0

hoa hoc lop 9 hoc k 1

Biên soạn địa lý huyện định hóa tỉnh thái nguyên phục vụ dạy học địa lý địa phương lớp 9 trên địa bàn huyện

Biên soạn địa lý huyện định hóa tỉnh thái nguyên phục vụ dạy học địa lý địa phương lớp 9 trên địa bàn huyện

Thạc sĩ - Cao học

... 28,20 5 .15 5 nỳi BKK Phng Tin 21, 70 3.745 nỳi BKK Thanh nh 18 ,04 3.877 nỳi BKK Bc Nhiờu 25 ,90 4.075 nỳi BKK Phỳ ỡnh 29, 90 5.354 nỳi BKK Sn Phỳ 15 ,24 4 .97 2 nỳi BKK Kim Phng 14 ,95 2 .97 0 nỳi BKK nh ... CT 13 5 (G II) KV I TT Ch Chu 4,47 6.068 vựng thp KV II Phỳc Chu 13 ,50 2.276 nỳi BKK Trung Lng 13 ,60 3 . 91 7 nỳi BKK Kim Sn 9, 20 2. 19 6 nỳi im Mc 17 ,27 4 .16 7 nỳi BKK Phỳ Tin 14 ,00 2.833 nỳi BKK Bỡnh ... Phng phỏp nghiờn cu 10 Khỏi quỏt tỡnh hỡnh nghiờn cu ti 11 Mt s im mi v úng gúp ca ti 14 Cu trỳc lun 14 NI DUNG 15 Chng 1: C s lý lun v thc tin ca ti 15 1. 1 C s lý lun 15 1. 1 .1 Quan im v dy hc...
  • 113
  • 1,817
  • 2
Thiết kế ebook hỗ trợ học sinh tự học hóa học lớp 9 Trung học cơ sở

Thiết kế ebook hỗ trợ học sinh tự học hóa học lớp 9 Trung học cơ sở

Khoa học tự nhiên

... thu vào : 84 Câu 1: Mức độ yêu thích em môn hóa: THCS Quận Không thích Bình thường Thích Rất thích Lê Quý Đôn 11 9, 59% 56 ,16 % 24,66% 9, 59% Lê Tấn Bê Bình Tân 0% 35, 71% 52,38% 11 , 91 % Nhận xét: - ... xét: Lê Quý Đôn 11 8,22% 69, 86% 13 ,7% 8,22% trường Lê Lê Tấn Bê Bình Tân 1, 19 % 86 ,9% 9, 52% 2, 39% Tấn Bê tốt em dành nhiều thời gian cho môn hóa hơn, cụ thể 40,48% học sinh tự học 1- 2 2tiết/tuần ... (20 09) , Thiết k E-book dạy học môn hóa học lớp 12 , chương trình nâng cao, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TP.HCM 11 Phạm Thùy Linh (20 09) , Thiết k E-book hỗ trợ khả tự học học sinh lớp 12 chương...
  • 110
  • 1,570
  • 2
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Khoa học tự nhiên

... quan trọng Bài 9: Tính chất hoá học muối Bài 16 : Tính chất hoá học kim loại Bài 17 : Dãy hoạt động hoá học kim loại Bài 18 : Nhôm Bài 19 : Sắt Bài 21: Sự ăn mòn kim loại bảo vệ kim loại không bị ăn ... giáo khoa, giải tập hoá học, thực thí nghiệm ) Cuối giáo viên khái quát vấn đề, nhấn mạnh nội dung k t thúc học 1. 6.4 .1 Bài học kiểm tra đánh giá kiến thức Nhiệm vụ học đánh giá kiến thức, k học ... giáo viên (98 %) không làm nguồn kiến thức để HS tự khai thác, tìm kiếm kiến thức K t luận: ứng dụng CNTT vào trình dạy học việc làm cần thiết, học với giáo án điện tử tạo nên không khí sôi động,...
  • 241
  • 1,520
  • 7
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Khoa học tự nhiên

... Bài tập Khó 15 ,86 3.57 3.57 3.57 0 17 ,86 10 , 71 53,57 64, 29 39, 29 Chưa phù hợp chương 0 15 ,38 0 7, 69 50,00 57, 69 23,08 3,85 23,08 42, 31 26 ,92 trình Câu dẫn dài rối 26 ,92 15 ,38 19 , 23 Thiếu kiệnĐề ... 28 29 30 31 1 4 4 TCHH TẬP 26 KN - TCVL BÀI 25 10 16 13 1 Nhận biết 2 11 Điều chế - Tách chất Xác định CTHH LƯỢNG 20 Tổng cộng (1) ĐỊNH cộng Chuỗi 2 1 1 17 13 18 28 2 Ừng dụng TẬP Tổng 31 12 Vị ...  1, 00”  Theo [ 21, tr. 19 8 ]: Giá trị độ tin cậy gần độ tin cậy TN cao  Theo [12 , tr .16 7 -16 8], [ 21, tr .10 0 -10 1], Dương Thiệu Tống [25, tr 11 6 -11 7], độ tin cậy tính theo công thức nêu Bảng 1. 12:...
  • 113
  • 3,426
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Khoa học tự nhiên

