... 3.3.5 Loài Lim xanh .58 3.3.6 Loài Kiêng quang 63 3.4 Diện tích phân bố loàithựcvậtnghiêncứuVQG PN- KB 67 3.5 HiệntrạngbảotồnloàithựcvậtnghiêncứuVQGPN - KB ... EOO) loàithựcvật thuộc nhóm nghiêncứu Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng 2.3.4 Đánh giá tình trạngbảotồnloàithựcvật thuộc nhóm nghiêncứuVQGPN - KB 2.3.5 Đề xuất giải pháp bảotồnloàithực ... triển loàithựcvật rừng nguy cấp quý Việc bảotồnloàithựcvật rừng quý thực dựa hoạt động bảotồn chung hướng tới bảo vệ rừng bảotồn đa dạng sinh học, có quan tâm đến việc bảotồnbảo vệ...
... phân tích số liệu RAPD 3.2.5 Các thiết bị sử dụng nghiêncứu - Các máy móc, thiết bị chuyên dụng cho nuôi cấy mô nghiêncứu sinh học phân tử phòng Công nghệ tế bàothựcvật Phòng máy chung thuộc ... cấy đợc hai vụ [2] Vật liệu phơng pháp nghiêncứu 3.1 Vật liệu - Các giống lúa đặc sản Việt Nam: Tám xoan, Tám ấp bẹ, Dự thơm, Tẻ di hơng, Trung tâm tài nguyên di truyền thực vật, Viện Khoa học ... Báo cáo kết đề tàI KC04-08 Nghiêncứu biện pháp công nghệ sinh học thựcvật nhằm giảm chiều cao tăng khả chống đổ giống lúa chất lợng cao Mở đầu Công nghệ sinh học thựcvật có nhiều đóng góp có...
... đợc hai vụ [2] 2.4 Chuyển gen thựcvật thành tựu cải tạo giống trồng 2.4.1 Các phơng pháp chuyển gen thựcvậtHiện có nhiều phơng pháp chuyển gen thựcvật đợc nghiêncứu thành công nhiều đối tợng ... tích số liệu RAPD 10 5.3 Các thiết bị sử dụng nghiêncứu - Các máy móc, thiết bị chuyên dụng cho nuôi cấy mô nghiêncứu sinh học phân tử phòng Công nghệ tế bàothựcvật Phòng máy chung thuộc ... kết hợp công nghệ tế bàothực vật, đột biến mô sẹo lúa phơng pháp chuyển gen để hạ thấp chiều cao giống lúa chất lợng cao Vật liệu phơng pháp nghiêncứu 5.1 Vật liệu - Các giống lúa đặc sản Việt...
... nên có suất xơ cao đối chứng Trong giống nghiên cứu, giống có số chọn lọc theo tính trạng cao có khả kháng rầy Đây giống có triển vọng cần tiếp tục nghiên cứu, khảo nghiệm để đưa sản xuất thay cho ... mối quan hệ chặt chẽ độ lớn tính trạng KNPH chung Về chiều cao cây, giống C92-52 làm tăng chiều ˆ cao ( g i = 6,5) cách chắn C118A - Các hiệu ứng trội: ˆ làm thấp cách rõ ràng ( g i = - 7,4) Ngoại ... NGHIÊNCỨU KHOA HỌC KỸ THUẬT 21 Thí nghiệm thực Trại thực nghiệm Trường Đại học Nông Lâm Tp HCM vụ khô 2006/ 2007 theo quy...
... leo, thân cỏ thựcvậtthực phụ sinh Theo Catinot R (1974) rừng ẩm nhiệt đới châu phi có đến vài trăm loàithực vật; tổ thành thựcvật rừng ẩm nhiệt đới Đông Nam Á thƣờng có nhóm loài ƣu nhóm ... nhiêm phƣơng pháp thích hợp cho nghiêncứu rừng loài điều tuổi, việc áp dụng cho rừng hỗn loài khác tuổi gặp nhiều khó khăn 2.1.1.6 Về nghiêncứu định lượng: Cácnghiêncứu cấu trúc rừng thập niên ... cho đối tƣợng nghiên cứu: Trạng thái IIB tổng số ÔTC đại cao không phù hợp 6.2 Tồn kiến nghị: 6.2.1 Tồn Trong thời gian nghiêncứu hạn chế, kinh nghiệm hạn chế lên việc nghiêncứu số cấu trúc...
... thường xanh nửa rụng ẩm nhiệt đới Đồng Nai có ý nghĩa VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 1.1 Vật liệu, dụng cụ nghiêncứuVật liệu sử dụng nghiêncứu vên vên tái sinh tự nhiên kiểu rừng kín thường ... nhiều công trình nghiêncứu sâu loài Do đó, việc kế thừa tài liệu có tiếp tục sâu nghiêncứu đặc tính sinh thái tái sinh tự nhiên vên vên việc làm cần thiết Vì lý đó, Nghiêncứu đặc tính sinh ... thị ảnh hưởng trạng thái rừng Các quan sát trạng thái rừng IIIA3 mã hóa tương ứng Z1 = 0, Z2 = Z3 = Các quan sát trạng thái rừng IIB mã hóa tương ứng Z1 = 1, Z2 = Z3 = Các quan sát trạng thái rừng...
