hoạt động 2 tìm hiểu khái quát về mĩ thuật thời trần
Giáo án Mĩ thuật 7 chuẩn KTKN_Bộ 4
... -Tiết 2- Bài 8: Thờng thức mỹ thuật Một số công trình mĩ thuật thời trần Ngày soạn .Ngày dạy I- Mục tiêu: - Giúp HS có thêm hiểu biết mĩ thật thời Trần - Cảm nhận đợc vẻ đẹp công trình MT thời ... khác? - 1 -2 em trả lời - Kết luận: Các hoạ sỹ lên đờng để bảo vệ Tổ quốc Họ dùng tác phẩm để làm vũ khí đấu tranh chống giặc Hoạt động 2: Các hoạt động mỹ thuật Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò ... Tiết 26 -Bài 26 : thờng thức mĩ thuật sơ lợc mĩ thuật ý thời phục hng Ngày soạn .Ngày dạy I- Mục tiêu: - HS hiểu sơ lợc mỹ thuật ý thời phục hng - Thấy đợc vẻ đẹp côgn trình nghệ thuật MT...
- 34
- 799
- 0
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8
... phản ứng thu chất rắn màu trắng, Natrihidrôxit (NaOH) 11 PTHH : 2H2O (l) +2 Na(r )→ 2NaOH +H2(k 2H2(k) + O2 (k) → 2H2O (l) Thí nghiệm 2: Nước tác dụng với Canxioxit(CaO) Hiện tượng: Có nước bốc lên, ... không khí với lửa màu xanh nhạt Hiđrô tác dụng với oxi không khí sinh nước PTHH :2H2(k) + O2 (k) → 2H2O (l) Thí nghiệm 2: Thu khí hidro cách đẩy không khí : Hiện tượng: Úp ngược ống nghiệm lên đàu ... tích nước tạo thành sau phản ứng tăng lên đột ngột nhiều lần, làm chấn động không khí gây tiếng nổ PTHH :2H2(k) + O2 (k) → 2H2O (l) Thí nghiệm 3: Hidro khử đồng II oxit Hiện tượng: Xuất chất rắn...
- 14
- 2,454
- 7
Hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong phân môn Tập làm văn ở lớp 6
... Hoạt động khác tiết dạy * Tiết 15,16- Tìm hiểu đề cách làm văn tự Trong này, gợi ý cách phân đoạn phần Thân Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách làm văn tự Minh họa ( giáo án tiết 15 ) Hoạt động ... làm văn sau : * Tiết 11, 12- Sự việc nhân vật văn tự Khi dạy tiết này, Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm việc văn tự sự, sau học sinh từ văn mẫu “Sơn Tinh, Thủy Tinh” hiểu vai trò việc văn tự sự, ... đọc đề thích lời văn em xác định yêu cầu đề Gv?Việc trước làm văn tự a) Tìm hiểu đề gì? Tìm hiểu đề văn tự : tìm hiểu kĩ lời văn đề để nắm vững yêu cầu đề Gọi HS nêu tên truyện mà em kể ...
- 25
- 5,721
- 10
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hóa học 8
... : 2H2O (l) +2 Na(r ) 2NaOH +H2(k 2H2(k) + O2 (k) 2H2O (l) Thí nghiệm 2: Nớc tác dụng với Canxioxit(CaO) Hiện tợng: Có nớc bốc lên, CaO rắn chuyển thành chất nhão vôi tôiCanxihidroxit Ca(OH )2 ... THCS Thiệu Dơng năm học 20 10 -20 11 nh sau: Kết đánh giá 8D (28 HS) 8C (26 HS) Thành thạo SL % 32, 1 30, Loại biết làm SL % 17 60,7 16 61,5 Loại cha biết làm SL % 7 ,2 7, 12 Vậy qua kết bảng số liệu ... dungtam2010@ymail.com Mó s ngi gii thiu: 00 022 077 Quý thy cụ v cỏc bn cú th coppy Link gii thiu trc tip: http://satavina.com/Register.aspx?hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID =22 077 Di ng: 0976 192...
