0

hoạt động giải quyết vấn đề của học sinh trong học toán

Xác định và luyện tập các hoạt động giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học hình không gian

Xác định và luyện tập các hoạt động giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học hình không gian

Khoa học xã hội

... cần thiết Trong khâu thường hay sử dụng HĐ trí tuệ sau: + Hoạt động xem xét vấn đề tương tự + Hoạt động đặc biệt hóa toán + Hoạt động khái quát hóa toán + Hoạt động dự đoán + Hoạt động quy lạ ... Xác định luyện tập hoạt động giải vấn đề HS dạy học hình không gian 3.1 Định hướng để xây dựng hoạt động giải vấn đề 56 3.2.Các phương thức luyện tập hoạt động GQVĐ dạy học HHKG .57 3.3 ... HỌC VINH NGUYỄN CÔNG MINH XÁC ĐỊNH VÀ LUYỆN TẬP CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÌNH KHÔNG GIAN Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN...
  • 110
  • 523
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp thiết kế phương án dạy học các bài động lượng  theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh

Khóa luận tốt nghiệp thiết kế phương án dạy học các bài động lượng theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh

Báo cáo khoa học

... học giải vấn đề [2] 1.2 Tiến trình dạy học giải vấn đề Có thể hiểu dạy học phát giải vấn đề dạng chung toàn hành động tổ chức tình có vấn đề, biểu đạt vấn đề, giúp đỡ điều kiện cần thiết để học ... thiết - Đề xuất vấn đề / toán - Đề xuất phương án giải vấn đề (đề xuất giải pháp cho toán cần giải quyết) - Giải toán - Củng cố kết học tập, định hướng nhiệm vụ học tập c Tiến trình dạy học cụ ... triển hoạt động tích cực tìm tòi giải vấn đề HS học tập Để giải nhiệm vụ đề tài, đặc biệt quan tâm vấn đề sau: - Cần tổ chức dạy học cho phát huy vai trò hoạt động tích cực tìm tòi giải vấn đề HS...
  • 71
  • 590
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp: Thiết kế phương án dạy học theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh

Khóa luận tốt nghiệp: Thiết kế phương án dạy học theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh

Khoa học xã hội

... học giải vấn đề [2] 1.2 Tiến trình dạy học giải vấn đề Có thể hiểu dạy học phát giải vấn đề dạng chung toàn hành động tổ chức tình có vấn đề, biểu đạt vấn đề, giúp đỡ điều kiện cần thiết để học ... thiết - Đề xuất vấn đề / toán - Đề xuất phương án giải vấn đề (đề xuất giải pháp cho toán cần giải quyết) - Giải toán - Củng cố kết học tập, định hướng nhiệm vụ học tập c Tiến trình dạy học cụ ... tình có vấn đề Việc tạo tình có vấn đề định hướng hoạt động học giải vấn đề hoạch định rằng: - GV có dụng ý tìm cách cho HS tự giải vấn đề, tương ứng với việc xây dựng tri thức khoa học cần dạy...
  • 67
  • 700
  • 0
Cụ thể hóa các hoạt động phát hiện vấn đề và phát hiện cách giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng hình học

Cụ thể hóa các hoạt động phát hiện vấn đề và phát hiện cách giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng hình học

Thạc sĩ - Cao học

... hóa”; Hoạt động phát vấn đề ; Hoạt động phát cách giải vấn đề Các hoạt động dùng cho giáo viên học sinh Tuy nhiên, hoạt động phát vấn đề phát cách giải vấn đề chủ yếu hoạt động học sinh Các hoạt ... triết học hoạt động nhận thức theo hướng giúp học sinh phát vấn đề cách giải vấn đề c Nghiên cứu hoạt động chủ yếu học sinh (bao gồm hoạt động trí tuệ hoạt động toán học) nhằm thúc đẩy khả phát vấn ... luận tình có vấn đề, bước lập luận giải vấn đề; Các cấp độ dạy học giải vấn đề, bồi dưỡng phát lực giải vấn đề giải toán dạy toán nói chung; Rèn luyện lực giải toán theo hướng giải vấn đề cách sáng...
  • 152
  • 462
  • 1
SKKN: Rèn luyện năng lực huy động kiến thức trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề của học sinh ở trường THPT thể hiện qua chủ đề Hình giải tích trong không gian

