... Phiu nhn xột, ỏnh giỏ sỏng kin. 1 1 22 3 5 6 7 8 9 10 11 12, 13 11 Mu MU PHIU NHN XẫT, NH GI SNG KIN (Ban hnh theo Quyt nh s 32 /20 15/Q-UBND ngy 11 /11 /20 15 ca UBND tnh) CNG HềA X HI CH NGHA ... sau trẻ dán dới sản phẩm mà trẻ tạo Các hoạtđộng làm trẻ hứng thú tích cực hoạtđộng trẻ thấy sản phẩm trẻ đợc trng bày sử dụng Tất nội dung cho trẻ hoạtđộng trẻ đợc tham gia vào moị lúc nơi ... 30 im) 2. 1 Thc hin c v phự hp vi chc nng, 10 im ti a 12 nhim v ca tỏc gi sỏng kin; Trin khai v ỏp dng t hiu qu (ch chn 2.2 01 (mt) 04 (bn) ni dung bờn di) a) Cú kh nng ỏp dng ton tnh 20 Cú kh...
... ng cho tr lm quen vi chữ giỏo viờn phi t c nhng mc tiờu nh: - Nm vng ni dung, phng phỏp t chc hot ng cho tr lm quen ch cỏi - Bit thit k v t chc cỏc hot ng lm quen vi ch cỏi theo ch phỏt trin ... ch l, n, m li c l e l, e n, e mV nu khụng thng nht tr s giao ng khụng bit nh th no l ỳng, hn na nu ó c sai thỡ rt khú sa Xỏc nh c iu ú, gúc tuyờn truyn tụi u cú hỡnh nh kốm theo ch in hoa, ch ... li: c s quan tõm ca BGH nh trng to iu kin cho tụi i hc nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v Nm hc 20 12- 2013 tụi c phõn cụng dy lp mu giỏo tui c nh trng mua sm cho trang thit b, dựng phc v cho hot...
... lm quen ch cỏớ cú cỏc gúc chi khỏc Hoặc có vẽ trẻ đợc viết tên trẻ vào phía trái, làm nh trẻ đợc sử dụng hoạtđộng làm quen chữ cái, trẻ học đến nhóm chữ cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm chữ đó, ... giỳp tr 5-6 tui hc tt hot ng Lm Quen Ch Cỏi trng Mm Non M Hng.c thc hin nm hc 20 12- 2013.Bt u t thỏng 8 /20 12 n ht thỏng 5 /20 13 II.C S THC TIN Chớnh vỡ vy, l mt giỏo viờn cú tinh thn trỏch nhim, y ... hc tt hot ng Lm Quen Ch Cỏi, c th nh sau : 1.Bin phỏp 1: To hứng thú cho trẻ hoạtđộng làm quen chữ cái: Hot ng lm quen vi ch cỏi l hot ng tng i khụ khan so vi cỏc hot ng khỏc,vỡ th giỳp tr tham...
... Đối với hoạtđộng làm quen chữ phải sử dụng phần mềm Powerpoit để tổ chức hoạtđộng Vì trình sử dụng Powerpoit hình ảnh lấy mạng hay chụp màu sắc vừa rõ nét, vừa thu hút trẻ vào hoạtđộngĐồng ... nghệ thông tin kiểu chữ đẹp, màu sắc hấp dẫn trình tổ chức hoạtđộngdạy cách liên hoàn so với dạy thông thường Tuy nhiên để thay đổi hình thức dạy không thiết hoạtđộng làm quen chữ ứng dụng công ... tiết dạy thông thường không sử dụng Powerpoit phải sử dụng thao tác ghép từ, lấy chữ để giới thiệu …sẽ làm dán đoạn tiết dạy tập trung ý trẻ Đối với hoạtđộng trò chơi với chữ cái: Ở hoạt động...
