... KỸ THUẬT ĐIỆN BÀI THỰCHÀNH NỘI DUNG BÀI GIẢNG CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH PHÂN TÍCH SƠĐỒ NGUYÊN LÝ VẼSƠĐỒ NGUYÊN LÝ VẼSƠĐỒTHỰCHÀNH CÁC SƠĐỒ MẠCH ĐƠN GIẢN MẠCH SONG SONG MẠCH ... Khóa k1 Đèn A Cầu chì N P Khóa k2 Đèn B Cầu chì Ổ điện N P VẼSƠĐỒ NGUYÊN TẮC Vẽ mạch Vẽ mạch nhánh Kiểm tra mạch điện thiết bò nối ghép hoạtđộngVẼSƠĐỒTHỰCHÀNH Quan sát mạch điện, xác đònh ... trí a : Đèn sáng K1 vò trí 2, k2 vò trí b : Đèn sáng K1 vò trí 1, k2 vò trí a : Đèn tắt K1 vò trí 2, k2 vò trí b : Đèn tắt N SƠĐỒ BỐ TRÍ BẢNG ĐIỆN BẢNG ĐIỆN SƠĐỒTHỰCHÀNH DÂY CÔNG TẮC DÂY NGUỘI...
... với ổ điện gì? THỰCHÀNH - THIẾT BỊ ĐÓNG – CẮT VÀ LẤY ĐIỆN Hoạtđộng Chuẩn bò:(3 phút) -GV kiểm tra nhóm, nhắc lại nội quy an toàn hướng dẫn trình tự làm thựchành cho nhóm hs Hoạtđộng Tìm hiểu ... câu SGK -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần, thái độ kết thựchành hs -GV hướng dẫn hs tự đánh giá kết thựchành -Thu báo cáo thựchành 5.Yêu cầu nhà: (2 phút) -Học 50 -Đọc trước chuẩn bò 53 + Tìm hiểu ... cấu tạo -Hoàn mục báo cáo thiết bò lấy điện, GV cho HS thựchành tự thảo luận thựchành để tìm hiểu thiết bò đóng cắt -GV q/s nhóm thựchành -Chỉnh sửa cho HS thao tác sai -GV lưu ý cho HS trình...
... dây theo sơđồ nguyên lý - Kiểm tra sơđồ nguyên lý Củng cố: GV: Nhận xét đánh giá thựchành chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động GV: Hướng dẫn học sinh đánh giá thựchành theo ... cần đạt 3/ I Chuẩn bị - SGK H 2 Nội dung trình tự thựchành 35/ II Nội dung trình tự thựchành 1 .Vẽ sơđồ nguyên lý GV: Cho học sinh vẽsơđồ nguyên lý mạch điện gồm cầu dao, cầu chì, công tắc ... tiêu thựchành GV: Chia lớp thành nhóm - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều hành nhóm kiểm tra việc chuẩn bị bào cáo thựchành GV: Nêu mục tiêu cần đạt 3/ I Chuẩn bị - SGK H 2 Nội dung trình tự thực...
... mắc song song với GV: Hướng dẫn học sinh làm việc 2.Vẽsơđồ nguyên lý theo nhóm vẽsơđồ mạch điện hình mạch điện 56 .2 SGK - Vẽsơđồ hình 56 .2 - Xác đinh nguồn điện xoay chiều hay chiều - Xác ... Kiểm tra lại sơđồ nguyên lý mạch 2/ điện so với mạch điện thực tế 4.Củng cố GV: Nhận xét đánh giá thựchành chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động Thu báo cáo thực hành, nhà chấm ... 3/ I Chuẩn bị thựchành GV: Nêu mục tiêu thựchành GV: Chia nhóm thực hành, nhóm báo cáo việc chuẩn bị nhóm GV: Nêu mcụ tiêu cần đạt - SGK thựchành 35/ II Nội dung trình tự H 2. Tìm hiểu nội...