... xuân từ 15/2-15/3, vụ hè từ 25/5-20/6 Nghiêncứu cho kết giống nghiêncứu trước nhà khoa học khác tiến hành giống đậu tương khác chi phụ Glycine, Soja … Nghiêncứu ảnh hưởng nhiệt độ đến phát triển ... độ nhiệt 28/23 oC thích hợp phát triển đậu tương Kết việc nghiêncứu thật hợp lý trùng khớp với nghiêncứu trước nhà khoa học Nghiêncứu ảnh hưởng nhiệt độ đến tích luỹ chất khô giống đậu tương ... định nhiệt độ tối thấp sinh vật học cách cho y = tìm x nhiệt độ tối thấp sinh vật học (Bởi nhiệt độ tối thấp sinh vật học nhiệt Bước độ mà ngừng sinh trưởng phát triển) Thực tương tự trình hình...
... sáng có ứng dụng thực tế? Dự án giúp em vận dụng kiến thức học vào thực tế qua cách tập nghiêncứu theo nhóm NHIỆM VỤ Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm từ 4-5 học sinh Mỗi nhóm thực công việc ... nhiệm vụ đo đạc để đưa kết trình bày trước lớp cách làm Các nhóm nêu lên cách đo nhóm chia cách làm trang web trường THPT Trần Hữu Trang THỰC HiỆN Tất HS nhóm tham gia đo chiều cao xanh lớn ... Word Power Point : Trình bày cách làm Power Point Mở văn bản, đánh văn đơn giản, lưu văn bản, tạo bảng, chèn hình ( Để làm báo cáo ) Nguồn CNTT cho lớp : Sách GK Vật lý11,Thư viện tư liệu violet...
... “Linguistic Realisation” Các hệ thống đa dạng input (phrase specification) cách thực công việc Như vậy, – người nghiêncứu phát triển hệ thống NLG không cần phải hiểu sâu chất bên trình “Linguistic ... khởi tạo : dùng để giới thiệu thực thể, với số thông tin khác hoàn cảnh, điều kiện, để dễ dàng phân biệt với thực thể khác Tham chiếu kéo theo : dùng dể tham chiếu tới thực thể đề cập trước đó: ... chiếu đến thực thể gây nhập nhằng + Quy chiếu kéo theo : Sử dụng trường hợp có nhiều thực thể nhắc tới trước dễ gây nhập nhằng Chúng ta sử dụng miêu tả phân biệt để phân biệt với thực thể khác...
... chữa dị tật bẩm sinh cho người sinh với cặp chân không Từ phương cách đóù ngành thẩm mỹ áp dụng để tăng chiều cao cho người khoẻ mạnh Tại Hoa Kỳ, có trung tâm thẩm mỹ ngành Có lẽ chiều cao không ... người Trung Hoa phát biểu sau: Trước có đổi kinh tế, đủ thực phẩm hàng ngày để ăn, chẳng có tâm đâu mà lưu ý đến vẻ đẹp bề ngoài, dư thừa thực phẩm, quan tâm đến dáng vẻ bề Từ lâu phủ Trung Quốc ... vitamins có chất calcium, thực phẩm dinh dưỡng, giày cao gót, máy tập thể dục quảng cáo có khả kích thích hormones, làm tăng trưởng chiều cao v.v… Và phẫu thuật Phương cách tăng chiều cao theo...
... CIN SUM Hình giao diện cộng bit Tên Entity phần tử FULL_ADDER Nó bao gồm cổng đầu vào A, B CIN Các cổng có kiểu liệu kiểu Bit, cổng đầu SUM COUT mang kiểu liệu kiểu BIT Ngôn ngữ VHDL dùng để...
... chiều cao thấp so với nước - Các yếu tố tác động để tăng chiều cao Các giải pháp giải tình huống: - Nghiêncứutài liệu sưu tầm - Trao đổi, thảo luận triển khai thực lớp Thuyết minh tình huống: ... cao nam niên Thái Lan (nghiên cứu từ năm 1991-1995) 1,675m, Hàn Quốc (năm 2006) 1,739m Chiều cao trung bình nam niên từ 17-25 tuổi (nghiên cứu từ năm 2005) Singapore 1,706m Tại Trung Quốc, chiều ... chiều cao trung bình nam niên từ 17-20 tuổi (kết nghiêncứu năm 2004) 1,702m - cao nhiều so với mức 1,644m Việt Nam (đó chưa kể đến việc nghiêncứu Việt Nam tiến hành muộn nước từ 5-6 năm) Đối...