... sau: Ni dung Tng s chỏu t % 53,8 Khụng t SL % 12 46 ,2 K nng nhn bit, 26 SL 14 phỏt õm K nng cm ch cỏi 26 13 50 13 50 K nng ngi 26 14 53,8 12 46 ,2 Qua thc t kho sỏt cho thy s lng tr chm, tr yu ... bit ú l loi xe gỡ cụ mi cỏc cựng hng lờn mn hỡnh xem nhộ Lm quen ch cỏi : g, y a Lm quen ch cỏi g - Xut hin hỡnh nhxe cu thng v hi tr: + Trờn mn hỡnh cú gỡ? - Cụ gii thiu di hỡnh nh xe cu thng ... hn C th nh sau: Ni dung Tụng s chỏu t % 100 Khụng t SL % K nng nhn 26 SL 26 bit, phỏt õm K nng cm ch 26 26 100 cỏi K nng ngi 26 26 100 * i vi giỏo viờn: Giỏo viờn nm chc phng phỏp dy, t chc cỏc...
... làm quen chữcái … Biện pháp 2: Dạy trẻ làm quen chữ lúc nơi……………… Biện pháp 3: Tổ chức gây hứng thú trẻ làm quen với chữhoạtđộng học có chủ đích Biện pháp 4: Dạy trẻ làm quen với chữ trò ... trường làm quen chữ 2: Dạy trẻ làm quen chữ lúc nơi 3: Tổ chức gây hứng thú trẻ làm quen chữhoạtđộng học có chủ đích 4: Dạy trẻ làm qun chữ trò chơi, lồng ghép, tích hợp hoạtđộng học khác ... có gắn chữ, hoa lá, hột hạt, chữ rời, chấm tròn để trẻ ghép chữ, lô tô 7 /20 Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạtđộng cho trẻ lớp tuổi A2 làm quen với chữ2.Dạy trẻ làm quen với chữ lúc...
... cho học chữ không khô cứng , dập khuôn 4 .2. Thực hoạtđộng làm quen chữ Đối với trẻ tuổi , hoạtđộng làm quen chữhoạtđộng học trẻ, hoạtđộng thực theo hướng đổi hai loại tiết : Làm quen chữ trò ... Thực hoạtđộng làm quen chữ theo hoạtđộng học khác Hoạtđộng học chương trình chiếm phần lớn kiến thức trẻ thời gian , việc tích hợp môn làm quen chữ vào hoạtđộng học thuận lợi 11 Hoạtđộng ... dụ: Nhóm chữ o , ô, cho trẻ hát vận động "chữ o tròn" 12 "Chữ O chữ O tròn trứng chữ Ô thêm mũ đầu , chỡ giơ tay vẫy chào Qua hát tăng thêm ý trẻ 4.4 Cho trẻ làm quen chữ lúc, nơi, hoạtđộng ngày...
... sau: Ni dung Tng s chỏu t % 53,8 Khụng t SL % 12 46 ,2 K nng nhn bit, phỏt õm K nng cm ch cỏi 26 SL 14 26 13 50 13 50 K nng ngi 26 14 53,8 12 46 ,2 Qua thc t kho sỏt cho thy s lng tr chm, tr yu ... bit ú l loi xe gỡ cụ mi cỏc cựng hng lờn mn hỡnh xem nhộ Lm quen ch cỏi : g, y a Lm quen ch cỏi g - Xut hin hỡnh nhxe cu thng v hi tr: + Trờn mn hỡnh cú gỡ? - Cụ gii thiu di hỡnh nh xe cu thng ... dung Tụng s chỏu K nng nhn bit, phỏt õm K nng cm ch cỏi K nng ngi t Khụng t SL % 26 SL 26 % 100 26 26 100 26 26 100 * i vi giỏo viờn: Giỏo viờn nm chc phng phỏp dy, t chc cỏc tit hc linh hot,...
