0

hãy cho biết tên ngành động vật của các số trong hình sau

Bài giảng sinh học lớp 8 tham khảo bài 1 mở đầu sinh học 8 (3)

Bài giảng sinh học lớp 8 tham khảo bài 1 mở đầu sinh học 8 (3)

Sinh học

... III.Phương pháp học tập mơn học Cơ thể người vệ sinh I- VỊ TRÍ CỦA CON NGƯỜI TRONG TỰ NHIÊN Em cho biết tên ngành động vật số hình sau : • 1- Động vật nguyên sinh • 2- Ruột khoang • 3- Giun dẹp • 4- Giun ... khớp • 8- ĐV có xương sống Lớp động vật ngành ĐV có xương sống có vị trí tiến hóa cao ? Lớp cá Lớp lưỡng cư Lớp bò sát Lớp chim Lớp thú Em xác đònh đặc điểm có người , động vật : Đi chân Sự ... , ngăn cách hoành Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn Não phát triển , sọ lớn mặt S Đ Đ S Đ S Đ Đ Tiểu kết : Người động vật thuộc lớp Thú Đặc điểm phân biệt người với động vật : biết chế...
  • 19
  • 357
  • 0
Đánh giá tính khác biệt và tính đồng nhất của một số giống lúa lai trong vụ xuân năm 2005 tại trạm khảo kiểm nghiệm giống cây trồng  số 1  phục vụ công tác công nhận  và bảo hộ giống mới

Đánh giá tính khác biệt và tính đồng nhất của một số giống lúa lai trong vụ xuân năm 2005 tại trạm khảo kiểm nghiệm giống cây trồng số 1 phục vụ công tác công nhận và bảo hộ giống mới

Nông - Lâm - Ngư

... thu Sau 10 ngy cỏc b phn ca phụi ó phõn bit rừ nh trc phụi, mm v r phụi Sau 15 ngy phụi phỏt dc xong v nm di bng ht go + Sau th tinh 24 gi phụi nh ó cú ti t bo, sau ngy t bo phụi nh ó y , sau ... Báo cáo tốt nghiệp + Sau lỳa tth phn th tinh xong, ht lỳa c hỡnh thnh v phỏt trin + Quỏ trỡnh phỏt trin ca ht din nh sau : Sau th tinh 24 gi, hp t phõn chia thnh t bo, sau ngy cú th phõn bit ... m u cho lch s nghiờn cu ng dng u th lai lỳa Sau ú cỏc nh khoa hc ca cỏc nc khỏc nh Nht Bn, n , Trung Quc, Malaixia, Thỏi Lan, v Vin lỳa quc t IRRI ó nghiờn cu v to rt nhiu ging lỳa lai cho...
  • 66
  • 499
  • 0
Dạy học xác suất và thống kê cho sinh viên ngành kế toán của các trường cao đẳng công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp

Dạy học xác suất và thống kê cho sinh viên ngành kế toán của các trường cao đẳng công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp

Tiến sĩ

... Theo các nghiên cứu về năng lực nghề KT của các tổ chức quốc tế, đã được  đề cập các tài liệu [95], [104], [96].    Theo các quan niệm về các thành tố NLN của tổ chức lao động Quốc tế ILO,  của tác giả trong và ngoài nước nghiên cứu như [64],[80],[87],[68],[114].  ... nghiệp và sự say mê, tìm tòi sáng tạo trong lĩnh vực nghề nghiệp chuyên môn của mình, để sau khi tốt nghiệp, họ thực sự có khả năng hoạt động,  cống hiến nhiều cho ngành nghề của mình đã lựa chọn”.    Nhằm thực hiện chủ trương của Đảng  ... iii) Đề xuất 5 biện pháp sư phạm và cách thực hiện các biện pháp này trong dạy học môn XSTK theo hướng phát triển NLNN cho SV ngành KT ở các trường  CĐCN; Thiết kế một số bài soạn thể hiện nội dung các biện pháp nói trên. ...
  • 201
  • 1,263
  • 2
Dạy học xác suất và thống kê cho sinh viên ngành kế toán của các trường cao đẳng công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp

Dạy học xác suất và thống kê cho sinh viên ngành kế toán của các trường cao đẳng công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp

Tiến sĩ

... toán đầu vào thấp. Đây là khó khăn và thách thức với thầy cô dạy toán Cao cấp và  XSTK cho đối tượng này.  Khác  với  các ngành khác,  SV  ngành KT  có  những  đặc  thù  về  nghề  nghiệp  của họ trong tương lai – nghề của những con số biết nói, nên cách dạy học phải giúp  ... 4: Hiệu quả tự học, tự nghiên cứu, tự tu dưỡng của SV đào  tạo để trở thành KTV. Tiêu chí này thể hiện: Các phương pháp, hình thức tổ chức  dạy học mang tính đặc thù của ngành KT và của nhà trường; Sự thống nhất đồng bộ  của các hình thức, phương pháp giáo dục phẩm chất và phát triển NL NN cho SV;  ... Theo các nghiên cứu về năng lực nghề KT của các tổ chức quốc tế, đã được  đề cập các tài liệu [95], [104], [96].    Theo các quan niệm về các thành tố NLN của tổ chức lao động Quốc tế ILO,  của tác giả trong và ngoài nước nghiên cứu như [64],[80],[87],[68],[114]. ...
  • 190
  • 542
  • 0
Tiểu luận: Đánh giá hiệu quả hoạt động huy động vốn của các NHTM trong giai đoạn hiện potx

