... nhân tố giaotiếp trong một họatđộnggiao tiếp, nâng cao năng lực giao
tiếp khi nói-khi viết và năng lực phân tích – lónh hội khi giao tiếp.
+ Có thái độ –hành vi phù hợp trong họatđộnggiao ... Tiếng Việt
HỌAT ĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔN NGỮ
A/ Mục tiêu bài học:
- Giúp học:
+ Nắm được kiến thức cơ bản về họatđộnggiaotiếp ( khái niệm, các nhân tố giao tiếp, quá
trình giao tiếp…).
+ Biết ... bài học:
1/ Họatđộnggiaotiếp trong vb ghi lại diễn ra giữa các
nhân vật giaotiếp nào? Hai bên có cương vị và quan hệ với
nhau ntn?
2/ Trong đọan văn, các nhân vật giaotiếp lần lượt đổi...
... độnggiao
tiếp bằngngôn ngữ.
2.Quá trình hoạtđộnggiao
tiếp.
3.Các nhân tố giao tiếp.
III. Luyện tập:
Bài tập: Phân tích quá trình
giao tiếp và các nhân tố giao
tiếp trong hoạtđộnggiao ... tích
các nhân vật giaotiếp và
quá trình giao tiếp.
+ Nhóm 2: Phân tích
hoàn cảnh và nội dung
giao tiếp.
+ Nhóm 3: Phân tích
mục đích và phương
tiện giao tiếp.
* Mục đích giao tiếp: Thông ... thế ngônngữgiaotiếp cũng
có nét khác nhau ( các từ xưng
Giaùo án văn 10 cơ bản - 1 - Nguyễn Văn Maïnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
5’
10
cảnh nào ?
c. Nội dung giaotiếp ?...
... trang 20:
- Nhân vật giaotiếp
- Hoàn cảnh giao tiếp
-Nội dung và mục đích
giao tiếp:
- Cách thức giaotiếp
I. Dạng bài tập nhận diện:
1. Bài tập 1trang 20:
- Nhân vật giao tiếp:
Những người ... naêng :Biết xác định các nhaân toá giao tieáp trong một hoàn cảnh giao tiếp, nâng
cao năng lực giaotiếp khi nói, khi viết và naêng lực phân tích, lĩnh hội khi giao tiếp.
3. Thái độ :Có thái độ ...
giao tiếp trong câu ca
dao theo những câu hỏi
sau:
- Nhân vật giaotiếp ở
đây là những người như
thế nào?
- Hoạtđộnggiaotiếp
diễn ra trong thời điểm
nào? Nêu ý nghĩa của
hoàn cảnh giao...
... Việt
Hoạt độnggiaotiếpbằngngôn ngữ
A Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
- Nắm đợc kiến thức cơ bản về hoạtđộnggiaotiếp (HĐGT) bằngngôn ngữ, về các nhân tố
giao tiếp (NTGT) ( nh nhân vật giao tiếp, ...
thức giaotiếp ), về hai quá trình trong hoạtđộnggiao tiếp.
- Biết xác định các NTGT trong một HĐGT , nâng cao năng lực giaotiếp khi nói, khi viết và
năng lực phân tích, lĩnh hội khi giao ... là hoạtđộnggiaotiếp .
* Trong cuốcống hang ngày con ngời giaotiếp với nhau bằng một phơng tiện vô cùng quan trọng:
ngôn ngữ . Không có ngônngữ không đạt hiệu quả cao trong giao tiếp
- Nội...
... Nhân tố giaotiếp gồm: nhân vật giao tiếp, hoàn
cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp,
phơng tiên và cách thức giaotiếp .
* Phân tích nhân tố giaotiếp thể hiện trong câu ca ... 20)
- Nhân vật giao tiếp:
Ông già A Cổ
+ A Cổ hả?
(chào đáp) +Cháu chào ông ạ !
(G) nhấn mạnh :
Trong HĐGT các nhân tố giaotiếp có
những biểu hiện cụ thể, đa dạng:
Mục đích giaotiếp có ...