... Bài tập Khó 15 ,86 3.57 3.57 3.57 0 17 ,86 10 , 71 53,57 64, 29 39, 29 Chưa phù hợp chương 0 15 ,38 0 7, 69 50,00 57, 69 23,08 3,85 23,08 42, 31 26 ,92 trình Câu dẫn dài rối 26 ,92 15 ,38 19 , 23 Thiếu kiệnĐề ... 28 29 30 31 1 4 4 TCHH TẬP 26 KN - TCVL BÀI 25 10 16 13 1 Nhận biết 2 11 Điều chế - Tách chất Xác định CTHH LƯỢNG 20 Tổng cộng (1) ĐỊNH cộng Chuỗi 2 1 1 17 13 18 28 2 Ừng dụng TẬP Tổng 31 12 Vị ...  1, 00”  Theo [ 21, tr 19 8 ]: Giá trị độ tin cậy gần độ tin cậy TN cao  Theo [12 , tr .16 7 -16 8], [ 21, tr .10 0 -10 1], Dương Thiệu Tống [25 tr 11 6, 11 7], độ tin cậy tính theo công thức nêu Bảng 1. 12:...
  • 120
  • 3,176
  • 3
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Trung học cơ sở - phổ thông

... , k t cho thấy : Bảng so sánh k t điểm kiểm tra trước tác động Lớp 9A 9B -> < 5-> 10 Sl % Sl % Sl % Sl % 14 ,28 11 39, 28 25 21, 44 12 ,5 37,5 29, 17 20,83 Thiết k kiểm ... a Phân tích k t Bảng so sánh k t điểm kiểm tra sau tác động Lớp 9A 9B -> < 5-> 10 Sl % Sl % Sl % Sl % Sl % 0 3,57 14 ,28 11 39, 28 12 42,87 0 8,33 10 41, 67 29, 17 20,83 Như ... dụng KHÚC THÀNH LONG 10 KHÚC THÀNH LƯỢNG 11 NGUYỄN VĂN MINH 12 PHẠM T THUÝ NGÂN 13 HÀ THỊ KIM OANH 14 NGUYỄN HOÀNG PHÚC 15 HÀ NHẬT QUANG 16 LƯU XUÂN SANG 17 NGUYỄN THỊ THANH 18 NGUYỄN THU THẢO 19 ...
  • 13
  • 2,558
  • 9
Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9

Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... A: + Điện tích hạt nhân: 11 +, có 11 e + Nguyên tử A có lớp e, lớp có 1e b) A kim loại mạnh c) So sánh tính kim loại: Li < A < K ; A > Mg - Nhận xét bổ sung 19 Sáng kiến kinh nghiệm - Hoá học Hoạt ... điều kiện phản ứng có) Fe (1) (2) A B (3) to CO,to (4) Fe2O3 8đ 10 đ (5) D b) K t quả: Số Lớp Số 8A 8B TT < 5đ TB SL % SL % SL % SL % 40 15 37,5 22 55 7,5 25 62,5 40 10 25 62,5 11 27,5 36 90 21 Sáng ... lớp 9" áp dụng tốt cho kiểu luyện tập, ôn tập chơng trình hoá học THCS Ngoài kinh nghiệm áp dụng cho phần hay kiểu lên lớp khác 23 Sáng kiến kinh nghiệm - Hoá học C - k t luận kiến nghị I- k t...
  • 19
  • 3,454
  • 3
bộ đề thi kiểm tra học kỳ hóa lớp 9

bộ đề thi kiểm tra học kỳ hóa lớp 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... Câu 10 / Những cặp chất tồn dung dịch ? A- KCl NaNO3 B- AgNO3 HCl C- KOH HCl D- MgCl2 NaOH Câu 11 / Hòa tan hết 19 , 5g kali vào 261g nước Nồng độ % dung dịch thu A- % B- 10 % C- 15 % D- 20% Câu 12 / ... : K ->KNO2-> KNO3 -> KCl -> K2 CO3 ->KOH Câu : Hòa tan 27,2 g hỗn hợp gồm Fe Fe2O3 lượng dư dung dịch H2SO4 19 , 6%, thu 4,48 lít (ở đktc ) A/ Viết phương trình hóa học phản ứng xảy ? B/ Tính khối ... A kim loại nào? A/ Cu = 64 B/ Fe = 56 C/ K = 39 D/ Na = 23 Câu 11 : Điều chế muối CuCl2 cách cho Cu tác dụng với: A/ dd HCl B/ khí Cl2 k m to C/ dd FeCl2 D/ dd NaCl Câu 12 : Cho số mol kim loại...
  • 12
  • 3,481
  • 75
Phương pháp dạy một tiết thực hành môn hoá học lớp 9

