học sinh sáng tạo máy phun thuốc trừ sâu ở bắc giang

Dạy học lý thuyết đồ thị hỗ trợ phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Dạy học lý thuyết đồ thị hỗ trợ phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 21/12/2013, 14:57
... phát tri n tư sáng t o cho h c sinh V i nh ng lý ñư c s g i ý ñ ng viên c a th y Tr n Qu c Chi n ch n: "D y h c Lý thuy t ñ th h tr phát tri n tư sáng t o cho h c sinh Trung h c ph thông" làm lu ... tri n tư sáng t o cho h c sinh Trung h c ph thông Xây d ng bi n pháp sư ph m hình th c t ch c d y h c theo ñ nh hư ng b i dư ng m t s y u t c a tư sáng t o cho h c sinh thông qua d y h c chuyên ... ng tư sáng t o cho h c sinh thông qua d y h c môn toán trư ng trung h c ph thông M t s phương hư ng ch y u b i dư ng y u t tư sáng t o: - B i dư ng tư sáng t o cho h c sinh c n ñư c ti n hành...
  • 25
  • 749
  • 1
SKKN Phát triển tính sáng tạo của học sinh thông qua giải bài toán bằng nhiều cách

SKKN Phát triển tính sáng tạo của học sinh thông qua giải bài toán bằng nhiều cách

Ngày tải lên : 25/04/2014, 20:30
... Ninh ủó ti n hnh cho h c sinh cỏc l p 6; 7; 8; thi h c sinh gi i c p tr ng M t ủi u d nh n t cu c thi ny ủú l ủi m s c a cỏc em thi h c sinh gi i Toỏn cha cao S h c sinh ủ t ủi m trờn trung bỡnh ... h c sinh gi i khụng nh ng yờu c u h c sinh n m ch c v v n d ng ủ c ki n th c ủó h c m t nh ng ki n th c ủú yờu c u h c sinh ph i bi t nhỡn ủ bi toỏn d i cỏc gúc ủ khỏc Mu n ủ c th thỡ h c sinh ... trỡnh h c t p v nghiờn c u a s h c sinh ủ u cú tõm lớ s Toỏn i u ny m t ph n s ủũi h i khỏ cao c a b mụn Toỏn ủ i v i h c sinh gi i, m t ph n tõm lớ c a h c sinh cỏc khoỏ tr c ụi ủ ng tr c m...
  • 15
  • 627
  • 1
dạy học đoạn trích kịch bản hồn trương ba, da hàng thịt theo hướng khám phá những sáng tạo nghệ thuật của lưu quang vũ cho học sinh miền núi

dạy học đoạn trích kịch bản hồn trương ba, da hàng thịt theo hướng khám phá những sáng tạo nghệ thuật của lưu quang vũ cho học sinh miền núi

Ngày tải lên : 16/09/2014, 22:44
... Để học sinh tiếp nhận ý nghĩa sâu sắc đoạn trích, luận văn hướng dẫn học sinh tìm hiểu tầng hàm nghĩa sau: 2.1.1 Đƣa học sinh dân tộc thiểu số miền núi đến với tƣ tƣởng triết lí nhân sinh Như ... học học sinh miền xuôi với học sinh người dân tộc thiểu số miền núi 1.2.2.2 Năng lực cảm thụ đoạn trích kịch “Hồn Trƣơng Ba, da hàng thịt” học sinh trƣờng Văn hóa I – Bộ Công an Học sinh dân ... 36% học sinh cho đặc sắc đoạn trích nội dung tư tưởng, 47% lại thấy đối thoại kịch xung đột kịch đặc sắc nhất, 62% học sinh cảm nhận ý nghĩa triết lí nhân sinh 25% thấy ý nghĩa phê phán sâu sắc...
  • 108
  • 2.4K
  • 14
hướng dẫn học sinh tìm hiểu những sáng tạo nghệ thuật độc đáo của nguyễn du trong các đoạn trích truyện kiều ở sgk ngữ văn 10

hướng dẫn học sinh tìm hiểu những sáng tạo nghệ thuật độc đáo của nguyễn du trong các đoạn trích truyện kiều ở sgk ngữ văn 10

