hs khá giỏi trả lời được ch4
De khao sat HS kha gioi
... B 4,24s C 3,46s D 1,5s Câu 35: Một lắc đơn có độ dài l1 dao động với chu kì T = 4s Một lắc đơn khác có độ dài l2 dao động nơi với chu kì T2 = 3s Chu kì dao động lắc đơn có độ dài l1 - l2 A 1s ... B t = T C t = T D t = T Câu 35: Một lắc đơn có độ dài l1 dao động với chu kì T = 4s Một lắc đơn khác có độ dài l2 dao động nơi với chu kì T2 = 3s Chu kì dao động lắc đơn có độ dài l1 - l2 A 1s ... A 10s B 100s C 7s D 14s Câu 35: Một lắc đơn có độ dài l1 dao động với chu kì T = 4s Một lắc đơn khác có độ dài l2 dao động nơi với chu kì T2 = 3s Chu kì dao động lắc đơn có độ dài l1 - l2 A 1s...
- 17
- 366
- 0
Bồi dưỡng Hs khá giỏi
... Có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi CLB, phụ đạo HS yếu - Thường xuyên kiểm tra để nắm bắt tình hình học tập HS Kế hoạch bòi dưỡng học sinh giỏi Giáo viên: Mai Văn Giang Đối với HS: - Cần có đầy đủ ... Kế hoạch bòi dưỡng học sinh giỏi Lớp Giáo viên: Mai Văn Giang Kết khảo sát chất lượng đầu năm sau : Trung Giỏi Khá Yếu TSHS bình SL % SL % SL % SL % 9A 9B 9C 9D III Tình ... để đạt hiệu cao Đối với HS: - XD cho HS nề nếp học tập lớp: ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, tự giác học tập làm nghiêm túc kiểm tra - Xây dựng cho HS nề nếp học tập nhà:...
- 12
- 414
- 0
Phương trình nghiệm nguyên (giành cho HS khá, giỏi)
... nờu nhng ũi hi HS phi cú s t nht nh V phng phỏp dy chuyờn : cỏc phng phỏp gii phng trỡnh nghim nguyờn cho HSG: + Trong chuyờn ny, cỏc kin thc nờu mang tớnh cht c s phự hp vi i tng HS v cú s hn ... phỏp ú thờm bi nhm rốn luyn thờm k nng cho HS + GV nờn HS gp cỏc khú khn tip cn vi cỏc VD sau nu ch dng mỏy múc cỏch gii ca cỏc VD trc Sau ú GV hng dn HS tỡm khú khn ca VD mỡnh gp phi, xỏc nh ... cho đồng chí giáo viên phương pháp dạy HSG cấu trúc chuyên đề dạy HSG Trên sở đó, giáo viên tự xây dựng cho chuyên đề mới, đáp ứng ngày tốt yêu cầu dạy HSG giai đoạn Chúc đồng chí thành công...
- 48
- 2,200
- 53
Bồi dưỡng HS khá giỏi 12
... Dũng đề ôn tập đh - hsg khối 12 môn toán Phần : hàm số Bài Cho hàm số y = x2 x a, Viết pt parabol qua điểm CĐ, CT tiếp xúc với đờng thẳng y = -1/2 b, Tìm điểm A, B thuộc nhánh khác đồ thị cho khoảng ... số y = x + + x + 4x ( C) suy đồ thị hs y = x x b, CMR đt y= 2x +m cắt đồ thị ( C) điểm có hoành độ x1, x2 Tìm m cho d = (x1-x2)2 đạt GTNN Bài Từ đồ thị hs y = 2x + x +1 (C): x +1 a, Tìm điểm ... Cho hàm số : y = x - mx2 -x + m + (C) a, Trong tiếp tuyến đồ thị (C) tìm tiếp tuyến có hsg nhỏ b, CMR với m hs có CĐ, CT Tìm m cho khoảng cách CĐ , CT nhỏ Bài 2x + ( m) x Cho hàm số y = CMR...
- 15
- 482
- 0
Phương trình nghiệm nguyên (giành cho HS khá, giỏi)
... hoành tráng Từ Pt ban đầu ta có: Rút gọn: Với ta được 27 Đáp số: ========= 12/ Dễ thấy x y phải chia hết cho Thay vào PT ban đầu được: Thay vào PT ta được: Do nghiệm pt cho Vậy ============= 13/ ... tổng quát giả sử Lần lượt thử : phương trình vô nghiệm nguyên Xét Mặc khác Ta thử phương trình vô nghiệm nguyên Xét Mặc khác Vậy nghiệm phương trình hoán vị Dạng : Áp Dụng Các Bất Đẳng Thức ... Ví Dụ sau Ví Dụ 12 : Giải phương trình nghiệm nguyên dương sau với số đôi khác Giải: Áp dụng BDT quen thuộc sau : Vì khác Lần lượt thử giá trị Đáp số : ta tìm đc hoán vị Dạng : Áp dụng tính...