đó cần chú ý hình thức trình bày.
- Đối tợng giao tiếp: các bạn HS trong trờng
.
- Nội dung giaotiếp là hoạtđộng làm sạch
môi trờng .
- Hoàn cảnh giaotiếp nhân ngày Môi trờng
thế giới( ),...
... văn
Lớp: 10
HOẠTĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔN NGỮ
(TIẾT 3)
6
5
LUYỆN TẬP (TIẾT 4)
4
III – CÁC NHÂN TỐ CỦA HOẠTĐỘNGGIAO TIẾP
- Nhân vật giáo tiếp: ai nói (viết), nói (viết)
với ai?
-
Hoàn cảnh giao ... tiếp: nói (viết) lúc nào? Ở
đâu?
-
Nội dung giao tiếp: nói (viết) về cái gì?
-
Mục đích giao tiếp: nói (viết) để làm gì?
-
Phương tiện và cách thức giao tiếp: nói (viết)
như thế nào? Bằng phương ... giao tiếp: nói (viết)
như thế nào? Bằng phương tiện gì?
3
II- HAI QUÁ TRÌNH TRONG HOẠTĐỘNGGIAO TIẾP
- Tạo lập văn bản (người nói, người viết)
- Lĩnh hội văn bản (người nghe, người đọc)
→...
... vật giao tiếp
4. Nhân vật giao tiếp
ã
Nhân vật giaotiếp là nhân tố quan trọng nhất trong ngữ cảnh.
Các nhân vật giaotiếp đều phải có cả năng lực tạo lập và năng
lực lĩnh hội văn bản. Trong giao ...
ã
1. Hoạtđộnggiaotiếpbằngngônngữ
I. HÖ thèng hãa kiÕn thøc
I. HÖ thèng hãa kiÕn thøc
GIAO TIEP LAỉ Gè?
Giaotiếp là hoạtđộng trao đổi thông tin của con ... nhận thức, tình cảm, hành
động.
Thế nào là hoạtđộnggiaotiếpbằngngônngữ ?
Thế nào là hoạtđộnggiaotiếpbằngngônngữ ?
Hoạtđộnggiaotiếpbằngngônngữ là hoạtđộng bao gồm hai
quá...
... HĐGT phải có nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh và phương tiện giaotiếp .
- Giaotiếp phải có mục đích.
- Quá trình giaotiếp gồm: tạo lập và lĩnh hội văn bản.
HOẠT ĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔNNGỮ ... - HOẠTĐỘNGGIAO
TIẾP BẰNGNGÔNNGỮ
I. Thế nào là hoạtđộnggiaotiếpbằngngôn ngữ:
1. Văn bản thứ nhất:
- Vua Trần và các bô lão trong hội nghị là nhân vật tham gia giao tiếp. ... 23).
- Nhân vật giaotiếp : những thanh niên nam nữ trẻ tuổi ( qua cách xưng hô
“anh “ và “nàng” ).
- Hoàn cảnh giaotiếp : vào một đêm trăng thanh.
- Nội dung và mục đích giaotiếp của nhân...
... 1. a) Nhân vật giaotiếp ở đây là một đôi thanh niên nam nữ trẻ tuổi (biểu hiện qua các từ “anh”, “nàng”
và cụm từ “tre non đủ lá”- ý nói cô gái đã đến độ xuân thì).
b) Hoạtđộnggiaotiếp này ... và mục đích của cuộc giao tiếp. Cách nói này
vừa có hình ảnh, vừa giàu sắc thái tình cảm lại vừa tế nhị nên dễ làm rung động và dễ thuyết phục người
nghe.
2. a) Trong cuộc giaotiếp trích trong ... dung giaotiếp mà nhà thơ muốn gửi gắm
trong tác phẩm này.
4. Để làm được bài này, học sinh cần có định hướng trước về bố cục của thông báo, hoàn cảnh thông báo,
đối tượng và nội dung giao...