Ngày tải lên : 16/09/2014, 22:45
... Thúc Sinh hôm báo ân báo oán: "Lâm Tri người cũ chàng nhớ chăng?" Nàng tự xưng "ngƣời cũ" gọi Thúc Sinh "cố nhân" tức người xa xôi Thúc Sinh, nàng vợ Từ Hải Cần phải hiểu nàng ngƣời cũ Thúc Sinh ... nàng vợ Từ Hải Cần phải hiểu nàng ngƣời cũ Thúc Sinh nàng biết Thúc Sinh yêu nàng, Thúc Sinh cố nhân mà thôi, nàng cảm ơn Thúc Sinh, mà yêu trước Chữ cố nhân dùng để Giác Duyên, có nghĩa Giác Duyên ... thu kết quả: có 10/82 học sinh có kiến thức thời đại, gia đình đời đại thi hào Nguyễn Du (chiếm 12,2%), 53/82 học sinh có kiến thức sơ sài, mơ hồ (chiếm 64,6%), 19/82 học sinh kiến thức (chiếm 23,2%)...
  • 124
  • 1K
  • 0
Luận điểm của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến hành một cách chủ động, sáng tạo

Luận điểm của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến hành một cách chủ động, sáng tạo

Ngày tải lên : 10/10/2014, 13:24
... Như biết, Mác - Ăngghen người sáng lập học thuyết cách mạng khoa học giai cấp vô sản Bằng lý luận triết học, kinh kế trị học chủ nghĩa xã hội khoa học, hai ông vạch rõ bản chất bóc ... nhiều th¾ng lợi to lớn Thực tế nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam không phải giải ở Pháp hay ở Nhật, ở Mỹ mà ở Việt Nam, thành quả đấu tranh lâu dài nhân dân Việt Nam lãnh đạo Đảng cộng ... nghị với Quốc tế cộng sản : “Xem xét lại chủ nghĩa Mác sở lịch sử nó, củng cố dân tộc học phương Đông”và “đưa thêm vào tư liệu mà Mác ở thời không thể có được” *Lý Luận: …………………………………………………………………………...
  • 6
  • 587
  • 1
Vận dụng quan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc theo con đường cách mạng vô sản trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay

Vận dụng quan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc theo con đường cách mạng vô sản trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay

Ngày tải lên : 17/03/2015, 23:00
... ĐIỂM SÁNG TẠO CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC Cơ sở khoa học của việc vận dụng và phát triển học thuyết Mác Lênin về cách mạng giải phóng dân tộc 1 Cơ sở ... Việt Nam sở tiếp thu đổi Quan điểm sáng tạo của Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc theo đường cách mạng vô sản 2.1 Quan điểm sáng tạo của Hồ Chí về vấn đề dân tộc ... đồng thời nảy sinh mâu thuẫn giai cấp dân tộc với đời giai cấp công nhân, xuất tầng lớp tiểu tư sản giai cấp tư sản nước ta Bên cạnh mâu thuẫn nông dân với địa chủ phong kiến, nảy sinh thêm cách...
  • 38
  • 1.2K
  • 9
skkn vật lí thpt phát triển năng lực tư duy liên môn và tính sáng tạo của học sinh qua bài toán tìm biên độ cực trị trong tổng hợp dao động

skkn vật lí thpt phát triển năng lực tư duy liên môn và tính sáng tạo của học sinh qua bài toán tìm biên độ cực trị trong tổng hợp dao động

Ngày tải lên : 04/12/2015, 23:01
... môn và tính sáng tạo của học sinh qua bài toán tìm biên đô cực trị tổng hợp dao đông IV KIỂM NGHIỆM Tác giả may mắn được nhà trường, tổ chuyên môn và học sinh tạo điều kiện ... và tính sáng tạo của học sinh qua bài toán tìm biên đô cực trị tổng hợp dao đông (Sử dụng giản đồ véctơ kết hợp mô tả hình học) Lập luận cách giải: - Phân tích sở Vật lí ... rời Vật lí và Toán học đồng thời phát huy sở trường học sinh theo cách giải Mẹo giải nhanh: - Vẽ vòng tròn (C) theo biên độ số biết ở đề bài, vẽ các tia tạo với trục gốc các...
  • 14
  • 723
  • 0
Áp dụng những phương pháp giáo dục hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo

Áp dụng những phương pháp giáo dục hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo

Ngày tải lên : 04/05/2016, 13:00
... thành gánh nặng việc học sinh cảm xúc gì, kiến thức có đợc học thuộc Để tránh tình trạng này, giáo viên nên để học sinh có thời gian cảm thụ riêng, định hớng, khuyến khích học sinh suy nghĩ Một phơng ... học tập tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động học sinh Đổi nội dung hình thức hoạt động giáo viên học sinh, đổi hình thức tổ chức dạy học, đổi hình thức tơng tác xã hội dạy ... sỏng to Giờ, ta phải thay đổi theo hớng học sinh đợc quyền tiếp cận với văn bản, đợc bày tỏ ý kiến riêng theo suy nghĩ Giáo viên phải tạo điều kiện để học sinh có sản phẩm tinh thần riêng tiếp cận...
  • 8
  • 368
  • 0
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh (Hóa học lớp 10) nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh (Hóa học lớp 10) nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/05/2017, 20:40
... TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Mã số: 60.14.01.11 ... nhằ m phát triể n lực tư sáng tạo cho học sinh trung h ọc phổ thông”đƣợc hoàn thành nhờsựgiúpđỡtận tình nhiều quý thầy, cô.Em đặc biệt cảm ơn TS Phạm Thị Kim Giang, giảng viên Trƣờng Đại ... Trong trình dạy học tƣơng tác học sinh – học sinh, học sinh – giáo viên 1.4.4.2 Đánh giá qua hồ sơ Hồ sơ học tập tài liệu minh chứng cho tiến học sinh, học sinh tự đánh giá thân mình, tự ghi...
  • 39
  • 423
  • 1
Dạy học lý thuyết đồ thị hỗ trợ phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Dạy học lý thuyết đồ thị hỗ trợ phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 19/05/2017, 21:02
... việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Với lý ñược gợi ý ñộng viên thầy Trần Quốc Chiến chọn: "Dạy học Lý thuyết ñồ thị hỗ trợ phát triển tư sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông" làm luận ... phát triển tư sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông Xây dựng biện pháp sư phạm hình thức tổ chức dạy học theo ñịnh hướng bồi dưỡng số yếu tố tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chuyên ... dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn toán trường trung học phổ thông Một số phương hướng chủ yếu bồi dưỡng yếu tố tư sáng tạo: - Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần ñược tiến hành...
  • 25
  • 149
  • 0
những nguyên tắc sáng tạo ứng dụng trong mô hình xử lý cú pháp và ngữ nghĩa cho câu hỏi tiếng việt trong hệ thống tìm kiếm thư viện

những nguyên tắc sáng tạo ứng dụng trong mô hình xử lý cú pháp và ngữ nghĩa cho câu hỏi tiếng việt trong hệ thống tìm kiếm thư viện

Ngày tải lên : 27/08/2014, 18:22
... INFO thuộc ngữ nghĩa 2.6 Cơ chế tạo sinh câu trả lời Việc tạo sinh câu trả lời tiếng Việt dựa nguyên tắc: biểu diễn cấu trúc ngữ nghĩa câu trả lời sở tạo sinh câu trả lời tiếng Việt Cấu trúc ... “và”, “hoặc” đối tượng thành phần truy vấn thành phần thông tin 2.5 Phương pháp sinh mã truy vấn SPARQL Nguyên tắc sinh mã truy vấn SPARQL: mã truy vấn SPARQL gồm thành phần quan trọng: 22  Địa ... pháp 20 2.4 Mô hình ngữ nghĩa 21 2.5 Phương pháp sinh mã truy vấn SPARQL 21 2.6 Cơ chế tạo sinh câu trả lời 22 2.7 Những nguyên tắc sáng tạo ứng dụng ...
  • 31
  • 661
  • 0
dạy học đoạn trích người lái đò sông đà của nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường theo cá tính sáng tạo của nhà văn

dạy học đoạn trích người lái đò sông đà của nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường theo cá tính sáng tạo của nhà văn

