0

huong dan giai bai tap tich phan boi ba

Bài tập tích phân bội ba pot

Bài tập tích phân bội ba pot

Toán học

... Bài t p tích phân b i ba – Gi i tích ∫∫∫ ( x 2 + y ) dxdydz , V mi n gi i h n b i m t c u: R12 ≤ x + y + z ≤ R2 ; z ≥...
  • 2
  • 1,487
  • 28
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP  TOÁN CƠ SỞ  ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁN CƠ SỞ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ

Kinh tế - Quản lý

... 189 Bài 1.3 Đáp số x = -3 x = Bài 1.4 Đáp số 16  1) AB =   , BA =  −10 0 − 2 2 − 12    4 14    5 − 4 − 2   , BA (Không tồn tại) 2) AB = 2  1 − − 1    Bài 1.5 Đáp số − ... doanh nghiệp định giá bán po = 50 tổng doanh thu bao nhiêu? 3) Nếu doanh nghiệp tăng mức sản lượng cung từ 10 lên 20 tổng doanh thu tăng lên bao nhiêu? Bài 3.42 Cho hàm lợi nhuận bậc hai: π(Q) ... cầu cuối BT = (10 10) 7) Cho biết muốn tăng cầu cuối ngành lên đơn vị tổng cung ngành phải tăng bao nhiêu? Bài 2.10 Giả sử kinh tế có ngành túy với giả thiết sau * Ngành làm 100 tỷ sản phẩm ngành...
  • 93
  • 22,819
  • 67
xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần từ trường (vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh trung học phổ thông miền núi

xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần từ trường (vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh trung học phổ thông miền núi

Thạc sĩ - Cao học

... quát việc giải vấn đề Sự định hƣớng ban đầu đòi hỏi tự lực tìm tòi giải học sinh Nếu học sinh không đáp ứng giúp đỡ giáo viên phát triển định hƣớng khái quát ban đầu, cụ thể hóa thêm bƣớc cách ... phạm – Đại học thái Nguyên tạo điều kiện tốt giúp đỡ suốt trình học tập nghiên cứu khoa Tôi cảm ơn Ban giám hiệu, thầy cô giáo bạn đồng nghiệp trường dạy thực nghiệm sư phạm tạo điều kiện giúp đỡ ... PHỤ LỤC 106 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Dạy học…………………………………………………….DH Đối chứng ………………………………………………….ĐC...
  • 130
  • 761
  • 2
xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... ii Lời cảm ơn iii Mục lục iv Danh mục chữ viết tắt vii Danh mục bảng viii Danh mục hình vẽ, biểu đồ đồ thị ix MỞ ĐẦU ... đƣờng tích cực hoá hoạt động dạy học Đó tƣ tƣởng nhà giáo dục tiếng nhƣ: Bp Exipop; M.A.Danikop (Nga), Okon (Ba Lan), Skinner (Mỹ) Ở Việt Nam nhà lý luận dạy học nhƣ GS Hà Thế Ngữ, GS Đặng Vũ Hoạt ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 40  Nắm đƣợc ba định luật thực nghiệm Bôi-lơ- Mariốt, Sác-lơ Gay luy-Xắc chất khí phƣơng trình trạng thái khí lí tƣởng tổng hợp nội dung ba định luật  Biết cách suy phƣơng...
  • 137
  • 1,150
  • 2
Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương sóng cơ và sóng âm  vật lý lớp 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập nhằm bồi dưỡng năng lực sá

Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương sóng cơ và sóng âm vật lý lớp 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập nhằm bồi dưỡng năng lực sá

Giáo dục học

... khái niệm âm - Nêu tác họa âm dụng hộp - Nêu ba cộng hưởng âm đặc trưng sinh lí âm là: độ cao, độ to, âm sắc - Nêu ba đặc trưng vật lí tương ứng với ba đặc trưng vật lí 39 2.3.2 Mục tiêu kĩ học ... phân loại kết kiểm tra học sinh theo điểm 81 v MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt ii Danh mục bảng, hình vẽ iii Mục lục iv MỞ ĐẦU ... khẳng định riêng) Trong trường hợp tượng xảy phức tạp, ta phải xây dựng chuỗi luận ba đoạn liên tiếp ứng với giai đoạn diễn biến tượng - Xây dựng lập luận tập định lượng vật lý Thông thường có...
  • 94
  • 1,753
  • 1
Phát huy tính tích cực chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập Phương trình lượng giác  và hướng dẫn giải bài tập

