... thiệu hình thức Giao dịch Chứng khoán Trực tuyến
Nhấn vào phần Truy vấn số dư – Đặt lệnh màn hình sẽ hiển thị số dư Tài khoản
tiền và chứng khoán của NĐT như hình 2.4 sau đây.
Hình 2.4: Màn hình ... vụ. Màn hình đăng nhập được
thể hiện như hình 2.2 sau đây.
Hình 2.2: Màn hình đăng nhập vào dịch vụ của CTCK Vietcombank
(Nguồn: http:/www.vcbs.com.vn)
Sau khi nhấn nút Truy cập, màn hình đặt...
- 109
- 623
- 3
Văn Minh và Nhân Chủng Học. Nhìn lại Chủ Nghĩa Tương Ðối Văn Hoá
Ngày tải lên :
21/12/2012, 16:56
... những cuộc phiêu lưu tư tưởng trong rất nhiều tác phẩm đáng lưu ý,
cho phép chúng ta hy vọng sẽ nhìn thấy ánh sáng ở cuối đường hầm sớm hơn
mong đợi. ___________________
CHÚ THÍCH:
(01) ... pháp thuật là bình đẳng về nhân phẩm, vì
chúng cùng sử dụng một số thao tác trí tuệ dựa trên những đồ thức phổ quát
của tư duy con người, nhưng chắc chắn không thể đặt chúng ngang hàng về
mặt ... trọn vẹn chủ nghĩa tương đối văn hoá đòi hỏi chúng ta phải cùng
phiêu lưu vào lãnh địa của triết lý khoa học, và phần bổ túc này chỉ có thể là
đối tượng của một bài luận khác. Tất cả giới hạn...
- 19
- 452
- 0
Trường THPT chuyên sẽ là mẫu hình tương lai
Ngày tải lên :
21/01/2013, 15:50
... học, chú trọng rèn luyện cho
học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu và phát huy ý thức tự lực, khả năng
sáng tạo. Thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện, nhiều trường THPT chuyên đã
chú ... các môn
chuyên còn rất thiếu; công tác đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá
chưa được chú trọng đúng mức; việc thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện còn hạn
chế; chưa có sự liên kết ... trường chuyên và
tăng cường hợp tác quốc tế…
Bá Ngọc (Sưu tầm)
Trường THPT chuyên sẽ là mẫu hình tương lai
của các trường THPT
Hiếu Nguyễn
(GD&TĐ)-Hôm nay (26/12), tại thành phố Nam...
- 5
- 462
- 0
Kết cấu chương trình phát thanh ở Đài truyền thanh truyền hình Tương Dương
Ngày tải lên :
18/03/2013, 14:23
... Người kinh có: 6.474 nhân khẩu
Người Thái có: 63422 nhân khẩu
Người Khơ Mú có: 8525 nhân khẩu
Người Mông có: 2.723 nhân khẩu
Người Tày Poọng có: 553 nhân khẩu
Người Ơ Đu có: 495 nhân khẩu
Người ... truyền thanh truyền hình Tương Dương còn quản lý
13 trạm Truyền hình cơ sở thuộc chương trình mục tiêu của Chính phủ gồm Truyền hình Yên
Na, Truyền hình Nga My, Truyền hình Tam Thái.
- Phát ... dựng được trạm truyền hình và xác nhập Đài
truyền thanh với truyền hình, từ đó gọi là Đài Truyền thanh - Truyền hình Tương Dương .
Năm 1995, Đài Truyền thanh - Truyền hình Tương Dương được chuyển...
- 27
- 3.6K
- 18
- lưu nhân chú
- xây dựng hình ảnh cá nhân chuyên nghiệp
- giao lưu nhân chứng lịch sử
- xây dựng hình tượng cá nhân
- sự chuyển biến hình tượng nhân vật tấm
- vẻ đẹp hình tượng của nhân vật đăm săn
- phân tích hình tượng huấn cao chữ người tử tù
- khảo sát truyền thuyết về lưu nhân chú ở vùng đại từ thái nguyên
- giao lưu nhân chứng lịch sử với thế hệ trẻ
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2