Ngày tải lên : 16/09/2014, 22:44
... hc sinh cn cú cỏi nhỡn so sỏnh liờn h nhn thc sõu sc hn v hai tỏc phm, hai tỏc gi cựng ni danh v mt loi th hc Vi ti dy hc hai on trớch theo cỏ tớnh sỏng to ca nh chỳng tụi hy vng giỳp hc sinh ... vo dy hc hai on trớch Mc ớch ca ti - Giỳp hc sinh cú cỏi nhỡn ton din v tỏc gi, tỏc phm s liờn h so sỏnh T ú gúp phn nõng cao hiu qu tip nhn ca hc sinh v hiu qu gi dy hc tỏc phm chng - Kt qu nghiờn ... bn lớ lch trớch ngang ca sụng: Sụng khai sinh huyn Cnh ụng tnh Võn Nam, ly tờn l Ly Tiờn(theo D a ca Nguyn Trói thỡ tờn Trung Quc ca sụng li l B Biờn Giang ) m i qua vựng nỳi ỏc, ri n gn na...
  • 117
  • 1.1K
  • 7
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý đại cương phần điện học (chương trình đào tạo trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên) nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo kĩ thuật cho sinh viên

xây dựng và sử dụng bài tập vật lý đại cương phần điện học (chương trình đào tạo trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên) nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo kĩ thuật cho sinh viên

Ngày tải lên : 05/10/2014, 02:30
... tỷ lệ sinh viên khá, giỏi thấp chiếm khoảng 20%; tỷ lệ học sinh trung bình khoảng 50%; tỷ lệ học sinh yếu 30% Với kết khảo sát cho thấy việc sử dụng biện pháp dạy học nêu vấn đề, hƣớng dẫn sinh ... hƣớng GV, sinh viên xây dựng đƣợc cho tri thức khoa học sâu sắc, vững vận dụng đƣợc, đồng thời qua trình tƣ duy, lực sáng tạo kĩ thuật sinh viên phát triển 2) Sử dụng quan niệm vốn có sinh viên ... giải vấn đề; chƣa phát huy đƣợc lực tƣ sáng tạo sinh viên 3.3.3 Thực trạng thái độ chất lượng học tập sinh viên [ ] Về thái độ học tập: Đa số sinh viên thụ động, chƣa tích cực, tự lực trình học...
  • 165
  • 1.8K
  • 1
skkn tổ CHỨC, đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học VÀ SÁNG TẠO, để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY, HỌC CHUYÊN

skkn tổ CHỨC, đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học VÀ SÁNG TẠO, để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY, HỌC CHUYÊN

Ngày tải lên : 02/12/2015, 15:15
... cho mt s hc sinh c bit ( nh hc sinh chuyờn) B: ễI MI PHNG PHAP DAY HOC 1) Hiờu th no l i mi phng phỏp dy hc Dy hc ly hc sinh lm trung tõm da trờn vic t chc cho hc sinh hot ng hc sinh tip cn ... tip thu hc sinh cha th gii quyt c, cỏc em s núng lũng ch i bi hc Vic lm ny gi l vic a hc sinh vo hon cnh cú , hon cnh ú thỳc y ng c hc ca hc sinh - Trong cỏch trỡnh by kiu nờu , hc sinh c hng ... khụng hon thnh c ch tiờu v s lng m cht lng hc ca hc sinh chuyờn v kt qu thi hc sinh gii l rt hn ch Trng chỳng tụi thnh lp ó c 19 nm Kt qu thi hc sinh gii Quc gia phn ỏnh quỏ trỡnh t chc dy v hc-...
  • 27
  • 207
  • 0
skkn tổ CHỨC, đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học VÀ SÁNG TẠO, để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY, HỌC CHUYÊN

skkn tổ CHỨC, đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học VÀ SÁNG TẠO, để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY, HỌC CHUYÊN

Ngày tải lên : 29/07/2016, 20:27
... tip thu hc sinh cha th gii quyt c, cỏc em s núng l ng ch i bi hc ic lm ny gi l vic a hc sinh vo hon cnh cú , hon cnh ú thỳc y ng c hc ca hc sinh rong cỏch tr nh by kiu nờu , hc sinh c hng ... cho mt s hc sinh c bit ( nh hc sinh chuyờn) B: 1) M iu th no l i mi phng phỏp dy hc Dy hc ly hc sinh lm trung tõm da trờn vic t chc cho hc sinh hot ng hc sinh tip cn ,phỏt hin v chim lnh ... hon thnh c ch tiờu v s l ng m cht l ng hc ca hc sinh chuyờn v kt qu thi hc sinh gii l rt hn ch rng chỳng tụi thnh lp ó c 19 nm Kt qu thi hc sinh gii Quc gia phn ỏnh quỏ tr nh t chc dy v hc-...
  • 28
  • 369
  • 0