... lm quen ch cỏớ cú cỏc gúc chi khỏc Hoặc có vẽ trẻ đợc viết tên trẻ vào phía trái, làm nh trẻ đợc sử dụng hoạtđộng làm quen chữ cái, trẻ học đến nhóm chữ cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm chữ đó, ... giỳp tr 5-6 tui hc tt hot ng Lm Quen Ch Cỏi trng Mm Non M Hng.c thc hin nm hc 20 12- 2013.Bt u t thỏng 8 /20 12 n ht thỏng 5 /20 13 II.C S THC TIN Chớnh vỡ vy, l mt giỏo viờn cú tinh thn trỏch nhim, y ... hc tt hot ng Lm Quen Ch Cỏi, c th nh sau : 1.Bin phỏp 1: To hứng thú cho trẻ hoạtđộng làm quen chữ cái: Hot ng lm quen vi ch cỏi l hot ng tng i khụ khan so vi cỏc hot ng khỏc,vỡ th giỳp tr tham...
... sau: Ni dung Tng s chỏu t % 53,8 Khụng t SL % 12 46 ,2 K nng nhn bit, 26 SL 14 phỏt õm K nng cm ch cỏi 26 13 50 13 50 K nng ngi 26 14 53,8 12 46 ,2 Qua thc t kho sỏt cho thy s lng tr chm, tr yu ... th nh sau: Ni dung Tụng s chỏu t % 100 Khụng t SL % K nng nhn 26 SL 26 bit, phỏt õm K nng cm ch 26 26 100 cỏi K nng ngi 26 26 100 20 * i vi giỏo viờn: Giỏo viờn nm chc phng phỏp dy, t chc cỏc ... bit ú l loi xe gỡ cụ mi cỏc cựng hng lờn mn hỡnh xem nhộ Lm quen ch cỏi : g, y a Lm quen ch cỏi g - Xut hin hỡnh nhxe cu thng v hi tr: + Trờn mn hỡnh cú gỡ? - Cụ gii thiu di hỡnh nh xe cu thng...
... dân tộc thiểu số hưởng văn hoá - Điều 31: Trẻ em nghỉ ngơi, vui chơi & tham gia hoạtđộng văn hoá văn nghệ - Nêu phương hướng hoạtđộng tiếp theo" TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ CỦA ĐỊA PHƯƠNG, ... loạt trước lớp V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - GV nhận xét kiểu trang phục đội dự thi & cách trả lời câu hỏi ⇒ - Điều 8: Nhà nước tôn trọng quyền trẻ em giữ gìn sắc - Điều 30: Trẻ em dân tộc thiểu số hưởng ... trình diễn trang phục thi - Đội thi - Mời BGK công bố điểm cho tổ (Có thể hỏi 20 phút ý kiến khán giả) - Mời nhóm 1& 2 &4 → &6 lên thi phần - Ban giám khảo nêu câu hỏi; đội thảo luận đưa phương...
... tiệm cận đồ thị) 1 .2. 1 .2 Phân tích hoạtđộng thành hoạtđộng thành phần Trong trình hoạt động, Nhiều hoạtđộng xuất thành phần hoạtđộng khác Phân tích hoạtđộng thành hoạtđộng thành phần biết ... mở đầu hoạt động, Gợi động hướng đích trình tiến hành hoạt động, gợi động sau tiến hành hoạtđộng Chúng ta trình bày cụ thể hình thức 1 .2. 2.1 Gợi động hướng đích mở đầu cho hoạtđộng Gợi động hướng ... đến hoạtđộng điều kiện khác hoạtđộng Nội dung hoạtđộng gia tăng hoạtđộng khó thực hiện, nội dung phân bậc hoạtđộng Ví dụ: Dạy Hàm số y = ax + b Hoạtđộng thể Hàm số y = ax + b phân bậc theo...