... ca mch in (s lng v kớ hiu cỏc phn t) Bc 2: Phõn tớch mi liờn h in ca cỏc phn t mch in( v trớ v cỏch ni cỏc phn t mch in) Bc 3: V s nguyờn lớ mch in ~22 0V i 56 - hnh V S NGUYấN Lí V S LP T ... liu, lp t ca cỏc phn t t, sa cha mch in Bi 56 + 57: Thc hnh V S NGUYấN Lí V S LP T MCH IN Cõu 2: Em hóy v kớ hiu ca cu chỡ, in, cụng tc cc, búng ốn si t TT Tờn gi Cu chỡ Kớ hiu in Cụng tc ... mch in V s nguyờn lớ ca mch in Bc 1: Phõn tớch cỏc phn t ca mch in (s lng v kớ hiu cỏc phn t) Bc 2: Phõn tớch mi liờn h in ca cỏc phn t mch in( v trớ v cỏch ni cỏc phn t mch in) Bc 3: V s nguyờn...
... - 57 THỰCHÀNHVẼSƠĐỒ MẠCH ĐIỆN I Vẽsơđồ nguyên lí mạch điện Vẽsơđồ nguyên lí sơđồ lắp đặt mạch điện có cầu chì, công tắc cực điều khiển bóng đèn độc lập Phân tích mạch điện Vẽsơđồ nguyên ... Bài 56 - 57 THỰCHÀNHVẼSƠĐỒ MẠCH ĐIỆN I Vẽsơđồ nguyên lí mạch điện Phân tích mạch điện Vẽsơđồ nguyên lí mạch điện a Trình tự vẽ (SGK- trang 194) b Bài tập vận dụng II Vẽsơđồ lắp đặt mạch ... 56 - 57 THỰCHÀNHVẼSƠĐỒ MẠCH ĐIỆN Sơđồ sử dụngdụng nguồn xoay xoay : Sơđồ sử nguồnnguồnmột chiều Sơđồ sử dụng điện điện chiều sử dụng nguồn điện điện chiều ?? chiều I1 I Vẽsơđồ nguyên...
... ca mch in (s lng v kớ hiu cỏc phn t) Bc 2: Phõn tớch mi liờn h in ca cỏc phn t mch in( v trớ v cỏch ni cỏc phn t mch in) Bc 3: V s nguyờn lớ mch in ~22 0V i 56 - 57 Bi 56 + 57:BThc hnh V S NGUYấN ... NGUYấN Lí V S LP T MCH IN Cõu 2: Em hóy v kớ hiu ca cu chỡ, in, cụng tc cc, búng ốn si t TT Tờn gi Cu chỡ in Cụng tc hai cc ốn si t Kớ hiu Liờn Mc, ngy 09 thỏng nm 20 11 Tit 50: Bi 56+57 Bi 56 ... cha? mc sai dõy trung ho u vụn k mch - Mi liờn h vi gia cỏc phn Cụng tc in ang Dõy mch dn ni t2 in cha cúmỳng mch m búng ốn phỏt vo h cm khụng? sỏng - Nguyờn lý hot ng ca mch inkớcúhiu ỳngmi...
... Bài 16: Thựchànhvẽ biểu đồ thay đổi cấu kinh tế Các dạng biểu đồ gặp học trước ? 1/ Biểu đồ hình tròn 2/ Biểu đồ hình cột 3/ Biểu đồ cột chồng 4/ Biểu đồ đường biểu diễn (đồ thị) 5/ Biểu đồ cột ... đường Trong biểu đồ trên, loại biểu đồ thường dùng để biểu diễn cấu ? Dựa vào bảng số liệu Hãy vẽ biểu đồ cấu GDP phân theo thành phần kinh tế (năm 20 02) Bảng 6.1 trang 23 Các thành phần kinh tế ... 8,0 Kinh tế tư nhân 8,3 Yêu cầu phải vẽ biểu đồ cấu có số liệu % năm phải chọn loại biểu đồ phù hợp ? Kinh tế cá thể 31,6 Kinh tế vốn đầu tư nước 13,7 Biểu đồ có hình tròn ...
