hoạt động 1 hướng dẫn học quan sát nhận xét
Giáo án Mĩ thuật 7 chuẩn KTKN_Bộ 4
... Trực quan, thực hành III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3-Bài Hoạt động 1: Hớng dẫn học quan sát nhận xét Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh I -Quan sát- nhận xét ... bị học sinh 3-Bài Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm quan sát nhận xét Nội dung I -Quan sát nhận xét: +Hình dáng +Cấu tạo +Hoạ tiết trang trí +Màu sắc Hoạt động giáo viên Hđ học sinh Học sinh quan ... Trực quan, luyện tập III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 2- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3-Bài Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh I -Quan sát- nhận...
- 34
- 799
- 0
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8
... dụng tiến hành thí nghiệm - Việc quan sát thí nghiệm quan trọng quan sát sai dẫn đến kết sai Do cần phải bố trí thí nghiệm nơi dễ quan sát Hướng dẫn học sinh quan sát đọc kết xác - Để cho kết thí ... 32 ,1 17 60,7 7,2 8C (26HS) 30, 16 61, 5 7, Vậy qua kết bảng số liệu nhận thấy việc giáo viên tìm tòi hướng dẫn học sinh nắm vững kiến thức hoá học thông qua hướng dẫn học sinh “Cách tiến hành quan ... theo hướng dẫn loạt : hình vẽ hay trực tiếp lời cuả - Lắp dụng cụ GV - Lấy hoá chất GV quan sát, hướng dẫn, nhận xét, - Thực phản ứng điều chỉnh kịp thời cách tiến hành - Quan sát tượng xảy hoạt...
- 14
- 2,454
- 7
Hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong phân môn Tập làm văn ở lớp 6
... giải Bài tập Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập Minh họa ( giáo án tiết 36 ) Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS luyện II Luyện tập : tập Bài tập 1: SGK/98 GV: ... Hoạt động khác tiết dạy * Tiết 15 ,16 - Tìm hiểu đề cách làm văn tự Trong này, gợi ý cách phân đoạn phần Thân Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách làm văn tự Minh họa ( giáo án tiết 15 ) Hoạt động ... phần Thân Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh theo dõi cách làm đề Tập làm văn kể chuyện đời thường Minh họa ( giáo án tiết 48 ) Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh *Hoạt đông3 :Hướng dẫn HS theo...
- 25
- 5,720
- 10
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hóa học 8
... dụng tiến hành thí nghiệm - Việc quan sát thí nghiệm quan trọng quan sát sai dẫn đến kết sai Do cần phải bố trí thí nghiệm nơi dễ quan sát Hớng dẫn học sinh quan sát đọc kết xác - Để cho kết thí ... hớng dẫn loạt : hình vẽ hay trực tiếp lời cuả - Lắp dụng cụ GV - Lấy hoá chất GV quan sát, hớng dẫn, nhận xét, điều - Thực phản ứng chỉnh kịp thời cách tiến hành hoạt - Quan sát tợng xảy động ... nghiệm: - Hóa chất: Zn, HCl, P, CuO c phơng pháp chủ yếu: - Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân, thực hành hóa học d hoạt động dạy học: * GV yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn bị * Đại diện nhóm...
- 16
- 1,503
- 1
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự
... giải Bài tập Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập Minh họa ( giáo án tiết 36 ) Giáo viên : Châu Thị Kim Hoàng 27 Hoạt động giáo viên học Nội dung học sinh *Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS luyện ... phần Thân Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh theo dõi cách làm đề Tập làm văn kể chuyện đời thường Minh họa ( giáo án tiết 48 ) Hoạt động giáo viên học Nội dung học sinh *Hoạt đông3 :Hướng dẫn HS theo ... nêu học sinh có chuyển biến rõ rệt qua viết, em phân đoạn phần Thân cho Văn tự cách thích hợp Kết Lớp TSHS Giỏi Khá TBình Yếu Đầu năm 6A1 38 /19 13 /10 13 /4 10 /5 2/0 Học kì I 6A1 38 /19 22 /15 14 /4...