Phương pháp dạy một tiết thực hành môn hoá học lớp 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... khảo góp ý II Nội dung k t nghiên cứu 1. Nghiên cứu lí luận: III Phần k t luận 1. Tóm tắt k t nghiên cứu: -10 0% em đợc hỏi Các em có thích học môn hoá không? có thích thực hành không? trả lời có -85% ... nhóm nêu k t thảo luận nhóm mình; Th k có nhiệm vụ ghi lại k t thảo luận chung nhóm c.Yêu cầu học sinh: - Ôn tập kiến thức, k có kiên quan đến thực hành - Nghiên cứu trớc thực hành K trớc tờng ... dễ kiếm cho thực hành d Soạn giáo án: Sau xin trình bày giáo án dạy thực hành (trong chơng trình hoá học 9) : Bài 14 : Thực hành: tính chất hoá học bazơ muối A mục tiêu học: 1. Kiến thức: - Khắc...
  • 4
  • 1,911
  • 9
BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )

BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )

Hóa học

... Na2CO3 , MgCl2 , HCl , KHCO3 Biết : Khi đổ ống (1) vào ống (3)thì thấy có k t tủa Khi đổ ống (3)vào ống (4)thì có khí bay lên Hỏi dung dòch chứa ống nghiệm ? (HS Gỉoi Tỉnh BĐ 01- 02) Bài giải  Dung ... dd NaOH dư vào dd thu có k t tủa xuất , lọc thu k t tủa Fe(OH)2 Viết PTHH Đem nung Fe(OH)2 ngòai không khí đến khối lượng không đổi thu rắn Fe2O3 Viết PTHH Cho luồng khí H2 dư qua ống sứ có ... chất nhiều cách ) Hãy chọn chất rắn khác để cho chất tác dụng với dung dòch HCl ta thu chất khí khác Viết PTHH phản ứng Bài giải   Lưu ý giải : chất khí chất khí sau : Cl2 , H2 , C2H2 , O2 ,...
  • 20
  • 30,926
  • 246
ĐỀ KIỂM TRA HK 2 HÓA HỌC LỚP 9 Thành Phố QUY NHƠN BĐ

ĐỀ KIỂM TRA HK 2 HÓA HỌC LỚP 9 Thành Phố QUY NHƠN BĐ

Hóa học

... hiệu suất trình lên men 92 % rươu etylic có D = 0,8 g/ml b/ Nếu pha khối lượng axit axetic thành dung dòch giấm 4% khối lượng dung dòch giấm thu ? Biết : C = 12 ; H = ; O = 16 ... biết khí sau : CO2 , C2H4 , CH4 Câu : ( điểm) Thực chuỗi biến hóa sau : C  CO2  NaHCO3  Na2CO3  CH3COONa Câu : ( điểm) Khi lên men dung dòch loãng rượu etylic , người ta giấm ăn a/ Từ 10 ...
  • 2
  • 1,769
  • 12
ĐỀ KIỂM TRA HK I HÓA HỌC LỚP 9 Thành Phố QUY NHƠN BĐ

ĐỀ KIỂM TRA HK I HÓA HỌC LỚP 9 Thành Phố QUY NHƠN BĐ

Hóa học

... (0,25điểm) b/ Ta có : n Fe = 11 ,2 : 56 = 0,2 mol Theo PTHH ta có : n H2SO4 = n Fe = 0,2 mol (0,25điểm) => m H2SO4 = 0,2 98 = 19 , 6 gam (0,25điểm) => m dd H2SO4 = ( 19 , 6 : 4 ,9% ) 10 0% = 400 gam (0,5điểm) ... mol (0,25điểm) => m FeSO4 = 0,2 15 2 = 30,4 gam (0,25điểm) Khối lượng dd sau phản ứng = 11 ,2 + 400 – ( 0,2 ) = 410 ,8 gam (0,25điểm) => C% = (30,4 : 410 ,8 ) 10 0% = 7,4% (0,5điểm) d/ 2Fe + 6H2SO4 ... Đáp án chấm môn HÓA HỌC Lớp Học k I ( Năm học : 2005 – 2006 ) Câu : (2điểm ) FeO + HCl  FeCl2 + H2O ; K2 SO3 + H2SO4  K2 SO4 + SO2 + H2O HCl + MgCO3  MgCl2 + CO2 + H2O H2SO4...
  • 3
  • 1,510
  • 26

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25