... giúp đỡ, ủng hộ tích cực gia đình, bạn bè đồng nghiệp em học sinh Chúng xin trân trọng gửi đến quý thầy cô, bạn bè đồng nghiệp, em học sinh tất người lòng biết ơn sâu sắc lời cảm ơn chân thành Do ... bồi dưỡng thường xuyên tác giả Từ Đức Văn [45] “HĐGD NGLL qui định thực vào tiết sinhhoạt cờ đầu tuần, tiết sinhhoạtlớp cuối tuần tiết hoạtđộng tháng” 1.4.3.2 Nội dung chương trình HĐGD NGLL ... phân tích, xem xét đề xuất giải pháp trước tượng, việc nảy sinh trình hoạtđộng Giúp HS có cách nhìn toàn diện trước tượng, việc nảy sinhhoạt động, sống hàng ngày Để phương pháp thành công,...
... học sinh xuất sắc tháng , lớp 01 học sinh có thành tích cao hoạtđộng xây dựng tập thể lớp, tập thể HS lớp bình chọn \ - Thực tốt phong traò “Sao điểm 10” , “Tiết học tốt” “Tiết dạy tốt”… học sinh ... trường học thân thiện, học sinh tích cực phù hợp với tình hình lớp, tập thể HS bàn bạc, thống đăng ký từ đầu năm - Phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực triển khai ... cho học sinh Đẩy mạnh công tác hướng cộng đồng: - Thực công tác tuyên truyền An toàn giao thông thông qua hoạtđộng mít tinh, cổ động tháng an toàn giao thông - Thực công tác giữ gìn vệsinh cảnh...
... quan số liệu thống kê bảng Tỉ lệ học sinh đạt học lực học sinh giỏi ngày tăng, số học sinh có học lực yếu, còn, điều chứng tỏ có đánh giá phân loại học lực học sinh rõ ràng, khách quan, đồng Chúng ... sinh – sinh viên Việt Nam: giáo dục truyền thống học sinh Hình thức 1: +Nêu gương HS vượt khó học giỏi, biết vươn lên sống; +Thi thể dục thể thao Hình thức 2: +Tổ chức thi tìm hiểu ngày học sinh ... học sinh Nhà trường Học sinh Gia đình Xã hội 3.6 Tăng cường kinh phí đa dạng hoá hình thức hoạtđộng giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạtđộnglênlớpHoạtđộng giáo dục đạo đức học sinh...
... như: + Làm vệsinhlớp học, sân trường, phạm vi trường học ; + Trang trí lớp học (bằng xanh, hoa tươi, ) + Trồng, cham sóc hoa vườn trường, sân trường + Thi làm đẹp lớphoạtđộng trang trí lớp ... nhiệm vụ học sinh, tập thể học sinh, 19 vai trò giáo viên Quy trinh tổ chức hoạtđộng GDNGLL Tiến hành hoạtđộng theo chương trinh xây dựng ánh giá kết hoạt động: tổ chức, động viên học sinh tham ... ánh sáng mặt trời, sinh vật, nhà ở, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, công trinh công cộng, khu di sản van hoá di sản thiên nhiên - Vai trò môi trường sức khoẻ sống người sinh vật ; tác động...
... sống sinh hoạt, học tập ngày thường học sinh •* Số đđiểm ghi đđược câu hỏi tương ứng với số người đđược đồng tình •* Hai đội có số đđiểm thấp sau vòng thi đấu tạm rời khỏi chơi Thời học sinh ... đinh 20 Kiểu đứng X X X Ca sỹ việt nam học sinh- sinh viên u thích nhất? CẨM LY 36 ĐAN TRƯỜNG 15 MỸ TÂM 23 LÝ HẢI ƯNG H PHÚC 16 LAM TRƯỜNG X X X Học sinh thường mơ ước theo nghề nhất? KINH TẾ ... học sinh thích mùa năm? MÙA XN 49 MÙA THU MÙA HÈ 23 MÙA ĐƠNG MÙA MƯA 12 MÙA THI X X X HS thích môn Thể Thao nhất? ĐÁ CẦU 39 BÓNG BÀN BÓNG ĐÁ 27 BÓNG CHUYỀN CẦU LÔNG 13 TEAKUNDO X X X Học Sinh...