- 33
- 839
- 6
DS HS khá giỏi 08-09
... 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Phạm Hồng Nhung Triệu Thị Bình Hoàng Thị Sua Lý Thị Trang Nguyễn Văn Khánh Triệu Thị Lan Dương Thị Hồng Nhung Trương Thị Trang Triệu Thị Xuân Triệu Thị Xuyến Dương Tuấn...
- 3
- 262
- 0
Dành cho hs Khá-Giỏi
... + Chọn M trùng với B ME = 0, MF = BH nên ME + MF = BH Khi ta có cách giải cho toán, mời em tìm lời giải cho toán 09/16/13 Trần Quốc Tộ Cách giải thứ Vẽ đường cao BH MI ⊥ BH A Khi đó: VBME =VMBI ... AB A F E B M C Em kiểm ta kêt luận từ nêu toán 09/16/13 Trần Quốc Tộ 11 Chúc em chăm ngoan học giỏi Hẹn gặp em 09/16/13 Trần Quốc Tộ 12 ...
- 12
- 421
- 0
boi duong ki nang bien luan tim CTHH cho HS kha gioi
... THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH GIỎI ” nhằm giúp cho em HS giỏi có kinh nghiệm việc giải toán biện luận nói chung biện luận tìm CTHH nói riêng Qua nhiều năm vận dụng đề tài hệ HS giỏi tự tin giải có hiệu ... phương pháp hỗ trợ khác phương pháp nghiên cứu tài liệu điều tra nghiên cứu: Đối tượng điều tra: Các HS giỏi phòng giáo dục gọi vào đội tuyển, đội ngũ giáo viên tham gia bồi dưỡng HS giỏi 4 Câu hỏi ... áp dụng đề tài vào công tác bồi dưỡng HS giỏi thực số khâu quan trọng sau: a) Điều tra trình độ HS, tình cảm thái độ HS nội dung đề tài; điều kiện học tập HS Đặt yêu cầu môn, hướng dẫn cách sử...
- 20
- 489
- 1
Gián án BOI DUONG HS KHA GIOI
... Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi b) (x – y)3 + (y – z)3 + (z – x)3 Lời giải: a) Các hạng tử đa thức đa thức cho không chứa thừa số chung, dạng ... Ta có: (x2 + x + 1)(x2 + x +2) – 12 = y(y + 1) – 12 = y2 + y – 12 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi = ( y – 3)(y + 4) 2 Do đó: (x + x + 1)(x + x + 2) – 12 = (x2 + x – 2)(x2 + x + 5) = (x – 1)(x ... z)(x + y) + y2x2 = 4m(m + yz) + y2z2 = 4m2 + 4myz + y2z2 = ( 2m + yz)2 Thay m = x2 +xy +xz, ta được: 4x(x +y)(x + y +z)(x + z) + y2z2 = (2x2 + 2xy + 2xz + yz)2 * DẠNG ĐẶC BIỆT Xét Q(x) = ay2...
- 8
- 365
- 1
So nguyenn to trong truong THCS voi doi tuong la HS kha, gioi.doc
... chia hết học sinh nhanh chóng trả lời đợc số có hai chữ số nguyên tố hay không Hệ quả: Nếu có số A > ớc số nguyên tố từ đến A A nguyên tố (Do học sinh lớp cha học khái niệm bậc hai nên ta không ... Trang 27 Lời kết Trang 28 29 Trang Trang Phòng giáo dục & đào tạo thành phố hải dơng Trờng trung học sở việt hoà Chuyên đề số nguyên tố chơng trình số học bậc thcs (Dành cho học sinh khá, giỏi) ... ba nhất, số lẻ lớn có số hợp số chia hết cho Từ tập toán sau trở thành giả thuyết lớn chờ câu trả lời Giả thuyết : Tồn vô hạn cặp số sinh đôi 25 4) Số hoàn hảo (hoàn toàn) ngời Hy Lạp cổ đại Ngời...
- 30
- 249
- 1
De thi HS kha gioi Anh 7
... was ten , my family ( move ) …………………… to Ha Noi page Họ tên : ………………………………… Đề Kiểm tra học sinh giỏi lớp Class : ……… Môn : Anh Văn I) Listen to people asking when the flights below arive write...
- 4
- 334
- 0
de on Hs kha gioi 1
... kết Bài : Trong ô tô thứ có 21 hành khách Đến bến có ngời lên ngời xuống xe Hỏi ô tô sau lúc có hành khách ? Bài : Hình vẽ bên có : Có hình vuông Có tam giác Có ... tính 74 34 + 10 = 53 +15 - 28 = Bài : số -20 + 21 - 45 + 98 46 Bài : a) Viết số lớn có chữ số khác : b) Viết số nhỏ có chữ số giống : Bài : Tìm số liền trớc số lớn có chữ số : ... tên Lớp Điểm : Đề : Ôn tập toán lớp Bài : Viết số bé có chữ số Viết số lớn có chữ số khác Bài : số ? 11 + + 37 = 99 62 + 46 = 88 27 + 51 = 64 Bài : Tìm số biết số trừ 20 cộng với...
- 6
- 197
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008