... vi c nâng lên trở thành đỉnh cao nghệ thuật Điều thể quan điểm Nguyễn Tuân đời người Ông cho người phải có giá trị định mà tài hoa nhất, đáng ca ngợi người vi c họ dã trở thành nghệ sĩ côngvi c ... đẹp đẽ Cái đẹp sángtácNguyễn Tuân quan điểm Mỹ học ông mà biểu rõ nét thông qua phong cách tác giả Phong cách chỗ độc đáo, mang phẩm chất thẩm mỹ cao kết tinh trình lao động sáng tạo nghệ thuật ... phách hoa mỹ chau chuốt ngôn từ Nguyễn Tuân để tạo nên giới tinh thần phong phú bí ẩn người Tác giả sử dụng ngônngữ cầu kì, công phu Thậm chí nhiều người ta có cảm giác Nguyễn Tuân khoe tài dùng...
... HN sángtácNguyễnCôngHoan 32 Một số phương thức tạo hàm ngônsángtácNguyễnCôngHoan Chương MỘT SỐ PHƯƠNG THỨC TẠO HÀM NGÔNTRONGSÁNGTÁCCỦANGUYỄNCÔNGHOAN 2.1 NGUYỄNCÔNGHOAN – TÁC ... từ vi c hình thành hàm ý ngônngữNguyễnCôngHoan (luận văn Thạc só Nguyễn Một số phương thức tạo hàm ngônsángtácNguyễnCôngHoan Văn Hương) có đề cập đến hàm ý ngônngữNguyễnCôngHoan ... song tồn tác động lẫn Do vậy, số nhà văn có đan xen xu hướng kể Thạch Lam, Trần Tiêu, NguyễnCôngHoan Một số phương thức tạo hàm ngônsángtácNguyễnCôngHoanNguyễnCôngHoansángtác khuynh...
... Quát tái cách sinh động, hiẹn thực đầy đủ Mảng đề tài vi t ngời "dới đáy" sángtác Cao Bá Quát , có khám phá thành công Đọc sángtác Cao Bá Quát , ta thấy Sinh vi n: Ngô Thị Anh - K41E - Ngữ văn ... đáy" xuất sớm in đậm sángtác nhiều tác giả nh Nguyễn Du, NguyễnCông Trứ nhng tiêu biểu Cao Bá Quát Hình tợng ngời "dới đáy" xem hình tợng trung tâm xuất với số lợng lớn sángtác ông đồng thời ... 3.7 Trongvi t "Tiếp cận nghệ thuật hai chủ đề độc đáo thơ Cao Bá Quát " tác giả Nguyễn Huệ Chi đăng Tạp chí Văn học số 8- 2003 lần tác giả đề cập đến khái niệm ngời "dới đáy" Tuy nhiên vi t tác...
... dục ấn hành, nhà nghiên cứu Đoàn Trọng Huy chịu trách nhiệm biên soạn phần tác gia Nguyễn Khải Trên sở điểm lại thành tựu sángtácNguyễn Khải qua chặng đường lớn, tác giả vi t hệ thống hoá cách ... 'Thành côngvi c sángtácNguyễn Khải có lẽ hai đặc điểm anh với tư cách nghệ sĩ: Cảm hứng nghiên cứu phân tích tâm lý [4] Từ đây, ông mối liên hệ cảm hứng nghiên cứu với số đặc điểm sángtácNguyễn ... phối nhiều đặc điểm sángtácNguyễn Khải, đem tới nhiều thành công cho đời nghệ thuật ông chặng đường sángtác Nghiên cứu phân tích đời sống côngvi c người cầm bút Tuy nhiên, Nguyễn Khải, ý thức...