Tiểu luận: Đánh giá hiệu quả hoạt động huy động vốn của các NHTM trong giai đoạn hiện potx

Báo cáo khoa học

... cho sản xuất, kinh doanh cần tiền cho tiêu dùng 2.4.3 Các hình thức huy động vốn: Ngân hàng thương mại huy động vốn hình thức sau đây: - Nhận tiền gửi tổ chức, cá nhân tổ chức tín dụng khác hình ... định Luật ngân hàng Nhà nước Việt Nam CHƯƠNG 3: ĐÁNH GIÁ HIỆU CỦA QUẢ HOẠT ĐỘNG HUY ĐỘNG VỐN CỦA CÁC NHTM TRONG STT Huy động vốn Loại hình TCTD Năm 2007 Năm 2008 Năm 2009 TCTD Nhà nước 59.5 57.1 ... quan trọng huy động vốn  Đối với ngân hàng thương mại: - Hoạt động huy động vốn góp phần mang lại nguồn vốn cho ngân hàng để thực hoạt động kinh doanh khác Không có hoạt động huy động vốn, ngân...
  • 11
  • 337
  • 0
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Phép cộng các số trong phạm vi 10 000. pps

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Phép cộng các số trong phạm vi 10 000. pps

Mầm non - Tiểu học

... 7900( câ) Đáp số: 7900 - Gọi HS nêu miệng - Tìm trung điểm đoạn thẳng + Trung điểm cạnhAB điểm - Nhận xét, cho điểm M 3/ Củng cố: + Trung điểm cạnhBC điểm - Nêu cách cộng số có chữ số? N - Dặn ... gì? hỏi gì? 6564 - Muốn biết hai đội trồng bao - HS đọc nhiêu ta làm ntn? - HS nêu - Gọi HS tóm tắt giải - lấy số đội cộng số bảng đội - Làm Bài giải - Chấm bài, nhận xét Số hai đội trồng là: * ... - Ghi bảng : 3526 + 2759 = ? - Viết số hạng cho hàng - Nêu cách đặt tính? thẳng cột với - Từ phải sang trái - Bắt đầu cộng từ đâu? 3526 - HS nêu...
  • 4
  • 1,034
  • 2
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Phép cộng các số trong phạm vi 100 000. pot

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Phép cộng các số trong phạm vi 100 000. pot

Mầm non - Tiểu học

... sát hình vẽ Đoạn đường AC dài là: - Gọi HS làm bảng theo 2350 – 350 = 2000(m) cách khác Đổi: 2000 m = km Đoạn đường AD dài là: + = km - Chấm bài, nhận xét 3/Củng cố: - Tìm cách giải khác cho ... chiều - Nêu cách tính diện tích hình chữ rộng nhật? - Lớp làm - Gọi HS làm bảng Bài giải Tóm tắt Diện tích hình chữ nhật ABCD là: Chiều dài: 9cm x = 54( cm2) Đáp số: 54 cm2 Chiều rộng: 6cm Diện ... - Nêu toán: Tìm tổng hai số 45732 36194 - Thực phép cộng - Muốn tìm tổng ta làm ntn? 45732 - Y/c HS thực nháp nêu +36194 KQ - Gọi HS nêu bước tính với số có chữ số? ( SGK) 81926 - HS nêu - Nêu...
  • 3
  • 12,889
  • 39
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Phép trừ các số trong phạm vi 10 000. docx

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Phép trừ các số trong phạm vi 10 000. docx

Mầm non - Tiểu học

... Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - HS nêu - Muốn tìm số vải lại ta làm - Lấy số vải có trừ số vải bán ntn? - Gọi HS chữa - Lớp làm Bài giải Cửa hàng lại số vải là: 4283 - 1635 = 2648( m) Đáp số: 2648 ... - Nêu cách XĐ trung điểm đoạn thẳng? - Vẽ đoạn thẳng dài 8cm Chia đôi - Gọi HS thực hành bảng độ dài , tìm trung điểm - Chữa bài, nhận xét 3/ Củng cố: - Nêu cách thực phép trừ số có chữ số? - ... - HD đặt tính tính: Viết SBT - hàng trên, số trừ hàng 3917 cho hàng thẳng cột với 4735 Thực từ phải sang trái ( SGK) - Vài HS nêu quy tắc - Nêu quy...
  • 3
  • 1,583
  • 8
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 pptx

Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 pptx

Mầm non - Tiểu học

... hiện phép trừ số có bốn chữ số để cho hàng thẳng cột đặt tính thực tính với nhau, viết dấu trừ vạch kẻ - Ta đặt tính ntn? ngang số. Thực tính - Ta thực phép tính từ đâu ... Lớp làm nháp 92896 73581 59372 - Chữa bài, nhận xét *Bài 2: HD tương tự *Bài 3:- Đọc đề? - BT cho biết gì? 65748 36029 53814 27148 37552 5558 - Lớp làm phiếu HT - BT hỏi gì? - Đọc - Gọi HS làm ... cố: - Đánh giá học - Quãng đường chưa trải nhựa - Lớp làm Bài giải Số mét đường chưa trải nhựa là: 2580 – 9850 = 16000( m) Đáp số: - Dặn dò: Ôn lại 16000mét ...
  • 3
  • 7,684
  • 14

Xem thêm