huong dan giai cac bai tap hoa hoc ki 1 lop 11
HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP HÓA HAY VÀ KHÓ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2013
... Thọ – ĐT 016 89 18 6 513 {{{{{{+ ==⇒ ⇒ = + = + == 14 2 43 14 2 4322Ba Al phản ứng Hx0,42xX Al BaBa HAl ban đầu0,4.270 ,1. 137x0,7yTN1:2n 3n 2nx 0 ,1 m m m ... đẳng khối A và khối B năm 2 013 )Hướng dẫn giải Theo giả thiết, ta có :22 222 2FeCl NaCl FeClFeClFeFeCl NaCl FeCl NaClNaClCln : n 1: 2 n n 0, 01 n 0, 01 127n 58,5n 2,44 n 2n n 0,04n ... gam X bằng dungdịch NaOH, thu được 15 ,68 lít khí H2 (đktc). Giá trị của m làA. 29,9. B. 24,5. C. 19 ,1. D. 16 ,4. (Đề thi tuyển sinh Đại học khối A năm 2 013 )Hướng dẫn giải Theo giả thiết...
- 3
- 8,807
- 241
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT
... 4 11 8 9 11 3 2 3 0 0 0 0 2 7 8 8 16 5 3 11 B 11 ĐC 1 0 0 0 2 6 13 8 9 8 2 2 2 0 0 0 2 5 11 8 9 8 2 2 3 0 0 0 0 4 9 7 11 11 3 2 3.2.4. ... 0 1 2 9 9 13 5 3 4 2 0 0 0 1 2 8 7 12 7 5 4 3 0 0 0 0 1 1 7 15 9 8 5 Lý Thƣờng Ki t 11 B 10 TN 1 0 0 0 1 7 12 7 8 10 2 2 2 0 0 0 1 4 11 8 ... 6, 91 3, 01 1, 73 25 ,1 3 TN 7,85 1, 87 1, 37 17 ,43 ĐC 7, 61 1, 98 1, 41 18 ,49 Lý Thƣờng Ki t 2 TN 6,53 2,8 1, 67 25,62 ĐC 6,26 2,98 1, 73 27,6 3 TN 7 ,14 2,42 1, 56 21, 78...
- 25
- 4,831
- 1
Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học
... V 1 và V2 lần lượt là:A. V 1 = V2 = 500 B. V 1 = 400, V2 = 600C. V 1 = 600, V2 = 400 D. V 1 = 700, V2 = 300GiảiV 1 1, 26 0 ,1 1, 16 1 1 22V 0 ,1 = =1 V =VV 0 ,1 → → →V 1 ... 5,94 = 1, 8 gam 5,94 11 8,80,05M = = K2CO3 13 8 12 ,8 2→ 11 8,8Na2CO3 10 6 19 ,2 3→Vậy: 2 3 2 30,02 2,76K CO K COn m= → = → Đáp án A* Ví dụ 2 (Bài 5 - SGK Hóa 11 – trang 18 7):Cho ... nghiệm Hoá học – NXBĐHSP - năm 2009.2. Sách giáo khoa Hoá học lớp 10 , 11 , 12 . - NXBGD Hà Nội, năm 2007. 3. Sách bài tập Hoá học lớp 10 , 11 , 12 - NXBGD Hà Nội, năm 2007.4. Đề tuyển sinh ĐH,...
- 14
- 1,821
- 9
Hướng Dẫn Giải các bài tập mẫu sap2000 v14
... 3000 12 0 012 00 15 00 15 00 15 00 15 003000 2500 2500 30003000 15 00 15 0025002500300050050040002500 18 0022002500 18 0022004000 11 0020002800 17 00 11 00 10 00 90028002000 11 00 17 00 17 00 11 00200028002000 11 002800 17 00 10 0040090 012 00800 15 0022004000 18 0025005.2m ... C20x30C20x40D20x55D20x30D20x30D20x30D20x30500028005200 HOAT TAI 2(TRặèNG HĩP CAẽCH NHậP LE) HOAT TAI 3(TRặèNG HĩP CAẽCH NHậP CHểN) HOAT TAI 1 (TRặèNG HĩP CHT ệY)TINHTAI40020002800 17 002800 11 00 17 002000 15 00 15 003000 2500 2500 3000 12 0 012 00 ... 90028002000 11 00 17 00 17 00 11 00200028002000 11 002800 17 00 10 0040090 012 00800 15 0022004000 18 0025005.2m 2.8m 5.0m 5.0m 3.2m 3.2m 3.2m Thực hành SAP 2000 – V14 (chỉnh sửa 2 012 ) Biên soạn: Hồ...