... v nội dung sinhhoạt nhằm đáp ứng nhu cầu, đặc điểm tâm sinh lý học sinh Hiệu trưởng đ nhận thức tầm quan trọng, vị trí HĐGDNGLL, hoạtđộng cần thiết công tác gio dục tồn diện học sinh , gĩp ... luận Qu trình gio dục trn lớp v qu trình gio dục ngồi ln lớp l phận quan trọng qu trình gio dục thống nhằm hình thnh bồi dưỡng v hồn thiện nhn cch cho học sinh Nếu coi qu trình gio dục trn lớp ... kiến thức theo sch gio khoa - Cc tiết sinhhoạt cuối tuần nặng nề ph bình, kiểm điểm học sinh vi phạm nhắc nhở việc đóng góp khoản tiền, nhiều quên khuyến khích khen thưởng học sinh tích cực, quên...
... chuyờn nghip v o to ngh gi l hc sinh chuyờn nghip (sau õy gi tt l hc sinh) , cũn ngi ang hc h i hc v cao ng gi l sinh viờn[20, tr.8] 1.2.2.1 Hc sinh trng TCCN - Hc sinh TCCN l ngi ang hc ti cỏc ... lp, sỏng to ca hc sinh Hot ng NGLL phi l hot ng ca hc sinh, hc sinh t chc v 33 qun lý Vai trũ ca CBQL l xỏc nh phng hng hot ng, giỳp hc sinh t chc cụng vic, l ngi c cho hc sinh cỏc hot ng ca ... 30.359 sinh viờn H, C v 16.289 hc sinh TCCN S hc sinh TCCN theo hc ti cỏc trng TCCN trờn a bn TP Thanh Hoỏ nm gn õy l 16661 em, s hc sinh hin ang theo hc l 6901 em (chi tit ti Bng 2.2) S hc sinh...
... tiêu hoạtđộng Ví dụ qua hoạtđộng trình diễn thời trang, HS trình bày nhiều ý tưởng sáng tạo độc đáo qua mẫu trang phục, qua chất liệu làm trang phục, cách diễn gây ấn tượng, không khống chế ... nhân cách đặc trưng HĐNGLL Như vậy, HĐNGLL thực cần thiết có nhiều khả GDKNS cho học sinh Khả GDKNS cho học sinh thông qua việc chuyển tải nội dung HĐNGLL hình thức, phương pháp/kĩ thuật dạy học ... dung hoạtđộng văn hóa, nghệ thuật thể nhiều hình thức khác như: sinhhoạt văn hóa, văn nghệ, thi nét đẹp đội viên, trình diễn thời trang tự làm, cắm hoa, xem xiếc, xem văn nghệ, cắm trại, Qua hoạt...
... học sinh giải toán nhanh máy tính cầm tay tham gia thi học sinh giỏi Sở Giáo dục Đào tạo tổ chức vào ngày 08/01/2012 Đã thành lập đội học sinh giỏi khối 12 cử 27 học sinh tham gia thi học sinh ... + Tổng số thí sinh dự thi: 411 + Số học sinh tốt nghiệp: 354 tỉ lệ: 85,1% - Cơ cấu lớp học năm học 2011-1012 Tổng số lớp : 38 Tổng số học sinh: 1562 - Khối 10: 17 lớp , 750 học sinh - Khối 11: ... 2010-1011 Tổng số lớp : 38 Tổng số học sinh : 1645 - Khối 10 : 17 lớp , 819 học sinh (đầu năm) - Khối 11 : 10 lớp , 429 học sinh (đầu năm) - Khối 12 : 11 lớp, 411 học sinh (đầu năm) Bảng 1.1 Thống kê...
... thống cho học sinh nội dung giáo dục để hoàn thiện nhân cách ngời nói chung, học sinh tiểu học nói riêng Việc giáo dục truyền thống cho học sinh tiểu học thực trình tổ chức cho học sinh đợc sống ... - Tên chủ đề: Thăm viếng nghĩa trang liệt sỹ - Mục đích: + Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn anh hùng liệt sỹ hy sinh độc lập, tự tổ quốc + Giáo dục cho học sinh thái độ trân trọng giữ gìn, ... nghỉ để tổ chức cho học sinh thăm viếng nghĩa trang liệt sỹ - Địa điểm: Nghĩa trang liệt sỹ thành phố - Thời gian: buổi - Thông báo với quyền điạ phơng ban quản lý nghĩa trang dự kiến kế hoạch,...