Phát huy tính tích cực chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập Phương trình lượng giác và hướng dẫn giải bài tập

Báo cáo khoa học

... xung cho Giai đoạn 2: Giai đoạn ấp ủ: Được bất đầu kho công việc có ý thức bất đầu ngừng lại công việc tiếp diễn hoạt động tiềm thức Giai đoạn 3: Giai đoạn bừng sáng: Giai đoạn kéo dài đến giai đoạn ... 1.3.2 Bốn (04) giai đoạn trình sáng tạo Quá trình sáng tạo trải qua giai đoạn: Giai đoạn 1: Giai đoạn chuẩn bị cho công việc ý thức: Là hình thành vấn đề giải giải cách khác Ở giai đoạn có vai ... tiến trình nhận thức giai đoạn định cho trình tìm kiếm lời giải Sự bừng sáng trực giác thường xuất trước có xuất sau có dự cảm sẻ biết kết Giai đoạn 4: Giai đoạn kiểm chứng: Giai đoạn cần phải...
  • 102
  • 5,446
  • 15
Hướng dẫn giải bài tập bồi dưỡng HSG lớp 9 phần điện học

Hướng dẫn giải bài tập bồi dưỡng HSG lớp 9 phần điện học

Trung học cơ sở - phổ thông

... Ω ; Ra = Ω ; RV vô lớn ; RMN = Ω + Con chạy đặt vị trí ampe kế 1A Lúc A R1 A M D V N B vôn kế bao nhiêu? Giải *Vì điện trở ampe kế Ra = nên: UAC = UAD = U1 = I1R1 = 2.1 = ( V ) ( Ampe kế dòng ... điện chạy qua R3 hiệu điện hai đầu R1? 2) Nếu mắc hai điểm M B vôn kế có điện trở vô lớn vôn kế bao nhiêu? Giải: R23= R2+R3 = 1+2 =3( Ω ) R R 3.6 18 U1 R 123 = = = U4 R4 I3 = U1 R 23 R2 B  - ... 120V Dùng vôn kế V mắc vào M C vôn kế 80V Vậy lấy vôn M A N kế mắc vào hai điểm A B số vôn kế V baoBnhiêu? C R R R Lần lượt mắc vôn kế V vào M,C A, B ta có sơ đồ: M H1 A R B R C R Trường THCS...
  • 17
  • 957
  • 1
Thiết kế tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần Quang hình - SGK 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Thiết kế tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần Quang hình - SGK 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Khoa học tự nhiên

... -2- Lời cảm ơn Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Phòng Sau đại học, Ban chủ nhiệm Khoa Vật lí trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, Các thầy giáo, cô giáo ... tìm Bước thứ ba: Rút kết cần tìm Từ mối liên hệ xác lập, tiếp tục luận giải, tính toán rút kết cần tìm Chú ý: Trong thực tế giải tập vật lí có không thấy phân biệt rõ ràng bước thứ ba với bước ... việc giải vấn đề Sự định hướng ban đầu đòi hỏi tự lực tìm tòi giải vấn đề học sinh Nếu học sinh không đáp ứng giúp đỡ giáo viên phát triển tiếp định hướng khái quát ban đầu, cụ thể hóa thêm bước...
  • 98
  • 539
  • 0
SKKN - Phân loại và hướng dẫn giải bài tập tam giác đồng dạng