- 55
- 4,945
- 15
Một số vấn đề trong việc sử dụng các công thức tính nhanh để giải các bài tập hóa học potx
... Zn(OH) (1) →↓ vi 2+ -Zn OH 10 ,11 2n = n = = 0 ,11 mol22ì trng hp 2, cũn có thêm phn ng to ra ion zincat: 2+ - 22Zn + 4OH ZnO (2)−→ vi 2+ -Zn OH (2 ) 1 (0 ,14 - 0 ,11 ) 2n = ... 1 KOH thiu, trng hp 2 KOH li d (so vi phn ng to kt ta), do đó, s mol ZnSO4 phi nm trong khong (0 ,11 ;0 ,14 ) và khi lng ZnSO4 tng ng phi nm trong khong (17 , 71; 20 ,12 5). ... n = = 0, 015 mol44ì Do ú, 2+4ZnSOZnn = 0 ,12 5 mol = n m = 16 1 0 ,12 5 = 20 ,12 5 gamì Cỏch 2: Tớnh theo công thc 2 (1) (2)+ OH TH OH TH Znn + n = 4n 2 24ZnSOOH (TH1) OH ( TH2)...
- 8
- 626
- 1
hướng dẫn giải 50 bài tập hóa lớp 9
- 8
- 1,180
- 19
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông
... 81. 39 97.67 10 0 12 A02 (ĐC) 0 0 0 11 . 91 33.33 50.00 76 .19 95.24 10 0 10 0 4 12 A4 (TN) 0 0 0 2.50 7.50 20.00 40.00 70.00 92.50 10 0 12 A6 (ĐC) 0 0 0 11 . 91 26 .19 ... lệch chuẩn Tổng số 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Thực nghiệm 83 0 0 3 10 11 17 17 13 9 3 6.506 1. 763 Đối chứng 84 0 0 2 14 10 16 19 11 8 4 6.440 1. 793 8 - Cơ ... 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 An Lão 12 A4 (TN) 40 0 0 0 1 2 4 10 14 7 2 12 A6 (ĐC) 42 0 0 1 5 5 10 9 9 2 1 Hàng Hải 12 A 01 (TN) 43 0 0 0 2 3 7 11 12 ...
- 22
- 1,590
- 1
Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông
... kém TB Khá Giỏi 12 A2 TN 6.67 28.89 42.22 22.22 12 A3 ĐC 13 .04 32. 61 36.96 17 .39 19 12 A5 TN 8.89 31. 11 33.33 26.67 12 A6 ĐC 15 .56 35.36 31. 11 17 .78 Từ bảng 3.4 ... 11 9 5 1 2 0 0 0 2 1 4 9 11 8 7 3 12 A3 (46) ĐC 1 0 0 0 2 1 10 5 13 8 6 1 2 0 0 0 1 5 7 8 9 8 6 2 Nam Tiền Hải 12 A5 (45) TN 1 0 0 0 ... 10 0 12 A5 TN 45 0 0 0 2.22 8.89 17 .78 40.00 51. 11 73.33 88.89 10 0 12 A6 ĐC 45 0 0 0 4.44 15 .56 28.89 51. 11 64.44 82.22 95.56 10 0 Bảng 3.5: Tổng hợp phân loại kết...
- 24
- 1,911
- 2
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
... chéo. Chất I M 1 2MM Chất II M2 1 MM (nếu 12 M < M < M) Từ đó tính M 1 khi biết M2 và M ngƣợc lại. Hoặc tính: % nchất1 = %Vchất1 = 2 21 MM .10 0MM - Theo ... Theo các công thức: 1 1 2 2 3 3hhhh 1 2 3M n M n M n MMn n n n (n 1 , n2,… là số mol hoặc % n chất thứ 1, chất thứ 2,…tƣơng ứng) 1 1 2 2 3 3 1 2 3M a M a M a Ma ... hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11 - nâng cao)". 2. Mục đích nghiên cứu Xác định những nội dung có tính phƣơng pháp luận và xây dựng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon lớp 11 - nâng cao cần khai...