... pháp, phân bậc hoạtđộng nh thành tố sở phơng pháp dạy học, là: - Hoạtđộnghoạtđộng thành phần - Độnghoạtđộng - Tri thức hoạtđộng 1 .2. 3 Phân bậc hoạtđộng Để điều khiển trình dạy học đạt hiệu ... pháp 1 .2. 3 Phân bậc họatđộng 1 .2. 4 Gợi độnghọatđộngdạy học toán 1 .2. 4.1 Thế gợi độnghoạtđộng 1 .2. 4 .2 Mối liên hệ gợi động với tình gợi vấn đề dạy học Chơng II: Một số biện pháp gợi động mở ... thuyết hoạtđộng 1.1 Lý thuyết hoạtđộng 1 .2 Các thành tố sở họt độngdạy học toán 1 .2. 1 Cho học sinh tập luyện phát hoạtđộnghoạtđộng thành phần tơng thích với mục đích nội dung dạy học 1 .2. 2 Truyền...
... c- Nội dung hoạtđộng Nội dung hoạtđộngchủ yếu tri thức liên quan tới hoạtđộng điều kiện khác hoạtđộng Nội dung hoạtđộng gia tăng hoạtđộng khó thực hiện, nội dung phân bậc hoạtđộng Ví dụ: ... mô hoạt động, đợc đề xuất A N Lêôntiev, qua thấy đợc tơng hợp định Quan điểm hoạtđộng phơng pháp dạy học Toán lí thuyết hoạtđộng Tâm lí học Một quan điểm lý thuyết hoạtđộng Lêôntiev hoạtđộng ... động, nhiều hoạtđộng xuất nh thành phần hoạtđộng khác Phân tích đợc hoạtđộng thành hoạtđộng thành phần biết đợc cách tiến hành hoạtđộng toàn bộ, nhờ vừa quan tâm rèn luyện cho HS hoạtđộng toàn...
... trọng hoạtđộngdạy học phân môn tập viết lớp 2, chữ viết học sinh sản phẩm trình vận động có phối hợp đồng nhiều phận thể (mắt nhìn, óc nghĩ điều khiển quan vận động, xương bàn tay hoạt động, ... Bài 14: Chữ hoa I Mục đích, yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: - Biết viết chữ theo cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết cụm từ ứng dụng “ viết mẫu, đầu nét nối chữ qui định II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ đặt khung chữ ” ... nhỏ; chữ - Bảng lớp (góc bên phải) viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỡ nhỏ dòng kẻ ly tập viết III Các hoạtđộngdạy học A Kiểm tra cũ: - Giáo viên nhận xét tập viết nhà học sinh - Học sinh lớp luyện chữ chữ...
... dạy học tập thống với hoạtđộng nhà trường hoạtđộng trường tập trung vào mục tiêu Hệ thống quản lý hoạtđộng giảng dạy nhằm mục đích tác động để đạt mục tiêu Trong trường học, quản lý hoạtđộng ... Philippin 3 Chƣơng GIỚI THIỆU CHUNG Giảng dạyhoạtđộng giao tiếp với khía cạnh xã hội Đối tượng hoạtđộng giảng dạy giáo viên hoạtđộng học tập sinh viên Hai hoạtđộng không đối lập với mà tồn tài phát ... Các tài liệu xem xét theo vấn đề nghiên cứu sau: Quản lý, quản lý giáo dục, hoạtđộng giảng dạy học tập, quản lý hoạtđộng giảng dạy học tập, giảng dạy học tập hiệu quả, giáo dục dạy nghề, môn...
... trọng hoạtđộngdạy học phân môn tập viết lớp 2, chữ viết học sinh sản phẩm trình vận động có phối hợp đồng nhiều phận thể (mắt nhìn, óc nghĩ điều khiển quan vận động, xương bàn tay hoạt động, ... Bài 14: Chữ hoa I Mục đích, yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: - Biết viết chữ theo cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết cụm từ ứng dụng “ ” cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, đầu nét nối chữ qui định II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ đặt ... khung chữ - Bảng lớp (góc bên phải) viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỡ nhỏ dòng kẻ ly tập viết III Các hoạtđộngdạy học A Kiểm tra cũ: - Giáo viên nhận xét tập viết nhà học sinh - Học sinh lớp luyện chữ chữ...