... độnggiao tiếp
Hoạt độnggiaotiếp là hoạtđộng diễn ra thường xuyên giữa mọi người trong xã hội. Giaotiếp có ở mọi
nơi, mọi lúc, có thể ở dạng lời nói nhưng cũng có khi tồn tại ở dạng viết. Giao ... vai giaotiếp luôn luôn thay đổi. Chính vì vậy khi xem xét các quá trình giao tiếp, chúng ta phải đặc
biệt chú ý tới các tình huống giaotiếp cụ thể khác nhau.
3. Các nhân tố trong hoạtđộnggiao ... tiếp
Hoạt độnggiaotiếp có sự tham gia của nhiều nhân tố. Các nhân tố này vừa tạo ra chính hoạtđộnggiao
tiếp lại vừa chi phối tới hoạtđộnggiao tiếp. Các nhân tố đó là :
a) Nhân vật giao tiếp...
... nhân tố: nhân vật giao
tiếp, bối cảnh rộng (bối cảnh văn hóa), bối cảnh
hẹp (bối cảnh tình huống), hiện thực được đề cập
đến và văn cảnh.
4. Nhân vật giaotiếp
Nhân vật giaotiếp là nhân ... Các nhân vật giaotiếp đều phải
có cả năng lực tạo lập và năng lực lĩnh hội văn
bản. Trong giaotiếp ở dạng nói, họ thường đổi vai
cho nhau hay luân phiên lượt lời.
Các nhân vật giaotiếp có ... chi
phối nội dung và cách thức giaotiếpbằngngôn
ngữ.
5. Ngônngữ là tài sản chung của xã hội và lời
nói là sản phẩm của cá nhân
Khi giao tiếp, các nhân vật giaotiếp sử dụng
TỔNG KẾT PHẦN...
... ngữ: về các nhân tố giaotiếp
nh nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh, nội dung, mục đích, cách thức giao tiếp; về 2 quá
trình trong hoạtđộnggiao tiếp.
2. Biết xác định các nhân tố giaotiếp trong ... hội văn bản
3. Các nhân tố của HĐGT
- Nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp,
nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp,
phơng tiện và cách thức giao tiếp
5. Cúng cố và dặn dò
- Nhắc lại kiến ... Nhân vật giao tiếp: ngời mua và ngời
bán
- Hoàn cảnh giao tiếp: ở chợ, lúc chơ
đang họp
- Nội dung giao tiếp: trao đổi, thoả thuận
về mặt hàng, chủng loại, giá cả, số lợng.
- Mục đích giao tiếp:...
... thành công
trong giao tiếp. Chúng ta có thể tham khảo những ý kiến dưới đây
trong giao tiếp. Chúng ta có thể tham khảo những ý kiến dưới đây
của Giáo sư Nguyễn Văn Lê về sự giaotiếpbằngngôn ... người.
cương vị xã hội của con người.
Khi giaotiếp với ai, chúng ta hãy
Khi giaotiếp với ai, chúng ta hãy
định hướng cho cách giaotiếp
định hướng cho cách giaotiếp
ứng xử của mình sao cho phù ...
trung thực.
trung thực.
Những điều tối kỵ trong
Những điều tối kỵ trong
ngôn ngữgiaotiếp
ngôn ngữgiaotiếp
+ Nói năng nửa chừng rồi dừng lại hoặc cướp
+ Nói năng nửa chừng rồi dừng...
... (viết và nói) trong giao tiếp, không chỉ mang một giá trị đơn
thuần duy nhất là dùng để giaotiếp mà nó còn mang nhiều giá
trị và ý nghĩa khác nữa. ...
ngữ pháp câu đã phần nào đã bị “dị bản” do cách sử dụng lạm
dụng công nghệ giaotiếp của thời đại.
quá trình giao lưu tiếp biến, đã hình thành và phát triển một
thứ ngônngữ riêng biệt cho ... đã đem đến cho con
người nhiều phương tiện giaotiếp rất tiện lợi như: Điện thoại
di động (mobile fone), máy vi tính (computer) với các phần
mềm giaotiếp ứng dụng như: Tin nhắn (message),...