- 132
- 5,316
- 24
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi
... hơi HR2RO theo tỉ lệ thể tích 11 :15 . Thành phần % theo thể tích của hỗn hợp là: A. 18 ,52% ; 81, 48%. UB.U 45% ; 55%. C. 28 ,13 % ; 71, 87%. D. 25% ; 75%. 16 . *Cần trộn hai thể tích metan ... trị của V là A. 31, 99. B. 6,72. UC.U 15 ,68. D. 13 ,44. 16 . *Một hỗn hợp X gồm ankan và anken có tỉ lệ số mol 1: 1. Số nguyên tử cacbon của ankan gấp hai lần số nguyên tử cacbon của anken. ... thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 dùng cho học sinh khá giỏi 2.3 .1. Xác định mục đích của hệ thống bài tập Mục đích xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 (chương trình nâng cao) nhằm...
- 184
- 7,710
- 57
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu
... THỰC NGHIỆM5T 11 0 5T3.6 .1. Phân tích định lượng5T 11 0 5T3.6 .1. 1. Kết quả bài ki m tra 45 phút5T 11 0 5T3.6 .1. 2. Kết quả bài ki m tra học kì II năm học 2009 – 2 010 5T 11 3 5T3.6.2. ... tính5T 11 6 5TTÓM TẮT CHƯƠNG 35T 11 7 5TKẾT LUẬN VÀ KI N NGHỊ5T 11 8 5TTÀI LIỆU THAM KHẢO5T 12 1 5TPHỤ LỤC5T 12 5 5T2 .1. 2.7. Bước 7: Chỉnh sửa và bổ sung5T 28 5T2 .1. 3. ... nước 33 .12 1,2 9.436,2 8,5 14 . 514 ,2 43,8 1. 433,5 4,3 611 ,9 1, 8 Đồng bằng Sông Cửu Long 4.060,4 2.567,3 3,2 349,0 8,6 224,9 5,5 10 9,3 2,7 Bạc Liêu 258,4 98,2 8,0 4,8 1, 9 10 ,9 4,2 4,4 1, 7 Nguồn:...
- 238
- 6,649
- 16
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)
... Anh, Tổng hợp ki n thức cơ bản và nâng cao Hình học 11 . Nhà xuất bản Đại học Sƣ phạm, 2007. 4 Lớp 11 A2, 11 A thuộc Trƣờng THPT Trƣng Vƣơng (Tỉnh Hƣng Yên). Lớp 11 A1, 11 A2 thuộc Trƣờng ... Hình học 11 . Nhà xuất bản Giáo dục, 2007. 9. Bá Nguyễn Kim, Vũ Dương Thụy, Phạm Văn Ki u, Phát triển lý luận dạy học môn Toán. Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội, 19 97. 10 . Nguyễn Bá Kim, Đinh ... đầu và kết luận cùng danh mục tài liệu tham khảo luận văn gồm có 3 chƣơng: Chƣơng 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1. Vài nét về hoạt động dạy học giải Toán ở trường phổ thông 1. 1 .1. Quan niệm về dạy học...
- 7
- 3,448
- 44
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông
... x = 0,25 => N2O : NO = 1: 3 9 Al + 4HNO3 → Al(NO3)3 + NO + 2H2O (1) 1 8Al + 30HNO3 → 8Al(NO3)3 + 3N2O + 15 H2O (2) 17 Al + 30HNO3 → 17 Al(NO3)3 + 9NO + 3N2O ... thống bài tập hóa học chƣơng Nitơ lớp 11 ở trƣờng trung học phổ thông”. Tôi chọn đề tài này với mong muốn xây dựng một hệ thống bài tập chƣơng Nitơ lớp 11 từ cơ bản đến nâng cao, chú trọng những ... 3 3 1 2.2.2. Bồi dƣỡng hứng thú và niềm say mê học tập bộ môn [6], [11 ] 1. Tác dụng của hứng thú - Làm tăng cao...
- 117
- 903
- 3
- cach giai cac bai tap hoa hoc
- hướng dẫn giải các bài tập xác suất thống kê
- cách giải các bài tập hóa học lớp 10
- hướng dẫn giải các bài tập vật lý 10
- cách giải các bài tập hóa học lớp 8
- bai giai cac bai tap hoa hoc 8
- hướng dẫn giải nhanh bài tập hóa học
- hướng dẫn giải nhanh bài tập hóa học cao cự giác
- bai tap hoa hoc chuong 1 lop 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008