hình học tổ hợp forum

Các bài toán  hình học tổ hợp

Các bài toán hình học tổ hợp

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:10
... bài toán của hình học tổ hợp như: bài toán màu, bài toán tính số lượng đối tượng hình, bài toán tìm giá trị nhỏ nhất và lớn nhất trong hình học tổ hợp, bài toán cắt và ghép hình, bài toán ... TOÁN HÌNH HỌC TỔ HỢP Trong chương này đề cập đến các bài toán hình học tổ hợp được giải bằng các phương pháp khác nhau. Tuỳ theo từng bài cụ thể, mà ta có những phương pháp giải thích hợp. ... nói riêng và toán học rời rạc nói chung (cho cả hình học tổ hợp) . Ứng dụng to lớn của nguyên lí Dirichlet để giải các bài toán hình học tổ hợp được trình bày qua các ví dụ sau đây: Vídụ...
  • 60
  • 5.7K
  • 33
Các bài toán hình học tổ hợp

Các bài toán hình học tổ hợp

Ngày tải lên : 12/11/2012, 15:30
... bài toán của hình học tổ hợp như: bài toán màu, bài toán tính số lượng đối tượng hình, bài toán tìm giá trị nhỏ nhất và lớn nhất trong hình học tổ hợp, bài toán cắt và ghép hình, bài toán ... TOÁN HÌNH HỌC TỔ HỢP Trong chương này đề cập đến các bài toán hình học tổ hợp được giải bằng các phương pháp khác nhau. Tuỳ theo từng bài cụ thể, mà ta có những phương pháp giải thích hợp. ... vào giải các bài toán hình học tổ hợp là một phương pháp được vận dụng cho nhiều lớp bài toán khác, đặc biệt nó có ích khi giải các bài toán tổ hợp nói chung và hỗn hợp tổ hợp nói riêng. Nguyên...
  • 60
  • 3.1K
  • 3
giả thuyết erdos - szekeres (hình học tổ hợp)

giả thuyết erdos - szekeres (hình học tổ hợp)

Ngày tải lên : 07/05/2014, 08:57
... suy rộng rỗng. Xem hình 2.3. Hình 2.3: Cấu hình (m,3,1) với m ≥ 4 có ngũ giác lồi rỗng suy rộng. 29 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Hình 2.25: Tập 10 ... rỗng suy rộng. Xem hình 2.26. Hình 2.26: Tập 10 điểm có | ∂ Ω | = 4, có cấu hình (4,5,1). 43 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Hình 2.12: Tập 10 điểm ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn chứa không ít hơn 3 đỉnh của ∂ Ω. Do đó ba đỉnh liên tiếp này kết hợp với A và B tạo thành ngũ giác lồi suy rộng rỗng. Xem hình 2.6. Hình...
  • 68
  • 634
  • 0
Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy sinh học 10 (THPT) nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Moodle

Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy sinh học 10 (THPT) nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Moodle

Ngày tải lên : 19/11/2012, 14:28
... theo quy mô lớp học có: Hình thức dạy học toàn lớp; Hình thức dạy học theo nhóm; Hình thức tổ chức dạy học cá nhân. Căn cứ theo nội dung dạy học có: Hình thức tổ chức dạy học lĩnh hội kiến ... lớp mà có các hình thức: Hình thức dạy học toàn lớp, hình thức dạy học theo nhóm, hình thức tổ chức dạy học theo cá nhân. Như vậy, việc phân chia các hình thức tổ chức dạy học đều dựa trên ... việc xem hình thức tổ chức dạy học là biểu hiện bên ngoài, có mối liên hệ chặt chẽ với các thành tố khác của quá trình dạy học, đặc biệt là nội dung dạy học. Hình thức tổ chức dạy họchình thức...
  • 70
  • 841
  • 6
"Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle"

"Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle"

Ngày tải lên : 14/01/2013, 11:16
... Web Hình 3.3. giao diện bài dạy cấu trúc các loại virus [8] [11] học truyền thống và hình thức tổ chức dạy học qua mạng Internet nhằm đưa ra một giải pháp học hữu hiệu cho dạy học sinh học ở ... xây dựng mô hình học kết hợp sử dụng phần mềm Moodle là phù hợp với trình độ của giáo viên và khả năng học của học sinh hiện nay. Để xác định và phân phối các nội dung học kết hợp phải căn ... sở cho việc xây dựng mô hình dạy học qua mạng nói chung và dạy học sinh học qua mạng nói riêng, chúng tôi tiến hành nghiên cứu vấn đề "Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy chương Virus...
  • 12
  • 2.2K
  • 20
Xây dựng mô hình học kết hợp dạy học sinh lớp 10 " Virus và các bênh truyền nhiễm"

Xây dựng mô hình học kết hợp dạy học sinh lớp 10 " Virus và các bênh truyền nhiễm"

Ngày tải lên : 08/04/2013, 10:17
... theo quy mô lớp học có: Hình thức dạy học toàn lớp; Hình thức dạy học theo nhóm; Hình thức tổ chức dạy học cá nhân. Căn cứ theo nội dung dạy học có: Hình thức tổ chức dạy học lĩnh hội kiến ... lớp mà có các hình thức: Hình thức dạy học toàn lớp, hình thức dạy học theo nhóm, hình thức tổ chức dạy học theo cá nhân. Như vậy, việc phân chia các hình thức tổ chức dạy học đều dựa trên ... " ;Học kết hợp (Blended Learning) để chỉ các mô hình học kết hợp giữa hình thức lớp học truyền thống và các giải pháp E - learning [25]. Mô hình học kết hợp có thể được mô tả theo hình 1.1....
  • 70
  • 798
  • 4
Luyện thi đại học -Tổ hợp