- 16
- 1,503
- 1
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự
... văn tự Tôi hướng dẫn học sinh tìm hiểu đoạn văn Hoạt động dạy lớp ý phần Luyện tập tập Minh họa : *Tiết 20 – Lời văn, đoạn văn tự *Hoạt động 3:Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn văn tự Cho HS đọc lại ... Thị Kim Hoàng 24 * Tiết 15- Tìm hiểu đề cách làm văn tự Trong này, gợi ý cách phân đoạn phần Thân Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách làm văn tự Minh họa ( giáo án tiết 15 ) Hoạt động giáo viên ... qua việc giải Bài tập Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập Minh họa ( giáo án tiết 36 ) Giáo viên : Châu Thị Kim Hoàng 27 Hoạt động giáo viên học Nội dung học sinh *Hoạt động 3:Hướng dẫn HS...
- 41
- 1,118
- 2
skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học tập địa lí lớp 6 THÔNG QUA VIỆC HƯỚNG dẫn học SINH CÁCH“TỰ NGHIÊN cứu TRƯỚC bài học” TRONG SÁCH GIÁO KHOA
... Trước Sau Tác động Tác động Tác động Tác động 10 6 2. 726 71 0.39909 -0.069 62 9 2. 27839 0.01559 0.56769 6 2. 14319 7 1.94817 1 * Bàn luận kết quả: - Giá trị TB lần kiểm tra trước tác động nhóm thực ... Bảng thời gian thực Thời gian Lớp Tiết PPCT Tên dạy Người thực hiện: Nguyễn Thanh Thoại Trường THCS Mỹ Long Tuần 23 Tuần 24 Tuần 25 Tuần 26 Đề tài NCKHSPƯD 6A3, 6A3, 6A3, 6A3, 23 24 25 26 Bài ... thực giải pháp thay kể từ ngày 27 / 01 đến ngày 24 / 2/ 20 11 dạy từ 17 Lớp Vỏ Khí đến 20 Hơi Nước Trong Không Khí- Mưa Kết kiểm chứng T-Test sau tác động cho thấy tác động mang lại số biểu tích cực,...
- 20
- 462
- 0
Hướng dẫn học sinh lớp 10, lớp 11 làm bài tập Địa lý
... triển trang 72 SGK 11: Tốc độ tăng trưởng kinh tế Nhật Bản so với nước tư khác (tính theo %) Thời gian Nhật Anh Hoa kỳ Pháp 1986 2, 4 3,3 2, 8 2, 1 1988 5,7 4,3 4,4 3,4 1990 4,5 1,4 2, 4 3 ,2 Trong bảng ... Sản lượng 1950 Sản lượng 1991 Than 33 Triệu 22 4,5 Triệu Điện 5,1 tỷ Kw 309,4 tỷ Kw Dỗu mỏ Triệu 21 Triệu Xi măng 2, 7 Triệu 21 Triệu Thép 1,4 Triệu 52 Triệu *Trong trường hợp số liệu không đồng ... sau : Năm Diện tích nước Diện tích thuộc Diện tích giới Anh (Km2) địa Anh (Triệu Km2) (Triệu Km2) 1947 24 4000 10,3 135 1960 24 4000 5 ,2 135 Học sinh biết vẽ biểu đồ tròn bán kính biểu đồ hay không...
- 10
- 1,267
- 1
skkn hướng dẫn học sinh khá giỏi lớp 4 làm bài toán về băng số
... 2 ô3 28 65 ô4 ô5 ô6 ô7 ô8 ô9 ô10 Để có tổng ô ba ô liên tiếp 1 42 ta có: ô1 + 2 +ô3 = 1 42 hay 28 + 2 +65 = 1 42 2 = 1 42 - (28 + 65) 2 = 49 2 + ô3 +ô4 = 1 42 hay 49 +65 + ô4 = 1 42 ô4 = 1 42 ... +ô7 = 1 42 hay 49 +65 + ô7 = 1 42 ô7 = 1 42 - (49 + 65) ô7 = 28 ô6 + ô7 +ô8 = 1 42 hay 65 +28 + ô8 = 1 42 ô8 = 1 42 - (65 + 28 ) ô8 = 49 ô7 + ô8 +ô9 = 1 42 hay 28 +49 + ô9 = 1 42 ô9 = 1 42 - (28 + 49) ... ô4 = 1 42 ô4 = 1 42 - (49 + 65) ô4 = 28 ô3 + ô4 +ô5 = 1 42 hay 65 +28 + ô5 = 1 42 ô5 = 1 42 - (65 + 28 ) ô5 = 49 ô4 + ô5 +ô6 = 1 42 hay 28 +49 + ô6 = 1 42 ô6 = 1 42 - (28 + 49) ô6 = 65 ...