SKKN: Rèn luyện năng lực huy động kiến thức trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề của học sinh ở trường THPT thể hiện qua chủ đề Hình giải tích trong không gian

Toán học

... hệ thống toán gốc, từ hướng dẫn học sinh phát giải vấn đề nâng cao dần mức độ khó khăn dạy học giải tập toán hình giải tích không gian theo định hướng tiếp cận tư tưởng dạy học giải vấn đề bước ... trọng hoạt động toán học giải mâu thuẫn trình giải toán nhu cầu toán học Việc bồi dưỡng lực HĐKT nhiệm vụ quan trọng dạy, học toánđóng góp vào trình đổi phương pháp dạy học HĐKT xem chuỗi hoạt ... đề bước đầu có tác dụng giúp học sinh học tập hoạt động hoạt động, góp phần phát triển tư sáng tạo, giáo dục tư toán học cho học sinh Như vậy, giả thuyết khoa học đề tài kiểm nghiệm KẾT LUẬN Đối...
  • 21
  • 2,378
  • 3
Luận văn thạc sĩ áp DỤNG các HOẠT ĐỘNG GIẢI QUYẾT vấn đề TRONG dạy nói CHO SINH VIÊN năm THỨ HAI CHUYÊN ANH tại đại học THƯƠNG mại

Luận văn thạc sĩ áp DỤNG các HOẠT ĐỘNG GIẢI QUYẾT vấn đề TRONG dạy nói CHO SINH VIÊN năm THỨ HAI CHUYÊN ANH tại đại học THƯƠNG mại

Khoa học xã hội

... think speaking activities given in class help you improve your speaking skills? Strongly agree Agree Neutral Disagree Strongly disagree 1/40(2.5%) 4/40(10%) 5/40(12.5%) 19/40(47.5%) 11/40(27.5%) Table ... THINK SPEAKING ACTIVITIES GIVEN IN CLASS HELP YOU IMPROVE YOUR SPEAKING SKILLS? STRONG AGREE AGREE NEUTRAL DISAGREE STRONGLY DISAGREE QUESTION 5: WHICH OF THE FOLLOWING FACTORS CAUSE DIFFICULTIES...
  • 62
  • 544
  • 2
Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương Dao động và sóng điện từ Vật lí 12 Trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương Dao động và sóng điện từ Vật lí 12 Trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... khăn, học sinh ý thức vấn đề, mong muốn giải vấn đề cảm thấy với khả hy vọng có khả giải được, bắt tay vào giải vấn đề Nghĩa tình kích thích hoạt động nhận thức tích cực học sinh: đề xuất vấn đề giải ... dạy học vật lí 1.2.3 Năng lực thực nghiệm 1.2.4 Năng lực giải vấn đề 1.3 Dạy học giải vấn đề 1.3.1 Vấn đề, tình có vấn đề dạy học 1.3.2 Cấu trúc dạy học giải vấn đề 1.3.3 Các mức độ dạy học GQVĐ ... lực giải vấn đề học sinh học tập chương “Dao động sóng điện từ” Giả thuyết khoa học Nếu dạy học chương "Dao động sóng điện từ" Vật lí 12 theo định hướng dạy học giải vấn đề bồi dưỡng lực giải vấn...
  • 102
  • 1,651
  • 20
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương động lực học vật rắn   vật lí 12 nâng cao