- 41
- 1,118
- 2
skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học tập địa lí lớp 6 THÔNG QUA VIỆC HƯỚNG dẫn học SINH CÁCH“TỰ NGHIÊN cứu TRƯỚC bài học” TRONG SÁCH GIÁO KHOA
... Tín Đề tài NCKHSPƯD KT trước tác động Nữ X X X X X X X X X X KT sau tác động 8 9 10 10 9 10 10 10 9 10 10 10 10 10 10 10 10 9 3 Người thực hiện: Nguyễn Thanh Thoại 17 Trường THCS Mỹ Long Đề tài ... lập SMD Hệ số tương quan Nhóm đối chứng Trước Sau Trước Sau Tác động Tác động Tác động Tác động 10 6 2.726 71 0.39909 -0.06962 9 2.27839 0. 015 59 0.56769 6 2 .14 319 7 1. 94 817 1 * Bàn luận kết quả: ... lớp thụ động, nhiều học sinh không thuộc bài, Lớp đối chứng lớp 6A3 có 19 nam, 16 nữ + Thống kê điểm kiểm tra tháng 10 có 12 HS Giỏi, 4hs Khá, 10 hs TB, 6hs Yếu, 1hs Kém + Thái độ học tập: Học sinh...
- 20
- 462
- 0
Hướng dẫn học sinh lớp 10, lớp 11 làm bài tập Địa lý
... năm 19 91 không cao cho đẹp, mĩ quan 3:Ví dụ 3: Bài tập trang144- SGK 11 :Nghành công nghiệp dầu mỏ An-Giê –Ri Năm Sản lượng điện (triệu tấn) 19 96 33,9 19 70 48,2 19 72 54 19 79 53 19 81 35 19 85 45 19 87 ... Ri(SGK trang144 lớp 11) Học sinh dễ ràng nhận thấy thay đổi số liệu: Cụ thể: Giai đoạn 1: 19 66- 19 79:S/lượng dầu mỏ tăng Giai đoạn 2: 19 79 – 19 81: S/ lượng dầu mỏ giảm Giai đoạn 3: 19 85 -19 87: S/ ... từ 19 66 -19 87 theo số liệu sau : Năm 19 66 19 70 19 72 19 79 19 81 1987 Giá trị xuất dầu mỏ tổng giá trị xuất (%) 59,3 70,4 82,3 97,4 97,5 97,0 Nếu học sinh vẽ biểu đồ nhiều thời gian,ta cần hướng dẫn...
- 10
- 1,267
- 1
skkn hướng dẫn học sinh khá giỏi lớp 4 làm bài toán về băng số
... = 14 2 hay 65 +28 + ô8 = 14 2 ô8 = 14 2 - (65 + 28) ô8 = 49 ô7 + ô8 +ô9 = 14 2 hay 28 +49 + ô9 = 14 2 ô9 = 14 2 - (28 + 49) ô9 = 65 ô8 + ô9 + 10 = 14 2 hay 49 +65 + 10 = 14 2 10 = 14 2 - (49 + 65) 10 ... 1 ô2 ô3 28 65 ô4 ô5 ô6 ô7 ô8 ô9 10 Để có tổng ô ba ô liên tiếp 14 2 ta có: 1 + ô2 +ô3 = 14 2 hay 28 + ô2 +65 = 14 2 ô2 = 14 2 - (28 + 65) ô2 = 49 ô2 + ô3 +ô4 = 14 2 hay 49 +65 + ô4 = 14 2 ô4 = 14 2 ... băng ô bao nhiêu? Số học sinh dự kiểm tra: 16 học sinh (đó học hinh giỏi lớp 4C, theo kết đánh giá năm học 2 010 - 2 011 ) Kết cụ thể thu đợc nh sau: Số HS dự KT 16 Điểm - 10 Số l% ợng 0 Điểm -...
