0

hoạt chất sinh học từ vi sinh vật

Nghiên cứu quy trình sản xuất chất kháng sinh  penicillin từ vi sinh vật

Nghiên cứu quy trình sản xuất chất kháng sinh penicillin từ vi sinh vật

Khoa học tự nhiên

... pha:TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘIKHOA CÔNG NGHỆ THỰC PHẨMTIỂU LUẬN CÔNG NGHỆ SINH HỌC THỰC PHẨM Đề tài:“Nghiên cứu quy trình sản xuất chất kháng sinh penicillin từ vi sinh vật Người ... 8000 chất kháng sinh và mỗi năm có khoảng vài trăm chất kháng sinh mới được phát hiện. Trong tương lai chắc chắn còn có nhiều chất kháng sinh khác nữa cũng sẽ được tìm ra đa số các vi sinh ... DUNGI. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHẤT KHÁNG SINH 1.1.Lịch sử phát hiện chất kháng sinh 1.2. Định nghĩa kháng sinh: 1.3. Cơ chế tác dụng: 1.4. Đơn vị kháng sinh: II. CHẤT KHÁNG SINH PENICILLIN2.1. Lịch...
  • 24
  • 3,406
  • 16
Nghiên cứu quy trình sản xuất chất kháng sinh penicillin từ vi sinh vật

Nghiên cứu quy trình sản xuất chất kháng sinh penicillin từ vi sinh vật

Khoa học tự nhiên

... CHUNG VỀ CHẤT KHÁNG SINH 1.1.Lịch sử phát hiện chất kháng sinh Sự phát triển về vi sinh vật học nói chung, và vi sinh vật công nghiệp nói riêng, với bước ngoặt lịch sử là phát minh đại về chất ... penicillin.1.2. Định nghĩa kháng sinh: Chất kháng sinh được hiểu là các chất hoá học xác định, không có bản chất enzym, có nguồn gốc sinh học (trong đó phổ biến nhất là từ vi sinh vật) , với đặc tính là ... 8000 chất kháng sinh và mỗi năm có khoảng vài trăm chất kháng sinh mới được phát hiện. Trong tương lai chắc chắn còn có nhiều chất kháng sinh khác nữa cũng sẽ được tìm ra đa số các vi sinh...
  • 24
  • 2,767
  • 3
“Nghiên cứu quy trình sản xuất chất kháng sinh penicillin từ vi sinh vật”

“Nghiên cứu quy trình sản xuất chất kháng sinh penicillin từ vi sinh vật”

Công nghệ - Môi trường

... CHUNG VỀ CHẤT KHÁNG SINH 1.1.Lịch sử phát hiện chất kháng sinh Sự phát triển về vi sinh vật học nói chung, và vi sinh vật công nghiệp nói riêng, với bước ngoặt lịchsử là phát minh đại về chất ... penicillin.1.2. Định nghĩa kháng sinh: Chất kháng sinh được hiểu là các chất hoá học xác định, không có bản chất enzym, có nguồn gốc sinh học (trong đó phổ biến nhất là từ vi sinh vật) , với đặc tính là ... trao đổi chất TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘIKHOA CÔNG NGHỆ THỰC PHẨMTIỂU LUẬN CÔNG NGHỆ SINH HỌC THỰC PHẨM Đề tài:“Nghiên cứu quy trình sản xuất chất kháng sinh penicillin từ vi sinh vật ...
  • 24
  • 1,495
  • 0
Tài liệu Giáo trình điện tử VI SINH VẬT HỌC CÔNG NGHIỆP pptx

Tài liệu Giáo trình điện tử VI SINH VẬT HỌC CÔNG NGHIỆP pptx

Điện - Điện tử

... Sau khi học xong học phần này, sinh vi n cần hiểu đƣợc các ứng dụng công nghiệp quan trọng của vi sinh vật, sự khác biệt giữa công nghệ sinh học vi sinh vật hiện đại và vi sinh vật học truyền ... KHOA HỌC CỦA VI SINH VẬT HỌC CÔNG NGHIỆP 1. Đặc điểm của vi sinh vật ………………………………………………. 10 2. Cơ sở hóa sinh của vi sinh vật học công nghiệp ……………………. 13 3. Cơ sở di truyền vi sinh vật ... HỌC CỦA VI SINH VẬT HỌC CÔNG NGHỆP I. CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA VI SINH VẬT Vi sinh vật (Microogranisms) là tên gọi chung để chỉ tất cả các loại sinh vật nhỏ bé, chỉ có thể nhìn rõ dƣới kính hiển vi...
  • 202
  • 826
  • 5
Khái quát chung về vi sinh vật: Chuyển hoá vật chất và năng lượng vi sinh vật

