hung thu hoc tap mon toan thcs
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên
... dẫn cho em kèm HS yếu trong tuần, ngày nào em cũng phải kiểm tra bài và cả lý thuyết, lí thuyết thì các em học thu c,còn em ra đề cho HS làm bài tâp thì các em không làm, hoặc nói là quên, mất, ... môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên nói riêng, từ đó có một số nhận định về hứng thú học tập môn toán của học sinh THCS nói chung.II. Cơ sở lí luận của vấn đề nghiên ... bàn nghiên cứu: Chỉ triển khai nghiên cứu tại lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên.5HS học kém toán ở trường THCS nói chung và lớp 6A2 luôn có, số lượng HS nhiều hay ít là do mỗi trường,mỗi...
- 17
- 9,977
- 15
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên,Thái Nguyên
... dẫn cho em kèm HS yếu trong tuần, ngày nào em cũng phải kiểm tra bài và cả lý thuyết, lí thuyết thì các em học thu c,còn em ra đề cho HS làm bài tâp thì các em không làm, hoặc nói là quên, mất, ... môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên nói riêng, từ đó có một số nhận định về hứng thú học tập môn toán của học sinh THCS nói chung.II. Cơ sở lí luận của vấn đề nghiên ... và chính xác. Không để cho HS học mà không hiểu (cũng như học thu c lòng mà không vận dụng). GV cần hướng dẫn cách tự học, lí thuyết và cách học như sau:+ Về cách học: Cần phân chia thời gian...
- 17
- 1,882
- 4
Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 ở địa bàn Trường THCS Trần Phú
... đứng lớp.III. Thực trạng hứng thú học tập lịch sử thế giới ở Trường THCS Trần Phú.Trường THCS Trần Phú thu c xã Đăk Ngo là xã thu c vùng kinh tế –xã hội đặc biệt khó khăn. Đa số học sinh là con ... Trong mọi tình huống đó giáo viên phải nêu rõ mâu thu n xã hội,tránh không được nêu chung chung mà phải đi sâu vào tình hình và phântích chung .Ví dụ1 : khi dạy bài : Những cuộc cách mạng ... em mong hiểu và nhớ lâu các sự kiện lịch sử đã xảy ra có liên quan đến nhân vật lịch sử trong giai đoạn đó .Ví dụ3 : khi dạy bài: “ Sự phát triển của kỹ thu t , khoa học , văn học và nghệ thu t...
- 15
- 6,335
- 42
Hứng Thú Học Tập Môn Vật Lý THCS
... trong khi thực tập giảng dạy, qua một số thông tin thu thập đợc thì đây là lớp có học lực tốt nhất khối 8. Sau khi thu thập số liệu, tôi thu đợc kết quả:1. Để xem học sinh có thích học môn ... ra.Học tập và tiếp thu môn học vật lý ngày nay có nhiều cơ hội thiếp thu rễ dàng hơn.Do các em đợc tự mình làm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm, đợc học tập qua các phơng tiện kỹ thu t dạy học hiện ... sinh đối với việc tiếp thu môn vật lý 12IV. Những phơng pháp chung gây hứng thú trong dạy - học môn vật lý 14Chơng II. Thực trạngI. Vài nét về trờng và học sinh trờng THCS Tứ Minh 18II. Thực...
- 37
- 5,042
- 44
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS
... lý THCS, tôi đã tiến hành lập phiếu điều tra với 10 câu hỏi tại lớp 9A trường THCS Phúc Thịnh- Ngọc Lặc-Thanh Hoá, đây là lớp có học lực tốt nhất khối 9. Sau khi thu thập số liệu, tôi thu ... hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS I. Đánh giá chung qua nghiên cứu thực trạng.* Qua nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn Vật Lý của học sinh lớp 9 A Trường THCS Phúc Thịnh - Ngọc Lặc - ... bậc THCS B Từ 30-40 phút. 18 45C Từ 45-60 phút. 12 30D Từ 60 phút trở lên. 1 2,5- Tỷ lệ chuẩn bị bài cho môn Vật Lý từ 30-45 phút là 45%, cao hơn các ý kiến khác. Đối chiếu với kết quả thu...
- 10
- 3,898
- 75
Hứng thú học tập môn Vật lí THCS
... ra.Học tập và tiếp thu môn học vật lý ngày nay có nhiều cơ hội thiếp thu rễ dàng hơn.Do các em đợc tự mình làm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm, đợc học tập qua các phơng tiện kỹ thu t dạy học hiện ... sinh đối với việc tiếp thu môn vật lý 12IV. Những phơng pháp chung gây hứng thú trong dạy - học môn vật lý 14Chơng II. Thực trạngI. Vài nét về trờng và học sinh trờng THCS Tứ Minh 18II. Thực ... đội Trờng THCS Tứ Minh: 1. Đặc điểm:- năm học 2007-2008 liên đội trờng THCS Tứ Minh có 636 đội viên, thanh niên, sinh hoạt ở 14 chi đội và 4 lớp. Ban phụ trách gồm 21 đồng chí.a. Thu n lợi.-...
