hoi thao cong tac giao vien chu nhiem co van hoc tap
Quy định về công tác giáo viên chủ nhiệm
... định áp dụng cho cán giảng dạy Trưởng khoa, môn quản lý ngành đào tạo trực thuộc Trường (sau gọi chung Trưởng khoa) phân công làm giáo viên chủ nhiệm (GVCN) GVCN chọn từ cán giảng dạy có kinh nghiệm ... Công tác HSSV Điều Điều kiện hỗ trợ làm việc quyền lợi Được miễn giảm dạy theo quy chế quản lý chuyên môn cán giảng dạy quy định hành Được cấp tài liệu phục vụ cho công tác chủ nhiệm: Danh sách...
- 3
- 2,094
- 6
BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
... trỳc K hoch cụng tỏc ch nhim gm cú ni dung c bn cú th coi nh Mu K hoch cụng tỏc ch nhim bao gm: k hoch nm, k hoch thỏng, k hoch tun, k hoch thc hin cỏc mc tiờu, k hoch thc hin cỏc yờu cu chuyờn ... hoch mc tiờu hoc K hoch chuyờn mụn ca lp ch nhim Lp k hoch ch nhim l la chn mt nhng phng ỏn hnh ng tng lai cho ton b hoc tng b phn b mỏy qun lớ t c mc tiờu mong i trờn c s kh nng hin ti K hoch ... nhim c xõy dng cho nm hc gi l k hoch (4) v xõy dng cho nm hc gi l k hoch (5) Trong k hoch nm hc cú k hoch cụng tỏc cho tng thỏng, tng tun gi chung l K hoch thỏng, K hoch tun Trong quỏ trỡnh iu...
- 166
- 2,300
- 12
BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
... tắt : Hệ thống hoá vấn đề lý luận giao tiếp, nhu cầu giao tiếp kỹ giao tiếp, phát triển nhu cầu giao tiếp, kỹ giao tiếp kỹ giao tiếp sinh viên có mức độ nhu cầu giao tiếp khác sinh viên trường ... đặc điểm giao tiếp sinh viên Đại học văn hoá cụ thể là: đối tượng nội dung giao tiếp, nhu cầu giao tiếp, kỹ giao tiếp, từ sâu vào nghiên cứu đối tượng, nội dung giao tiếp ngôn ngữ kỹ giao tiếp ... hiểu đặc điểm giao tiếp sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm An Giang dựa vào: Đối tượng nội dung giao tiếp, nhu cầu giao tiếp, khả giao tiếp, từ đề xuất biện pháp để nâng cao hiểu biết giao tiếp sinh...
- 110
- 2,484
- 1
Tham luận về công tác giáo viên chủ nhiệm
... dỗ, trò tiêu khiển (trò chơi điện tử, xèng ), ham chơi, bỏ giò, bỏ tiết làm cho số học sinh giảm chuyên cần - Một số gia đình học sinh chưa thực quan tâm đến việc học tập em II CÁC YÊU CẦU ĐỐI ... pháp tác động song song, tác động tay đôi, bùng nổ sư phạm… ) - Nắm vững mục tiêu giáo dục nói chung, mục tiêu lớp học, kế hoạch, nhiệm vụ, giáo dục, dạy học năm học đơn vị trường - Hiểu sâu ... phát triển giáo dục nhân cách học sinh Kế hoạch chủ nhiệm lớp cần thể số nội dung sau: + Khái quát chung đặc điểm học sinh lớp chủ nhiệm + Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh khá, giỏi + Có kế hoạch phụ...
- 6
- 8,844
- 84
de tai nghien cuu khoa hoc - Cong tac giao vien chu nhiem
... đánh giá, xếp loại học sinh THPT - Bộ GD & ĐT Giáo trình Giáo Dục học Http://www.google.com.vn/ Http://www.giaovien.net/ Http://www.violet.vn/ Http://www.baigiangdientu.vn/ Http://www.tailieu.vn/ ... trường - Trường đạt chu n quốc gia năm 2009, lớp có 45 học sinh Cơ sở vật chất phương tiện dạy học dần ổn định Các phòng máy, thí nghiệm ảo mở để em thực hành học tập 1.2 Tình hình chung - Vì trường ... phải có kỹ sư phạm, phải biết giao tiếp, hiểu tâm sinh lí học sinh để nhanh chóng vào giới tâm hồn học sinh cách hấp dẫn dễ dàng Vậy người giáo viên phải thực u nghề, coi em em Đồng thời phải gương...
- 24
- 7,914
- 188
cong tac giao vien chu nhiem
... II nhiệm thầy kể chuyện xen nhũng học sống, học dạo dức đó, tiết sinh hoạt thầy cho lớp thảo luận nhũng đề tài sống ... học lớp 10 thầy chủ nhiệm dựa vào hồ sơ HS lớp để bầu cử bạn làm lớp trưởng phụ trách công tác chung lớp, bạn bí thư phụ trách công tác đoàn đội, bạn phó bí thư giúp bí thư thực nhiệm vụ, bạn ... giáo sinh: Trần Thị Thủy Lớp chủ nhiệm: 10A3 Trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm Giáo viên chủ nhiệm: Chu Hoàng Nguyên I Đặc điểm, tình hình lớp: Khó khăn: - Nhận thức HS có chênh lệch - hoàn cảnh gia...