... Cao đẳng ( trang 117, 22 5, 24 6, 26 8, 27 1, 27 5, 27 8, Nxb Hà Nội, 20 08) A – PHẦN MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài : Trong chương trình Địa lí THPT thựchành có vai trò quan trọng, vừa mở rộng kiến thức vừa ... tái mở rộng kiến thức, 25 % câu hỏi suy luận, < 25 % dạng tập kỹ (trong vẽ biểu đồ khoảng 15%) II Thực trạng dạy học thựchành địa lí lớp 12 trường THPT số Văn Bàn : Thuận lợi - Đa số tiết thựchành ... định phù hợp để hướng dẫn học sinh thựchành kỹ vẽ biểu đồ thường gặp thi chất lượng học kỳ thi tốt nghiệp môn Đồng thời phát huy khả vẽ biểu đồ nói chung vẽ biểu đồ địa lí nói riêng - Phương pháp...
... Cao đẳng ( trang 117, 22 5, 24 6, 26 8, 27 1, 27 5, 27 8, Nxb Hà Nội, 20 08) A – PHẦN MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài : Trong chƣơng trình Địa lí THPT thựchành có vai trò quan trọng, vừa mở rộng kiến thức vừa ... tái mở rộng kiến thức, 25 % câu hỏi suy luận, < 25 % dạng tập kỹ (trong vẽ biểu đồ khoảng 15%) II Thực trạng dạy học thựchành địa lí lớp 12 trường THPT số Văn Bàn : Thuận lợi - Đa số tiết thựchành ... chọn loại biểu đồ thuộc nhóm biểu đồ cấu thích hợp 12 Cách thực nhanh việc vẽ loại biểu đồ : 4.1 Biểu đồ đường _đồ thị Đồ thị hay gọi đƣờng biểu diễn biểu đồ dạng đƣờng, dạng biểu đồ dùng để thể...
... 19 92/ 1993 1997/1998 20 04 /20 05 Tổng số 129 11,1 17073,6 16649 ,2 Tiểu học 9 527 ,2 10431 7304 Trung học sở 28 13,4 525 2,4 6371,3 Trung học phổ 570,5 1390 ,2 2973,9 thông 1-Xử lý số liệu v vẽ biểu đồ - Tính tỉ ... 1999 100 68,9 12, 0 19,1 20 00 100 68 ,2 12, 1 19,6 - Tính bán kính đờng tròn R1999 = 35975,8 : 24 94 12, 3 = 1 ,23 = 1,15cm R1990 = 1cm; R2000 = 36701,8 : 24 94 12, 3 = 1 ,24 = 1,17cm Vẽ biểu đồ gồm ba đờng ... m 28 ,19 14,98 22 ,71 37,78 33,61 Vùng Nam Trung Bộ Tây Nguyên Đông Nam Bộ ĐB sông Cửu Long Tỉ lệ thiếu việc l m 29 ,77 18, 12 18 ,22 27 ,05 1-Lựa chọn cách vẽ biểu đồ Có thể vẽ nhiều dạng biểu đồ: ...
... 19 92/ 1993 1997/1998 20 04 /20 05 Tổng số 129 11,1 17073,6 16649 ,2 Tiểu học 9 527 ,2 10431 7304 Trung học sở 28 13,4 525 2,4 6371,3 Trung học phổ 570,5 1390 ,2 2973,9 thông 1-Xử lý số liệu v vẽ biểu đồ - Tính tỉ ... 1999 100 68,9 12, 0 19,1 20 00 100 68 ,2 12, 1 19,6 - Tính bán kính đờng tròn R1999 = 35975,8 : 24 94 12, 3 = 1 ,23 = 1,15cm R1990 = 1cm; R2000 = 36701,8 : 24 94 12, 3 = 1 ,24 = 1,17cm Vẽ biểu đồ gồm ba đờng ... m 28 ,19 14,98 22 ,71 37,78 33,61 Vùng Nam Trung Bộ Tây Nguyên Đông Nam Bộ ĐB sông Cửu Long Tỉ lệ thiếu việc l m 29 ,77 18, 12 18 ,22 27 ,05 1-Lựa chọn cách vẽ biểu đồ Có thể vẽ nhiều dạng biểu đồ: ...