Luyện thi đại học -Tổ hợp

Ngày tải lên : 31/05/2013, 00:21
... HS có 3 HS giỏi , 5 khá , 8 trung bình . Có bao nhiêu cách chia số HS đó thành 2 tổ mỗi tổ 8 ngời sao cho mỗi tổ đều có HS giỏi và ít nhất 2 HS khá 92, YHN 2001 : Từ các chữ số 1,2,3,4,5,6,7,8,9 ... 0x x x + ữ 54, SP2 99 : Trờng tiểu học có 50 em học sinh đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ , trong đó có 4 cặp anh em sinh đôi . Cần chọn 1 nhóm 3 học sinh trong số 50 HS đó đi dự đại hội ... 3 chữ số và trong đó có bao nhiêu số chẵn 57,CĐSPHN 99D : 1, một đội văn nghệ gốm 10 học sinh nam và 10 học sinh nữ . Chọn ra 1 tốp ca gồm 5 em trong đó ít nhất 2nam và ít nhất 2 nữ . hỏi có...
  • 6
  • 620
  • 0
Các bài hình học tổng hợp ( phần 2)

Các bài hình học tổng hợp ( phần 2)

Ngày tải lên : 11/10/2013, 07:11
... đường tròn) mà cung CP = CM Hình 53 S J H M P Q I D C O A B Lê Văn Tuấn Trờng THCS Bạch Liêu Yên Thành Phần 2: 50 baì tập hình họclớp9 Các bài tập tổng hợp hình học 9 Lª V¨n Tn – Trêng THCS ... CC’. Tứ giác ACA’C’ là hình gì? 3. Kẻ AK⊥CC’. C/m AKHC là hình thang cân. 4. Quay ∆ABC một vòng quanh trục AH. Tính diện tích xung quanh của hình được tạo ra. Hình bình hành. Vì AA’=CC’(đường ... dàng c/m được MN là phân giác của góc BMN⇒BMEN là hình thoi lại có goác B vuông nên BMEN là hình vuông. ÐÏ(&(ÐÏ C¸c bµi tËp tỉng hỵp h×nh häc 9 Hình 92 Lª V¨n Tn – Trêng THCS B¹ch Liªu –Yªn...
  • 51
  • 400
  • 2
hinh hoc tong hop neww

hinh hoc tong hop neww

Ngày tải lên : 29/10/2013, 17:11
... Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có cạnh đáy bằng a 3 , cạnh bên bằng 2a.Tính thể tích khối chóp S.ABC Giải  Giáo viên phân tích cho học sinh hiểu đề bài và hướng dẫn học sinh vẽ hình: − Hình ... Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy bằng 2a, cạnh bên bằng 3a .Tính thể tích khối chóp S.ABCD Giải  Giáo viên phân tích cho học sinh hiểu đề bài và hướng dẫn học sinh vẽ hình: − Hình ... AC. Tính thể tích khối chóp S.AMN Giải  Giáo viên phân tích cho học sinh hiểu đề bài và hướng dẫn học sinh vẽ hình: − Hướng dẫn học sinh tính thể thể tích một khối chóp “nhỏ” dựa trên dữ kiện...
  • 34
  • 301
  • 0
Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp: "Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy sinh học 10 (THPT) nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Moodle" pptx

Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp: "Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy sinh học 10 (THPT) nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Moodle" pptx

Ngày tải lên : 26/01/2014, 15:20
... các hình thức tổ chức dạy học trong nhà trường, gồm có: hình thức học tập lên lớp; hình thức học tập ở nhà; hình thức thảo luận; hình thức hoạt động ngoại khóa; hình thức tham quan học tập; hình ... Tinio, theo đó, học kết hợp là sự kết hợp, bổ sung lẫn nhau giữa hình thức tổ chức dạy học trên lớp và hình thức tổ chức dạy học qua mạng. Như chúng ta đã biết, hình thức tổ chức dạy học có sự hỗ ... theo quy mô lớp học có: Hình thức dạy học toàn lớp; Hình thức dạy học theo nhóm; Hình thức tổ chức dạy học cá nhân. Căn cứ theo nội dung dạy học có: Hình thức tổ chức dạy học lĩnh hội kiến...
  • 71
  • 715
  • 1
Về các bài toán số học   tổ hợp

Về các bài toán số học tổ hợp

Ngày tải lên : 31/05/2014, 09:34
... trong Trường Đại Học Khoa Học - Đại Học Thái Ngun, phịng Đào Tạo Trường Đại Học Khoa Học. Đồng thời tơi xin gửi lời cảm ơn tới tập thể lớp Cao Học Tốn K5c Trường Đại Học Khoa Học đã động viên ... ngành khoa học, từ Sinh học đến Triết học. Lý thuyết trị chơi gần đây đã thu hút được sự chú ý của các nhà Khoa học máy tính do ứng dụng của nó trong trí tuệ nhân tạo và Điều khiển học. 4.1.2. ... GDĐT, 2012. Số hóa bởi trung tâm học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 32 là tập hợp thỏa mãn các điều kiện 1/ và 5/ , và do đó là tập hợp các vị trí thắng . Vậy tập hợp cần tìm là :  (0, 0) ;  1...
  • 37
  • 1.2K
  • 0

Xem thêm