- 37
- 1,020
- 3
Đề tài: Giúp học sinh hứng thú học tập môn vật lý THCS
... giải.C. Em đọc lại lý thuyết, tự tìm kiếm cách giải.Câu 9: Khi học bài ở nhà em thờng.A. Đọc kỹ lý thuyết rồi làm bài tập.B. Làm bài tập ngay, khi nào cần thì xem lý thuyết.C. Làm để có bài ... ra.Học tập và tiếp thu môn học vật lý ngày nay có nhiều cơ hội thiếp thu rễdàng hơn.Do các em đợc tự mình làm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm, đợc học tập quacác phơng tiện kỹ thu t dạy học hiện ... họcChơngII:Thực trạngA. Đặc điểm chung về trờng và HSI. Vài nét về trờng và đặc điểm học sinh trờng THCS TứMinh .1. Tình hình xà Tứ Minh:Trớc đây xà Tứ Minh thu c huyện Cẩm Giàng. Thời gian...
- 33
- 1,478
- 12
HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TÂM LÍ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG
... Kết quả tổng hợp chung cho thấy: + Phần lớn sinh viên đã nhận thức được tầm quan trọng của môn học, có xúc cảm tích cực với nó, nhưng giữa nhận thức và hành động lại có sự mâu thu n. Sinh viên ... phụ thu c vào nhiều khả năng khách quan nhất là ở những sinh viên có nhân cách chưa hình thành ổn định, chưa có mục đích sống chỉ đạo cho nên môi trường khách quan cần có những điều kiện thu n ... Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 190 4. Giả thuyết khoa học Chúng tôi đặt ra giả thuyết là: - Mức độ hứng thú của sinh viên còn thấp, không đồng đều giữa các...
- 5
- 2,106
- 39
KICH THICH HUNG THU HOC TAP MON VAT LY
... hệ thống câu hỏi:Chiều của lực điện từ phụ thu c vào yếu tố nào?Quy tắc bàn tay trái.-Làm bài tập áp dụng tính chất:+Chiều của lực điện từ phụ thu c vào chiều dòng điện và chiều của đường ... phấn đấu vương lên trở thành người hữu dụng sau này.E /THU THẬPTHÔNG TIN PHẢN HỒI:Sau mỗi tháng tôi cho các em làm một lần kiểm tra ,để thu được kết quả sau mỗi tháng và từ đó đưa ra biện pháp ... 1I.ĐẶT VẤN ĐỀ:-Vật lý là cơ sở của nhiều ngành kó thu t quan trọng ,sự phát triển của vật lý gắn bó chặt chẽ với sự tiến bộ khoa học kó thu t.vì vậy những hiểu biết và nhận thức về vật lý...
- 10
- 1,387
- 26
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán THCS
... GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THCS NỘI DUNG: 1) Đổi mới cơng tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS.2) Câu hỏi TNKQ.3) Qui trình và kĩ thu t biên soạn đề kiểm tra. Phần I: ... đềKẾT LUẬN• Học để biết, học để làm, học để cùng nhau chung sống và học để làm người là 4 tiêu chí trụ cột cơ bản của đổi mới GD nói chung và đổi mới PPDH nói riêng• Để đổi mới PPDH, GV phải ... có 1 PA đúng ⇒ tiêu chí đánh giá đơn giản ⇒ việc chấn bài hồn tồn khách quan , khơng phụ thu c vào người chấm2. Câu trả lời có sẵn, nếu viết thì ngắn, chỉ có 1 cách viết đúng, ít tính...
- 11
- 1,100
- 11
Tim hieu hung thu hoc tap mon The duc cua HS
... quan trọng của môn thể dục ở trờng THCS. V. Đặc điểm nhân cách, tâm sinh lý của học sinh trờng THCS. Chơng IIIKết quả nghiên cứuI. Vài nét sơ lợc về trờng THCS Tây Trạch.II. Kết quả của quá ... môn học thể dục của học sinh trờng THCS Tây Trạch.2. Nội dung và phạm vi nghiên cứu:Nghiên cứu về hứng thú học tập của học sinh trờng THCS Tây Trạch,từ đó thu thập các số liệu thực tế chính ... sinh.* Thu pơhiếu điều tra (Sau khoảng 1 tuần)Phần VPhiếu điều tra.Số phiếu phát ra 100Số phiếu thu về 100Đồng Hới, ngày 16 tháng 09 năm 2008 Ngời làm đề tàiTrần xuân đôngTrờng THCS Tây...
- 8
- 1,062
- 5
SKKN: Áp dụng PPDHĐM nhằm kích thích hứng thú học tập môn Ngữ Văn cho HSTHCS
... giáo khoa, sách giáo viên môn Ngữ văn THCS. 4/ Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THCS - Môn Ngữ văn.5/ Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS chu kỳ III - Môn Ngữ văn6/ Nội ... trong chương trình Ngữ Văn THCS đều được chọn lọc rất kỹ và là những tác phẩm nghệ thu t tiêu biểu, đặc sắc. Nó giúp học sinh nhận thức cuộc Lê Xuân Thanh Hà. Trường THCS Khoá Bảo6Sáng kiến ... tĩnh sang tính chất động2/ Thực trạng của việc dạy học môn Ngữ Văn ở Trường THCS hiện nay:a/ Thu n lợi:- Giáo dục nói chung và việc học môn Ngữ Văn trong thời gian gần đây đã thực sự nhận được...
- 15
- 1,200
- 7
- hứng thú học tập môn toán của học sinh tiểu học
- bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
- hung thu hoc tap mon toan o tieu hoc
- phieu dieu tra hung thu hoc tap mon toan
- hung thu hoc tap mon toan
- de tai tim hieu hung thu hoc tap mon toan
- hung thu hoc tap mon toan o hoc sinh tieu hoc
- thuc trang hung thu hoc tap mon toan o tieu hoc
- hung thu hoc tap mon toan cua hoc sinh
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25