... tập Vật lý: Có thể phân loại BTVL theo nội dung, theo phơng thức cho điều kiện phơng thức giải, theo yêu cầu định tính hay định lợng việc nghiên cứu vấn đề, theo yêu cầu luyện tập kỹ hay phát ... Hớng dẫn theo mẫu( hớng dẫn angôrit) Là quy tắc hành động hay chơng trình hành động đợc xác định mộ cách rõ ràng, xác chặt chẽ; rõ việc cần thực theo hành động theo trình tự để đến kết theo học ... sáng tạo học sinh trình dạy học 3.1) Phân loại tập Vật lý theo nội dung: Căn cức vào nội dung chia BTVL thành loại dới đây: a/ Các tập theo các đề tài tài liệu Vật lý chúng b/ Các tập có nội dung...
... -VII.Tổ thống thực chun đề: * Sau tổ triển khai chun đề, dạy mẫu rút kinh nghiệm , góp ý Tổ thống thực chun đề theo tiến trình cụ thể sau: ... Đọc thật kó đề • Nếu Bt toán đố đại số cần tóm tắt lại đề Bt hình học phải vẽ hình ghi GT – KL( theo bước giải toán hình-GV hướngdẫn chung) • Khi bắt đầu làm nên đặt câu hỏi : Bàitập áp dụng ... -Người dạy : Trần Trung Nguyên -Lớp : - Bài dạy: Tiết : Tuần : Ngày / /2011 -Người dự: Gv VI.Rút kinh nghiệm tiết dạy: 1.Ưu điểm: ...
... vận dụng dễ dàng vào giảitập cụ thể: Theo nhận thức cá nhân tôi, việc hướngdẫn học sinh giảitập cần phải thực số nội dung sau: - Phân loại tập phần theo hướng dạng - Hình thành cách thức tiến ... kiến kinh nghiệm - Giải thích tượng : Khi đưa lắc đơn lên cao gia tốc giảm g0 = GM GM gh = ( R + h) R Mặt khác lên cao nhiệt độ giảm nên chiều dài dây treo l không thay đổi g giảm theo Từ ... chuyển động nhanh dần 18 GV: NGUYỄN VĂN BÌNH MÔN VẬT LÝ Trường THPT Thạch Thành Sáng kiến kinh nghiệm theo phương ngang với gia tốc m / s lắc dao động với chu kỳ bao nhiêu? ĐA: 0,978s Câu 15.Treo...
... a f (x) 0, x R Xét toán: “Tìm m để hàm số y = f(x,m) đồng biến K” Ta thực theo bước sau: B1 Tính đạo hàm f’(x,m) B2 Lý luận: Hàm số đồng biến K f '(x,m) 0, x K ... Sinh – Anh – Văn tốt nhất! 11 b) Hàm số liên tục đoạn ; f ,f 1 Theo định lí giá trị trung 3 3 ; cho f(c) = 3 Số c nghiệm phương trình sin2x...
... CỦA DUNG DỊCH MUỐI Cách 1: Theo ion tạo muối Cach 2: Theo axit bazơ tạo muối Ví dụ 1: Ba dung dịch axit sau có nồng độ mol: HCl, H2SO4, CH3COOH Giá trị pH chúng tăng theo thứ tự A HCl, H2SO4, CH3COOH ... , Al3 B Al(OH)3, HSO4 , HCO3 , S2 C HSO4 , H2S, NH4 , Fe3 D Mg , ZnO, HCOOH, H2SO4 Ví dụ 3: Theo định nghĩa axit - bazơ Bron-stêt, chất ion thuộc dãy lưỡng tính ? A CO3 , CH3COO- , H2O B ZnO, ... số mol OH+ Viết pt ion rút gọn H+ + OH- tính lượng chất dư Chú ý : Nếu sau pư pH > OH- dư (tính theo H+) ngược lại Thể tích dung dịch sau pư tổng hai thể tích ban đầu Ví dụ 1: Trộn 100 ml dung...
