... – H¹nh phóc 1. Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận củabầy ong? Tìm hiểu bài2. Bầyong đến tìm mật ở những nơi nào? Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt? N i ... tiết học củalớp 5A M«n: tËp ®äc Chắt trong vị ngọt mùi hươngLặng thầm thay những con đường ong bay. Trải qua mưa nắng vơi đầyMen trời đất/ đủ làm say đất trời. Bầyong giữ hộ cho ngườiNhững ... phai tháng ngày. Bầyong rong ruổi trăm miềnRù rì đôi cánh nối liền mùa hoa. Nối rừng hoang với biển xaĐất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào. (Nếu hoa có ở trời caoThì bầyong cũng mang vào...
... tháng 11 năm 2010Ý1: Hànhtrình vô tận củabầy ong Từ ngữ:Ý 2: Loài ong chăm chỉ, cần cù và rất giỏi giang.TẬP ĐỌCTẬP ĐỌC: HÀNHTRÌNHCỦABẦY ONG : HÀNHTRÌNHCỦABẦY ONG Nguyễn Đức MậuNguyễn ... giang.Ý 3Ý 3: Công việc củabầyong có ý : Công việc củabầyong có ý nghĩa lớn lao.nghĩa lớn lao.TẬP ĐỌCTẬP ĐỌC: HÀNHTRÌNHCỦABẦY ONG : HÀNHTRÌNHCỦABẦY ONG Nguyễn Đức MậuNguyễn ... năm 2010Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010Ý1: Hànhtrình vô tận củabầy ong. Từ ngữ:TẬP ĐỌCTẬP ĐỌC: HÀNHTRÌNHCỦABẦY ONG : HÀNHTRÌNHCỦABẦY ONG Nguyễn Đức MậuNguyễn Đức Mậu ...
... tận của bầy ong? - Những chi tiết thể hiện sự vô cùng của không gian: đôi cánh của bầy ong đẫm nắng trời, không gian là cả nẻo đường xa.- Những chi tiểt thể hiện sự vô tận của thời gian: bầy ... tận của thời gian: bầyongbay đến trọn đời, thời gian vô tận.Câu 2: Bầyong đến tìm mật ở những nơi nào? Nơi ong đến có vẻ gì đặc biệt?* Ong rong ruổi trăm miền: ong có mặt nơi thăm thẳm ... của bài Mùa thảo quả; nêu nội dung chính của bài. Thứ ngày tháng 11 năm 2010Tập đọcNguyễn Đức Mậu HOẠT ĐỘNG 2 Tìm hieåu baøiCâu 1: Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành trình...
... thỏng 11 nm 2010Tp c:Tp c: Hành trìnhcủabầy ong Nguyễn Đức MậuNhng chi tit no trong kh th u núi lờn hnh trỡnh vụ tn ca by ong? By ong n tỡm mt nhng ni no? Ni ong n cú v p gỡ c bit?- ... hiểu bài :- Cõu: By ong rong rui trm minRự rỡ ụi cỏnh ni lin mựa hoa. Ni rng hoang vi bin xat ni õu cng tỡm ra ngt ngoí1 :Hành trình vô tận củabầy ong rong ruií2:Nhng ni ong n tỡm mtí4: Ca ... 2010Tp c:Tp c: Hành trìnhcủabầy ong Nguyễn Đức MậuEm hiu ngha cõu th t ni õu cng tỡm ra ngt ngo th no ?- thăm thẳm rừng sâuí2: Nh ng n i ong n tìm m t í3: Loài ong chăm chỉ, cần...
... củalớp 5A M«n: tËp ®äc Bầyong rong ruổi trăm miềnRù rì đôi cánh nối liền mùa hoa. Nối rừng hoang với biển xaĐất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào. (Nếu hoa có ở trời caoThì bầyong cũng ... của mình về câu thơ Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào? 4. Qua hai dòng thơ cuối bài, tác giả muốn nói điều gì về công việc của loài ong? Chào mừng các Thầy, cô giáo về dự tiết học củalớp ... ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho người những mùa hoa đà tàn phai, để lại hương thơm, vị ngọt cho đời. 1. Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận của...
... BÀICâu 1: Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hànhtrình vô tận của bầy ong? - Những chi tiết thể hiện sự vô cùng của không gian: đôi cánh của bầy ong đẫm nắng trời, không gian là ... hiện sự vô tận của thời gian: bầyongbay đến trọn đời, thời gian vô tận.Câu 2: Bầyong đến tìm mật ở những nơi nào? Nơi ong đến có vẻ gì đặc biệt?* Ong rong ruổi trăm miền: ong có mặt nơi ... thăm thẳm- men - Đẫm- Rong ruổi- Nối liền mùa hoa- Men Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHƯỚCTẬP ĐỌCHÀNH TRÌNHCỦABẦY ONG GV: Nguyễn Thị Xanh Thứ...
... Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hànhtrình vô tận củabầyong ? Những chi tiết thể hiện sự vô cùng của không gian: đôi cánh củabầyong đẫm nắng trời, không gian là nẻo đường xa. ... MẬU Bầy ong rong ruổi trăm miềnRù rì đôi cánh nối liền mùa hoa.Nối rừng hoang với biển xaĐất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào.(Nếu hoa có ở trời caoThì bầyong cũng mang vào mật thơm)Chắt trong ... Bầy ong rong ruổi trăm miềnRù rì đôi cánh nối liền mùa hoa.Nối rừng hoang với biển xaĐất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào.(Nếu hoa có ở trời caoThì bầyong cũng mang vào mật thơm)Chắt trong...
... liền…rong ruổi , loài hoa nở ,* Hànhtrình vô tận củabầy ong: * Loài ong chăm chỉ, cần cù :* ý nghĩa hànhtrìnhcủabầyong : sóng tràn ,* Bài thơ ca ngợi những phẩm chất đáng quý củabầy ong: ... nghĩa hànhtrìnhcủabầyong : Tác giả bài thơ Hành trìnhcủa bầy ong là ai ?A. Nguyễn Văn Mậu B. Trần Đức MậuC. Nguyễn Đức Mậu Trong các từ sau từ nào chỉ đức tính tiêu biểu của loài ... HẠNH PHÚC Bài thơ Hànhtrình của bầyong được viết theo thể thơ nào ?A. Tự doB. Lục bátC. Song thất lục bát Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010Tập đọc Hành trìnhcủabầy ong 1. Luyện đọc...
... liền…rong ruổi , loài hoa nở ,* Hànhtrình vô tận củabầy ong: * Loài ong chăm chỉ, cần cù :* ý nghĩa hànhtrìnhcủabầyong : sóng tràn ,* Bài thơ ca ngợi những phẩm chất đáng quý củabầy ong: ... bài ? Bài thơ Hànhtrình của bầyong được viết theo thể thơ nào ?A. Tự doB. Lục bátC. Song thất lục bát Trong các từ sau từ nào chỉ đức tính tiêu biểu của loài ong? A. Hiền lànhB. ... thơm, vị ngọt cho đời. Bầyong giữ hộ cho ngườiNhững mùa hoa đã tàn phai tháng ngày. Tập đọc Hành trìnhcủabầy ong. 1. Luyện đọc : 2. Tìm hiểu bài : Chắt trong vị ngọt mùi hươngLặng...
... Nhớ- viết: HÀNHTRÌNHCỦABẦYONG PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU S/X, ÂM CUỐI T/C I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nhớ- viết đúng chính tả, trìnhbày đúng đoạn chính tả trong bài thơ Hành trình củabầy ong. - Luyện ... chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm BT 3. - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài + trìnhbày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại. 3. Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết...
... dạng của các thể tích bằng nhau: slide 13- Nhắc lại đặc điểm của hình lập phương: slide 6- Hình thành mối tương quan về lớn hơn, bé hơn, bằng nhau của hai thể tích: slide 7 => 11 - Hình thành ... phương: slide 6- Hình thành mối tương quan về lớn hơn, bé hơn, bằng nhau của hai thể tích: slide 7 => 11 - Hình thành biểu tượng về cộng hai thể tích: slide 12- Hình thành biểu tượng về sự ... 2Phần 1Hình thành khái niệm về thể tích một hình thông qua một số biểu tượngPhần 1Hình thành khái niệm về thể tích một hình thông qua một số biểu tượng- Nhắc lại đặc điểm của hình lập phương:...
... SGK- 2 HS đọc, lớp đọc thầm(mỗi HS đọc mỗi đoạn)- dâng, tặng…- 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn.- Nhóm khác nhận xét.- Lớp nhìn sách theo dõi.* Tìm hiểu bài- Cho HS đọc 4 đoạn đầu trong bài rồi ... tiếp, lớp đọc thầm.- 1HS đọc, lớp đọc thầm theo- HS thảo luận theo nhóm 4- Đại diện các nhóm trình bàyNgười soạn: PHAN THUÝ LOAN3PHÒNG GD- ĐT TRIỆU PHONGTRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 TRIỆU ĐỘ 5/ 29/2009TẬP ... 19 45, nạn ngoại xâm.2. HS: Bút chì, nháp, SGKIII. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :CÁC BƯỚC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. KIỂM TRA BÀI CŨ- Cho HS đầu đề của bài học hôm trước- Đoạn 3 của...