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương động lực học vật rắn vật lí 12 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... học sinh Hoạt động giải vấn đề dạy học vật lí 22 1.4.1 Hoạt động giải vấn đề học sinh dạy học vật 22 1.4 lí 1.4.2 Vai trò hoạt động giải vấn đề dạy học vật lí 23 1.4.3 Quá trình giải vấn đề học ... học sinh 24 1.4.4 Những hoạt động dạy học vật lí giúp học sinh 26 bộc lộ lực giải vấn đề 1.5 Đánh giá lực giải vấn đề dạy học Vật lí i 27 1.5.1 Khái niệm đánh giá lực giải vấn đề học 27 sinh ... giải vấn đề học sinh 28 1.5.3 Xây dựng tiêu chí đánh giá lực giải vấn đề 31 học sinh 1.5.4 Phương pháp công cụ đánh giá lực giải vấn 33 đề học sinh 1.5.5 Quy trình xây dựng công cụ KTĐG kết học...
  • 13
  • 626
  • 2
TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP   “SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÒNG CHẤT LỎNG TRONG ĐỜI SỐNG” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP “SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÒNG CHẤT LỎNG TRONG ĐỜI SỐNG” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Thạc sĩ - Cao học

... biểu vấn Có phát biểu vấn Phát biểu vấn đề Có tất câu Phát biểu vấn đề đề cần giải đề cần giải nhiều câu hỏi hỏi trúng với vấn câu hỏi khái khác đề cần giải quát, ngắn gọn trúng vấn đề cần giải Đề ... mạnh đến giải 10 vấn đề nảy sinh tình thực tiễn, mà thường vấn đề phức hợp đòi hỏi nhiều kiến thức ki để giải vấn đề 1.1.3.2 Các lực hợp phần lực giải vấn đề - Tìm hiểu vấn đề - Đề xuất giải pháp ... dung kiến thức chủ đề tích hợp “Sự chuyển động dòng chất lỏng đời sống” Hoạt động day hoạt động học chủ đề “Sự chuyển động dòng chất lỏng đời sống” Năng lực giải vấn đề học sinh Nhiệm vụ nghiên...
  • 90
  • 819
  • 3
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Toán lớp 11 Trung học phổ thông

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Toán lớp 11 Trung học phổ thông

Tiến sĩ

... B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH PHAN ANH TI ĐáNH GIá NĂNG LựC GIảI QUYếT VấN Đề CủA học sinh TRONG DạY HọC TOáN LớP 11 TRUNG HọC PHổ THÔNG Chuyờn ngnh: Lớ lun v Phng phỏp dy hc b mụn Toỏn Mó ... hc khụng gian ny, i vi hc sinh A ngi ó gp v gii nú thỡ nú khụng phi l V Ngc li, i vi hc sinh B, ngi cha tng gp bi toỏn thỡ ú l V ca chớnh bn thõn hc sinh ny Khi ú hc sinh B cn nhn din v bi toỏn: ... CHNG 58 Chng NH GI NNG LC GII QUYT VN CA HC SINH TRONG DY HC TON LP 11 TRUNG HC PH THễNG 59 2.1 ỏnh giỏ nng lc GQV ca hc sinh dy hc toỏn lp 11 THPT 59 2.2 Cụng c ỏnh giỏ nng lc gii...
  • 204
  • 4,259
  • 48
khảo sát kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh tiểu học tại thành phố hồ chí minh và hà nội

khảo sát kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh tiểu học tại thành phố hồ chí minh và hà nội

Khoa học xã hội

... KẾT KHẢO SÁT KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI TP HỒ CHÍ MINH VÀ HÀ NỘI TẦM QUAN TRONG CỦA KỸ NĂNG GIÁI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC Kỹ giải vấn đề xem dấu hiệu sớm ... việc giảng dạy học sinh, trọng tâm giúp học sinh giải vấn đề học tập, sống Làm để giúp học sinh rèn luyện kỹ giải vấn đề? Ở nước, giúp học sinh làm quen rèn luyện kỹ giải vấn đề thực từ sớm Các ... lực giải tình lạ, qua đánh giá khả giải vấn đề học sinh Trong buổi vấn, số GV cho khả giải vấn đề em góc độ máy móc, cứng nhắc, theo ‘kịch bản’ độ đóng (vấn đề dạng số vấn đề dạng số 2, có vấn đề...
  • 19
  • 1,915
  • 8
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Sinh học

