0

hoạ bài bảng phụ

Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp sơ đồ đường chéo

Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp sơ đồ đường chéo

Tài liệu khác

... (mol)  m Na 2HPO4 = 0,2.142 = 28,4 (g) ⇒ ⇒ Đáp án C  m NaH2PO4 = 0,1.120 = 12,0 (g) Dạng 5: Bài toán hỗn hợp chất vô kim loại có tính chất hóa học Ví dụ Hòa tan 3,164 gam hỗn hợp muối CaCO3 ... chí Hóa Học Ứng dụng, số (67) / 2009 58,2 ⇒ %n BaCO = 58,2 + 38,8 ⋅100% = 60% ⇒ Đáp án C Dạng 6: Bài toán trộn quặng kim loại Đây dạng mà giải theo cách thông thường dài dòng, phức tạp Tuy nhiên ... học Các dạng tập đa dạng, đòi hỏi phải nắm vững phương pháp song cần phải có vận dụng cách linh hoạt trường hợp cụ thể Để làm điều bạn cần phải có suy nghĩ, tìm tòi để hình thành hoàn thiện kĩ...
  • 3
  • 1,820
  • 86
Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo”

Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo”

Cao đẳng - Đại học

... nhanh toán hóa học phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học Ứng dụng, số (67) / 2007 Dạng 2: Bài toán hỗn hợp đồng vị Đây dạng tập phần cấu tạo nguyên tử Ví dụ Nguyên tử khối trung bình brom ... (mol) 0,1 (mol) m Na2HPO4 100% 0,2.142 28,4 (g) m NaH2PO4 25% 0,1.120 12,0 (g) Đáp án C Dạng 5: Bài toán hỗn hợp chất vô kim loại có tính chất hóa học Ví dụ Cần trộn thể tích metan với thể tích ... -2- Giáo viên truongtructuyen.vn Giải nhanh toán hóa học phương pháp “sơ đồ đường chéo” Dạng 6: Bài toán trộn quặng kim loại Đây dạng mà giải theo cách thông thường dài dòng, phức tạp Tuy nhiên...
  • 3
  • 1,056
  • 9
giải bài tập hóa học bằng phương pháp bào toàn e

giải bài tập hóa học bằng phương pháp bào toàn e

Hóa học

... gồm kim loại R1 , R2 có hoá trị x,y không đổi (R1 , R2 không tác dụng với nước đứng trước Cu dãy hoạt động hoá học kim loại) Cho hỗn hợp X tan hết dung dịch Cu(NO3 )2 sau lấy chất rắn thu phản...
  • 13
  • 1,121
  • 4
Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp đường chéo pot

Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp đường chéo pot

Hóa học - Dầu khí

... phương trình phản ứng, đặt ẩn) Tuy nhiên nhanh chóng tìm kết cách sử dụng sơ đồ đường chéo Dạng 6: Bài toán trộn quặng kim loại Đây dạng mà giải theo cách thông thường dài dòng, phức tạp Tuy nhiên ... học Các dạng tập đa dạng, đòi hỏi phải nắm vững phương pháp song cần phải có vận dụng cách linh hoạt trường hợp cụ thể Để làm điều bạn cần phải có suy nghĩ, tìm tòi để hình thành hoàn thiện kĩ...
  • 6
  • 731
  • 2
Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp đường chéo pdf

Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp đường chéo pdf

Hóa học - Dầu khí

... phương trình phản ứng, đặt ẩn) Tuy nhiên nhanh chóng tìm kết cách sử dụng sơ đồ đường chéo Dạng 6: Bài toán trộn quặng kim loại Đây dạng mà giải theo cách thông thường dài dòng, phức tạp Tuy nhiên ... học Các dạng tập đa dạng, đòi hỏi phải nắm vững phương pháp song cần phải có vận dụng cách linh hoạt trường hợp cụ thể Để làm điều bạn cần phải có suy nghĩ, tìm tòi để hình thành hoàn thiện kĩ...
  • 5
  • 642
  • 2
Tiểu luận giải bài toán hóa học bằng phương pháp quy đổi

Tiểu luận giải bài toán hóa học bằng phương pháp quy đổi

Hóa học

... phức tạp dạng đơn giản, qua làm cho phép tính trở nên dễ dàng, thuận tiện để nhanh chóng tìm kết Bài toán ví dụ điển hình để áp dụng phương pháp quy đổi Học viên: Lê Thị Tú Anh – Chuyên ngành: ... phương pháp giảng dạy – K17 Chuyên đề: Sử dụng tập Hóa học dạy học trung học phổ thông NỘI DUNG ĐỀ BÀI Hòa tan hoàn toàn 11,2 gam hỗn hợp X gồm: Fe; FeO; Fe 2O3 Fe3O4 dung dịch HCl dư, sau phản ứng ... phương pháp giảng dạy – K17 Chuyên đề: Sử dụng tập Hóa học dạy học trung học phổ thông KẾT LUẬN Bài toán có nhiều cách giải, nhiệm vụ xem xét cách giải phù hợp, dễ hiểu nhanh gọn để áp dụng Không...
  • 12
  • 618
  • 7
SKKN hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học bằng phương pháp phân tích đi lên

