... canh lấy bát cho trẻ ăn - Cô A cho trẻ rửa tay bàn, đảm bảo số lượng nhắc trẻ không nói chuyện * Cách chia cơm: - Cô chia thức ăn mặn bát tô theo số lượng trẻ lớp, chia tương ứng với bát cơm ... cô chia bát ăn cơm trẻ thành chồng tương ứng với số trẻ Cô xơi cơm vào bát hết chồng cô chia thức ăn mặn lên cho trẻ - Cô A giới thiệu ăn, chúc bé ăn ngon miệng trẻ mời cô, mời bạn ăn - Cô chia ... - Góc bán hàng: bút màu, bút chì, vở, sách, cặp sách,… - Góc tạo hình: kéo, hồ dán, giấy,… - Góc bác sĩ: ống nghe, thuốc,… - Góc nội trợ: cam, đường, nước,… 4- Tiến hành: Các bước Hoạtđộng cô...
... hướng dẫn HS làm - GV chốt từ ( Sách giáo viên ) 3’ Họatđộng : Củng cố dặn dò - Trò chơi : Thi tìm tiếng có i/ iê - Cách tiến hành GV chia lớp thành đội, cho đội thi tìm Đội tìm nhiều từ đội...
... - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp - Một số nhóm trình bày trước lớp Kết luận chung (SGV) 3’ Họatđộng : Bày tỏ thái độ Mục tiêu : Biết bày tỏ thái độ trước hành vi, việc làm tình cần đễ giúp đỡ ... tán thành - Yêu cầu HS thảo luận : Vì em lại tán thành ? không tán thành ? GV kết luận 3’ Họatđộng : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết - HS trả...
... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết 3’ Họatđộng : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS thực hành theo học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:...
... Đọc đồng : - HS dùng bút chì gạch vào sách - HS đọc - HS sinh hoạt nhóm Chú ý giúp đỡ bạn đọc yếu - Đại diện nhóm thi đọc TIẾT Họatđộng : Tìm hiểu Mục tiêu : Giúp HS nắm nội dung ý nghóa Cách ... câu hỏi cuối sách giáo khoa trang 113 * Lưu ý: Câu hỏi cho HS thảo luận nhóm đôi nêu ý kiến 10’ Hoạtđộng : Luyện đọc lại Mục tiêu : Giúp HS thể giọng đọc theo vai : Người dẫn chuyện, người cha, ... Cách tiến hành : Yêu cầu nhóm tự phân vai thí đọc lại chuyện - GV lớp bình chọn nhóm đọc hay 5’ Hoạtđộng : Củng cố – dặn dò - Yêu cầu HS đặt tên khác thể ý nghóa truyện - Nhận xét tiết học - Dặn...
... nhóm khác bổ sung – GV nhận xét – bổ sung Hoạtđộng 3: Sự phối hợp hoạtđộng quan Mục tiêu : HS giải thích vai trò hệ thần kinh hệ nội tiết điều hồ hoạtđộng quan Cách tiến hành: – GV cho HS đọc ... sung kinh chế thể dịch Kết luận: Sự phối hợp hoạtđộng quan thực nhờ chế thần kinh chế thể dịch II/ Sự phối hợp hoạtđộng quan : – Sự phối hợp hoạtđộng quan thực nhờ chế thần kinh chế thể dịch ... Miệng Gan Tim Dạ dày V/ DẶN DÒ: Học thuộc ghi nhớ Xem lại cấu tạo tế bào thực vật tế bào động vật Chuẩn bị bài: “ Tế bào” ...
... thông /29 /sgk _ Các tế bào màng xöông phân chia - Là phân hố sụn tăng trưởng hai đầu thân xương - Xương to bề ngang nhờ phân chia tế bào xương Xương dài nhờ phân chia tế bào lớp sụn tăng trưởng ... Tuổi trưởng thành phân chia sụn tăng trưởng không nên không cao Tuy nhiên màng xương có khả sinh tế bào xương để bồi đắp phía ngồi thân xương nên xương lớn lên Trong tế bào huỷ xương , tiêu...
... nhận xét IV CỦNG CỐ : Mô tả cấu tạo tế bào Thực phản xạ đầu gối giải thích chế phản xạ III Ý nghĩa hoạtđộng co : – Co làm xương cử động dẫn đến vận động thể V DẶN DÒ : Học Trả lời ... tay phía trước , tam đầu co duỗi thẳng tay Cơ co làm xương cử động dẫn tới vận động thể Trong vận động thể có phối hợp nhịp nhàng : Cơ co dãn ngược lại Thực ra, phối hợp nhiều nhóm Kết luận ... tối dày lên bắp co ngắn lại to bề ngang • Tính chất ? • Cơ co ? Kết luận : ghi Hoạtđộng : Tìm hiểu ý nghĩa hoạtđộng co Mục tiêu : Nêu ý nghĩa co Tiến hành : – Gv treo tranh H 9.4 yêu cầu HS...
... chung phác đường trục - Vẽ nét nét thẳng mờ - Vẽ màu theo ý thích - Sửa vẽ hoàn chỉnh - Vẽ nét chi tiết (có đậm, có nhạt) hình cho giống với mẫu Thứ ngày tháng năm 2011 Mĩ thuật Bài 6: Vẽ theo...