- 18
- 701
- 1
SKKN hướng dẫn học sinh cách làm bài tập và các bài thực hành vẽ biểu đồ nhanh trong chương trình địa lý lớp 12 ở trường THPT số 2 văn bàn
... động phong phú, hấp dẫn, dễ kích thích tính tò mò ham hiểu biết học sinh, tạo điều kiện cho việc hình thành động cơ, nhu cầu nhận thức hứng thú học tập học sinh Địa lí môn khoa học môn khoa học, ... đầu năm học 2 013 - 2 014 : Tổng số HS 227 Học lực trung bình Điểm từ Điểm từ 0- 3,4 Học lực từ trung bình trở lên Điểm từ Điểm từ 6,5- Điểm 3,5 - HS 5- 6,4 60 HS 7,9 12 2 HS 8- 10 41HS = 1, 8% = 26,4% ... phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, thực hành, tưởng tượng, liên hệ địa phương Muốn HS chủ động, tích cực tiếp thu, lĩnh hội học lớp, giáo viên phải người hướng dẫn em chủ động học Từ kiến...
- 22
- 694
- 0
Hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... = 0,01mol T=0,045/0, 01= 4,5> Chỉ tạo muối Na3PO4, d NaOH H3PO4 + 3NaOH Na3PO4 +3H2O 0, 01 0, 01 0, 015 D 0,03 0, 01 Dung dịch X gồm : Na3PO4 0, 01 mol ; NaOH 0, 015 mol M = 0, 01. 164 + 40.0, 015 =2,24 ... mol m=0 ,12 5 .16 1 = 20 ,12 5 g BTAD 12 : Dung dịch hỗn hợp A gồm KOH 1M, Ba(OH)2 0,75M Cho từ từ dung dịch B vào 10 0 ml Zn(NO3)2 1M thấy cần dùng V ml dd B không kết tủa Trị số V là: A 12 0 ml Nguyễn ... ta Mt khỏc, nu cho 14 0 ml dd KOH 2M vo X thỡ cng thu c a gam kt ta Giỏ tr ca m l A 20 ,12 5 B 22,540 C 12 ,375 D 17 , 710 ( Đề thi đại học khối A- 2009) Giải: Zn2+ + 2OH-Zn(OH)2 0 ,11 0,22 mol Zn2+ +...
- 9
- 1,002
- 2
Hướng dẫn học sinh lớp 11 phương pháp giải bài tập thấu kính khi biết khoảng cách giữa vật và ảnh
... 42 46,67% 10 11 ,11 % 12 13 ,34% 40 44,44% 32 35,56% 6,66% áp dụng 2 010 2 011 dụng 2 011 2 012 90 Đã áp dụng 2 012 2 013 19 Đã áp 90 15 16 ,67% 50 55,55% 22 24,45% 3,33% dụng Qua kết thống kê năm học ta thấy ... d ⇒ k1 k = Mà: k1 = ⇒ k1 k = A ' B ' h1 A '' B '' h2 = ; k2 = = h AB AB h h1 h2 = ⇒ h = h1 h2 = h1 16 h1 = 4h1 ⇒ k1 = ⇒ k1 = −4 ( vật thật, ảnh h2 thật k 〈0 ) ' d d' Mặt khác ta lại có : k1 = − ... cách thấu kính 17 ,5cm, ảnh cách thấu kính 10 7,5cm B.Vật cách thấu kính 17 ,5cm, ảnh cách thấu kính 14 2,5cm 11 C Vật cách thấu kính 15 cm, ảnh cách thấu kính 14 0cm D Vật cách thấu kính 15 cm, ảnh cách...
- 22
- 6,751
- 6
Hướng dẫn học sinh cách xác định, cách vẽ biểu đồ
... hành 16 trang 60 - sách giáo khoa Địa lý lớp 9) Cho bảng số liệu sau : Cơ cấu GDP nước ta thời kỳ 19 91- 2002 (%) 19 91 1993 Tổng số 19 95 19 97 19 99 20 01 2002 10 0 10 0.0 10 0.0 10 0.0 10 0.0 10 0.0 10 0.0 ... 32 .1 34.5 38 .1 38.5 Dịch vụ 35.7 41. 2 44.0 42 .1 40 .1 38.6 38.5 IV.Kết quả: Trước thực Lớp Tổng số hs Điểm giỏi, Điểm TB Điểm yếu 91 30 16 92 31 10 15 Tổng hs 61 14 16 31 Tỷ lệ % 10 0 22.9 26.2 51. 9 ... trình điều tra chưa cao Lớp Tổng số hs Điểm giỏi, Điểm TB Điểm yếu 91 30 16 92 31 10 15 Tổng HS 61 14 16 31 Tỷ lệ % 10 0 22.9 26.2 51. 9 III Nội dung Cơ sở lý luận Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu Nội...