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Sinh học

Giáo dục học

... này, học sinh học cách giải vấn đề theo nhiều hướng khác Đây cách đề xuất để giáo viên đánh giá lực khác học sinh, đặc biệt lực giải vấn đề môn Toán [14] Luận án “Đánh giá lực giải vấn đề học sinh ... tích Tìm hiểu, khám phá vấn đề Phát tình tình tình học tập học tập học tập vấn đề Biết tự phát Biết tự phát Biết tự phát Đặt vấn đề vấn đề song vấn đề, đặt vấn đề, Phát biểu vấn lúng túng thông tin, ... thông giải đề, đề quan đến vấn đề liên quan đến tin Đề xuất vấn phát biểu chưa Phát biếu vấn đề Thu thập vấn đề đặt có liên mức vấn đề SGK quan đến vấn kinh nghiệm thảo luận với đề SGK, tài Đề xuất...
  • 87
  • 1,398
  • 6
Luận Văn thạc sĩ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC TRONG TÌNH HUỐNG DẠY HỌC BẰNG MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC  Nguyễn Thị Bích Lê (2015)

Luận Văn thạc sĩ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC TRONG TÌNH HUỐNG DẠY HỌC BẰNG MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC Nguyễn Thị Bích Lê (2015)

Sư phạm

... tình dạy học MHHTH 21 1.2 Hoạt động giải vấn đề tình dạy học mô hình hóa toán học – Một hợp phần lực giải vấn đề 1.2.1 Hoạt động giải vấn đề học toán Hoạt động GQVĐ HS học toán hoạt động diễn ... lực giải vấn đề 19 1.2 Hoạt động giải vấn đề tình dạy học mô hình hóa toán học – Một hợp phần lực giải vấn đề 21 1.2.1 Hoạt động giải vấn đề học toán 21 1.2.2 Mô hình hóa toán học ... THỰC TIỄN 1.1.Năng lực giải vấn đề 1.1.1 .Vấn đề, giải vấn đề, lực giải vấn đề 1.1.2.Cấu trúc lực giải vấn đề 1.1.3.Chuẩn đầu lực giải vấn đề 13 1.1.3.1.Chuẩn đầu...
  • 101
  • 2,243
  • 13
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương khúc xạ ánh sáng, vật lý 11

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương khúc xạ ánh sáng, vật lý 11

Thạc sĩ - Cao học

... 1.3.1 Hoạt động giải vấn đề học sinh dạy học vật lí 14 1.3.2 Vai trò hoạt động giải vấn đề dạy học vật lí 14 1.3.3 Quá trình giải vấn đề học sinh 15 1.3.4 Những hoạt động dạy học vật ... gia 1.3 Hoạt động giải vấn đề dạy học vật lí 1.3.1 Hoạt động giải vấn đề học sinh dạy học vật lí Hoạt động GQVĐ HS DHVL hoạt động diễn HS đứng trƣớc VĐ câu hỏi, toán vật lí cần phải giải quyết, ... đánh giá lực giải vấn đề học sinh 20 1.4.2 Kết đầu lực giải vấn đề học sinh 20 1.4.3 Công cụ đánh giá lực giải vấn đề 26 1.4.4 Phƣơng pháp đánh giá lực giải vấn đề học sinh 27 1.5 Thực...
  • 124
  • 722
  • 9
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương Mắt, Các dụng cụ quang, vật lí lớp 11 nâng cao

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương Mắt, Các dụng cụ quang, vật lí lớp 11 nâng cao