... 1 n 1 n 1 Chọn số tự nhiên n0 Khi n n0 :| un 1| n lim 1 n n (theo định nghĩa) n 1 Ví dụ 2: n 1 Chứng tỏ dãy 1 giới hạn n n 1 Chứng tỏ:...
... hệkính đồng trục ghép cách khoảng Hoạt động Học sinh - Đọc đề bài, tìm cách giải - Theo dõi vận dụngvào theo hướngdẫn Trợ giúp Giáo viên - Cho HS làm tập trang 193 - H.dẫn HS tìm hiểu đường ... minh công thức theo - Hướngdẫn trả lời PC2 hướngdẫn - Làm tập - Cho học sinh làm tập trang 194 Hoạt động 4( phút): vận dụng - củng cố Hoạt động Học sinh - Trả lời câu hỏi tập theo phiếu PC3 Trợ ... theo phiếu PC3 Nhận xét đánh giá nhấn mạnh kiến thức Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau sau RÚT KINH...
... ảnh Hệ hai thấukính đồng trục Thực tính toán Thực ghép cách C2 Sơ đồ tạo ảnh: L1 Vẽ hình 30.2 Theo dõi L2 tính toán để AB xác định d2 A1B1 k A2B2 d1 Thực tính toán d2 Yêu cầu học sinh ... Yêu cầu học sinh nhà Tóm tắt kiến thức Ghi tập nhà làm tập trang 195 sgk 30.8, 30.9 sbt IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...
... sinh - Đọc đề bài, tìm cách giải Trợ giúp giáo viên - Cho HS làm tập (trang 222) - Theo dõi vận dụng vào theo hướng - Hướngdẫn HS tìm hiểu đề đường truyền dẫn ánh sáng, tạo ảnh qua quang cụ, ... công thức theo hướngdẫn - Hướngdẫn trả lời PC2 - Làm tập - Cho HS làm tập (trang 222) Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Trả lời câu hỏi tập theo phiếu ... rõ vài trò vật, ảnh với quang cụ lập sơ đồ tạo ảnh Nội dung ghi bảng (ghi tóm tắt kiến thức SGK theo đầu mục); HS tự ghi chép nội dung bảng điều cần thiết cho họ: Bài 30 Giải toán hệthấu kính...
... sinh - Đọc đề bài, tìm cách giải Trợ giúp giáo viên - Cho HS làm tập (trang 222) - Theo dõi vận dụng vào theo - Hướngdẫn HS tìm hiểu đề đường hướngdẫn truyền ánh sáng, tạo ảnh qua quang cụ, ... công thức theo hướng - Hướngdẫn trả lời PC2 dẫn - Cho HS làm tập (trang 222) - Làm tập Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Trả lời câu hỏi tập theo phiếu ... rõ vài trò vật, ảnh với quang cụ lập sơ đồ tạo ảnh Nội dung ghi bảng (ghi tóm tắt kiến thức SGK theo đầu mục); HS tự ghi chép nội dung bảng điều cần thiết cho họ: Bài 30 Giải toán hệthấu kính...
... xác định bởi: f G = OFG = 2( l − f ) (3) Chú ý: ta xác định vị trí tiêu điểm gương tương đương theo định nghĩa: chùm sáng song song sau qua hệ đồng quy điểm, điểm tiêu điểm hệ TK G TK → → + Sơ ... nằm sau l− f 3f thấukính Vị trí tâm C: O1C = − f - Vì gương cầu lồi, vật thật cho ảnh ảo nên theo giả thiết ta có k = 1/7 Đặt OA = d , ta có : k = O1 A = O1O + OA = − fG f /6 f = = = d − f G...