- 18
- 701
- 1
SKKN hướng dẫn học sinh cách làm bài tập và các bài thực hành vẽ biểu đồ nhanh trong chương trình địa lý lớp 12 ở trường THPT số 2 văn bàn
... I - Hà Nội, 20 05) Các đề thi tuyển sinh vào Đại học Cao đẳng ( trang 117, 22 5, 24 6, 26 8, 27 1, 27 5, 27 8, Nxb Hà Nội, 20 08) A – PHẦN MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài : Trong chương trình Địa lí THPT thực ... giai đoạn 1990 -20 05 IV Hiệu sáng kiến kinh nghiệm - Bắt đầu từ năm học 20 11 – 20 12, mạnh dạn áp dụng thử nghiệm khối 12 lớp trực tiếp giảng dạy Kết cho thấy hầu hết số HS lớp 20 trực tiếp giảng ... hội luyện tập nhiều hơn, sửa chữa kịp thời nên điểm số ngày cải thiện - Kết học tập môn khối 12 cải thiện rõ rệt so với đầu năm học 20 13 - 20 14: Tổng số HS 22 7 Học lực trung bình Điểm từ Điểm từ...
- 22
- 694
- 0
Hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... dd KOH 2M vo X thỡ cng thu c a gam kt ta Giỏ tr ca m l A 20 , 125 B 22 ,540 C 12, 375 D 17,710 ( Đề thi đại học khối A- 20 09) Giải: Zn2+ + 2OH-Zn(OH )2 0,11 0 ,22 mol Zn2+ + 4OH- ZnO 22- + 2H2O 0,015 ... vào dd muối Al3+ Zn2+ : Có trờng hợp xảy Cách 1: viết kiểu nối tiếp: Al3+ + 3OH-Al(OH)3 (1) Zn2+ + 2OH-Zn(OH )2 (1) Al(OH)3 + OH- AlO2- + 2H2O (2) Zn(OH )2 + 2OH- ZnO 22- + 2H2O (2) Học sinh viết ... ứng : CO2 + OH- HCO3x x x CO2 + 2OH- CO 32- + H2O y 2y y Ba2+ + CO 32- BaCO3 Ta có hệ : x+ y= 0, 425 x+ 2y= 0,7 x=0,15 mol ; y= 0 ,27 5 mol nBa2+ = 0,3 mol ; nCO 32- = 0 ,27 5 mol nBaCO3= 0 ,27 5 mol...
- 9
- 1,002
- 2
Hướng dẫn học sinh lớp 11 phương pháp giải bài tập thấu kính khi biết khoảng cách giữa vật và ảnh
... áp 90 8,89% 30 33,33% 42 46,67% 10 11,11% 12 13,34% 40 44,44% 32 35,56% 6,66% áp dụng 20 1 020 11 dụng 20 1 120 12 90 Đã áp dụng 20 122 013 19 Đã áp 90 15 16,67% 50 55,55% 22 24 ,45% 3,33% dụng Qua kết ... trình ta tìm : d= L−l L+l ; d' = 2 d 'd Thay d d vào công thức tính tiêu cự: f = ta : d + d' ’ f = b) Ta có: k1 = ⇒ k1 k = L2 −l 72 − 48 = = 10cm 4L 4. 72 A ' B ' h1 A '' B '' h2 = ; k2 = = h AB ... c) Tìm tiêu cự thấu kính Giải a) Ta có: k1k = h1 h2 = ⇒ h = h1 h2 = 4.9 = 6cm h2 b) Ta có: k1 = h1 2 = = ⇒ k1 = − h 3 d ' = ⇒d ⇒ d = 60cm, d ' = 40cm d + d ' = L = 100 Vậy d1=60cm; d2=40cm...