SKKN hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học bằng phương pháp phân tích đi lên

Báo cáo khoa học

... phù hợp với việc tìm tòi cá nhân, hoạt động theo nhóm toàn lớp * Sử dụng cách linh hoạt phương pháp dạy học đặc thù môn hoá học với kỹ thuật thiết kế tổ chức hoạt động dạy học theo hướng tích ... thức trở nên sống động, linh hoạt - Dạy hoá học trình truyền thụ kiến thức, “rót” kiến thức vào học sinh mà chủ yếu trình giáo viên thiết kế, tổ chức, điều khiển hoạt động học sinh theo mục tiêu ... động tích cực trình tự phát giải vấn đề Đổi phương pháp hoá học là: * Đổi hoạt động giáo viên theo hướng tích cực * Đổi hoạt động học tập học sinh theo hướng chủ động tích cực * Đổi hình thức tổ...
  • 28
  • 584
  • 1
Giải nhanh bài tập hóa học bằng phương pháp đường chéo

Giải nhanh bài tập hóa học bằng phương pháp đường chéo

Hóa học

...  ⇒ Hướng dẫn giải: 0,25.2 = =
  • 3
  • 419
  • 2
SKKN giải bài toán hóa học bằng phương pháp sơ đồ đường chéo

SKKN giải bài toán hóa học bằng phương pháp sơ đồ đường chéo

Giáo dục học

... năm học, ban giám hiệu tổ môn có triển khai kế hoạch, thị năm học; kiểm tra khảo sát theo môn để phân loại đối tượng học sinh, từ có biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi ... khối lượng thể tích số mol) ta nên áp dụng phương pháp đường chéo - Chú ý kiện đồng đẳng liên tiếp phục vụ việc biện luận giá trị rời rạc, không liên quan đến việc sử dụng đường chéo để tính tỷ lệ, ... bình, số nhóm chức trung bình… tỷ lệ thu tỷ lệ số mol chất Dạng : Tính tỉ lệ chất hỗn hợp chất vô - Bài toán chất vô thường gặp số toán hóa học Thông thường hỗn hợp kim loại, muối,… mà khả phản ứng...
  • 21
  • 707
  • 0
skkn kĩ năng giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp quy đổi

skkn kĩ năng giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp quy đổi

Giáo dục học

... KỸ NĂNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI Xuất phát từ đó, số kinh nghiệm sau năm công tác, mạnh ... toán Hóa học phương pháp quy đổi ” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Phương pháp dựa sở: - Bài toán liên quan đến hỗn hợp chất toán phổ biến chương trình Hóa Học phổ thông, hầu hết toán thường ... thực giải pháp đề tài Đề tài trình bày theo phần: Gv: Nguyễn Thị Hạnh Trang KỸ NĂNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI - Các hướng quy đổi thường gặp lấy ví dụ minh họa cho...
  • 26
  • 610
  • 0
SKKN  giải bài tập hóa học bằng phương pháp tính khối lượng mol trung bình

SKKN giải bài tập hóa học bằng phương pháp tính khối lượng mol trung bình

Giáo dục học

... Sách giáo viên lớp 12 Bài tập hoá học lớp 10 Bài tập hoá học lớp 11 10 Bài tập hoá học lớp 12 11 Bài tập trắc nghiệm hóa học lớp 10 12 Bài tập trắc nghiệm hóa học lớp 11 13 Bài tập trắc nghiệm ... khối lượng mol amin thứ Theo đầu bài: M = M + 10.( M + 14) + 5.( M + 28) = 62,5 + 10 + = > M = 45 => amin thứ là: C2H5NH2 Vậy ba amin là: C2H5NH2, C3H7NH2, C4H9NH2 BÀI TẬP HOÁ HỌC VÔ CƠ Hướng dẫn ... HCl, B Zn mCu = 0,2.64 = 12,8 (gam) 11 mZn = 0,1.65 = 6,5 (gam) Bài Một hỗn hợp X gồm muối cacbonat kim loại kiềm A, B thuộc chu kì bảng hệ thống tuần hoàn có tổng khối lượng 41,9 gam Khi cho X...
  • 19
  • 727
  • 0
SKKN hướng dẫn học sinh giải bài tập hóa học bằng phương pháp biện luận