- 6
- 665
- 3
Gián án Một số chuyên đề về công tác Giáo viên chủ nhiệm các trường THPT
... thang giá trị chu n mực văn hóa ứng xử - giao tiếp học đường Mặt khác, việc huấn luyện, bồi dưỡng kỹ ứng xử - giao tiếp cho học sinh nhằm trang bị cho học sinh số kỹ giao tiếp - ứng xử chu n mực ... hạnh kiểm Lười biếng, cố tình không tham gia phong trào chung lớp, nhà trường: trừ ñieåm/lần Vi phạm an toàn giao thông có xử lý biên công an giao thông: Mời phụ huynh học sinh, hạ hạnh kiểm IV HẠNH ... ý chân thành từ quý thầy cô để chuyên đề hoàn thiện II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ: Cơ sở lý luận: 1.1./ Bạo lực học đường: Tính chất hậu Bạo lực học đường hệ thống xâu chu i lời nói, hành vi mang tính...
- 84
- 1,174
- 22
Biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THPT khoái châu, tỉnh hưng yên
... trỡnh chuyờn mụn o to chun vng vng v chuyờn mụn nghip v 56 82,4 12 Cú nng lc s phm, khụn khộo ng x giao tip 46 67,6 Hiu rừ quyn hn, trỏch nhim ca GVCN lp 56 Cú nng lc lp k hoch, qun lý k hoch ... cht lng i ng giỏo viờn ca nh trng 2.2.4.1 Tỡnh hỡnh i ng giỏo viờn núi chung i ng lónh o qun lý, giỏo viờn t chun 100% v trờn chun Hin nh trng ó cú thy cụ giỏo cú bng Thc s c bn biờn ch giỏo viờn ... cú trng THPT 1.3 Chun ngh nghip giỏo viờn trung hc Chun ngh nghip giỏo viờn trung hc l h thng cỏc yờu cu c bn i vi giỏo viờn trung hc v phm cht chớnh tr, o c, li sng; nng lc chuyờn mụn, nghip...
- 25
- 1,667
- 10
Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp Kỹ năng xây dựng kế hoạch của giáo viên chủ nhiệm
... c iu ú K hoch ch nhim c xõy dng cho (4) nm hc gi l k hoch chin lc v xõy dng cho nm hc gi l k hoch nm hc (5) Trong k hoch nm hc cú: K hoch thỏng, k hoch tun K hoch mc tiờu hoc k hoch chuyờn ca ... phỏp hc Module: HC HI GIAO LU CHIA S KINH NGHIM Hot ng Xỏc nh khỏi nim k hoch, lp k hoch, phõn loi k hoch Trong thc tin lm cụng tỏc ch nhim lp, ễng (B) ó lp nhng loi k hoch no? Theo ễng (B) ... Module: Mt s khỏi nim c bn: K hoch ch nhim; lp k hoch ch nhim Cu trỳc ni dung bn K hoch ch nhim Cỏch xõy dng K hoch ch nhim (da trờn SWOT, 5W, 1H, 2C, 5M) theo loi K hoch cụng tỏc nm, thỏng, tun,...
- 32
- 6,079
- 14
Kỹ năng xây dựng kế hoạch công tác giáo viên chủ nhiệm lớp
... -Cho nm hc gi l k hoch (4) -Cho nm hc gi l k hoch (5) Trong k hoch nm hc cú : - K hoch thỏng, K hoch tun - K hoch mc tiờu hoc - K hoch chuyờn ca lp ch nhim KT LUN HOT NG K hoch ch nhim c xõy ... nm hc gi l k hoch chin lc -Cho nm hc gi l k hoch nm hc Trong k hoch nm hc cú : - K hoch thỏng, K hoch tun - K hoch mc tiờu hoc - K hoch chuyờn ca lp ch nhim KT LUN HOT NG Lp k hoch ch nhim ... Module: Mt s khỏi nim c bn: K hoch ch nhim; lp k hoch ch nhim Cu trỳc ni dung bn K hoch ch nhim Cỏch xõy dng K hoch ch nhim (da trờn SWOT, 5W, 1H, 5M, 2C) theo loi K hoch cụng tỏc nm, thỏng, tun,...
- 32
- 5,007
- 4
Chuyên đề công tác giáo viên chủ nhiệm lớp
... loại thi đua cho tổ.Nếu số em hay nói tục, em biết khắc phục có chuyển biến, giáo viên nên kịp thời khen ngợi để kịp động viên em.Nói chung, muốn khắc phục tình trạng này, giáo viên phải tác động ... dục phù hợp GV muốn làm tốt công tác chủ nhiệm đòi hỏi người GV phải nắm đặc điểm chung lứa tuổi để có tác động chung cho phù hợp Mặc khác phải nắm đặc điểm riêng đối tượng HS lớp có tác động tích ... bạ, sơ yếu lý lịch) • -Quan sát hoạt động mối quan hệ học sinh ngày • -Thăm gia đình học sinh trò chuyện trao đổi với phụ huynh • -Sắp xếp chỗ ngồi hợp lý cho học sinh( sau kỳ phải thay đổi vị trí,...