... K32A - Ngữ văn 25 Khóa luận tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm Hà Nội CHNG 2: NHN VT NGI NễNG DN TRONG CC SNG TC CA NAM CAO TRC CCH MNG VI VIC C HIU CC TC PHM VIT V NGI NễNG DN CA NAM CAO TRONG ... bo Gng mt vi nhng vt so ó ngn cỏch Chớ vi dõn lng V i, vi cng ng Chớ tr nờn xa l vi mi Phạm Thị Nghĩa K32A - Ngữ văn 31 Khóa luận tốt nghiệp Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ngi v xa l vi chớnh ... trng l iu cn thit v thit thc i vi vic ging dy sau ny ca giỏo vi n dy Vn Chn ti ny, ngi vit mun gúp phn i mi phng phỏp, c th l nõng cao cht lng gi hc cỏc tỏc phm vit v ngi nụng dõn ca Nam Cao,...
... NgônngữNgônngữ tự bao gồm ngônngữ nhân vật ngônngữ người kể chuyện Phan Ngọc "Phong cách ngônngữNguyễn Du Truyện Kiều" khẳng định: Ngônngữ nhân vật phát ngôn nhân vật phải phát ngôn chứa ... buộc giáo vi n phải giúp học sinh thẩm bình giá trị nghệ thuật sử dụng ngônngữtác giả Ngônngữ tự sau 1975 khảo sát theo ngônngữ nhân vật ngônngữ người kể chuyện Ngônngữ tự tác phẩm Nguyễn ... rút ngắn Ngônngữ đời sống sinh hoạt ngày, cách tự nhiên, ùa vào hàng ngàn trang vi t Ngônngữtác phẩm tự Nguyễn Minh Châu thể vận động Với tác giả, "trang sách đời khoảng cách" Ngônngữ qua...
... án người phận vị thơ NguyễnCông Trứ tuân theo chữ Trung cách cứng nhắc Cáctác giả phân chia vi c làm NguyễnCông Trứ thành hai loại: vi c làm có lợi cho dân (khai khẩn đất hoang, trấn giữ biên ... thơ ca kỉ XVIII), tác giả (hình tượng người thơ Nguyễn Du),… Người vi t khảo sát hình tượng người thơ văn tác giả cụ thể: tác giả NguyễnCông Trứ Trong phạm vi đề tài luận văn người vi t không ... không thực NguyễnCông Trứ tìm quên thú vui hành lạc Các nhà nghiên cứu NguyễnCông Trứ miền Nam năm từ 1954 đến năm 1975 lại đề cao người hành lạc thơ ông Theo Nguyễn Khắc Hoạch NguyễnCông Trứ...
... dụng ngữ cách linh hoạt có chắt lọc đại” [42, tr.426] Trongvi t có tên: Chất hài câu văn NguyễnCông Hoan, Nguyễn Thanh Tú số đặc điểm bật ngônngữ truyện ngắn NguyễnCôngHoan sau: NgônngữNguyễn ... ngôn từ ngônngữ kể chuyện truyện ngắn trào phúng NguyễnCôngHoan 43 2.2.1 Từ ngữngônngữ kể chuyện .43 2.2.2 Câu ngônngữ kể chuyện NguyễnCôngHoan 54 2.2.3 Các ... phẩm Căn vào đánh giá mức độ đại, sáng tạo người vi t 1.4 Truyện ngắn nghiệp sángtácNguyễnCôngHoan 1.4.1 Vài nét ngiệp sángtácNguyễnCôngHoanNguyễnCông Hoan, sinh ngày 6/03/1903, làng...
... tìm thấy số công trình nghiên cứu người nam nhi sángtácNguyễnCông Trứ như: SángtácNguyễnCông Trứ (Phạm Thế Ngũ), Thơ văn NguyễnCông Trứ (Nguyễn Lộc), Sự nghiệp thơ văn NguyễnCông Trứ (Trương ... SO SÁNH HÌNH ẢNH NAM NHI TRONGSÁNGTÁCCỦANGUYỄNCÔNG TRỨ VỚI SÁNGTÁCCỦA NHÀ NHO CHÍNH THỐNG 71 3.1 Điểm giống cách nhìn nhận người nam giới NguyễnCông Trứ so với nhà nho thống ... CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦAVI C NGHIÊN CỨU HÌNH ẢNH NAM NHI TRONGSÁNGTÁCCỦANGUYỄNCÔNG TRỨ Để nghiên cứu hình ảnh nam nhi sángtácNguyễnCông Trứ ảnh hưởng xã hội nam quyền,...
