... dung hát Lắng nghe đoạn hát đoạn hát: Chú ý sửa sai lời sai giai đi u trẻ Hát hết háttheonhạc Biểu diễn: Mỗi nhóm chọn nhạc cụ háttheonhạc hát: cholàmmưavới Hoạt động 3: Trò chơi: Háttheo ... xem âm gì? Trò chuyện trời mưa: tượng mưa? Ích lợi mưavới trồng Giới thiệu hát: cholàmmưavới Hoạt động 2: Bài hát: Cholàmmưavới Trẻ lắng nghe lần hát: Cholàmmưavới Trẻ em hôm – Thế giới ... nhận giai đi u hát, thuộc lời hát - Tham gia biểu diễn cách sáng tạo theo nhóm - Hát lời, nhạc số hát học - Bé hiểu biết mưa tầm quan trọng mưa thiên nhiên, cối - Phát triển khả hoạt độngtheo nhóm...
... "Trời mưa chư dù" - Cô vừa đàn cho nghe hát "Cho Tiến hành: làmmưa với" nhạc sĩ Hoàng Hà a Dạy hát + VĐTN: - Cô đàn cho trẻ nghe1 đoạn hát "Cho - Bài hát nói em bé muốn làmmưa với" Sau cho trẻ ... Trẻ trả lời tên hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc hát, hát đúng, nhịp nhàng theonhạc - Trẻ hát + phối hợp theo nhịp tốt hát cách mạnh dạn tự tin đứng lên biểu diễn - Trẻ nhận hát nghe (hát cô trẻ thuộc) ... hát: - Chúng ta vừa háthát nói mưa - Trẻ thích thú chơi Vậy cô háthát nói mưacho nghe, "Mưa rơi" dân ca - Tiết tấu gì? Xá, có thích không? - Lần 1: Cô hát + đàn - Đàm thoại: • Cô vừa hát cho...
... trò chơi "Trời mưa chư dù" - Cô vừa đàn cho nghe hát Tiến hành: "Cho làmmưa với" nhạc sĩ a Dạy hát + VĐTN: Hoàng Hà - Cô đàn cho trẻ nghe1 đoạn hát "Cho làmmưa với" Sau cho - Bài hát nói em bé ... Trẻ trả lời tên hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc hát, hát đúng, nhịp nhàng theonhạc - Trẻ hát + phối hợp theo nhịp tốt hát cách mạnh dạn tự tin đứng lên biểu diễn - Trẻ nhận hát nghe (hát cô trẻ thuộc) ... gì? - Mưa - À, mưa Khi trời mưa không nhanh tay cất quần áo bị ước - Khi mưa xanh tốt, tắm -Thưa cô cối mát? - Cô biết có hát nói mưanhạc sĩ Hoàng Hà "Cho làmmưa với" Tiến hành: - "Cho làm mưa...
... Nhìn hình đoán tên hát" - Cách chơi: Chia lớp thành đội, đội chọn ô số cử bạn lên kích chuột vào ô số Bên ô số có hình ảnh, bé tìm hát phù hợp với hình ảnh phải háthát Nghe hát: Lý ( Dân ca...
... trình vậnđộng 3.4.Tạo nhiều hội cho trẻ vậnđộngtheonhạcTôi không cho trẻ vậnđộngtheonhạc hoạt động có chủ đích chuyên biệt mà tạo nhiều hội đi u kiện cho trẻ đợc vậnđộngtheonhạc lúc ... cao khả vậnđộngtheonhạccho trẻ 3.3 Tạo hứng thú cho trẻ trình vậnđộngtheonhạcVậnđộngtheonhạc trình trẻ thực hành, trải nghiệm cảm thụ nghệ thuật Để trình vậnđộng không bị đơn đi u, ... tạo đi u kiện để trẻ đợc vậnđộngtheonhạc Xuất phát từ quan đi m với mong muốn nâng cao kỹ vậnđộngtheonhạccho trẻ, mạnh dạn sâu nghiên cứu đề tài: Một số biện pháp nâng cao kỹ vậnđộng theo...