- 25
- 1,980
- 9
hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... (2) Tổng số mol ZnSO4 0 ,11 + 0, 015 = 0 ,12 5 mol m=0 ,12 5 .16 1 = 20 ,12 5 g BTAD 12 : Dung dịch hỗn hợp A gồm KOH 1M, Ba(OH)2 0,75M Cho từ từ dung dịch B vào 10 0 ml Zn(NO3)2 1M thấy cần dùng V ml dd ... BTAD 1, 3, 4, 10 , 11 , 13 , 14 , 16 III.4 KẾT QUẢ Khi áp dụng đề tài “ Hướng dẫn học sinh cách giải tốt cho số dạng tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ” vào giảng dạy, đạt số kết sau: • Học sinh ... • Thực tế qua giảng dạy lớp 11 T1, 11 T2, 12 A6 thấy có khoảng 90% học sinh làm nhanh dạng tập TÀI LIỆU THAM KHẢO Tác giả Sách giáo khoa- Sách giáo viên hóa học lớp 11 nâng Nhà xuất giáo dục Sách...
- 16
- 492
- 0
đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng việc phân loại phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
... E1 = x3 + 3x2 - xét tổng hệ số ta thấy a + b + c = + + (-4) = ⇒ x1 = E1 = (x - 1) (x2 + 4x + 4) (chia E1 Cho (x - 1) ) Sau dùng phương pháp học để phân tích tiếp E1 = (x - 1) (x + 2)2 Ví dụ 10 : ... giác, chủ động sáng tạo học sinh phù hợp với lớp học, môn học, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui, hứng thú học môn toán học - Phương pháp tích cực phương pháp GD – dạy học theo hướng phát ... có: M4 = 3xy (x + y + z - 1) (x - y - z - 1) Vậy: M4 phân tích đa thức thành nhân tử ta cần ý quan sát xem, kiển tra, linh hoạt sử dụng bước phối hợp phương pháp hướng dẫn từ phân tích theo phương...
- 13
- 1,462
- 1
hướng dẫn học sinh cách làm bài tập hoá học 8
... quên Hướng dẫn học sinh cách giải hướng dẫn học sinh yếu, e Cho học sinh thảo luận nhóm để phát huy tính tích cực học sinh giúp học sinh mạnh dạn đóng góp ý kiến để tìm sai Đối với học sinh : - Học ... Làm học sinh hiểu lý thuyết học lớp, trọng tập áp dụng để cố lý thuyết, đồng thời giải cho học sinh số tập mẫu sách giáo khoa để học sinh nắm phương pháp giải b Trong hoạt động dặn dò, hướng dẫn ... số nhận xét sau : + Người giáo viên cần đầu tư nhiều soạn tiết lên lớp, không coi nhẹ việc hướng dẫn HS nhà + Tạo cho HS tính chủ động tự giác học làm nhà, kích thích hứng thú học môn hoá học...
- 9
- 982
- 2
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ HÌNH CHIẾU TRONG BỘ MÔN CÔNG NGHỆ 8
... đến 15 /10 /2 014 ) Người thực hiện: Võ Lê Ngun Bảo Trường THCS Nguyễn Thế Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2 013 - 2 014 Kết sau: STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 ... khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2 013 - 2 014 HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 2: Tìm hiểu khái NỘI DUNG HỌC SINH I/ Khái niệm hình cắt niệm hình cắt * GV cho HS quan sát hình * Quan ... chênh lệch điểm số trung bình nhóm trước tác động Kết sau: STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Nhóm thực nghiệm Nguyễn Thị Huỳnh Như Đào Thị Quỳnh...