Khái quát chung về vi sinh vật: Chuyển hoá vật chất và năng lượng vi sinh vật

Sinh học

... + vi sinh vật tạo hương để làm nước mắm:• Trong CN để thu sinh khối VK, thu các sản phẩm TĐC và các chấthoạt tính sinh học phục vụ đời sống.II. SINH SẢN VI SINH VẬT1. Sinh sản ở vi sinh ... phôtphoglucônat)C. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở VI SINH VẬTI. SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT1. Khái niệm Ở SV có kích thước lớn, sự sinh trưởng là sự tăng có thứ tự thành phần cấu tạo tế bào. Trong vi sinh học, ... bán tổng hợp: chứa 1 số chất tự nhiên và một số chất hóa học đã biết rõ thành phầnvà số lượngB. TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬTI Các kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật Nguồn năng lượng...
  • 11
  • 3,768
  • 18
Tìm hiểu hiện tượng tích luỹ và khuếch đại sinh học ở thuỷ sinh vật. Cho ví dụ cụ thể hiện tượng này ở đồng bằng sông Cửu Long và phân tích

Tìm hiểu hiện tượng tích luỹ và khuếch đại sinh học ở thuỷ sinh vật. Cho dụ cụ thể hiện tượng này ở đồng bằng sông Cửu Long và phân tích

Nông - Lâm - Ngư

... -Có hoạt tính sinh học rất mạnh.Có hoạt tính sinh học rất mạnh.Ví dụ: Sinh vật ăn lọc và mùn bã như vẹm xanhVí dụ: Sinh vật ăn lọc và mùn bã như vẹm xanh Đại Học Nha Trang Học Nha ... Tiểu Luận Sinh Thái Thuỷ Sinh Tiểu Luận Sinh Thái Thuỷ Sinh Tìm hiểu hiện tượng tích luỹ và khuếch đại sinh học ở Tìm hiểu hiện tượng tích luỹ và khuếch đại sinh học ở thuỷ sinh vật. Cho ... các bạn học tốt -Là chất dễ phân tán.Là chất dễ phân tán.Ví dụ: Geosmin trong cơ thể tảo lam.Ví dụ: Geosmin trong cơ thể tảo lam. Tích luỹ sinh học Tích luỹ sinh học * Khái...
  • 12
  • 4,825
  • 4
Nghiên cứu một số đặc tính sinh học của vi khuẩn Salmonella phân lập được từ lợn sau cai sữa bị tiêu chảy và chế tạo thử nghiệm vacxin phòng bệnh

Nghiên cứu một số đặc tính sinh học của vi khuẩn Salmonella phân lập được từ lợn sau cai sữa bị tiêu chảy và chế tạo thử nghiệm vacxin phòng bệnh

Nông - Lâm - Ngư

... cứu - Phân lập, xác định hình thái, tính chất nuôi cấy, đặc tính sinh vật hóa học, serotyp và các yếu tố gây bệnh của vi khuẩn Salmonella phân lập được từ lợn sau cai sữa ở một số tỉnh phía Bắc. ... Xuất phát từ thực tiễn nghiên cứu và yêu cầu của sản xuất, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: "Nghiên cứu một số đặc tính sinh học của vi khuẩn Salmonella phân lập được từ lợn sau ... mục các từ vi t tắt viiDanh mục bảng viiiDanh mục hình ix1. ĐẶT VẤN ĐỀ 11.1 Tính cấp thiết của đề tài 11.2 Mục tiêu nghiên cứu 22. TỔNG QUAN TÀI LIỆU 32.1 Tình hình nghiên cứu về vi khuẩn...
  • 8
  • 1,476
  • 25
Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Tài liệu khác

... giáo vi n xây dựng các tình huống để tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh. 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN1.2.1 Thực trạng vi c học của học sinh học ở trường THPT hiện nay+ HS rất thích học môn sinh học ... học sinh. 1.1.3 Nội dung chương trình sách giáo khoa Sinh học 10Sách giáo khoa Sinh học 10 mới thực chấtsinh học tế bào. Điều này đáp ứng mục tiêu xây dựng chương trình sinh học trung học ... từ thấp đến cao: Lớp 10: sinh học tế bào; lớp 11: sinh học cơ thể; lớp 12: sinh học quần thể - loài, quần xã, hệ sinh thái – sinh quyển. Quan điểm này thể hiện tính cơ bản và hiện đại của sinh...
  • 25
  • 1,719
  • 4
Nghiên cứu một số đặc tính sinh học của vi khuẩn Salmonella phân lập được từ lợn sau cai sữa bị tiêu chảy và chế tạo thử nghiệm vacxin phòng bệnh

Nghiên cứu một số đặc tính sinh học của vi khuẩn Salmonella phân lập được từ lợn sau cai sữa bị tiêu chảy và chế tạo thử nghiệm vacxin phòng bệnh

Nông - Lâm - Ngư

... hơi được sản sinh bởi hệ vi sinh vật yếm khí bình thường trong đường ruột có khả năng ức chế sự phát triển của Salmonella. Hệ vi sinh vật hiếu khí bình thường cũng có thể ngăn cản vi c tiếp xúc ... Tính chất nuôi cấy trên các môi trường thông thường, môi trường đặc biệt, tính chất chuyển hóa các loại đường, khả năng sản sinh các hợp chất sinh học trung gian trong quá trình trao đổi chất ... cứu - Phân lập, xác định hình thái, tính chất nuôi cấy, đặc tính sinh vật hóa học, serotyp và các yếu tố gây bệnh của vi khuẩn Salmonella phân lập được từ lợn sau cai sữa ở một số tỉnh phía Bắc....
  • 96
  • 1,792
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008