... C C Mạch nhánh C C C C Mạch vòng C C C C Trật tự liên kết nguyên tử : Mỗi chất hữu có trật tự liên kết xác định nguyên tử phân tử Hoạtđộng 2: Tìm hiểu công thức cấu tạo Thông báo: Công thức ... định liên kết phân tử ngược lại N N Thông báo : Cùng công Cacbon N IV thức phân tử C4H10 nguyên tử C C H xếp thành loại mạch khác mạch thẳng C C mạch nhánh cách xếp tương ứng với chất Lắng nghe ... tử, PTK, trật tự liên kết nguyên tử phân tử Trật tự liên kết nguyên tử phân tử Phân tử khối Hoạtđộng 3: Vận dụng Bài tập sgk tr 112 ...
... Hoạtđộng thầy trò T/g Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu 1/ học sinh? 3.Tìm tòi phát kiến thức I Dụng cụ, vật liệu thiết bị 2/ - ( SGK ) GV: Giới thiệu học ... vật liệu thiết bị 2/ - ( SGK ) GV: Giới thiệu học GV: Nêu mục tiêu thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật...
... Hoạtđộng thầy trò 2.Kiểm tra cũ: T/g Nội dung ghi bảng 1/ Kiểm tra dụng cụ, vật liệu học sinh? 2/ 3.Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu học GV: Nêu mục tiêu thực ... hành theo nhóm Trước nhóm thực hành lắp đặt GV: Nhắc nhở học sinh an toàn lao động làm việc GV: Kiểm tra hướng dẫn chi tiết 8/ cho nhóm, yêu cầu làm 4.Kiểm tra đánh giá vận hành quy trình kỹ thuật, ... 2/ 3.Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu học GV: Nêu mục tiêu thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật...
... Hoạtđộng thầy trò 2.Kiểm tra cũ: T/g Nội dung ghi bảng 1/ Kiểm tra dụng cụ, vật liệu học sinh? 2/ 3.Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu học GV: Nêu mục tiêu thực ... hành theo nhóm Trước nhóm thực hành lắp đặt GV: Nhắc nhở học sinh an toàn lao động làm việc GV: Kiểm tra hướng dẫn chi tiết 25/ cho nhóm, yêu cầu làm 4.Kiểm tra đánh giá vận hành quy trình kỹ ... 2/ 3.Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu học GV: Nêu mục tiêu thực hành, nội quy thực hành - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật...
... trình dạy học: Hoạtđộng thầy trò 2.Kiểm tra cũ: T/g Nội dung ghi bảng 1/ GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức HĐ1.Chuẩn bị nêu mục 2/ I Chuẩn bị - SGK tiêu học GV: Chia lớp thành...
... Tiến trình dạy học: Hoạtđộng thầy trò 2.Kiểm tra cũ: T/g Nội dung ghi bảng 2/ GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức 2/ HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học GV: Chia lớp thành nhóm ... Tiến hành thực hành theo nhóm 6/ GV: Nhắc nhở an toàn lao động 4.Kiểm tra vận hành thửi trước làm việc mạch điện GV: Kiểm tra hướng dẫn chi tiết cho nhóm, yêu cầu làm quy trình kỹ thuật, lưu ý...
... ổn định tổ chức 1/: Hoạtđộng thầy trò 2.Kiểm tra cũ: T/g Nội dung ghi bảng 2/ GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức 2/ HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học GV: Chia lớp thành nhóm ... HS: Tiến hành thực hành theo nhóm GV: Nhắc nhở an toàn lao động trước làm việc 17/ 4.Kiểm tra vận hành thửi GV: Kiểm tra hướng dẫn chi tiết mạch điện cho nhóm, yêu cầu làm quy trình kỹ thuật,...
... tổ chức 1/: Hoạtđộng thầy trò 2.Kiểm tra cũ: T/g Nội dung ghi bảng 2/ GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức HĐ1.Chuẩn bị nêu mục 3/ I Chuẩn bị - SGK tiêu học GV: Chia lớp thành...
... ổn định tổ chức 1/: Hoạtđộng thầy trò 2.Kiểm tra cũ: T/g Nội dung ghi bảng 1/ GV: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức 3/ HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học GV: Chia lớp thành nhóm ... cách khắc phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm GV: Nhắc nhở an toàn lao động trước làm việc GV: Kiểm tra hướng dẫn chi tiết 10/ 4.Kiểm tra vận hành thửi cho nhóm, yêu cầu làm mạch điện quy...
... phận xe đạp xe đạp 1.Bánh xe GV: Cho học sinh quan sát bánh xe - Gồm: Trục, Moay- ơ, nan hoa, thật đặt câu hỏi vành, săm, lốp GV: Em kể tên chi tiết lắp ráp với tạo thành bánh xe đạp tác dụng ... Em kể tên phận - Đùi, trục xe đạp mà em biết? - Đĩa, xích, líp HS: Trả lời + Hệ thống chuyển động - Bánh xe ( Trước sau ) + Hệ thống lái: - Tay lái ( ghi - đông ) - Cổ phuốc + Hệ thống phanh: ... Hoạtđộng thầy trò T/g Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra 3.Tìm tòi phát kiến thức...