- 35
- 4,929
- 29
skkn hướng dẫn học sinh cách làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện
... GV phải hướng dẫn HS làm tốt bước lập dàn ý Có thể hướng dẫn HS xếp ý theo trình tự nội dung, nghệ thuật , đến nhận xét, đánh giá, suy nghĩ thân, xếp đan xen nôi dung , nghệ thuật nhận xét, đánh ... NGHIỆM : 1/ Lí khách quan : Dạy văn nói chung, dạy phân môn tập làm văn kiểu Nghị luận tác phẩm văn học (phần truyện) nói riêng khối lớp Chín trường Trung học sở dạy cho em học sinh lứa tuổi 14 , 15 ... riêng kiểu nghị luận văn học có vị trí quan trọng chương trình Tập làm văn lớp Chín Thông qua việc đọc học tác phẩm văn học, học sinh có vốn phong phú kiến thức văn học (tác phẩm, thể loại …)và...
- 17
- 2,743
- 3
skkn hướng dẫn học sinh cách cảm thụ thơ để rèn kỹ năng viết văn
... nghiệm Năm học 2 012 -2 013 A ĐẶT VẤN ĐỀ I TÊN ĐỀ TÀI: “HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH CẢM THỤ THƠ ĐỂ RÈN KỸ NĂNG VIẾT VĂN” II LÍ DO CHỌN ĐỂ TÀI: Làm nghề dạy học, muốn học sinh yêu học môn mình, có học sinh ... yếu đề tài) - Bước 1: Phân loại học sinh có khả cảm thụ văn học học sinh chưa có khả cảm thụ văn học: ( Vì thực tế có học sinh chưa xác định rõ cách học làm học sinh không học được) Qua thời ... kinh nghiệm Năm học 2 012 -2 013 cần giáo viên hướng dẫn em cách tiếp cận, cách khai thác em chiếm lĩnh tác phẩm(ở bàn việc tiếp cận tác phẩm thơ) -Bước 2: Giúp học sinh nhận biết mối quan hệ “cảnh”...
- 17
- 554
- 0
skkn Hướng dẫn học sinh cách sắp xếp bố cục tranh trong bài vẽ tranh đề tài có liên quan đến dáng người lớp 4
... bạn quan sát, nhận xét Bằng cách làm học sinh tự tìm đợc thiếu xót bổ sung cho vẽ đợc tốt - Ngoài lần quan sát, thực hành vẽ dáng ngời lớp yêu cầu em quan sát hoạt động vui chơi bạn chơi, hoạt động ... quản lý, động viên em học tập Chính em l ời học tập Năm học 2 011 2 012 + Lớp 4A trờng tiểu học Cao Viên II có tổng số 35 học sinh, gia đình em nằm rải rác thôn, xóm ven đê xã Cao Viên 1. 1) Tình ... hớng dẫn học sinh cách quan sát, nhận xét - vẽ dáng ngời cách xếp bố cục vẽ tranh đề tài có liên quan đến dáng ngời - lớp " cho học sinh lớp 4A trờng tiểu học Cao Viên II Tôi thấy học sinh học...
- 17
- 1,303
- 3
Hướng dẫn học sinh cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn và sắp xếp ý khi làm một bài tập làm văn lớp 4 - 5
... 2 010 -2 011 2 011 - 2 012 Giỏi 10 ,0 27,7 Khá 16 ,7 35,6 Trung bình 53,3 36,7 Yếu 20,0 0,0 Thực tế qua bảng 1. 1 cho thấy, thành tích học tập học sinh qua năm, năm 2 010 -2 011 chưa áp dụng SKKN 2 011 -2 012 ... Các em quan sát cảnh đẹp địa phương Trong tiết học luyện tập tả cảnh - 16 - hôm nay, em lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh đẹp địa phương b/ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ... từ quan trọng đề * Hoạt động 2: Học sinh trình bày - Hoạt động lớp điều quan sát xếp thành ý: Phương pháp quan sát, thực hành Giáo viên vừa gợi ý HS vừa đặt câu hỏi - Học sinh trả lời - Đã quan...
- 25
- 3,282
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25