SKKN - Phân loại và hướng dẫn giải bài tập tam giác đồng dạng

Toán học

... giác AMH, biết BH = 4cm, CH = 9cm Giải: A Xét hai tam giác vuông HBA HAC Ta có BAH = ACH (Góc có cạnh tơng B ứng vuông góc) S Nên HBA H C M HAC HA2 = HB.HC = 4.9 = 36 AH = 6(cm) Mặt khác AM ... điểm đối xứng A qua BF không nằm đờng thẳng CE ACDE hình bình hành Giải: S EDF A'BF có C DEF = BA' F (= BAF) B EFD = A'FB (= AFB) A' Do (1) Ta lại có: A'FE = EFB -A'FB A = EFB - EFD = DFB (2) S Từ ... Vậy H, E, F thẳng hàng (4) Từ (3) (4) ta kết luận H, E, G, F thẳng hàng Ví dụ 8: Tam giác ABC có ba đờng cao AD, BE, CF đồng quy H Chứng minh rằng: AH DH = BH EH = CH FH Giải: Ta có tam giác...
  • 8
  • 7,304
  • 160
Lý thuyết điện phân và hướng dẫn giải bài tập điện phân trong đề thi đại học, cao đẳng.

Lý thuyết điện phânhướng dẫn giải bài tập điện phân trong đề thi đại học, cao đẳng.

Hóa học

... dư→ kết thúc giai đoạn (1) Tiếp tục điện phân xảy giai đoạn (2) điện phân dung dịch NaCl 2H2O + 2Cl- → H2 + 2OH- + Cl2 (2) Hoặc: 2H2O + 2NaCl → H2 + Cl2 + 2NaOH Khi Cl- hết → kết thúc giai đoạn ... Điện phân dung dịch axit: HNO3, H2SO4, HClO4…, dung dịch kiềm: NaOH, KOH, Ba( OH)2… thực chất điện phân H2O - Phân tử axit, bazơ trường hợp đóng vai trò chất dẫn điện Ví dụ 4: Viết sơ đồ phương trình ... Trong thực tế, người ta thường tiến hành điện phân hợp chất (muối, bazơ, oxit) nóng chảy kim loại có tính khử mạnh Li, Na, K, Ba, Ca, Mg, Al để điều chế kim loại từ hợp chất tương ứng Ví dụ 1:...
  • 19
  • 3,611
  • 11
báo cáo nghiên cứu khoa học  '  nghiên cứu lập e-book “hướng dẫn giải bài tập trắc địa” bằng phần mềm mathcad'

báo cáo nghiên cứu khoa học ' nghiên cứu lập e-book “hướng dẫn giải bài tập trắc địa” bằng phần mềm mathcad'

Báo cáo khoa học

... Chuẩn bị bảng danh mục: Thực tập tin riêng, đặt tên TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(30).2009 “Toc.xmcd” chứa danh sách chủ đề trình bày trang tính e-book Bảng danh mục giúp ... Khởi động Mathcad 14 Chương trình tự động nhận E-book Mở e-book lệnh Help menu \ E-book \ Huong dan giai BT Trac dia… Màn dạo đầu hình Khả phục vụ người đọc e-book hình 3:  Trong e-book này, ... mục “BT_TrDia”;  Đưa vào siêu liên kết để liên kết tập tin tập tóm tắt lý thuyết thích hợp, bảng danh mục với tập tin tập;  Trên MS Word, tạo lập tập tin HBK để định thứ tự tập tin e-book (xem...
  • 6
  • 828
  • 8
SKKN: Lựa chọn và hướng dẫn giải bài tập vật lý  Phần điện học lớp 9 THCS

SKKN: Lựa chọn và hướng dẫn giải bài tập vật lý Phần điện học lớp 9 THCS

Vật lý

... phân tích thật kỹ kiến thức sách giáo khoa kiến thức có liên quan đến phần tậptập yêu cầu Thứ ba: Phải tìm hiểu kỹ, vận dụng cách linh hoạt vào việc lĩnh hội kiến thức học sinh số trờng lân ... , dây dẫn có chiều dài l, điện trở 12, dây dẫn khác chập đôi có chiều dài l/2 giá trị điện trở bao nhiêu? Bài Tập định lợng Bài : Khi mắc nối tiếp diện trở R R2 vào hiệu điện 12 dòng điện qua ... nhiệt lợng mà bếp toả 1s 11 Sáng kiến kinh nghiệm b, Dùng bếp điện đế đun sôi 1,5l nớc có nhiệt độ ban đầu 250C thời gian đun nớc 20 phút Coi nhiệt lợng cung cấp để đun sôi nuớc có ích Tính hiệu...
  • 15
  • 4,531
  • 5

Xem thêm