... Kiến thức: - Trẻ biết hát đúng, hát tình cảm hát Cả nhà thương - Trẻ biết công cha nghĩa mẹ dành cho Kĩ năng: - Trẻ biết kết hợp nhịp nhàng vỗ tay theo nhịp theo phách đệm chohát Cả nhà thương ... hợp nhịp nhàng vỗ tay theo nhịp theo phách đệm chohát Cả nhà thương - Trẻ biết lắng nghe cô hát Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng gia đình - Trẻ biết quan tâm đến người gia...
... vậnđộngtheo nhạc: Vậnđộngtheonhạc hoạt động phối hợp âm nhạcđộng tác nhảy múa sử dụng đồ chơi âm nhạc, gõ đệm theohát tạo cho người có cảm nhận nhịp đi u, góp phần tích cực vào việc phát ... dàng Các hát, nhạc tạo cho trẻ cảm xúc mạnh, trẻ vậnđộng phù hợp với đặc tính âm nhạc Ở âm nhạc giữ vai trò chủ đạo vậnđộng công cụ thể hình tượng âm nhạcVậnđộngtheonhạc giúp trẻ phát triển ... lượng dạy vậnđộngtheonhạccho trẻ Mẫu giáo – tuổi II MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VẬNĐỘNGTHEONHẠCCHO TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI Làm mẫu chuẩn vậnđộngtheonhạc có sáng tạo Âm nhạc trừu...
... vậnđộngtheo nhạc: Vậnđộngtheonhạc hoạt động phối hợp âm nhạcđộng tác nhảy múa sử dụng đồ chơi âm nhạc, gõ đệm theohát tạo cho người có cảm nhận nhịp đi u, góp phần tích cực vào việc phát ... lượng dạy vậnđộngtheonhạccho trẻ Mẫu giáo – tuổi II MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VẬNĐỘNGTHEONHẠCCHO TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI Làm mẫu chuẩn vậnđộngtheonhạc có sáng tạo Âm nhạc trừu ... mẫu giáo thể hát, múa, gõ đệm, vậnđộng minh hoạ tuỳ theo ý thích - Vậnđộngtheonhạc hoạt động chiều: Cô tổ chức cho trẻ hoạt động âm nhạctheo ý muốn, trẻ hát, múa, gõ đệm theohát cô khuyến...
... dạy vậnđộngtheonhạccho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổi - - - ngh -1 - - - ngh + Khi tr ó quen vi cỏch v theo tit tu chm thỡ tụi cho tr v tay kt hp vi li ca to s hng thỳ cho tr v tr tớch cc ng theo ... lợng dạy vậnđộngtheonhạccho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổi khỏc Riờng ng theo nhc trng tõm vo tit 3, cũn cỏc tit khỏc ng theo nhc l ni dung kt hp Chớnh vỡ ú m tụi a yờu cu v ni dung ng theo nhc cho tng ... dạy vậnđộngtheonhạccho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổi BI HC KINH NGHIM Nõng cao cht lng Giỏo dc õm nhc cho tr núi chung v nõng cao cht lng dy ng theo nhc cho tr Mu giỏo nh tui núi riờng, tụi t rỳt cho...
... trình vậnđộng 3.4.Tạo nhiều hội cho trẻ vậnđộngtheonhạc Tôi không cho trẻ vậnđộngtheonhạc hoạt động có chủ đích chuyên biệt mà tạo nhiều hội đi u kiện cho trẻ đợc vậnđộngtheonhạc lúc ... cao khả vậnđộngtheonhạccho trẻ 3.3 Tạo hứng thú cho trẻ trình vậnđộngtheonhạcVậnđộngtheonhạc trình trẻ thực hành, trải nghiệm cảm thụ nghệ thuật Để trình vậnđộng không bị đơn đi u, ... kỹ vậnđộngtheonhạccho trẻ Thực trạng: Trẻ mầm non yêu thích âm nhạc nhng nhiều trẻ cha có kỹ vậnđộngtheonhạc Một số trẻ nhút nhát, cha mạnh dạn vậnđộng cộng với kỹ vậnđộng trẻ đơn đi u,...