- 22
- 6,751
- 6
Hướng dẫn học sinh cách xác định, cách vẽ biểu đồ
... ta thời kỳ 1991 -20 02 (%) 1991 1993 Tổng số 1995 1997 1999 20 01 20 02 100 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Nông, lâm, ngư nghiệp 40.5 29 .2 27 .2 25.8 25 .4 23 .3 23 .0 Công nghiệp, xây dựng 23 .8 28 .9 ... 1985 1990 1995 1997 1998 Diện tích trồng 22 .5 (Nghìn ha) 44.7 119.3 186.4 27 0.0 370.6 Sản lượng (nghìn tấn) 12. 3 92. 0 400 .2 409.3 8.4 21 8.0 5.Biểu đồ miền Khái niệm Cách vẽ biểu đồ -Các bước vẽ ... hs 61 14 16 31 Tỷ lệ % 100 22 .9 26 .2 51.9 Sau thực Lớp Tổng số hs Điểm giỏi, Điểm TB Điểm yếu 91 30 14 10 92 31 10 12 Tổng hs 61 24 22 15 Tỷlệ(%) 100 39.3 36.0 24 .7 V- Bài học kinh nghiệm VI.Kết...
- 25
- 1,980
- 9
hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... A 20 , 125 B 22 ,540 C 12, 375 D 17,710 ( Đề thi đại học khối A- 20 09) Giải: Zn2+ + 2OH-Zn(OH )2 0,11 0 ,22 mol Zn2+ + 4OH- ZnO 22- + 2H2O 0,015 0,06 TN1: nKOH= 0 ,22 mol TN2: nKOH =0 ,28 mol Vì lượng ... Cách viết song song: Zn2+ + 2NH3 + 2H2O Zn(OH )2 + 2NH4+ Zn2+ + 4NH3 [Zn(NH3)4 ]2+ Cách viết nối tiếp: Zn2+ + 2NH3 + 2H2O Zn(OH )2 + 2NH4+ Zn2+ + 2NH3 + NH4+ [Zn(NH3)4 ]2+ II MỘT SỐ BÀI TẬP ... mol nOH-= 0 ,2 + 2. 1.0 ,2 + 0,5.0 ,2= 0,7 mol Xét 1
- 16
- 492
- 0
đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng việc phân loại phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
... x4 + 4x2 + - 4x2 (thêm 4x2, bớt 4x2) = (x4 + 4x2 + 4) - 4x2 (nhóm hạng tử) = (x2 + 2) 2 - (2x )2 (dùng đẳng thức) = (x2 + 2x + 2) (x2 - 2x + 2) Ví dụ 7: Phân tích đa thức : P2 = a4 + 64 P2 = (a4 ... dụ 10: Phân tích đa thức thành nhân tử E2 = x3 - 3x + Xét Ư (2) = ± có x = -2 nghiệm E2 ⇒ E2 = (x + 2) (x2 - 2x + 1) (Chia E2 cho(x - 2) ) E2 = (x + 2) (x -1 )2 Các ví dụ số phương pháp để phối kết ... để phân tích A A = x2 - 4x + + y2 +2y + + (tách 12 = + + 1) A = (x2 - 4x + 4) + (y2 + 2y + 1) + (nhóm hạng tử) A = (x- 2) 2 + (y + 1 )2 + * Lập luận Vì (x - 2) 2 ≥ o (y + 1 )2 ≥ 0, dấu " = "xảy a...
- 13
- 1,462
- 1
hướng dẫn học sinh cách làm bài tập hoá học 8
... tắt nCO2= 0 ,25 mol VCO2=? nCO - Nhắc lại công thức tính thể tích CO2 VCO = (2) - Xác định đại lượng biết chưa 22 , biết? - Aùp dụng công thức (2) tính VCO2 - Thể tích khí CO2 2 VCO2 = 0, 25 = 5, ... nCO2= 0 ,25 mol mCO2= ? - Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính - mCO2= nCO2x mCO2 (1) khối lượng CO2 ? - Công thức đại lượng biết chưa biết? - Hướng dẫn HS tính MCO2 - Khối lượng mol CO2 MCO2 = 12 ... cách tóm tắt 15 ×100% = 25 % 60 Giải tập - Tóm tắt dO2 / H = ? - Tính phân tử khối O2, H2 MO2= 2x16= 32( g) MH2= x1 = (g) - Nhắc lại công thức tính tỉ khối áp dụng tính dO2 / H = - Kết luận -GV:...
- 9
- 982
- 2
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ HÌNH CHIẾU TRONG BỘ MÔN CÔNG NGHỆ 8
... Năm học: 20 13 - 20 14 HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 2: Tìm hiểu khái NỘI DUNG HỌC SINH I/ Khái niệm hình cắt niệm hình cắt * GV cho HS quan sát hình * Quan sát hình 8 .2 8 .2 SGK ... kiểm chứng chênh lệch điểm số trung bình nhóm trước tác động Kết sau: STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Nhóm thực nghiệm Nguyễn Thị Huỳnh Như Đào ... phạm ứng dụng Năm học: 20 13 - 20 14 Kết sau: STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Nhóm thực nghiệm Nguyễn Thị Huỳnh Như Đào Thị Quỳnh...