... truyền thống (than, củi) có xu hướng giảm: 1860: 80%, 1 920 : 25 % Sau kỷ còn: 2% Vì: củi, gỗ nằm nhóm tài nguyên phục hồi chậm nên gây ảnh hưởng đến môi trường - Than đá: tăng nhanh từ cuối kỷ XIX, ... HĐ 2: Cặp/nhóm Bước 1: HS nhận xét thay đổi giải thích cấu sử dụng lượng giới Bước 2: HS trình bày, GV chuẩn kiến thức Đáp án: - Năng lượng ... lượng Bước 4: Đánh giá - HS tự đánh giá kết làm - GV chấm HS Bước 5: Bài tập nhà Hoàn thiện thựchành chưa xong Rỳt kinh nghiệm sau dạy ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………...
... mỏ, điện, thép hànhthực 2- Nhận xét biểu đồ - Sản phẩm ngành công nghiệp cụ thể - Nhận xét đồ thị biểu diễn sản phẩm (tăng, giảm - Hoạtđộng giải thích) 2: Làm II- Cách làm: để vẽ 1- Xử lý số ... 2- Bài cũ 3- Bài Hoạtđộng giáo Nội dung viên học sinh I- Yêu cầu: - Hoạtđộng 1- Vẽ hệ tọa độđồ thị thể tốc 1: Học sinh độ tăng trưởng sản phẩm công nghiệp: Than, ... - Hoạtđộng Sản 1980 1990 20 03 3: Giáo viên phẩm chia tổ tính Than 100% 143% 161% 20 7% 186% 29 1% tỷ lệ % 1950 1960 1970 sản Dầu 100% 20 1% 407% 586% phẩm công mỏ nghiệp 637% 746% Điện 100% 23 8%...
... Hoạtđộng 4: Gọi học sinh vẽ đường 2- Vẽ biểu đồ: lại, hoàn thành biểu đồ - Nhận xét qua 160 140 120 biểu đồ theo câu hỏi sách 100 80 60 giáo khoa 40 20 1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr BIỂU ĐỒ ... sinh I- Yêu cầu: - Hoạtđộng 1: 1- Vẽ hệ tọa độđồ thị thể tốc độ tăng Học sinh nêu trưởng sản phẩm công nghiệp: Than, dầu mỏ, điện, thép yêu cầu 2- Nhận xét biểu đồthựchành - Sản phẩm ngành ... 100% 20 1% 407% 586% Tính SP than mỏ + Nhóm 2: Tính Điện SP dầu mỏ + Nhóm 3: Tính SP điện + Nhóm 4: Tính SP thép - Gọi đại diện lên bảng điền số liệu - Giáo viên vẽ đường 100% 23 8% 513% 823 % 1 .22 4%...
... - 20 03 Năm 1950 1960 1970 1980 1990 20 03 100 100 100 100 143 20 1 23 8 183 161 447 513 314 20 7 586 853 361 186 637 122 4 407 29 1 747 1536 460 Sản phẩm Than (%) Dầu mỏ (%) Điện (%) Thép (%) Biểu đồ ... 26 03 × 100 = 143 1 820 HĐ 2: cá nhân (thực b2) + GV yêu cầu HS lên bảng : em xử lý số liệu , em vẽ biểu đồ; lớp làm vào + GV xem nhận xét làm HS Chuyển ý: Để biết sản phẩm tăng hay giảm tiến hành ... tiến hành nhận xét biểu đồ Bước 2: Vẽ biểu đồ - Vẽ hệ trục tọa độ, trục tung thể tốc độ tăng trưởng (%), trục hoành thể thời gian (năm) - Ghi giải cho đường biểu diễn - Biểu đồ xem phụ lục * Lưu...