SKKN hướng dẫn học sinh giải bài tập hóa học bằng phương pháp biện luận

Giáo dục học

... mol NaOH dư = y - 3x mol II Biện luận toán mà phản ứngphụ thuộc vào cách tiến hành thí nghiệm Có nhiều toán mà sản phẩm phản ứng hoá học phụ thuộc vào cách tiến hành thí nghiệm Nếu tiến hành ... hợp dựa vào kiện đa cho, dựa vào vị trí nguyên tố bảng hêh thống tuần hoàn, phải thiết lập mối quan hệ KLNT A hoá trị n để xác định nghiệm hợp lý Bài tập Cho biết tổng số e ion AB 32- 42 Trong cá ... Nếu B N Z’ = -> Z = Vậy A K -> Công thức Ion : KN32- => K có số ôxi hoá +7 ; Loại Bài tập : Cho 10,8g kim loại hoạt động M BKT tác dụng với dungdịch H2SO4 loãng thu khí A Dẫn toàn A qua ống dựng...
  • 29
  • 620
  • 0
KỸ NĂNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI

KỸ NĂNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI

Giáo dục học

... Huongdanvn.com –Có 1000 sáng kiến kinh nghiệm hay KỸ NĂNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI phi thực tế giúp tính nhanh giá trị lượng chất hỗn hợp ... toán Hóa học phương pháp quy đổi ” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Phương pháp dựa sở: - Bài toán liên quan đến hỗn hợp chất toán phổ biến chương trình Hóa Học phổ thông, hầu hết toán thường ... Gv: Nguyễn Thị Hạnh Trang Huongdanvn.com –Có 1000 sáng kiến kinh nghiệm hay KỸ NĂNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài Đề tài trình...
  • 27
  • 431
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm giải bài toán hóa học bằng phương pháp sơ đồ đường chéo

sáng kiến kinh nghiệm giải bài toán hóa học bằng phương pháp sơ đồ đường chéo

Giáo dục học

... năm học, ban giám hiệu tổ môn có triển khai kế hoạch, thị năm học; kiểm tra khảo sát theo môn để phân loại đối tượng học sinh, từ có biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi ... đơn bazơ với đa axit - Tỉ lệ : phương trình - số mol Dạng : Tính tỉ lệ chất hỗn hợp chất hữu - Bài toán hỗn hợp chất hữu cơ, đặc biệt, chất đồng đẳng kiện hay gặp toán hóa hữu phổ thông Trong ... khối lượng thể tích số mol) ta nên áp dụng phương pháp đường chéo - Chú ý kiện đồng đẳng liên tiếp phục vụ việc biện luận giá trị rời rạc, không liên quan đến việc sử dụng đường chéo để tính tỷ lệ,...
  • 23
  • 583
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm kĩ năng giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp quy đổi

sáng kiến kinh nghiệm kĩ năng giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp quy đổi

Giáo dục học

... KỸ NĂNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI Xuất phát từ đó, số kinh nghiệm sau năm công tác, mạnh ... toán Hóa học phương pháp quy đổi ” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Phương pháp dựa sở: - Bài toán liên quan đến hỗn hợp chất toán phổ biến chương trình Hóa Học phổ thông, hầu hết toán thường ... pháp khác Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài Gv: Nguyễn Thị Hạnh Trang KỸ NĂNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI Đề tài trình bày theo phần: - Các hướng quy đổi thường...
  • 24
  • 487
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học bằng phương pháp đồ thị

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học bằng phương pháp đồ thị

Mầm non - Tiểu học

... THỊ CỞ SỞ CỦA PHƯƠNG PHÁP Phương pháp đồ thị giải toán hóa học phương pháp dựa vào đồ thị mô tả phụ thuộc sản phẩm (thường số mol chất kết tủa, chất bay hơi) vào chất tham gia phản ứng để xác ... hiệu số tập định tính giải thích tượng dự đoán tượng SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ VÀO MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN Dùng phương pháp đồ thị để giải dạng tập số tác giả khai thác viết phổ biến tài liệu tham ...  0,02 0,04  0,02 =>x3 = 0,0225(mol) =>V3 = 0,504(lít) Vậy 0,336 ≤ V CO ≤ 0,504 => Đáp án A * Bài tập áp dụng Dung dịch A dung dịch HCl 2,7M, dung dịch B dung dịch hỗn hợp Na2CO3 NaHCO3 - Cho...
  • 19
  • 1,934
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008