- 35
- 4,929
- 29
skkn hướng dẫn học sinh cách làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện
... truyện hai năm thi tuyển vào lớp 10 (20 05 -20 06 ;20 06 -20 07), thống kê chất lượng sau : NĂM HỌC 20 05 -20 06 20 06 -20 07 TỶ LỆ TB 87.6% 91.7% Chính hiệu đạt trên, động viên, thúc hoàn thành kinh nghiệm ... tác phẩm truyện tức tìm khám phá hay, đẹp văn chương nghệ thuật Từ khâu phân tích đề, tìm ý, lập dàn ý , viết đoạn liên kết đoạn trình lao động nghệ thuật sáng tạo Giúp em hiểu chân lí đường ... sáng, động nhạy cảm… biết tìm tòi, khám phá giới văn chương nghệ thuật Tác phẩm văn chương nghệ thuật thành sáng tạo nhà văn, nhà thơ Mỗi tác phẩm văn thơ thuộc thời kì văn học định ( cách xa thời...
- 17
- 2,743
- 3
skkn hướng dẫn học sinh cách cảm thụ thơ để rèn kỹ năng viết văn
... Nhiên 12 Nguyễn Thị Hồng Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 12- 2013 1b:Trường THCS Cao Viên xây dựng mảnh đất Cao Viên tươi đẹp, giàu truyền thống 2a: Trên cành cây, chim hót chào buổi sáng 2b: ... nghiệm Năm học 20 12- 2013 Sĩ số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu 45 30 Khảo sát kiểm tra thuộc lòng tác phẩm học không học sinh thuộc nội dung giảng nội dung văn Trước thực trạng tìm hiểu: thực tế ... nhỏ” em khó mà hiểu sâu sắc vẻ đẹp tâm hồn ý nguyện ông qua thơ (Nếu Trường THCS Cao Viên Nhiên Nguyễn Thị Hồng Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 12- 2013 năm 1954, nước ta tạm thời chia làm...
- 17
- 554
- 0
skkn Hướng dẫn học sinh cách sắp xếp bố cục tranh trong bài vẽ tranh đề tài có liên quan đến dáng người lớp 4
... Việt, TN-XH, mà phải cung cấp kiến thức, kỹ môn mang tính nghệ thuật cao nh Hát Nhạc, Mĩ Thuật - Mĩ Thuật môn nghệ thuật, giúp hiểu sâu đẹp, biết tạo đẹp, góp phần quan trọng vào việc hình ... vật, hình ảnh hoạt động ngời gặp sống xung quanh Phạm vi thời gian thực đề tài - Phạm vi: Học sinh lớp 4A trờng tiểu học Cao Viên II - Thời gian: Từ tháng 9 /20 11 đến tháng 4 /20 12 III- Quá trình ... nghiệm - Môn Mĩ Thuật - Bằng biện pháp thấy học sinh hiểu đợc yêu cầu cách vẽ dáng ngời từ tổng thể đến chi tiết (vẽ khái quát chung hình dáng đến chi tiết t động tác đầu, chân, tay ) đồng thời giúp...
- 17
- 1,303
- 3
Hướng dẫn học sinh cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn và sắp xếp ý khi làm một bài tập làm văn lớp 4 - 5
... b/ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Tìm - Hoạt động lớp hiểu nắm đề bài: Phương pháp: Đàm thoại - Giáo viên ghi đề lên bảng Đặt câu hỏi để gợi ý học sinh tìm yêu - Học ... đề tài hướng dẫn học sinh cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn lọc xếp ý làm Tập làm văn Dựa vào việc tìm hiểu thực trạng việc giảng dạy học tập tìm hiểu đề, quan sát tìm ý cho Tập làm văn nay, có số ... sinh : 30 em - 20 - Bảng 1.1: Kết học tập môn Tập làm văn qua hai năm học sinh lớp Đơn vị: % Năm học 20 10 -20 11 20 11- 20 12 Giỏi 10,0 27 ,7 Khá 16,7 35,6 Trung bình 53,3 36,7 Yếu 20 ,0 0,0 Thực tế...
- 25
- 3,282
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25