... 24 2.3 Vật liệu nghiêncứu 24 2.4 Phương pháp nghiêncứu 25 2.4.1 Thành phần mẫu nghiêncứu 25 2.4.2 Chế tạo mẫu nghiêncứu 25 2.5 Khảo sát tính chất vật liệu ... phẩm cao su kỹ thuật dân dụng” 2.2 Chương trình nghiêncứu Để thực mục tiêu nghiêncứu trên, tiến hành thực nội dung nghiêncứu sau: - Chế tạo vật liệu cao su blend sở cao su tái sinh LDPE phương ... định Mục đích việc nghiêncứu chế tạo vật liệu polyme blend (vật liệu tổ hợp polyme ) tạo vật liệu có tính chất mong muốn, giá thành hạ dễ gia công [3, 6, 13, 14] Trong nghiêncứuvật liệu cao su...
... Nhìn chung nghiêncứu trọng tới số lượng tái sinh Thái Văn Trừng (1978) với công trình " Nghiêncứu thảm thựcvật rừng Việt Nam " đưa quan niệm sinh thái phát sinh quần thể thảm thựcvật rừng nhiệt ... thông trồng địa bàn nghiên cứu, làm sở cho việc bố trí OTC khu vực nghiêncứu - Sơ thám tình hình chung đối tượng nghiêncứu - Thu thập số liệu vê điều kiện khu vực nghiêncứu - Chọn địa điểm ... 1,1TL+0,97SP1+0,97TN+0,97RR+0,97TR+ 5LK Biểu 5.3 cho thấy OTC có số loàitái sinh tương đối tốt, biến động từ 11 loài đến 18 loài, số loài tham gia vào công thức tổ thành loài đến 10 loàiCácloài phổ biến tham gia vào công thức...
... (1969), y ú ầ k 48 ú o CH NG MỤC TIÊU, GIỚI HẠN QUAN IỂM, N I DUNG PH NG PHÁP NGHIÊNCỨU 3.1 Mục t êu, ụ 3.1.1 ớ hạn n h ên cứu n n ứ : d ể , ặ o ấ ú ễ + X ặ + X ể ể ấ ú y y ấ + k ể o ạn ú tài : ... Bẩu huyện Sôn Mã, tỉnh Sơn ặ o d o o ể ể y ể ú 48 a” o k o CH NG TỔNG QUAN VẤN Trên 2.1 NGHIÊNCỨU ớ k o o, , ặ ,R ừ 1930 WR , y d d Ro , “ Rừng mưa n ệt đớ ” (1974) k ấy, o k k (1 *1 ) ... D “Sinh thá p át s n quần t ể t m t ự vật , ể rừng n ệt đớ " d nhiên n p 3.2.2 p l ận Rừ o ầ o ầ o d , ấ , ũ o 3.3 N 3.3.1 Nộ dun , phươn pháp n h ên cứu n n n ứ 3.3.1.1 Ng ên ứu đặ đ ểm ấu...
... Tình hình nghiêncứu hoa lily & hoa layơn Việt Nam 31 CHƢƠNG 2- ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 33 2.1 Đối tƣợng nghiêncứu .33 2.2 Nội dung nghiêncứu tiêu ... 33 2.2.2 Phương pháp nghiêncứu 33 2.2.3 Các tiêu theo dõi 35 2.2.3.1 Các tiêu thời kỳ bảo quản 35 2.2.3.2 Các tiêu sinh trưởng 35 2.2.3.3 Các tiêu hoa ... công tác học tập nghiêncứu khoa học: giúp học viên phƣơng pháp nghiêncứu khoa học nhƣ xác định vấn đề cần nghiên cứu, phƣơng pháp tiến hành trình bày báo cáo khoa học - Ý nghĩa thực tiễn sản xuất:...
... ) • ( % ) Ty le miu tao da choi (%) 12,5 • DC 84,2 PNl s 54,5 18,2 6,8 52,3 13,1 21,5 15,9 10,1 53,6 5,1 6,8 48,8 3,8 2,6 17,9 PN2 PN3 PN4 PN5 • « 13 Anh hu-ong ciia thoi gian cam irng toi ket ... tang dan theo chieu tang ndng dp BAP tit PNl tdi PN3 (6,8 - 53,6%) Tuy nhien, tilp ttic tang ndng dp ciia BAP, kha nang tao da chdi cd xu hudmg giam xudng d PN5 (17,9%) nguyen nhan ty le mau chet ... bien hien tupng md see hda mau cay Ty le md seo hda mau ciy tang len thdd gian cam iing tang, dac dpng tit 12,5% (2 ngay) tdi 72,3% (8 ngay) Thdi gian cam ling ciing ddng vai frd quan frpng tdi viec...