... l hc sinh 34 ngi Vit trc n trng ó cú mt s lng t, mt s kiu cõu, mt s quy tc giao tip Nhng hc sinh DTTS thỡ khỏc bi ting m l ting núi ca dõn tc mỡnh Tuy nhiờn hc sinh tiu hc, c im ca tõm sinh ... gi lờn lp nhm rốn luyn o c, phỏt trin nng lc, bi dng nng khiu, giỳp hc sinh yu kộm phự hp c im tõm lý, sinh lý la tui hc sinh tiu hc + Hot ng giỏo dc trờn lp c tin hnh thụng qua vic dy hc cỏc ... nh trng; + Qun lý hc sinh v t chc cỏc hot ng giỏo dc ca nh trng; tip nhn, gii thiu hc sinh chuyn trng; quyt nh khen thng, k lut, phờ duyt kt qu ỏnh giỏ, xp loi, danh sỏch hc sinh lờn lp, li lp;...
... học sinh vấn đề nhà nghiên cứu giới quan tâm từ lâu Đã có nhiều công trình đề cập đến vấn đề này, GDĐĐ cho học sinh tiểu học thông qua HĐNGLL quan tâm nghiên cứu nước ngoài, lứa tuổi học sinh ... cán QL nhanh chóng giải vấn đề đặt 1.3 Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học 1.3.1 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học Nếu bậc mầm non hoạtđộng chủ đạo trẻ vui chơi, đến tuổi tiểu ... thông qua hoạtđộnglênlớp cho học sinh tiểu học 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề quản lý công tác giáo dục đạo đức thông qua hoạtđộnglênlớp cho học sinh trường tiểu học quận Bình Thạnh,...
... giáo viên với học sinh, học sinh với học sinh tăng cường tham gia học sinh việc rèn luyện kỹ - Phương pháp tiếp cận hướng vào cá thể: dựa vào kinh nghiệm sống đáp ứng nhu cầu học sinh - Phương pháp ... viên Giáo viên chủ nhiệm Học sinh Học sinh tiểu học Kỹ giao tiếp Kỷ sống Phụ huynh học sinh Thiếu niên tiền phong Tổng phụ trách Thành phố Hồ CHí Minh DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1 Nhận thức CBQL ... triển tâm lý, nhân cách HSTH 17 1.3.1 Khái quát học sinh tiểu học 17 1.3.2 Đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học 18 1.4 Rèn luyện kỹ giao tiếp cho học sinh tiểu học thông qua HĐNGLL 1.4.1 Mục đích, yêu...
... nhất, hớng học sinh vo hoạtđộng nhằm hình thnh nhân cách cho học sinh Hớng tới tốt đẹp cho em 1.3 Đặc điểm học sinh Tiểu học 1.3.1 Đặc điểm trình nhận thức Quá trình nhận thức học sinh tiểu học ... ơn thầy cô giáo học sinh 74 3.3.2.2 Kết thái độ chuẩn mực ĐĐ Kính trọng thầy cô giáo học sinh 76 3.3.2.3 Kết hành vi thực chuẩn mực ĐĐ Kính trọng, biết ơn thầy cô giáo học sinh 77 Kết luận kiến ... biểu đồ Biểu đồ 3.1: Kết nhận thức học sinh nhóm thử nghiệm đối chứng Biểu đồ 3.2: Kết thái độ học sinh nhóm thử nghiệm đối chứng Biểu đồ 3.3: Kết hành vi học sinh nhóm thử nghiệm đối chứng 14 Mở...
... vi đạo đức học sinh Tiểu học Để tìm hiểu thực trạng hành vi đạo đức học sinh Tiểu học, tiến hành điều tra, khảo sát 335 học sinh (có 94 học sinh lớp1, 117 học sinhlớp 124 học sinhlớp 3) trường ... dụng có kết tri thức sư phạm học (hiểu học sinh giao tiếp với học sinh, tác động thích hợp đến học sinh ) 4- Ngôn ngữ chuẩn xác, thích hợp với học sinh (cả nói viết) Không có đủ tiêu chuẩn trên, ... đức học sinh chênh lệch đáng kể Thậm chí số học sinh bị xếp loại yếu lớplớp 1, Trong đánh giá mức độ hành vi đạo đức học sinh, xác định biểu vi phạm đạo đức tỷ lệ biểu 34 vi phạm học sinh (so...