- 30
- 1,033
- 1
luận văn thạc sĩ biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường thpt khoái châu- hưng yên
... K hoch ch nhim ca GVCN theo lp sut hay nm bc hc (THCS hay THPT) c gi l k hoch chin lc v xõy dng cho nm hc c gi l k hoch nm hc Trong k hoch nm hc cú k hoch cụng tỏc cho tng thỏng, tng tun gi chung ... 10 11 Cú trỡnh chuyờn mụn o to chun vng vng v chuyờn mụn nghip v Cú nng lc s phm, khụn khộo ng x giao tip Hiu rừ quyn hn, trỏch nhim ca GVCN lp Cú nng lc lp k hoch, qun lý k hoch Thc hin tt ... lớ, GVCN phi bit lp k hoch nm hc v cỏc k hoch giỏo dc ngn hn khỏc thc hin cú hiu qu cỏc mc tiờu giỏo dc, cỏc ch trng, nhim v nh trng giao cho Chun ngh nghip GVTrH yờu cu K hoch cỏc hot ng giỏo...
- 116
- 1,671
- 6
ĐỀ TÀI: BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - 2 pptx
... - “Làm ơn, thưa ông Con xin lỗi Con làm cách khác hơn” – cậu bé van nài – “Con ném viên đá vẫy hiệu người dừng xe lại…” Nước mắt lăn dài má cậu bé tay phía vỉa hè “Nó em con” – cậu bé nói – “Chiếc ... quỹ lớp, quản lí chi tiêu cho hoạt động chung lớp, cán văn nghệ chăm lo phong trào văn nghệ cho lớp, cán thể thao đôn đốc thể dục gi, chăm lo phong trào thể thao - Thư kí lớp: Bảo quản, ghi chép ... học sinh nghèo vượt khó Trên thực tế việc tìm hiểu HS lớp chủ nhiệm đa dạng Nhìn chung GVCN sử dụng phương pháp trò chuyện phiếu khai thông tin gia đình HS Làm để hiểu đầy đủ, xác HS yếu tố ảnh...
- 224
- 881
- 0
Công tác giáo viên chủ nhiệm trong trường THPT pdf
... gián tiếp thông qua sản phẩm hoạt động mối quan hệ giao tiếp • Đối với lứa tuổi học sinh trung học, hoạt động học tập, hoạt động chung khác HS, giao tiếp HS với người lớn (trong gia đình, nhà trường, ... điều kiện phát triển tâm lí lứa tuổi học sinh trung học: hoạt động học tập, hoạt động chung khác, hoạt động giao tiếp với người xung quanh (với người lớn bạn tuổi) KẾT LUẬN HĐ (TIẾP) • Đặc thù ... MỤC TIÊU MODULE - Phát biểu quy luật phát triển tâm lí lứa tuổi HSTH -Kể nguyên tắc, quy trình chung điều kiện cần thiết việc tổ chức tìm hiểu tâm lí học sinh -Sử dụng số phương pháp ,kĩ thuật...
- 17
- 1,066
- 6
CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP
... trình bàn bạc chung tạo em lòng tin vững chúng có vị trí định lớp chúng cố gắng nỗ lực hợp tác với thành viên để hoàn thành công việc giao - Đảm bảo giao lưu hình thức đối thoại: Giao lưu HS có ... văn nghệ tổ, đố vui khoa học; giao lưu với người c Thảo luận chuyên đề/ chủ điểm: Nên giao cho tổ học sinh chủ trì, tổ khác hỗ trợ, tham gia Khi tiến hành thảo luận chuyên đề cần lưu ý: - Vấn đề ... trước với chuyên gia mục tiêu, nội dung buổi nói chuyện, đặc điểm đối tượng giao lưu tuổi, lớp, vấn đề HS quan tâm vướng mắc; quy mô tổ chức, phương thức tiến hành - Khi tiến hành giao lưu, cần...
- 12
- 866
- 6
Quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội
... xuất thân từ tầng lớp xã hội khác trình học tập, chu n bị nghề nghiệp chuyên môn để bước vào nhóm xã hội tầng lớp tri thức trẻ Đối với xã hội nói chung thiếu niên, sinh viên nhóm xã hội hấp dẫn, ... vụ - Đào tạo cán có trình độ cử nhân cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp chuyên ngành Thương mại Du lịch Đào tạo nghề, nghiệp vụ sơ cấp chuyên ngành Thương mại Du lịch theo cấu khung hệ thống giáo ... nhọn mạnh nhà trường mở thêm chuyên ngành đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp Quản trị doanh nghiệp- Thương mại dịch vụ, đưa tổng số ngành đào tạo nhà trường lên 13 chuyên ngành Nhu cầu nhân lực...
- 107
- 1,088
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25