... tập sáng tạo Ta sâu vào cách phân loại I.3.1 Phân loại tập vật lí theo nội dung: I.3.1.1 Theo nội dung người ta chia tập vật lí theo đề tài tài liệu: Tức phân chia tập học, nhiệt học, điện học, ... phong phú Nói chung tiến trình giảitập trải qua giai đoạn sau: I.4.2.1 Giai đoạn 1: Tìm hiểu đầu - Đọc, ghi ngắn gọn liệu xuất phát phải tìm theo ngôn ngữ vật lí - Mô tả lại tình ghi đề bài, ... I.6.1 Hướngdẫn theo mẫu (Angorit) - Là hướngdẫn hành động theo mẫu có, quy tắc hành động hay chương trình hành động xác định cách rõ ràng, xác chặt chẽ Trong rõ cần thực hành động theo trình tự...
... Giản đồ Fre-nen: Việc tổng hợp vectơ quay tiến hành theo quy tắc hình bình hành theo quy tắc đa giác Các giản đồ hình sau vẽ cho trường hợp UL > UC - Tổng hợp vectơ theo quy tắc hình bình hành: ... thị Phân loại theo nội dung Người ta dựa vào nội dung chia tập theo đề tài tài liệu vật lý Sự phân chia có tính chất quy ước tập đề cập tới kiến thức phần khác chương trình vật lý Theo nội dung, ... vuông góc với đường sức từ từ trường có cảm ứng từ B Theo định luật cảm ứng điện từ, khung dây xuất suất điện động biến đổi theo thời gian theo định luật dạng sin gọi tắt suất điện động xoay chiều...
... Giản đồ Fre-nen: Việc tổng hợp vectơ quay tiến hành theo quy tắc hình bình hành theo quy tắc đa giác Các giản đồ hình sau vẽ cho trường hợp UL > UC - Tổng hợp vectơ theo quy tắc hình bình hành: ... thị Phân loại theo nội dung Người ta dựa vào nội dung chia tập theo đề tài tài liệu vật lý Sự phân chia có tính chất quy ước tập đề cập tới kiến thức phần khác chương trình vật lý Theo nội dung, ... vuông góc với đường sức từ từ trường có cảm ứng từ B Theo định luật cảm ứng điện từ, khung dây xuất suất điện động biến đổi theo thời gian theo định luật dạng sin gọi tắt suất điện động xoay chiều...
... chiều, phù hợp với đặc trưng lớp chọn, đồng thời đưa phương pháp giải theo dạng tập đề xuất tiến trình hướngdẫn HS giảitập theo hệ thống tập xây dựng - Kiểm tra, khảo sát đánh giá tính hiệu tính ... quan tâm đến việc xây dựng hệ thống hướngdẫngiảitập cho phù hợp với đối tượng HS lớp chọn Với kinh nghiệm qua số năm tham gia giảng dạy trường THPT, chọn chương “Dòng điện xoay chiều” chương ... hiểu thực tiễn việc dạy GV học HS phần “Dòng điện xoay chiều” - Trao đổi ý kiến với GV có nhiều kinh nghiệm công tác giảng dạy môn Vật lí nội dung, số lượng, hình thức loại tập, đề thi tự luận...
... Bàitập theo nội dung Bàitập có nội dung cụ thể Cơ Bàitập có nội dung trừu tƣợng Nhiệt Bàitập theo đề tài vật lí Loại tập theo phƣơng thức cho điều kiện phƣơng thức giải Loại tập theo yêu cầu ... vật lí phân loại theo nội dung, phân loại theo phƣơng thức cho điều kiện phƣơng thức giải, phân loại theo yêu cầu định tính hay định lƣợng việc nghiên cứu vấn đề, phân loại theo yêu cầu luyện ... đƣợc tuyển chọn theo yêu cầu giảng dạy phát triển lực học tập học sinh theo cách phân loại theo nội dung tóm tắt dạng tập vật lí chƣơng “Dao động cơ” - Vật lí 12 chƣơng trình theo sơ đồ 2.1 sau:...