Khoa học xã hội

... 1.4 Hoạt động giải vấn đề dạy học vật lí 1.4.1 Hoạt động giải vấn đề học sinh dạy học vật lí Hoạt động GQVĐ HS DHVL hoạt động diễn HS đứng trước vấn đề câu hỏi, toán vật lí cần phải giải quyết, ... hiểu vấn đề phải đạt điểm - Mức 3: Học sinh lực giải vấn đề lực giải vấn đề yếu điểm 5,0 hiểu sai vấn đề, không đưa giải pháp giải vấn đề 1.5.4 Phương pháp công cụ đánh giá lực giải vấn đề học sinh ... lực giải vấn đề học sinh Bảng 1.1 Kết đầu lực giải vấn đề học sinh Thành tố Phát làm rõ vấn đề Đề xuất lựa chọn giải pháp Thực đánh giá giải pháp giải vấn đề Chỉ số hành vi Phân tích tình Phát vấn...
  • 102
  • 1,187
  • 12
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10

Sư phạm

... này, học sinh học cách giải vấn đề theo nhiều hướng khác Ðây cách đề xuất để giáo viên đánh giá lực khác học sinh, đặc biệt lực giải vấn đề môn Toán [14] Luận án “Đánh giá lực giải vấn đề học sinh ... Tìm vấn đề tích tình tình tình Phát học tập Mức học tập Biết tự phát Biết tự phát học tập hiểu, khám Đặt vấn đề vấn đề xong vấn đề, Biết tự phát phá vấn đề lúng túng Phát đặt biểu vấn đề vấn ... học giải vấn đề dạy học kiến tạo”, đề tài “Xây dựng hệ thống tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức phát triển lực giải vấn đề Nếu môn Toán, lực giải vấn...
  • 109
  • 1,021
  • 7
Xây dựng và sử dụng bài tập vật lí theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể” vật lí 10

Xây dựng và sử dụng bài tập vật lí theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” vật lí 10

Giáo dục học

... nghiên cứu đề tài, sâu nghiên cứu lực giải vấn đề 1.2 Năng lực giải vấn đề 1.2.1 Khái niệm lực giải vấn đề Có thể đề xuất định nghĩa sau: “Năng lực giải vấn đề khả huy động kiến thức, kĩ năng, ... khác để hiểu giải vấn đề nảy sinh hay tình có vấn đề học tập, cuộc sống một cách hiệu quả” 1.2.2 Cấu trúc lực giải vấn đề Thành phần/Thành tố Bảng 1.1 Cấu trúc lực giải vấn đề Tiêu chí Hành ... sử dụng tập vật lí dạy học theo hướng bồi dưỡng lực giải vấn đề học sinh Những vấn đề trình bày chương tóm tắt thành điểm sau: - Đối với hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lí làm rõ khái...
  • 25
  • 1,208
  • 9
PHƯƠNG án GIẢI QUYẾT vấn đề của học SINH TRONG mô HÌNH hóa TOÁN học

PHƯƠNG án GIẢI QUYẾT vấn đề của học SINH TRONG mô HÌNH hóa TOÁN học

Giáo dục học

... tổng quát phương án giải vấn đề mô hình hóa toán học + Thế vấn đề? Thế giải vấn đề? Thế mô hình hóa toán học? + Tiến hành phương án giải vấn đề trình mô hình hóa toán học học sinh thể nào? - Hệ ... dạy học giải vấn đề 2.2.1 Mục tiêu phương án giải vấn đề toán học Trong giáo dục toán, mục tiêu giải vấn đề đặt để giúp tích cực hóa môi trường dạy học lớp Sau số mục tiêu cụ thể giải vấn đề toán ... vấn đề • Làm cho học sinh nhận vấn đề giải theo nhiều phương án khác • Nâng cao lực thực phương án giải vấn đề cách xác • Kiến tạo kiến thức toán học thông qua giải vấn đềGiải vấn đề nảy sinh...
  • 86
  • 946
  • 3

Xem thêm