... ương vi c hình thành tác phẩm nhà văn cách xa học sinh, sinh vi n tường Vi c vi t văn, làm văn, luyện văn chưa phải côngvi c gần gũi, hấp dẫn học sinh, sinh vi n Chọn Nguyễn Hiến Lê trước tác ... trở vi c hình thành tác phẩm nhà văn cách xa học sinh, sinh vi n tường Vi c vi t văn, làm văn, luyện văn chưa phải côngvi c gần gũi, hấp dẫn học sinh, sinh vi n Chọn Nguyễn Hiến Lê trước tác ... Các trước tác, vi t Nguyễn Hiến Lê có tác dụng hỗ trợ, bổ sung cho mảng (1): Hồi kí Nguyễn Hiến Lê (1993); số Tựa Nguyễn Hiến Lê; số vi t Nguyễn Hiến Lê đăng Bách Khoa, Mai, Tin Văn (3) Các...
... nghệ thuật ngôn từ Ở thời kỳ khác nhau, ngônngữ thơ khác So với ngônngữ thơ ca đại, ngônngữ thơ ca trung đại mang đặc điểm riêng ngônngữ nhƣ: Ngônngữ văn học trung đại ngônngữ mang đậm ... thu nhất” (Nguyễn Vi t Ngoạn [34]) Tuy nhiên, điều làm nên thành công, sức hấp dẫn thơ hát nói NguyễnCông Trứ vi c tác giả sử dụng, tổ chức ngôn từ Do vi c tìm hiểu “Nghệ thuật tổ chức ngôn từ ... 171] Còn Nguyễn Phan Cảnh Ngônngữ thơ” lại cho ngônngữ nghệ thuật, ngônngữ thơ “không phải xa lạ mà lời ăn tiếng nói nhân dân nâng cao” [4, tr 62] Nhƣ vậy, ngônngữ thơ ca hiểu ngônngữ chọn...
... nhìn, cách tiếp cận sắc sảo tác giả văn học Vi t Nam Yếu tố thực phê phán “Bước đường cùng” NguyễnCôngHoan 2.1 Tác phẩm “Bước đường cùng” đánh dấu đỉnh cao tư tưởng nhà văn NguyễnCôngHoantác ... chí, người vi t bị truy tố Nhưng ông không sợ Ông nghĩ, bị nặng ông lãnh án từ tới năm năm tù Khi trở về, ông lại vi t văn NguyễnCôngHoanvi t sách tâm trạng "vi t ngày vi t đêm, vi t cho chóng ... CôngHoan Tính chung (nhân vật Pha) Trongtác phẩm NguyễnCôngHoan xây dựng thành công nhân vật diện Pha Chân dung anh Pha điển hình cho người nông dân trước cách mạng: hiền lành, khờ khạo, thật...
... biểu sángtác văn học - loại hình nghệ thuật ngôn từ Vì khái niệm "Ngôn ngữ nghệ thuật" cần đƣợc khu biệt rõ Theo "Ngôn ngữ nghệ thuật" ngônngữ đƣợc sử dụng cách nghệ thuật tác phẩm văn học, ngôn ... hoạt động giao tiếp khác ngônngữ với tƣ cách đối tƣợng chuyên biệt ngônngữ học 1.1.2 Vai trò ngônngữ nghệ thuật * Trong hoạt động sáng tạo: Với nhà văn: ngônngữcông cụ, chất liệu để nhà ... khác ngônngữ thể loại, mà thể loại thời đại khác lại có cách sử dụng ngônngữ khác Ngônngữ tự trung đại khác với ngônngữ tự đại Thậm chí thể loại, hoàn cảnh lịch sử, nhƣng phƣơng pháp sáng tác...